精選友誼的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
都說友誼的小船說翻就翻，起初我還不信，現在看來，或許還真是這樣。
初中，真可謂是一個如夢似影的時期，八年級，更體如此。一次調座位，讓她坐到了我的前面，也讓我了解到了她一個愛笑，還十分熱衷于追星的女孩。
曾思考過這個女孩好不好相處，會不會很難與她有共同話題，事實上，我有些多慮了。經過一段時間的相處，我發現她完全就是個有些神經質的樂天派，無論什么事都能笑得出來。那段時間，班里面盛行所謂的“認親戚”，她呢，就喊我叫叔(其實她原先喊我大侄女，因收到我的嚴肅抗議才改變的稱呼)。她向我抱怨，說怎么我這么易怒，還說很害怕我生氣的樣子。說實話，她說的這些平常我都沒怎么發覺，于是乎，我一直在努力改善著我的脾氣，最后倒也卓有成效。最為有趣的是我花了五毛買了她三張明信片，還是她寫滿字的那種，感覺蠻值當的。
我，癡迷于唱歌，無奈“天籟”般的嗓音并不被她所認同，因此每當我開嗓之際，總能聽見她的吐槽之聲不絕于耳，得虧我的同桌和我一樣愛唱歌并一同抗擊她的吐槽，不然的話我脆弱的內心肯定要垮。但很離奇的是九年級伊始之際，她居然給我安利了一首歌，還執意讓我唱給她聽。于我來說這很不易，我當時就想，難道她開竅了？唱完之后，她竟說我唱的比她想象的要好，這簡直不可想象……
也許，這就是友誼吧，于我來說，一個真正的朋友可遇而不可求，如若這個朋友還是異性，那就更難能可貴了。
可，這份友誼，卻是一個容易推倒的存在？
長遠未交流，她似乎有了許變化。她變得沉默了，臉上的笑容似乎也成了對內心真正想法的掩飾。對她，我似乎有了些陌生。這還是我曾經認識的那個活潑的她？
我不想讓愈發緊張的學業壓力摧垮我們之間本和諧的關系，于是找盡借口搭話，但對我，她似乎變得冷漠了……我以為她是生了我的氣，就尋思道個歉。正好她住在我家的對面，因此我就去她家樓下等她，她呢，看到我卻是一臉不耐煩的樣子，我詢問她是否生我氣，她則是頭也不回的說沒有，留下一個蒙圈的我原地停留。
還是那一天，明明說好的放學時將書借給我看，沒想到放學后她先走了。借助電瓶車的速度優勢，我又趕去了她家樓下，結果呢，她徹底生氣了，還說什么借書就借書，非要在這兒借，搞得偷偷摸摸的，然后甩下一句“沒帶”瀟灑的走了。這怎能不讓我心生不滿？她若直接解釋一下說忘帶了，我能接受。但，她的態度惹惱了我，難道，食言在先的你更有理？還是你根本就不在意我們之間的承諾？
早已包裝好的平安果，看來送不出去了……
友誼，像是一個盒子，歡樂在其中，苦惱也在其中。只有打開它的時候，才能得知你最終會收獲什么。
友誼的作文 篇2
我和佳兒的友誼開始在五年級的一個冬日里。那段日子里，我和原好友因為一件雞毛蒜皮的小事剛剛絕裂，我倆誰也不理誰，佳兒就是在這時接近我的。因為她也很寂寞。我和她初次說話的時候，我很害怕這初次的談話會成為最后的冷淡。我沒多說什么，此后，我和佳兒成了形影不離的好朋友。我沒有想到她會是我生命中的一部分，因為我和她的性格從來都沒有相同的，我認為我和她沒有緣份：她很安靜，我很毛躁；她不愛笑，而我整天嘻嘻哈哈；她做事很認真，而我卻很粗心……但不知為什么，我和佳兒卻很合得來。
受我的影響，她有了變化，我倆總是沒有原因地瘋狂大笑，她有什么事都和我說，無論干什么都在一起，甚至去WC也不例外，我和佳兒這兩個本來很乖的小孩也變得頑皮起來，趁人不注意抽掉凳子，故意把粉筆灰抹到別人的頭上。而我呢，和她在一起變得更倦怠了，只要一有難題就懶得動腦子，跑到她那抄她的。有佳兒在，我變得天不怕地不怕。由于最近老師老師要我們做卷子，搞得天昏地暗，只要一受不了，我和她就跑到學校后面偷偷地哭，哭不出來也要裝哭，哭完便放聲大笑，心情好多了。
在我們互相的幫助下，終于熬過了那段艱苦的日子，我們也更精神了。世界上最大的力量，莫過于友誼。
友誼的.作文 篇3
一本好書就像是一個忠誠的朋友，永遠陪在你的身邊，伴你成長。
——題記
時光飛逝，很多東西已經伴隨著成長逝去，但有些東西會一直伴著你，去度過漫長的歲月。
曾記否，第一次見你時，感覺你同其他刊物沒有什么不同，甚至把你拋在一邊，可你卻不離不棄，直到薄薄的你已堆成厚厚的一疊，擺在書桌內也已放不下時，才開始注意你，你真是有耐心，終于“守得云開見月圓了”。
你的內容豐富多彩，有哲理漫畫、詩、散文等，情節扣人心弦，讓人陶醉在你優美的文字、精彩的故事中。但我最喜歡的還是你“青春習作島”中的那一篇《蝶變》。“我不甘平庸，我拼命掙扎，為了破繭而出，將撕心裂肺的痛付諸那一刻的輝煌中，與絢爛蝶翼相擁，舞動于花海葉叢。”為了夢想即使忍受無盡的苦難，我也不悔當初的決定。“夢想著成蝶的奇跡，所以我無悔地選擇了破繭而出，在漫漫長夜中等待化蛹成蝶的奇跡”，漫長的等待，只為積蓄力量，夢想的蝶翼，將由光明賜予我們；“因為夢想，鳳凰才會涅槃；因為夢想，雄鷹才會傲視遠方；因為夢想，海鷗才不會在茫茫大海中迷失方向，”我們如蝶，蝶如我們，經歷了重重磨難，我們終將“成蝶”！
你雖然蘊含著深奧的哲理，但也不乏頑皮的性格。
曾記否，我約了一些朋友去郊游，出門前準備了大包小包的東西，野餐時一定能派上大用場。想起微風吹過，葉兒飄落，樹底下的我們，享受著一塵不染的空氣、美味的食物以及松軟的“綠地毯”時，就感覺十分愜意。忽然，我瞥見書柜下有什么東西，我的好奇心又開始旺盛起來了。便去拿出來一看，咦？怎么是你呢？看見你，我便像看見了老朋友一樣開心，你又把我拉進了書海，這可害苦了我！怎么回事呢，接著往下看吧！“咚咚咚”，急促的敲門聲響起，把我從驚險的“斑羚飛渡”中拉了回來，我去開門，來的可不是別人，正是我的朋友們，他們正火冒三丈，來找我興師問罪呢！我只好一邊賠不是，一邊拿出珍藏的零食給他們，這才罷休。都怪你，誰讓你這么誘人呢！
在我哭泣時，是你，讓我烏云轉晴；在我自卑時，是你，讓我重拾希望的種子；在我最無助時，是你，為我指引方向，照亮漫漫求學之路，在每個我最難過的時候都是你，默默地陪著我，感謝你——《初中生之友》！讓我們揚起智慧的風帆，乘著思索的小船在智慧的海洋中翱游，不斷前行！
友誼的作文 篇4
一道絢麗的色彩劃過天際，那七色光里映入我眼簾的唯獨是那舒心的天藍色。我喜愛天藍色，因為在我心中天藍色象征著純凈，就好比我和他的友誼。
他是我的同桌，身材魁梧，一副黑色的眼鏡架在高挺的鼻梁上。午后的陽光照著他那張干凈的臉，硬朗的面部輪廓，嘴角微微上揚，讓我聯想到那清新的藍天。他的笑容帶著孩子氣，卻讓我舒心，感染一份快樂。他溫暖了我的心窩，因此，我親切地叫他窩窩。
一次偶然的調位，我與他成為了同桌，我們相互學習，相互鼓勵。中考填自愿的時候，因為自身的因素遭到老師的指責，其實我也很難為情，在老師面前強忍淚水。回到位置上的我一言不發，當時課室里十分嘈雜，感覺就像一個人，瞬間心中的委屈一涌而上，窩窩拍了拍我的肩膀說：“怎么了？”這句突如其來的關心讓我的心顫動了一下，他溫暖地說了一句：“不哭。”他在身邊默默地陪著我。整理好心情，抬頭看到那天藍般的笑容，心中透過一絲暖風，暖暖地，想不到他也有那么溫暖的一面。在我情緒低落的時候總有一束光直射到我心里，友誼的橋梁漸漸搭起。
轉瞬臨近體育中考，訓練時我總愛抬頭望著天空，那段時間天空格外的藍。那天的天空沒有一絲云，我甚至想擁抱這片藍，讓它給予我勇敢，給予我無限的動力。可晴天持續不久，有天我無意拿了他的日記本翻看了一下，因為對他而言，這本日記極為重要，他竟為此與我冷戰。我看著窗外的萬里晴空，卻感覺到莫名的寒意，似乎天有點陰，眼前是灰白的景象，小鳥的清脆聲今天卻成了刺耳的噪聲。
有一天我和他鬼使神差地被老師安排在教室搞清潔，教室里安靜地只可以聽見掃地的“唰唰”聲，糾結良久，抬頭望著他，我們相視笑了，這冷戰也就從那句“對不起”中悄然退去。陰雨過后還是會轉晴的。
藍空下，我們在塑膠跑道上為體育中考做著最后的準備。終于輪到我們這一批，抬頭望了望，那片天藍在朝我微笑，給予我動力。當哨聲響起時，我開始奮力地向前邁步奔跑，一呼一吸，心臟在不停地跳動。只聽到場上忽然大叫起來，可是卻不知道發生了什么，一步步開始感覺到吃力，耳朵傳來若有若無的聲音，很急促地喘氣聲，向身旁望去，一個魁梧的身軀正與我肩并肩，用那純凈的笑容望著我，眼睛瞇成一條縫，卻顯得那么迷人。雖然嘴唇已泛白，卻絲毫沒有影響到窩窩那笑容，那笑容里少不了的是勝利的欲望，少不了的是堅持的決心，少不了的是相互鼓勵。可是腳卻有點不聽使喚，他一邊跟著我的步伐，一邊為我打氣：“加油，快到終點了，我們說好一起沖線，不要放棄！”在最后的沖刺，我們一起奮力地朝終點方向跑去，身旁依然有一個人一直在鼓勵我，支持我，讓我勇敢地堅持下去。
我們在終點線上，抬起頭氣喘吁吁地仰望這片屬于我們的藍天，在藍天里我仿佛看到了我們曾朝夕相處的情景，你幫助我解決問題，我安慰你心靈的受創。霎時，我的眼前模糊了，淚水從我面龐滑過……此生有這一朋友，足矣！
他遞來一個水杯，水杯的顏色和當時那蔚藍的天空一樣，也跟我們的友情一樣。在這時光里正因為有你的鼓勵與陪伴，讓我的人生渲染了色彩。
友誼的作文 篇5
我有一個對我非常好的朋友。她的名字叫余琴安，她心地善良，還很樂于助人。別人問她問題，她從不拒絕，她是我心目中一位最好的朋友。可是本學期她已經轉學了，分手后她那俊俏的臉蛋時時印在我心中。
一年級至三年級，我們都在一個班學習，成了形影不離的好朋友。記得一次上勞動課的時候，我跟余琴安鬧了一點矛盾。就是余琴安拿了一個大石頭砸在水里，把我全身弄濕了。當時我心里很難受，我知道他不是故意的，可是當時我心里不舒服。后來回教室的時候被老師看見了。老師就問我，是誰把我搞成這樣的。當時我也不想說，可是余琴安看見了后走了過來，主動告訴老師實情。老師化解了我們的矛盾，還講了要珍惜友情的道理。
余琴安向我道歉了，我也原諒了她，我說：我們還是做最好的朋友！就這樣我們越來越好了，像親姐妹一樣。你幫我，我幫你。有時候她還來我家玩耍，一起看課外書。有時上學，放學也是一起去，一起回。我體會到了我們在一起的快樂。
余琴安，你在他鄉還好嗎？
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