有趣的游戲作文

時間：2023-12-27 13:38:42 游戲我要投稿

有趣的游戲作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　“又沒投進！”從教室里傳出了一陣陣感嘆。發生了什么呢？

　　原來，在葉子老師的古文班上，同學們正在體驗古人的游戲——投壺。投壺是在古代宴席上舉行的活動，就是一個人站在離壺一定距離的地方，將無頭的矢投入壺中，中第一支矢的人得十分叫有初，中第二、三支矢的人得五分叫貫耳，中第四支矢的人得二十分叫有終。

　　葉子老師為了讓我們了解投壺游戲，就舉行了一次投壺比賽，我的同桌趙同學自愿上場之后就沒人愿意跟他對決了，老師才隨機點個名，比賽之前雙方向對手敬意，越同學做為主將四支“矢”遞給了另一個同學“賓”，他雙手接過，因為是第一次投，心中十分慌張，他用手拿起一支筷子，顫抖的伸到了杯前，眼睛直盯著那支筷子，好像一定會中似的，他一放手，周圍的同學都在喊：“中！中！中！”，跟對彩票一樣，可是過于緊張的新手最后還是沒中，到了第二支，他的心態好多了，后面的三支都在大家的`叫聲中依次的進入了瓶中。可是趙同學那里可就不是很順利了，不僅一、二支沒有中，后面的第三支、第四支也因為他的那像火爐上螞蟻般火急火了的個性，和瓶口擦邊而過。

　　古人的游戲真有趣，我們要多多去發現和體驗。

有趣的游戲作文2

　　今天，老師在教室里和我們一起玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫“小蜜蜂飛飛飛”。

　　游戲開始了，老師先讓我們站成一個圓圈，再讓我們右手伸平放在別人左手的食指上，然后讓我們左手的食指放在別人的右手下。我們一個個小手連起來就像一把把小傘。最后老師開始喊“小蜜蜂飛飛飛……”我心里在想老師您怎么還不說“抓”字呀！我的手都沒力氣了。就在這時，只聽到老師大聲地喊了一聲“抓”，

　　我快速的逃出了左邊同學的大魔掌，又抓住了右邊同學的手指。

　　我興奮的大叫“我抓住了！我抓住了！”這個時候，班里也熱鬧起來。有的'人抓住別人的手不放，還說：“我抓住了！我抓住了！”。沒抓住的人不好意思起來。教室里就像砸開了鍋一樣！

　　這個游戲真是太有趣了，我還想再玩一次！

有趣的游戲作文3

　　今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個傳話游戲。

　　孫老師先宣布游戲規則：每一組的第一個同學悄悄地說一句話，后面的同學一個一個地按照聽到的內容依次傳遞下去，最后的一個同學負責把聽到的結果記錄下來，交給老師。

　　游戲開始了，前面的同學悄悄地給第二個同學傳話，第三個，第四個，第五個，該輪到我了。我聽到的是我是四，你是十，說話舌頭要伸直。到了最后，把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。

　　第二次比賽開始了。我聽到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了，我們的.答案是正確的，我們贏了。我們隊歡呼著。

　　第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到我了，我聽的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛壞孩子。到了最后，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子，我們隊輸了。

　　到了最后，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話，我一定會加油的。

有趣的游戲作文4

　　在一個寧靜的夜晚，我邀請了幾個好朋友一齊玩捉迷藏的游戲。

　　首先，我們進行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個子小，當然有優勢，我隨便藏個地方，他們誰都找不到。王小剛他個子最高，他想：我個子高，當然比個子矮有優勢，我爬上茂密的'大樹誰還找得到我。賴葆華他個子不高不矮，心想：雖然我個子不高，可是我跑得快，就算被發現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個人影也沒有。我想：小明個子矮，必須會藏在附近的強側面。我仔細地找著每一個角落，最終在自家的圍墻里發現了小明。小明只好默默無語，乖乖的認輸。在小明數數的同時，我趁機爬上一棵茂密的大樹，小明見自我夠不上這棵大樹，只好向一個死胡同跑去，他邊跑邊想，說不定在那還能夠撈到什么好處。可小明眼睛尖，不一會兒就發現了躲在樹上的王小剛。王小剛見自我被發現了，只好爬下樹來，向小明認輸。

　　這場游戲在歡聲笑語中結束了，我們每個人都期望每一天都有這樣的完美時光。

有趣的游戲作文5

　　今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

　　李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的'過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。

　　我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。

　　劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！

　　做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小！

有趣的游戲作文6

　　我喜歡的游戲有很多，其中，我最喜歡的游戲是“木頭人”的游戲。這個游戲的規則是這樣的：不限人數，由一個人來喊：1，2，3！木頭人！其他人必須一動不動，不可以說話，否則就輸了。

　　有一次，我們在班里和老師一起玩了“木頭人”的游戲，游戲開始了，老師喊了一聲：“開始！”教室里立刻變得亂糟糟的，有的同學在教室里跑來跑去；有的同學在大喊大叫；還有一些同學先擺好姿勢，等待著老師的口令。

　　突然，老師喊到：“1，2，3！木頭人！”同學們瞬間全都變成了“木頭人”教室里變得鴉雀無聲，連呼吸聲都能聽得清清楚楚，我瞄了瞄周圍的同學，有的同學正在做鬼臉，差點讓我笑出聲來；有的同學鉆到了課桌底下；有的同學站到了課桌上；有一些同學甚至把椅子舉在頭上，真是千姿百態。各種各樣的姿態把同學們累得腰酸背痛。這時，老師喊：“游戲結束了！”同學們這才松了一口氣，教室里充滿了歡樂的'笑聲。

　　這是一次令我很難忘的游戲，它給我帶來了趣味、歡樂，還鍛煉了。我們的耐心和意志。

有趣的游戲作文7

　　今天上作文課，一一老師說：“今天我們來玩兒一個非常有趣的游戲。”作文課能玩兒什么有趣的游戲？我心里想著，但同時又目不轉睛地看著老師，同學們也露出了期待。“今天的游戲是拔蘿卜。”“拔蘿卜”這個名字聽起來不怎么樣啊！

　　一一老師接著說了游戲規則。兩個人一組，一人當“蘿卜”，另一個當“拔蘿卜”的人，“拔蘿卜”的人只能用手抓“蘿卜”著手，如果抓其他的地方就犯規了。

　　我和后面的同學組成了一組，到我們的時候，我當成了“拔蘿卜”的.人，他當“蘿卜”使勁地坐在地上。我拽住他的雙手往上使勁拽，他就像被粘到地上一樣怎么也拽不動。最后我只好放棄了。我們又交換了位置，我重心向下，也使勁地坐在地上。他的臉漲的通紅使勁拽拽，可是他拽不動，也放棄了。最后我們打成了平局。

　　這個游戲可真好玩兒呀，果然是一個有趣的游戲！

有趣的游戲作文8

　　今天的作文課上，我們做了一個有趣的游戲，名叫捉逃犯。

　　首先，老師給我們每人發了一張紙，紙上有一個逃犯的照片，照片下邊還有他的名字，他的名字叫克勞里斯·迪克。我認真地觀察著，發現他的`頭發是中分，長臉，他還有一顆顯眼的痣，在左臉頰那里。他沒有胡須，上排牙有缺，他的眼睛是對眼，圓鼻子，眉毛中間粗尾端細，他的耳朵都在。我認真觀察著，不知不覺2分鐘過去了，當老師讓我們把照片交上去的時候，我發現我腦中的人物模糊極了。

　　接著，老師發給我們每人10道題，都是關于逃犯模樣的，我憑著記憶開始答題。做完了，老師讓我們檢查，我檢查的時候覺得我寫的全對，可是，老師念過答案，我才傻了眼，我錯了三道題，得了七十分。老師問我什么感受，我說：我本以為自己寫得很對，可我知道自己的分數之后我后悔了，為什么剛才不認真看一看呢？

　　這次的抓逃犯游戲讓我懂得了：做什么事情都要認真細致的觀察。要關注細節才行！

有趣的游戲作文9

　　這堂作文課老師組織我們做了個游戲，名叫“對著干”。聽到這個名字，同學們就七嘴八舌地議論起來，突然有個同學說：“是不是老師說一個動作，我們就要做出相反的動作。”老師說：“對，就這個意思。”隨后我們的游戲就開始了。

　　同學用期待的目光盯著老師。我豎起耳朵默默的等待著，心想老師的'第一個動作是什么？我可千萬不能錯呀！我越想越緊張。這時，只聽老師一聲令下：“舉起你的左手！”同學們唰的一下舉起了右手。一句話剛落又上來一句：“同學們坐好了。”瞬間同學都站了起來。老師看我們這么機靈，接著說：“我給你們出點難的吧。”只聽又一句：“請用右手摸左耳朵，這時個個同學分不清左右，手忙腳亂起來，嘰嘰喳喳亂成了一片，其中有小部分同學只好被淘汰出局。最后老師說把手放下來吧！同學都半信半疑，這句是不是在游戲當中呢！我們班同學個個都小心翼翼地放下了，只剩下了三個同學，大家不服，想讓老師再給我們玩一次游戲，老師也同意了。

　　第二局我們玩了兩次沒有輸贏，第三次有兩三個同學沒注意，弄錯了。

　　一個小小的游戲能讓我們感受快樂，結交朋友，而且還鍛煉了我們的反應能力和應變能力。我很喜歡這個游戲，因為它很有趣。

有趣的游戲作文10

　　今天，我們班舉行了一場別開生面的游戲――“傳電話”。

　　比賽開始了，每組的第一位同學走到講臺前，認真的[錯字]地看了老師在紙上寫的一句話。我們組的燕雨露可真夠機靈，看好以后迅速回到座位上。他笑著對我說：“小良趕著一群羊，走到山上遇到狼。”我聽了立即不假思索地回過去[替換]把話傳給下一個同學，我把任務完成了，心里十分得意，注視著“電話”一個個地傳下去，盼望著弟[錯字]第一名是我們組。

　　很快，比賽到了最高潮，各組都把傳到最后的那句話寫在小黑板上，掛了出來。我趕忙看我們那塊小黑板，這一看不打緊，頓時頭上像澆了一桶涼水，剛才那股得意勁小時的[錯字]消失得無影無蹤了。同學們一個個也都傻眼了。“小良趕著一群羊，走到山上遇到狼”不知怎么變成了“小孩感到身上一陣癢”，同學們頓時哄堂大笑，領頭的'看著大家開心的樣子，再一琢磨傳來傳去根本貼不著邊的兩句話，也跟著大笑起來。一場有趣的游戲在大家的笑聲中結束了。

有趣的游戲作文11

　　今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽到了這個消息，同學們都開心得不得了。

　　比賽開始前，老師宣布了比賽規則：“誰吹的氣球大或吹破就算贏。”

　　第一局比賽開始了，這一局是林樂航PK董哲全。林樂航面帶笑容地上了講臺，可董哲全一上臺就搖搖晃晃的。比賽正式開始了，只見林樂航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結束了，我們隊的'林樂航贏了。

　　第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛生，就先把氣球洗了洗。然后我們開始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎么吹，我都吹不起來，可能是水灌進去了的原因。但楊建宇已經吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。

　　最后一局開始了，這可是一局定勝負啊！比賽開始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發現氣球破了，老師就給他換了一個氣球。老師和邱昊慶一轉頭，就發現王可涵的氣球已經吹得很大了。最后，邱昊慶放棄了，我們隊贏了。

　　這真是一次有趣的比賽啊！

有趣的游戲作文12

　　今天，老師把我們分為AB兩組進行比賽釣魚。

　　老師布置好賽場，比賽開始。對方組的小明一馬當先，沉住氣，不一會兒釣到了一只15分的大螃蟹!這可讓我急壞了，腦子一熱，放下魚竿，左沖右突，費了好大的勁，卻只釣上了一個5分的貝殼。“快呀!快呀!”組員們焦急地叫著，原來，對方的小明已經釣了30分了!我將注意力轉到大龍蝦上，這也是15分。我將鉤子慢慢向龍蝦移過去，看準時機將魚鉤往上一提，拉上來時，居然還多“送”了只章魚!

　　我們組換成了小紅上場，對方也換成了小呂。小紅先拿起魚竿，一馬當先地釣上了一只貝殼，小紅得意地轉頭，只見小呂將魚鉤左搖右搖，折騰了許久，連魚都沒碰到!圍觀的同學不時起哄。

　　最后，我們B組獲勝了!我們個個快樂得像小鳥，而A組的選手們則垂頭喪氣。

　　今天的.游戲可真是快樂呀!

有趣的游戲作文13

　　星期日上午，我們在幸運星活動中心做了一個有趣的拼句游戲。

　　張老師先給我們講好游戲規則，然后將我們分成四組，并告訴我們一組寫“名稱”，二組寫“在什么地方”，三組寫“怎么樣”，四組寫“干什么”。

　　張老師還給我們每個人發了張紙條，同學們拿著紙條開始寫了，瞧！同學們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫，有的左顧右盼，不知該寫什么好。不一會，我們便都寫完了。

　　老師見我們寫完了，便將紙條收了回去放成四堆，然后讓同學們分別走上臺，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的`肚子里生氣的游泳。”“大s在女廁所里開心地跳舞。”“劉智偉在鉛筆盒里快樂地踢球。”聽完這些句子，同學們哈哈大笑起來，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼淚都流出來了。

　　還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里傷感地跟外星人大戰。”“大s在女廁所里安心地打雞蛋。”笑得大家直叫肚子疼。

　　有趣的拼句游戲結束了，同學們都意猶未盡。這次活動使我們明白了用詞準確性是多么重要，也明白了學習其實是一件快樂的事。

有趣的游戲作文14

　　如果你問我，哪一天最快樂？我想也不會想，立刻會說：今天。因為今天我和大家玩了畫鼻子游戲。

　　游戲前，老師說了規則：先用眼罩把眼睛蒙住，原地轉三圈，然后在黑板上畫鼻子，鼻子要畫在正確的位置上。

　　游戲開始了，第一個是瑩瑩，她輕輕走上講臺，只見她轉了三圈，在一陣亂摸后終于開始畫了，結果呢，還好，還不錯呢！

　　我第三個上去，一開始我還說：“不要，不要。”不過我還是上去了。剛轉完三圈，我有暈，還好老師扶著我一直向前走。我先摸到了黑板，然后再左摸摸，右摸摸，終于下定決心，用粉筆畫出了鼻子。可是打開眼罩一看，原來畫到了嘴巴里邊，全班哈哈大笑起來。我的臉像一個大蘋果，紅紅的，可是也笑開了花。

　　同學們有的.畫在臉外，有的話畫在嘴巴下面，還有一位同學更好笑，旁邊寫著畫鼻子三個字，他把鼻子畫在了“鼻”字正中間，全班哄堂大笑起來。

　　看來，做游戲也要認真呢！

有趣的游戲作文15

　　今天，孫老師帶我們玩了一個游戲，名叫傳話游戲。

　　傳話游戲的規則是傳得要快要準，還要保密。同學們都懷著激動、緊張的心情期待著這個比賽。老師把我們分成了兩組，我是第二組。

　　游戲開始了，我的心里像有一只小兔子一樣，總是怦怦直跳。前面那個同學告訴我時，我忍不住大笑起來，他說：“今天路滑，摔掉大板牙。”我強忍住笑，馬上傳給下一位同學。再看看其它同學，一個個都緊張極了，生怕說錯，生怕自己組輸了。有的在喊加油，有的揮著手跺著腳。當最后一個人開始寫答案時，第一組的人還沒有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最后我們組把答案給了老師，老師沉默不語，又看看了第二組拿來的答案，說：“第一組勝出，兩組的答案都不太準確，但第一組速度快。”

　　第二局第二組勝出。第三局是決勝局，顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話是：楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學們都一臉壞笑地傳著，有的.還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個同學十分生氣。結果是我們組我輸了，可我們還是很開心。

　　這次傳話游戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，因為有的話傳到最后就有了差別。

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