精選描寫友誼的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的描寫友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫友誼的作文 篇1
這孩子不是我，我怎么會(huì)這么難過和高興呢？如果孩子不是我，我怎么能完全理解？孩子不是我，你怎么知道我的深情？
我總是被主觀判斷弄瞎。我經(jīng)常感到困惑。你為什么要這樣對我？你為什么不理解我？你為什么不能想想我的感受？然后，越來越多的焦慮、不安和痛苦涌上我的心頭，在來自空的風(fēng)的巨大痛苦中吞噬了我。漸漸開始有懷疑、焦慮，開始懷疑自己無畏的努力是否真的值得，如果最終一旦有了麻煩，也許我真的無法支持。如果是這樣，我怎樣才能說服自己活下去？結(jié)果，這無形中，我陷入了一個(gè)奇怪的圈子，這個(gè)圈子越來越大，我變得越來越糾結(jié)，越來越痛苦，越來越無法自拔，甚至做任何事情，每個(gè)字都必須經(jīng)過反復(fù)的猶豫。最明顯的癥狀是焦慮。每次我買東西，我總是為同樣的東西選擇我最喜歡的顏色或圖案，然后奮斗半個(gè)小時(shí)。最后，我不得不打電話給我的朋友，讓她在店主防賊的眼里指著任何一個(gè)人。事實(shí)上，這很簡單。我可以閉上眼睛點(diǎn)一個(gè)。然而，我有嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我肯定會(huì)食言的。我認(rèn)為這實(shí)際上是一種疾病。后來，問題越來越多，所以毫無疑問，我開始有了自己的懷疑。你在想什么？你不開心嗎？你現(xiàn)在在做什么？甚至在你說任何事情之前，你必須考慮當(dāng)你聽到它時(shí)你會(huì)怎么想。全體人民必須極其謹(jǐn)慎。漸漸地，我終于能理解在你的影響下，我是如何從一個(gè)樣子變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。
偶爾會(huì)有清醒的時(shí)刻，從醫(yī)學(xué)角度來說，這只是暫時(shí)的。當(dāng)我醒來時(shí)，我會(huì)特別明白我以為你讓我失望了。我會(huì)想，你為什么不能這樣對我？你為什么要理解我？你為什么要擔(dān)心我的感受？還經(jīng)常想，對你來說，我一定是一個(gè)不講道理、無聊、浪漫的瘋子。因此，我為你感到難過。正如我之前所說，我是一個(gè)復(fù)雜的人。我沒有兩面性，只是很復(fù)雜，有時(shí)候我不知道自己到底想做什么，明明在第一秒難過到死才活，然后又是第二秒無恥戲謔的辱罵。對普通人來說，我既瘋狂又無情。但是只有我知道，或者因?yàn)樘睿铱梢院雎宰约旱谋瘋涂鞓�，幫助別人快樂�？倳�(huì)有人扮演這樣的角色，在別人眼中看起來完美無缺。
我不知道為什么隨著時(shí)間的推移，我越來越渴望被別人理解。我希望你能理解我，即使我不說出來。但是，畢竟你不是我，你怎么能理解我？對這樣一個(gè)寓言毫無意義的期待最終會(huì)完全贊揚(yáng)我的主觀忍耐力。我已經(jīng)說過很多次了。在那之前，我仍然相信它。沒有期望，就沒有失望。只是現(xiàn)在，我覺得這句話本身是矛盾的。沒有失望。我怎么能期待呢？當(dāng)這一切都平靜下來的時(shí)候，你心里在想什么，但當(dāng)然，為什么要談?wù)撈谕�？這證明了為什么我會(huì)越陷越深，陷入痛苦的深淵。壓倒性的失望帶來了無盡的期望，然后是失望�，F(xiàn)實(shí)經(jīng)不起推敲。有時(shí)候，什么都不知道比什么都知道要好。如果你不去想，就不要去想它。如果你想一想，你會(huì)感到苦惱的。
我知道你不是我，我當(dāng)然不明白我，但是，我一直不自量力，竟然希望你能記得我，記得在難過的時(shí)候告訴我你的秘密，即使我?guī)筒涣四悖辽傥铱梢耘阒�。記得告訴我，你遇到了一個(gè)非常好的人，即使我不知道我會(huì)用什么表達(dá)，至少，我不會(huì)哭。
相信我，我只是有點(diǎn)復(fù)雜，沒有安全感，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)無助，有點(diǎn)困惑，有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)不情愿，僅此而已。
祝你平安就夠了。
描寫友誼的作文 篇2
這是一個(gè)“混”在5年級班學(xué)作文的6年級孩子，被作文班同學(xué)評為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺上那盆百合。
不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤著路過人的心。
上課了，不知不覺間，老師已悄然走近了教室�！澳�，來回答這個(gè)問題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他�！拔摇彼掏痰卣玖似饋�，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會(huì)�！睗u漸地，紅暈鋪滿了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書，指著剛才老師提問的那道題。他眼睛里閃過一道亮光：“哦，就是用周長減二就行了。”我抬起頭，看到他的臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開，一陣拂過的清風(fēng)，掠過了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他�！拔�，只是想……”他有些語塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著一片芬芳。
描寫友誼的作文 篇3
五年級時(shí)，我和我認(rèn)為真正朋友的人吵架了……
我有時(shí)會(huì)想友誼是什么？當(dāng)我想和那人從此不聯(lián)系，但我忍不住誘惑，還是上去和她主動(dòng)說話，聊天。
我每次去跟她聊天，我自己心里很后悔。為什么一心想跟她沒聯(lián)系，卻又去主動(dòng)跟她聊天。當(dāng)我看到她跟其他人玩，我很心酸……
我決定了，我們倆一定會(huì)成為一對最好的朋友！
描寫友誼的作文 篇4
一天上午，天氣晴朗，一只兔子和一只烏龜在一片森林里的一塊草地上碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。大象從這里路過，聽見了它們的爭論，就笑呵呵地說：“你們比賽跑步吧！”它們都同意了。大象伯伯喊了一聲：“開始！”兔子和烏龜都跑了起來。兔子跑得太快了，一下就過了終點(diǎn)線，而烏龜呢，還在慢慢地向前爬。于是，大象宣布：“兔子贏了，兔子的本領(lǐng)大�！睘觚攤牡鼗丶伊�。
第二天，兔子和烏龜在一座池塘邊的草地上相遇了。兔子得意地對烏龜說：“烏龜?shù)艿埽氵�敢同我比本領(lǐng)嗎？”這句話被青蛙聽到了，它笑嘻嘻地說：“你們可以再比賽游泳。”它們又都同意了。烏龜在河里游得可快了，一會(huì)兒就到了終點(diǎn)，而兔子弄得渾身是水，差點(diǎn)淹死，趕快回頭上岸。青蛙哈哈大笑，宣布烏龜贏得了比賽。兔子悶悶不樂地回家了。
兔子回到了家，經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)識到了自己的不足之處，于是，它就主動(dòng)來到烏龜家，難為情地說：“我不該用自己跑步的長處和你比。”烏龜也低著頭說：“對不起，我也不該用自己游泳的長處和你比賽�！比缓�，它們互相看著對方，禁不住笑了。
從此以后，它們成為了好朋友，互幫互助，在一起開開心心地相處了。
描寫友誼的作文 篇5
“朋友”這個(gè)詞，是個(gè)被賦予諸多意義的一個(gè)詞，朋友對每個(gè)人來說都必不可少，我賦予朋友的定義義是：逆境中的鼓勵(lì)者，暢談理想的知已，學(xué)習(xí)上的競爭對手。
還記得800米體育考試中，我一開始便開足了馬力跑，以至于第二圈時(shí)，我上氣不接下氣，雖然努力放開兩腿，用力擺動(dòng)雙臂和雙肩，仍無法提高速度。我就這么跑著跑著，只覺得這跑道怎么在延伸，怎么越來越長，無論我怎么努力盡跑，離終點(diǎn)總是那么一段距離，甚至更遠(yuǎn)。而與此同時(shí)，我的喉嚨疼得厲害，我?guī)缀跸胍艞壛恕Ｈ欢@時(shí)候，我那原本只聽見風(fēng)呼呼吹過的聲音的耳朵卻捕捉到了另一種聲音，“加油�。∧悴皇前酝觚垎�？你不是最強(qiáng)的嗎？爆發(fā)你的小宇宙吧”！我四處找尋聲源，忽然將目光定格在了一張洋溢著笑和堅(jiān)毅的臉上。我想：我決不能辜負(fù)朋友的的期望啊！于是，我奮力向前，100米，50米，25米，20米……離終點(diǎn)越來越近了！
“哎！你的理想是什么”？“我呀，嘿嘿，我想當(dāng)一名刑警，與歹徒搏斗，即使獻(xiàn)出生命也毫不畏懼”！“咦？你的理想怎么和我的一樣”！“啊什么呀，是你的理想和我一樣！”“那就算是吧，那么你還有什么理想”？我托著腮幫子，望著窗外的一片片落葉，“做飛行員！當(dāng)宇航員”！兩個(gè)堅(jiān)定的聲音在同一時(shí)間響起，“嘿嘿！咦！”我倆相視一笑�！吧頍o彩鳳雙飛燕，心有靈犀一點(diǎn)通”！
“唉，我這次語文只考了85分！你呢”？“我啊？也不怎么好，90分”！“什么叫也不怎么好啊”？“是不好嘛”！“哼！下次我一定要考得比你好”！“不一定哦！我這次復(fù)習(xí)語文可是很努力的唷”！“是嗎？我也是啊”！兩人在吵吵鬧鬧中非但友誼沒減少，反而是更加有默契，更有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力的方向了！
如果你現(xiàn)在已擁有了這樣的一個(gè)朋友，請珍惜她如珍惜你的生命一樣，如果你還沒有這樣的一個(gè)知已，那你應(yīng)該努力去尋找她，因?yàn)橛颜x是美麗的。
描寫友誼的作文 篇6
友情是這世界不可缺少的一個(gè)朋友與朋友之間的情感。友情，友情像這世間最美的年華，像最甜的年糕。我們設(shè)想一下；如果這世間沒有了友情，這世間會(huì)變成什么樣呢？如果這世間沒有了友情，這世間會(huì)變成無意義，無情，自私，每一個(gè)人會(huì)變成孤獨(dú)沒有愛心的木頭人。
友情是看不到的，是摸不著的，但可以用心感覺得到的。友情就像蜂蜜一樣甜蜜，當(dāng)你真正感受友情存在的時(shí)候你感覺到風(fēng)在吹樹葉在搖動(dòng)。當(dāng)感受友情的存在一切都以慢動(dòng)的形式運(yùn)動(dòng)。你的腦子里充滿科幻，就覺得時(shí)間停止，心靈停止。你的小心臟開始加速的跳，你用眼睛看不到友情的溫暖，摸不著友情但只要用心你感覺得到友情的溫暖，感覺到一切。
友情是用錢買不到的。也許你們會(huì)說；用錢買不到的？哪么為什么有錢人的朋友多呀？我覺得你們可能把有錢人形容成叫做“花花公子”你們覺得有錢只在乎榮華富貴，不知道什么叫真正的友情而有一部分有錢人也就是說；“花花公子”他們不在乎什么榮華富貴反而他們真正從內(nèi)心渴望，從內(nèi)心在乎的是真正的友情。
友情是這人一輩子最好的伙伴，是幾乎不背叛你的友情是不可代替任何東西，是不可交換任何金錢，任何寶珠的人的最好的伙伴，最好的陪伴。如果你問我；我給你，你想要的一切權(quán)利和一切東西，金錢，寶珠。你跟我交換你的友情好嗎？我的.答案是；我不會(huì)答應(yīng)你的為什么呢？因?yàn)閷ξ襾碚f；友情是比任何權(quán)利，比一切東西，金錢，寶珠更重要。
友情呀，友情你是多么神奇，你就像白天的陽光，照亮世界萬物，照亮人的心靈，友情你就像黑夜里的月亮，星星。你能把黑夜變成白天。你是幫人們指路的指南針。你是世界萬物的幸運(yùn)草，你是春天里的玫瑰花，冬天里堅(jiān)強(qiáng)的雪松，你是冬天里最美的霜花。友情你是永不朽的，你在人的心靈最重要的位置，你在人的心是不可缺少的一部分，友情萬歲。
描寫友誼的作文 篇7
余暉映落二人影，驀然回首十年誼。
——題記
牽手在友誼長路上勇往直前，接連不斷的跌宕起伏，默契是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
友“宜”
初識她時(shí)，才初次品嘗到友誼的滋味。就如培根所說：“友誼使歡樂倍增，悲痛銳減�！�
剛認(rèn)識的那幾天，互相還羞澀靦腆，到后來卻是無話不說，成知己知彼的好閨蜜了。
我們喜歡一起解難題，你一種方法，我一句辯解，我們認(rèn)真投入時(shí)，似乎連空氣都凝固了。在全場寂靜，突然傳出一聲：“噢，是這樣!”我們臉上才會(huì)洋溢著歡笑。這時(shí)我由衷的感到：啊，心有靈犀的感覺真好!
我們倆個(gè)做朋友太適宜了，完全互補(bǔ)了。
友疑
磕磕絆絆的路，難免有時(shí)會(huì)針鋒相對，才會(huì)想到馬克思的話：“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�
到了五六年級時(shí)，友誼偶爾還是會(huì)出現(xiàn)了裂縫。那天天氣悶沉，顯得異常壓抑，我在與另一位同學(xué)討論時(shí)，她黑著臉朝我走過來：“嘿!我就在你身旁，你為什么不找我玩?你知道我有多難受嗎?!”
我望了望她，又望了望另一位同學(xué)，疑惑的說：“并沒有啊�！彼龖崙炕卮穑骸斑�沒有!”我感到被冤枉，心里極不好受，一氣之下沖回了家。
晚上，我尤為郁悶，被好閨蜜所冤枉。我還是決定打電話給她解釋一下，此時(shí)電話鈴響起，接通后傳來了她的聲音：“喂，關(guān)于今天下午的事……”
友誼難免會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪，但只要用包容和理解去化解，它就會(huì)變成更加牢固，歷久彌新!只有經(jīng)歷友疑，才真正成為友誼。
友誼
經(jīng)歷過風(fēng)雨的我們，成長了;歷經(jīng)過坎坷的我們，懂得了友誼的真諦。就如“民族魂”魯迅先生說過的：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打�！�
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們因填報(bào)志愿不同必須分開到不同的學(xué)校，當(dāng)時(shí)結(jié)果一出來，我頓時(shí)感覺就如從快樂的山峰跌入了痛苦的谷底。那幾天，我一直悶悶不樂、心如刀絞，心里一遍又一遍的想：難道我們十年的友誼就要因此結(jié)束了嗎?但她告訴我：真正的友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)，而是兩個(gè)心的坦誠相待與互相鼓勵(lì)，在任何時(shí)候都是陪在互相身邊。十年了，才深深明白了友誼的真諦，才不會(huì)輕易丟棄。
如今的我們，為了學(xué)習(xí)的夢想在各自拼搏，可能在距離上越走越遠(yuǎn)，但友誼早已把彼此深烙在心中，讓我們的心緊緊相連。當(dāng)夕陽的余暉灑向生機(jī)大地，一切都安靜了，我們?nèi)跃o緊牽手。驀然回首，才曉之前逝去的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是簡單的十年。
描寫友誼的作文 篇8
友誼是多姿多彩的，有時(shí)它是紅的，有時(shí)它是黑的，有時(shí)令人開心，有時(shí)也令人傷心。
我是一個(gè)善于交朋友的人，從幼兒園到現(xiàn)在，我從來都不缺少朋友，朋友給我?guī)砹丝鞓?，也給我?guī)砹?和煩惱。
記得在幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，他的名字叫做陳佳博，我們倆(經(jīng)常)在一起玩耍，玩得很開心，滑滑梯、鉆山洞、蕩秋千……我們玩得不亦樂乎。那時(shí)候，我覺得這份友誼有點(diǎn)橙色的。
我漸漸地長大了，開始上小學(xué)了，我的朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩，還跟他們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。有一次(數(shù)學(xué))考試，(我)來到了別的班級。(監(jiān)考)數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷，我想從文具盒里拿出鉛筆，里層沒有，外層也沒有，我一下子懵了。(上學(xué)前，)要是(能)仔細(xì)檢查一下文具盒(，那)該多好啊!看著同學(xué)們在聚精會(huì)神地答題，我心急如焚，這時(shí)我多么盼望出現(xiàn)奇跡：一支筆從文具盒里突然跳出來。我站立不安，東張西望。我的好朋友張立強(qiáng)看到了我的神色不對，就問我怎么了。當(dāng)他知道這件事時(shí)，他(毫不猶豫地)就從文具盒里拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷，(還)得了滿分，我從心里感謝趙立強(qiáng)。這時(shí)的友誼具有愛心的紅色。
有時(shí)友誼也會(huì)出現(xiàn)灰色。有一天，我和好朋友谷一博鬧矛盾了，事情是這樣的：在上體育課的時(shí)候，站排他在我的前面，老師喊向前看齊，(可)他向后使進(jìn)(勁)一撞。我沒有注意，撲通一下，我坐在了地上。我大喊一聲：“你干什么?”他說自己不是故意的，我認(rèn)為他在說謊。于是，我們倆就爭吵起來，然后好多天見面不說話。一天早晨，他站在我的面前，說：“對不起，請?jiān)?”看他承認(rèn)了錯(cuò)誤，我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決，(那么)這段友誼就是黑色的了。
描寫友誼的作文 篇9
活在這個(gè)世上，為的是友誼。至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷��！叭松谑郎嫌袔讉�(gè)知己，多少友誼能長存，愿友誼常在你我心里……”
是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句�？墒敲慨�(dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……朋友并不是找出來的。而是不經(jīng)意“碰”出來的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前……人生的財(cái)富是無窮無盡的，但真正的財(cái)富是什么呢?是金錢?是權(quán)勢?不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說過：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”
朋友，當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí);不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧!只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。
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