【經典】友誼的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的友誼的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
我自認為是一個人緣很好的人，大家都想愿意和我當朋友。從前，友誼在我的眼里似乎是想有就有的，因此，我也根本不把它放在眼里。可那件事的發生，卻讓我徹底改變了對友誼的看法。
我和小紅是好朋友，她很喜歡畫畫，可我卻一點也不懂得欣賞。一天，她又在專心致志地畫著畫。
“呀！小紅你畫得是什么呀！是樹嗎？不對，真看不懂這有什么好畫的�！蔽遗e起她的畫，滿臉疑惑。
“看不懂就別看！”她一把將畫搶了回去。
“切！有什么了不起，不就一幅畫嗎？又沒有畫得多好！”我輕蔑地瞄了她一眼說道。
她沒理我，繼續畫認真地加工著畫，手中的筆在紙上飛快地舞動，似精靈在舞蹈，眼看這幅作品就要完工了。
這時，有人拿著鋼筆來借紙巾，我也站起身，準備走了。誰知，一個不小心，我撞到了那拿鋼筆的人。只見他的筆，離開了他的手，在空中來了一個360度大翻轉，不偏不倚地正中小紅的畫紙。筆頭的墨水一下子就撒了出來，濺得到處都是。
這一刻，小紅呆住了，她的作品就這樣被毀了。而那鋼筆的主人見惹事了，便悄悄逃走了。小紅雙眼緊閉，牙關緊咬，牙和牙之間似在打架，嘣嘣作響，手也握成了拳，顯然，她氣壞了。
突然，她站了起來，用手指指著我，吼道：“你不懂欣賞就算了，這下還故意毀我作品，你什么意思？”
“這還怪我，你怎么不去怪那鋼筆的`主人啊！”我也徹底被激怒了，立即吼了回去。
“你還有理了！出去！出去！我不要看見你！”小紅臉一片通紅，眼淚在眼眶里打轉。
我憤怒地奪門而出，走時還用力把門一甩。
從此我們疏遠了，雖然在一所學校，每天都會見面，但每次見面，大家都是如此冷漠。每次目光的交匯，都像她用眼神給我來了一記耳光，讓我渾身不舒服。
時間一長，我慢慢理解了她那時的心情，漸漸發現自己做錯了，心里也開始后悔，很想找機會和她道歉，可每次一見她，我又不知怎么說了。
終于有一天，我鼓起勇氣要去向她道歉時，卻發現她沒有來。一打聽才知道，她竟轉學了�！盀槭裁磿@樣，再給我一點時間，是不是就不會失去這個最好的朋友了�！蔽野没谌f分。
后來，別人告訴我，當時那幅畫是她準備參賽的作品，由于我的不小心把她的作品毀了，也讓她失去了比賽資格。我一聽更加后悔了，都是自己的不珍惜，才導致失去了最好的朋友，友誼的小船就這樣徹底的沉沒了。唉，要是能回到以前那該多好！
友誼的作文 篇2
在我的書桌上，有一艘精致的小船，木質的，只有巴掌那么大，但無論是桅桿還是船艙，都雕刻得那么栩栩如生。每當夜深人靜，我寫完作業，把目光投向它，一股暖流便會從心中流過，一天的疲勞隨之煙消云散……
話還要從初一時說起，那時的我是校醫室的�？�，家人和朋友自然很關心我，爺爺奶奶、叔叔嬸嬸，什么高級的補品都往我家里送，朋友也總買一些精美的小玩意送給我。
一天，我又進了校醫室，這已經是這半年的第五次了。唉！在迷迷糊糊中我睡著了，隱隱約約聽見有人說話。我睜開眼睛，朦朧中看到A君站在床邊，見我醒了，急忙將手中的盒子遞給我，“快看看，怎么樣，喜歡嗎？”映入眼簾的是一艘木質的'小船�！斑@是我自己做的，；厲害吧！”我抬起頭，看著A君，重重的點了點頭。“我一定會好好保存它的，謝謝你了。”我鄭重地對她說。
或許是吃的藥起了作用，又或許是A君送的小船讓我的心情變得愉快了，總之，我的病很快的好了起來。可沒過多久，我倆友誼的小船卻開始搖晃起來。
“你怎么能那么說我？”我氣憤地說，“可是……你爸爸問起來我也不能說謊呀�！彼剞q解道，“那你看見我挨說，你就高興了？”“沒有……”“哼，我以后再也不和你好了，把你的小木船拿回去！”我氣憤地將小木船摔在地上，“啪的一聲”碎了。我不理會她驚訝的目光，轉過身去�！昂冒�，既然你這么想，那我們再也不是朋友了�！甭犞龓е耷坏穆曇�，心里好像少了什么重要的東西。再一轉身，原地已沒有了她和小木船的影子。
放假的前一天，我和幾個同學走在回家的路上，看見了A君正站在路口，見我過來好像想說點什么，我快步走過去，不理睬她。偷偷的回過頭去，看她嘆了口氣，轉身離去了。
“咚咚咚”，“誰呀！”大早上的擾人清夢。門開了，外面空無一人，地上倒是有個小木盒，上面貼著“###親啟”咦，給我的？我拿起盒子快步走回屋，關上門，打開了那個神秘的盒子。映入眼簾的是一艘比之前那個還要精美的小木船和一封信……，原來她要轉學了。我丟下信，飛快地穿好衣服向A君家跑去。卻看見一輛卡車絕塵而去。
我失魂落魄地走回家，關上門，一遍一遍地摸著小木船，一滴淚珠順著臉頰滑落。靜靜的，我將那只小木船鄭重地放在書桌最顯眼的地方……一次次撫摸著那艘精美的小木船，感受著友誼的溫暖。
友誼的作文 篇3
說到最讓我感動的一句話，讓我想到了一個實際發生過的故事，這故事是關于一個和我無話不談的好朋友、一位美麗的老師以及我的溫暖故事。
事情是發生在這年的暑假，有一天我告訴我的好朋友我心里的秘密，我告訴她不能跟別人講，而她也答應了。沒想到她竟然跑去跟那個人講，我二話不說馬上和他翻臉，回到教室我拿起她的水瓶和橡皮擦亂丟，然后我就哭了起來，心想我們那么多年的友情真的就這樣沒了嗎？我越想越傷心，突然老師過來輕輕拍著我的'背，要我把事情的經過說給她聽：“你們那么好的朋友怎么會吵架呢？”，我把經過一五一十的告訴老師。聽完之后，老師馬上把她找過來，對她說：“現在已經五年級了，只剩下兩年能夠在一起學習�！蔽液退犃诉@句話忍不住流下像水龍頭般打開的眼淚，老師又說了一句話令我好感動的話“友情有時候比親情深要好好把握幸福的每一刻”。
之后我們恢復了以往的友情！俗話說：“愈吵感情愈好”，雖然這是用在夫妻上使用的，可是，我和他真的就是這樣呢！希望到了初中還能跟他保持連絡，所以我要好好把握現在和他相處的每一刻。
友誼的作文 篇4
在生活中，有人認為交朋友是沒有必要的，因為他認為交朋友只會帶來麻煩，有人認為交朋友是知己的生命中不可缺少的一部分，因為他認為交朋總是對自己有幫助的。在以上的兩種觀點中，讓我選擇的話，我會選則第二種觀點，因我深有感受�！�
步入初中后，我一直以為自己是最強的，可以不交朋友，然而，在發生一件事后，使我的觀點改變啦。記得那是剛步入初中時候，每個人都爭著打熱水，而我也不例外，我也去打熱水了，輪到我啦，我趕緊把瓶子放在水龍頭下方，但是，在打完水后，我一不小心就把剛打滿熱水的瓶子給碰到了，熱水一下子澆到我的鞋上，因為那是穿的'是網鞋，所以熱水一下子穿透那層網澆在我的腳上，當時我忍著回到了宿舍，回到宿舍后并沒有人理我，我坐在一位同學 的鋪上，忽然，有一位同學注意到了我便走過問我是怎么一回事，我就把事情給他敘述了一遍，隨后他就扶我到醫務室里上了藥，但是上藥后并不能馬上好起來，走路還需別人攙扶著，在以后日子里，我每次回教室或宿舍都是我宿舍的同學們輪流來扶我，那時，我的眼淚都快流出來啦，沒過多長時間，我的腳好了，我的腳好后每當我對別人提起這回經歷的時候都會對別人說：“在那次經厲后，我明白了友情的重要性，而且那次經歷后，我明白了友情的重要性。
從此，我就開始了我的交友生涯，開始 廣交好朋友。
友誼的作文 篇5
友誼和父母的疼愛，老師的關心一樣，都是我們健康成長中不可缺少的精神營養。
朋友是一個普普通通的詞語，朋友是一個平平凡凡的人。但她卻懷有不平凡的情誼。
朋友就是在你傷心的時候安慰你的人，朋友就是當你遇到挫折時鼓勵你勇敢面對的人，朋友就是快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷的`人。
人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；必須以誠相待以心相交才會獲得真摯的友情。友誼是一種溫暖與溫靜的愛，沒有嫉妒，也沒有恐懼，這才是真摯的友情。世界上沒有了友情，就好像沒有了太陽。世界上沒有了友情，就好像失去了光明。世界上沒有了友情，就好像失去了一片任你自由翱翔的天空。
當你遇到困難時朋友的熱情鼓勵和幫助會使人堅定信心知難而進。當你獲得成功或取得成績時，朋友的一句逆耳良言會使人在成功和成績面前保持清醒的頭腦。當你有了錯誤或出現缺點是朋友直言不諱的批評坦誠相見的勸告就會成為一劑良藥催人猛醒。友誼是建立在尊重他人的基礎上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多，說明越尊重他人。
友誼是人發自內心的情感。金錢可以買到物質，但買不到友誼。相信吧擁有朋友是幸福的。
友誼的作文 篇6
友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情就如同金子，友情不如同鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它如同塊金子，越練，越純，永遠閃爍著金色的光芒。友情是把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠。即使青絲變白發，也能心底保留。這段經典的文字再次讀過，還是會令我的心靈激起惜緣的花火，點點溫暖…
友情，對于我們并不陌生，友情陪伴著我們成長，友情充滿了酸甜苦辣，讓人難以忘懷，讓人銘記于心，久久不能忘懷，充滿我們的心田。俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當然，我也不例外。
時間仿佛倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
鈴鈴鈴……隨著鈴聲的響起，同學們就如同籠子里的小鳥一樣，“飛”到教室外的空地那去玩，突然，傳來一陣陣歡聲笑語，我好奇的走出教師，看到同學們正在歡快的玩耍，各種笑聲傳遍四周，望著他們在歡快的游戲，我多想加入他們啊，和他們一起蹦一起跳，一起嬉戲，一起玩耍，但膽小的我一直沒有那勇氣。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，小林和小龍成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當然，友誼不止一份，在往日的學習中我又遇上了“土匪”和“小肉丸”在相處之中我們的友誼越來越深就這樣，日復一日，年復一年，我們四個成了不可割分的無話不談朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——記得在一個雨天。哪個雨天，是一個讓人防不勝防的`雨天。雨很大，不斷地下，隨時變化著，狂風大作，時不時聽見雷霆在咆哮，雨有時大，有時小。小林和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，好如同它還有無限的怒氣無法發泄似的，正當我和小林決定沖回家時，一把傘遮住了我，我驚奇地回頭一看，原來是小龍啊。他好如同知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走這條路的吧？我們一想起走吧！”我開心地笑了笑，就想有一把火，霎時間占據了我冰冷的心。不知什么時候，小林，土匪，小肉丸出現在我和小龍中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送小肉丸到菜市那�！本瓦@樣，我們五個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。那一刻，好如同世間萬物都停止了，只有我們五個的歡聲笑語，永遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，在你失落時，朋友也會讓你重新振作，在你傷心時，朋友會讓你開心，但不管怎么樣，在最后時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
朋友，不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻，不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。就讓我們永遠手牽著手，一直走下去，留下一串又一串友誼的腳印。
友誼的作文 篇7
“失敗乃成功之母”古人常用這句話來勉勵自己，那一次，失敗的黯點，給我帶來了絲絲皎潔的光芒，那一點希望，讓我向真誠邁出了一大步……
友誼，固然重要，小學的友誼，純潔無暇；中學的友誼，真假難分；大學的友誼，“出生入死”。然而，我的一次失敗，失去了友誼，卻帶來了明理。
那是一次500米賽跑比賽，我和她都參加了，我們在比賽前說好了，一方遇難，另一方必要竭力支援，我們擊掌示成。開始比賽了，我們整齊的做好了起跑姿勢，“砰”的一聲槍響，她箭一般的沖向終點，我便隨后跟著，我暫時占了上風，這時，她被石頭絆倒了，我向后望了一眼，只是猶豫了一下，但依然向終點跑去，我感覺到她正用期待的眼神望著我，可是，我讓她失望了—我依舊往前跑，頭也不回。
當初不是說好一方遇難，另一方必要竭力支援的嗎？我就這樣離開她了嗎？我根本沒做到我的'承諾，去扶她起來再繼續跑嗎？那樣我們不就失敗了嗎？那樣我們就不能為班級贏得榮譽了…我腦子里一片混亂，可又想起當初我和她擊掌的聲音。我回頭了，可是已經來不及了，她已經自己爬了起來，她自動取消了比賽資格，我也是。我上前去跟她解釋，可她不聽，她只對我說了一句：“你為什么不早些來？我們徹底失敗了，而你，沒有做到你的承諾，我想，后果你知道的！”
她走了，我一個人呆呆的站在那里。是的，我失敗了，比賽中的失敗；友誼上的失��！這一次，我受益匪淺。
是呵，友誼，不僅要口上說，還要品質上做到，友誼，用心對待，便別有一番風采！這次失敗，我看到了希望，尋覓友誼的希望！
友誼的作文 篇8
“叮鈴鈴—”十分“悅耳”的下課鈴終于敲響了，同學們從一串串令人昏昏欲睡的數字中回過神來，歡呼雀躍著跑出教室�？帐幨幍陌嗉壷兴查g只剩下了幾個人，而他們之間卻一改原來和諧的氣氛，開始有些“針鋒相對”起來。
這兩大“幫派”，就是分別以“猴小跳”馬小偉和“書呆子”李大田領頭組成的兩個科學小組一，他們要在課間決出代表班級參加撲克牌搭高的`唯一名額。兩個隊長如兩只炸了毛的公雞一般面對面而坐，吹胡子瞪眼，頗有“你有種過來呀”的氣勢。
班主任王小明老師打破了尷尬的氣氛，他把兩副全新的撲克牌分別分給兩位組長，然后掏出秒表：“本次撲克牌搭高決賽現在開始！規則是五分鐘內誰搭得高誰獲得資格！”話音剛落，十位同學就忙活起來。他們分工明確，有的折、有的疊，看似手忙腳亂實際有條不紊，過去了一分多鐘，馬小偉已經成功搭了7層樓了，而李大田組則才搭了5層，呈落后狀態。好巧不巧，一陣風從窗縫中灌進來，把馬小偉組的撲克塔吹倒了4層，形勢立馬扭轉了。同組的張小紅委屈得快哭出來了，氣急敗壞地喊：“這不公平！應該把他們組的也推倒4層！”王小明一絲不茍地緊盯秒表，說：“這比賽就是考驗你們的隨機應變能力，還有時間，抱怨還不如抓緊重搭�！倍M長馬小偉卻一改往�！昂镄√钡念B皮形象，冷靜地組織組員繼續搭高，但他看似淡定的外表也有些露出焦急，額頭上沁出細細的汗珠。他心想：“完了完了，我們這下落后了好多，想把比分追回來就難了……但我是一組之長，不能慫！我要好好組織組內紀律，分工明確，不慌不忙，才能反敗為勝！”
時間還剩下不到1分鐘，兩隊搭的速度已經不相上下了。李大田的手有些微顫，手心冒出了冷汗：“完了完了，要來不及了……另一組的進度已經比我們快了，怎么辦……這個名額是小組成員努力訓練了一個月才贏來的……老天，保佑我們進決賽吧？”一旁的組員看出了組長的緊張，開始輕聲鼓勵他。
“時間到！”所有人不約而同地舒了口氣，經過班主任的測量，最終是馬小偉組獲勝，其他同學都羨慕又崇拜地看著他們。這種“友誼第一比賽第二”的精神讓這個比賽更加特別起來。“叮鈴鈴—”上課鈴響了，同學們陸陸續續回到了教室，他們看著原本針鋒相對的兩個同學如今相敬如賓，都不知所措地笑起來。
友誼的作文 篇9
小廖是坐在我右邊的小女生，稍稍有點蓬松的短發，一雙“少年不識愁滋味”的純凈眼睛，笑容甜美，性格雀躍。她最喜歡打開窗戶，讓頑皮的風在教室里肆意狂歡，惹得一片怨聲載道，她卻一吐舌頭，做個鬼臉，一笑了之。真是令人無可奈何。
童心未泯的她總是連蹦帶跳地“啦啦啦”唱著歌來到教室，情緒激昂，快樂滿滿，讓人感覺生活充滿了生機。她有時喜歡捉弄人，作為同桌，我自然就倒霉地成了她“開刀”的不二人選。諸如，早上來到學校時，發現抽屜被翻過了，驚，大呼：“有賊。”她卻慢條斯理地說：“你的練習冊在我這里。”氣急，一把奪過，“謝謝，”本想以此刺激她的良知，她卻輕描淡寫地回一句：“不用客氣�！睍炈�。
不過，拋開這一點不說，我這個古靈精怪的同桌還真有讓人佩服的`時候。當我被公式弄得暈頭轉向，不知所以時，她總能披荊斬棘，在題海中左沖右突，最終殺出一條血路，成功突圍。我總是厚著臉皮去問她一些令我摸不著頭腦的問題，她也會趁機將我“羞辱”一番，然后擺出傲氣十足的樣子。等她“趾高氣揚”的架子擺足了，自然會細致地替我講解，直到我終于“拔得云開見月明”，真不愧是我的好同桌啊！當然，語文是她的死穴。這時候，我就當仁不讓地充當了救世主的角色。在互幫互助的學習中，我們不但增進了友誼，還收獲了雙倍的知識，更體會到了學習的無窮樂趣。
然而，我們兩個看似乖乖的好學生偶爾也會來點兒“違規亂紀”的小行動。我們一致認為，偶一為之的“地下工作”能為枯燥的學習帶來有如甘泉的歡樂。于是，自習課上看閑書就成了我們生活的“調節劑”。通常是她“作案”，我“望風”，在我們天衣無縫的配合下，安然躲過老師好幾次突襲圍剿，我們由衷感慨：還是團結合作力量大啊。
呵呵，這就是我和同桌的校園生活。我們因為有了彼此，如是有了許多精彩的故事。誰說1+1一定等于2？我們用兩個人的力量，創造了100分的快樂與活力，我們的友誼見證了1+1＞2這一偉大公式。
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