關(guān)于雨天的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于雨天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于雨天的作文1
最近雨連綿不斷，我的心情也跟隨漂浮不定。
今天是輔導(dǎo)班的最后一天，卻下起了小雨。
當(dāng)放學(xué)之時，媽媽來接我。因為早上雨還沒下，所以我穿著拖鞋來的。可能是怕我穿拖鞋不好走。媽媽來接我，還提著個包，里面就是我的鞋子。
我換好之后，媽媽把傘遞給我。或許是因為我長得高了，或許是因為傘小了，我在走路時，腿上面沾滿了水。媽媽在后面緩慢的跟著，傾訴她的年齡。見我的腿濕了，問道：“這傘小啊是不?”我說：“啊，是啊，你咋不帶把大點兒的啊!”
媽媽不語，把我們兩個的傘換了，那一把碩大的傘撐在我的頭頂，而回頭一看，媽媽的背是崎嶇的，盡管拿著傘，也有點力不從心的感覺，許是歲月不輕易間吞噬了，又許是精神的壓力摧毀了。
我們倆在雨中漫步。
天上的云依舊是白的，只是天空不再湛藍。
一路上，都是我們兩個的背影，一前一后，一瘦一胖，一高一矮，一小一老，配上雨的交響，云的伴隨，天空的映襯，竟然突出了，我的母親，顯然已經(jīng)老了。
一到雨天，媽媽都會腰疼，一路上，我感覺是不是應(yīng)該為她做什么。回到家后，我給媽媽捏了捏腰，她竟說“這個雨天不像雨天“。
當(dāng)然，因為我是我母親的第二個女兒，所以母親已經(jīng)四是多了，盡管你的母親才三十多，也應(yīng)該多關(guān)心一下那幾個雨天。
關(guān)于雨天的作文2
你聽滴答滴，滴答滴，是在下雨，是一首大自然的樂曲，樸實而又無華，簡單而大方。
--題記
淋著秋雨，去觀賞桂林的山水，秋雨綿綿不斷，它緩慢而又柔軟，同時，與大自然鬼斧神工的桂林山水相融合，猶如仙境。被雨淋濕的眼眸，看著船前方的河，隨著秋雨的增多，河水也在不斷的上漲，浪一朵接一朵的拍打著水面，天也逐漸沉下了“臉”，同時還不停的發(fā)出響聲，露出極快的光芒，好像與這山水有什么仇?一道道劈了下去，好像一位暴躁的老人，而河水也像一只兇猛的野獸，隨時想把我們吞沒掉，而這綿綿的秋雨更像是一位小女孩，懵懂而又無知，時間一點一點的推移。
烏云也隨著風(fēng)飄散，秋雨更加柔軟了，正如詩人李商隱的“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的纏綿之情，桂林山水淋著秋雨，也更加生動而又形象了，好似一幅水墨畫，就與好似一位婀娜多姿的少女，給整個秋天帶來柔情，又給桂林山水帶來了“靈氣”，使桂林山水不能局限于口頭所表達的美。正是秋雨的纏綿，所以大多數(shù)游客都喜歡來桂林觀雨，秋雨看似是自然現(xiàn)象，它其實是大自然對我們的饋贈，嘀嗒嘀嗒的像一首自然音樂，曲子柔和而又溫順，不像春雨的翩翩然，夏雨的急促而有力。她帶著一種纏綿之情，像孩子對母親有著纏綿之情。
秋雨，是秋的使者，它不急不躁的沖刷了豐收過后的田地，沖刷了我們所帶的煩惱，它柔和而又慈祥的寬慰著我們。秋雨似“雨”而非“雨”，它是大自然饋贈給我們的樂曲，使大自然寬慰我們的使者，秋雨，更是我心中說不出的情。
關(guān)于雨天的作文3
夜色濃稠，清風(fēng)卷簾，牧笛悠悠，獨坐歲月的窗欞，將依稀舊事回首，被潮水沖淡過的記憶，唯一難忘的是那個雨天。
雖然時隔4年了，但是我仍然記憶猶新。那天，早上還是晴空萬里，可是一到下午，氣溫驟降，不一會兒，雨點便從那彤云密布的云彩中落下，風(fēng)如同飛舞的皮鞭抽打著樹枝。
我呆立在傳達室里，傻了眼，今天下雨了，又沒帶傘，不會有人來接我了。看著校門口擠著那么多家長來送傘，我很傷心。忽然，看見了一張熟悉的面孔，是媽媽。大病初愈的媽媽，擠在波濤洶涌的人海中，像是一葉扁舟。媽媽看見了我，朝我揮揮手。
我沖下去，撲進媽媽的懷里。媽媽用沁汗的手理了理我蓬亂的頭發(fā)。“丫頭，沒等急吧？媽媽今天下班晚了！”“可媽媽你的病才剛剛好呀，你就去上班？”我心疼的說道。媽媽笑了笑，摟住我的肩，說：“走，我們快點兒回家吧！”雨，越下越大，媽媽把傘往我這邊移了移，又把自己的外套脫下來，給我搭上，她就這樣，大半個身子露在了傘外。平時十幾分鐘就到的路，我們竟然走了半個小時！
回到家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的褲腿上沾滿了泥水，臉頰凍得通紅，還不時的打噴嚏，流鼻涕。我哽咽地說：“你病才剛
剛好，這下又感冒了，你怎么不知愛惜自己呀？”媽媽笑笑說：“媽媽身體好著呢！你沒事兒就行！”
曉霧將歇，燕雀和鳴，黎明不舍得打開了歲月的扉頁，將胸臆間的舊事回首，只有那個雨天最難忘！
關(guān)于雨天的作文4
滴答滴答，屬于早春的第一場雨，就這樣來了。春雨來得及，起初還有一些規(guī)律，而后，就是一場雨聲歡樂頌。
田野上空的雨點兒像是和土壤里的種子，約定好玩捉迷藏似的，雨點兒來勢洶洶，只為讓種子能夠發(fā)芽，讓它自己露出來。這樣的游戲，既贏得勝利，又讓自己有了個好去處。
不過，也不是所有雨點兒，都喜歡在田野的土壤里安穩(wěn)。性格倔強又喜歡冒險的雨點兒，喜歡打在樹葉上，房頂上，洗衣的石板上，總是要發(fā)出點激烈的聲響，又要那樣硬碰硬來一場打擊賽，才算痛快。
一些雨點兒，也在落在地上，被人們阻攔了道路。那些雨點兒對于這種突發(fā)的狀況，是怎樣想的呢?當(dāng)一個人被雨水淋濕，雨水究竟是有意如此，還是無辜至此呢，真是一個無聊的問題，但是我卻想不到答案。
雨天通常會讓人心情不好。可是一些憂傷的人，會喜歡雨天。在雨中流淚的人，覺得雨水是最好的掩飾，所以他們偏愛雨天。傷感的人，喜歡雨天，好像是雨點淅淅瀝瀝的感覺，會讓人覺得舒服。喜歡雨天的人，各有各的理由。我不覺得雨天憂傷，可是我仍然喜歡，喜歡雨天的許多景象。
喜歡雨天，但是我也不總會站在原地淋雨。我喜歡看雨，也喜歡雨水打在臉上，或者雨衣上，那種突如其來的冰涼，那種打動人心的重量。淋雨有會受涼感冒的風(fēng)險，沒有人愛生病，所以人們都避之不及。這當(dāng)然是對的，健康才是最重要的，不管是晴天還是雨天，我們都要好好的，才能夠有欣賞一切自然美景的機會。
自然的一切都是充滿魅力的，只是，我偏愛雨天，就算是為了可愛的雨點兒，也要好好的。
關(guān)于雨天的作文5
下雨天，真好
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈。“啪！”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒。“都初三了，還吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去復(fù)習(xí)。”說完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。
女兒呆呆地站著。
淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨??下雨天，好嗎？
女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進書本??
從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好學(xué)，卻不知她在雨天里落了多少淚。
臨考前，父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢中醒來，震驚地看著父親。“又下雨了。”父親說。
女兒無語。。
“出去走走吧。”
女兒不相信這是父親的話。
疑惑的眼神射向父親。
目光中，父親那么的和藹。
“去樹林吧！”
她的心中頓時燃起了希望。
她歡快地跑了出去，突然，她轉(zhuǎn)身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地
吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。
雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無盡的學(xué)習(xí)中被釋放；她終于能在雨中漫步。
她就像一只羞紅的小鳥，在山里大聲地笑了
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
下雨天，真好！
關(guān)于雨天的作文6
天空中烏云密布，電閃雷鳴，過了一會兒，就從小雨變成了傾盆大雨。
我因為考試沒考好，媽媽又被老師叫到辦公室了，在家里坐立不安：一會兒一屁股坐在沙發(fā)上，一會兒又站起來走來走去，一會兒又抱著頭定在一個地方不動……不停地想著：哎呀，怎么辦呢？以前我都沒有考過這么低分，萬一老師把這件事告訴媽媽，我以后就再也別想玩電腦了。我一直握著拳頭，不知該怎么辦。
正在這時，門“嘎吱”一聲響了，媽媽靠著墻，全身被雨水淋濕了，把包一下子扔到沙發(fā)上，眉頭緊鎖，眼中流露出一絲絲憤怒和失望，像被人潑了一盆涼水。
媽媽二話沒說，徑自走向廚房，系上圍裙，開始做飯。看著媽媽那濕淋淋的背影，我不禁想起媽媽每天都讓我按時上飯，每天都囑咐我注意安全，每天都囑咐我不要沉迷于不良習(xí)慣……我的眼眶慢慢地濕潤了。
“孩子，飯做好了，該吃飯了，要不然菜就涼了。”媽媽解開圍裙，把圍裙放在一邊，像平常一樣，為我盛了一大碗飯，臉上沒有絲毫光澤，那聲音啞啞的，好像大病一場。
我邁著沉重的步伐，許久才慢慢地挪到媽媽旁邊，坐在凳子上，看了看媽媽臉上那溫柔的表情，我怎么也高興不起來。媽媽拿起了筷子，夾了一塊我最愛吃的雞扒，說：“來，這時你最愛吃的雞扒，快吃吧！”
“媽……媽媽！”我放下了手中的碗筷，擦著眼淚，一把抱住了媽媽，哇哇地哭了起來，“我……我以后……再……也不在……考試前……打游戲了！”
媽媽也哭了，輕輕地撫摸著我的后背，把我抱在懷里，安慰著我，鼓勵著我，眼中充滿了無盡的慈愛與溫柔，像一股暖流直沁心脾，又像冬日的陽光照耀著我。
關(guān)于雨天的作文7
清晨醒來，打開窗戶，便感到一陣濕冷之氣迎面撲來。我又望了望那一片布滿烏云的天際，不禁打了個寒戰(zhàn)，如此天氣，應(yīng)該是要下雨了!
吃過早飯，烏云依舊生生地把太陽擋在身后，不允許一絲陽光流露出來。即使在屋中，也依然受外面濕冷之氣影響，有些寒意。窗外的矮樹綿軟無力地擺動著樹梢，凄涼的微風(fēng)緩步掠過，吹走了幾片搖搖欲墜的葉，不知帶它去何方。
街上的行人，一反平常，公園中少了散步的老人，公交車站旁少了些等車的路人，連街邊賣菜的小販好像也少了許多。喧鬧的城市仿佛被這氣氛所感染，汽車少了鳴笛聲，同行的路人少了嬉戲聲，原本熱鬧的城市顯得有些寂靜，唯一變化的，好像只有那十字路口按部就班不斷轉(zhuǎn)換著的紅綠燈。
再看向遠處的高樓，呆呆地矗立在那里，那高大的身軀仿佛要刺穿厚厚的烏云，它俯瞰著這座城市，那龐大的身軀里，是否也有人和它一起看著這城市的風(fēng)景呢?
臨近中午，稀稀拉拉的雨一點點滴落，落在葉上，為它洗去了往日的污穢;落在車上，為它沖走奔走的勞累;落在地上，為它沖刷去承擔(dān)的勞苦。
漸漸地，雨勢越來越大，風(fēng)夾雜著雨，雨伴隨著風(fēng)，鋪天蓋地地撲向大地，地上凹凸不平的坑洞仿佛是它們的杰作。慢慢地，雨勢減小，烏云變得薄了許多，陽光毫不費力地撥開了它，再次為大地送來光明。
雨前的路，單調(diào)乏味，每走一步就好似被絕望侵蝕;雨中的路，泥濘難行，每走一步就好似費勁了力氣;但唯有走過它們，陽光照耀著前方，你才會發(fā)覺，路已被照亮!
關(guān)于雨天的作文8
下午，淅淅瀝瀝的下起了雨，我們的心情如同雨天一樣沉悶。
閱讀課，數(shù)學(xué)張老師到教室門口，她輕點了幾個人，將他們叫了出去，手里還拿著一沓中午的卷子。我正看著書，心里有些煩悶：為什么連閱讀課都有老師打擾？
過了一會兒，當(dāng)我正尋找另一個名著《童年》時，自己的名字被點到了。隨另外的幾個同學(xué)出門。老師將卷子發(fā)給我們我叫你們來，是因為我覺得你們態(tài)度有問題！我低著頭看著試卷，第一道大題的三道計算皆被打上了叉號，醒目的掛在題目的中央。我不敢抬頭，只覺得老師正盯著我自己，已無顏面對老師的目光了
改正完計算，回到座位，我依然在為自己分析錯因：是因為知識掌握不牢固？是，我將兩種公示運用反了。是因為自己態(tài)度不夠端正？是，我因不仔細算錯了一道題
一會兒謝老師來了：你們難道沒人給張老師搬個椅子？我才猛然想起，老師是一直站著對我們的錯誤進行分析，檢查改正改正的答案。自己想一下同學(xué)們，你們張老師沒有義務(wù)再來給你們講題啊！老師一句話更是讓大家都不再歡笑。張老師身體本來就不適，再專程過來為我們講題，況且站立了半個小時，卻沒有人發(fā)覺老師為我們付出了休息時間，自己的計算卻錯漏百出。
一會兒，謝老師將卷子發(fā)下，要求有錯誤的同學(xué)留下，但全隊的僅11人。
只有干好小事才能成大事，一張小卷寫不好，談何考試？以后，定將端正態(tài)度！
關(guān)于雨天的作文9
期中考試過后，我非常傷心。老天爺似乎也跟著我傷心起來——下起了淅瀝的秋雨，這雨像一幅沒有盡頭的畫卷，連綿不絕。
早晨，我騎車去學(xué)校。一路上，雨中美景將我的視覺點綴得色彩繽紛。行進在泥濘的路上，路上的積水，像大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，笑瞇瞇地看我。當(dāng)我從路上的水泡中自拔出來后，我又陷進了另一個故事——路邊的植物。路邊的花草樹木，在雨的洗滌下，生氣勃勃。瞧！枯萎的花朵，再度綻開美麗的`笑容；無精打的老榕樹，又閃爍著生命的喜悅……
在雨中，我還當(dāng)了回證人。我親眼見證了小草的頑強不屈，生生不息。難怪白居易會在詩中寫道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火，還能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨，甚至能抵擋任何東西對它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？連小草這種毫無自衛(wèi)的植物都能抵抗狂風(fēng)暴雨的摧殘，何況是我們?nèi)祟惸兀‰m然雨像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑，但是我們照樣勇往直前。不管你是風(fēng)起浪涌，還是驚濤駭浪，我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當(dāng)我想到這兒時，只見前方不遠處有一個小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了，他必定會哭鼻子。可是他卻勇敢地站起來，擦去了身上的污漬，還沖我爽朗的一笑，我也沖他和諧得笑笑。
雨還是淅瀝地下著，瀟灑地飛揚著。雖然雨中的景色也很美，但我們想念太陽公公，想念它和藹的面容，想念那久違的燦爛陽光！
關(guān)于雨天的作文10
雨在下，把大地沖刷得干干凈凈。
在田園，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似為大地媽媽撐起的一把把擋雨的傘。池塘里，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引著每一個人的眼球。太陽公公一下子失去了他囂張的氣焰。
雨過天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色變得多么秀麗啊!小露珠趴在葉子上好像在想些什么?太陽又重新灸烤著大地，似乎要整個大地烤成一個大火球。只有池塘里的荷花不理會那似火的驕陽，依舊綻放出紅的、白的、黃的花兒，就像一位亭亭玉立的女孩一樣，美極了。
我喜歡雨天，我喜歡站在郊外，讓這牛毛般的雨給我沐浴。一個人，站在郊外，遠離喧浮城市，靜靜地享受著“杏花雨”的柔美，深呼一口氣。雨兒們輕輕歇憩在我的臉上，深情地撫摸著我的臉;它們躲在我秀發(fā)上，撥弄著我的頭發(fā);它們跑到我的耳邊，調(diào)皮地與我說著悄悄話……深深陶醉其中的我感受到雨兒平穩(wěn)的脈搏，嗅到它清新的芬芳……如此的詩意綿綿，不能勝收的情景，似乎使我和萬物化為了一體，我隨著地球動，仿佛海鷗在蔚藍的天空中自由地翱翔——好美，好美……
我喜歡那搖曳著小雨的天，它的柔情像一杯早春的綠茶，其色淡淡的，其香淡淡的，其味卻是綿綿的。
活力的雨天與柔情的雨天平分了我的心。所以我對活力的雨天——瀉著大雨的天，也是深深喜愛著的。
雨就像一幅五彩的畫卷，在這幅畫卷里綻放出七色光芒!
關(guān)于雨天的作文11
我最喜歡的一切都是雨天，因為它有我最喜歡的鐵灰色和我應(yīng)該知道的哲學(xué)，鐵灰色和遙遠的天空。
我知道下雨了。我一直很喜歡雨天。因為雨季可以沉淀一種情緒。雨天寫的文字潮濕干凈，沒有瑕疵。在雨天寫作品感覺很好。雨滴也是一種甜蜜的感覺。人們真的需要感受到這一點。
沒有感覺，就沒有思想，例如，大多數(shù)時候我用感覺來判斷一些事情。因為大多數(shù)時候我只是覺得沒有理由。例如，當(dāng)你第一次看到跌倒的話時，你喜歡它;例如，你第一次見到的人認為你必須和他做朋友;例如，你第一次見到的人。
即使他什么也沒做，他也恨他，例如，當(dāng)他第一次看雨的時候，他就愛上了雨天。所以第一印象很重要，不是嗎?這似乎是一個深情的詞，但我知道我不是一個深情的人。
下雨了。雨滴就像水晶一樣透明美麗。我知道它很快就停止了，因為美麗的東西總是很短。有一段時間，但現(xiàn)在就足夠了。我們不能阻止它結(jié)束或阻止它。因為這是自然的權(quán)利，我們不能剝奪它。就放手吧。所以我選擇看雨。
看雨的時候聽音樂。看著雨滴落在全國各地，我只感受到了瞬間的樂趣。也許許多孩子也有同樣的愛好，例如觀雨。但人是不同的。性格上的差異創(chuàng)造了不同的人。我們追求自我，認為我們應(yīng)該波西米亞，當(dāng)我們年輕和輕浮。
我以為時間會等著我們，但我不知道時間已經(jīng)過去了。它拋開了那些不珍惜它的人，繼續(xù)以統(tǒng)一的速度移動。我們一直在長大，一秒鐘后就長大了。
雨天總是讓我想起一些與生活有關(guān)的事情，然后我就像雨天一樣長大。
關(guān)于雨天的作文12
滴滴答答，滴滴答答，下起了小雨。我撐開我的粉紅色的小雨傘，雨滴好像一個個有禮貌的小娃娃，它們輕輕地敲著我的小傘，向我問好。我快樂的在小雨中散步。
嘩啦啦，嘩啦啦，噼噼啪啪，噼噼啪啪，落在傘上的雨滴娃娃越來越多啦。它們把我的小傘當(dāng)成了蹦床，在上面歡快地蹦來跳去，還打著滾兒，接著又把我的小傘當(dāng)成滑梯，它們順著傘面哧溜滑到傘邊，變成一條條細細的雨線，輕巧地落在我的腳邊，悄悄地溜走了。
雨不斷地從天上落下來，就像打翻了云婆婆的白玉碗，碗里的珍珠項鏈斷了線，一顆顆珍珠嘩啦啦地掉落在街道上，變成了一條條歡騰跳躍的小魚，唱著歌，時不時地扭動著身體，吐著泡泡，盡情地玩耍游動。
再看那些街邊的小樹，它們在風(fēng)雨中搖晃著枝條，好多雨滴娃娃落在小樹們的身上，為小樹們洗去身上的塵土，為它們清洗碧綠色的頭發(fā)。小樹們快樂的唱著歌，有禮貌的不停地說著“謝謝”。
雨中撐傘的人越來越多，雨傘就像在雨中綻放的五顏六色的花朵，它們時而聚在一起，時而分散開來。屋檐下躲雨的人們，有的在談?wù)撎鞖猓械脑诳从昃埃�有的皺著眉頭，由于雨滴娃娃們太熱情了，它們不愿意讓人們太早回家。下雨天就是雨滴娃娃們的天堂。
我最喜歡雨天了，我撐著我的粉紅色的小雨傘和雨滴娃娃們快樂地玩耍。
關(guān)于雨天的作文13
下雨了，老天不知被什么傷心事給煩住了。下雨，天氣很糟，心情也同樣糟糕。
一大早來到教室，連個人影也沒有。放下書包，準(zhǔn)備開燈看書，居然還沒有通電。只好一個人坐在灰暗中發(fā)呆。忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，鈴聲的驚悚度不亞于午夜兇鈴，找了半天，才發(fā)現(xiàn)聲音來源于我的手機。一看，噢！昨天設(shè)的鬧鐘忘記調(diào)了。坐了好半天，終于來了一位同學(xué)。沒想到，是我那整天一有空就在外面野的同桌。果不其然，他一放下書包，就往外面奔。真搞不懂下雨天外面有什么好玩的。
終于到了吃午飯的時間了，買好飯后，正準(zhǔn)備付錢時。卻發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該好好躺在錢包里的飯錢，卻不翼而飛了。我只好丟下面子，四處向同學(xué)借錢。好不容易借到五元錢，回頭一看，原本裝好的飯菜，早已不知去哪兒了。往菜盆里一看，只剩下一些菜湯菜水了。我只好于那些沒打到菜的同班同學(xué)一起去吃面。
誰知，面吃到一半，靜校鈴響了。我們幾個顧不上未吃完的面，飛奔進了校園，硬是在門即將關(guān)上的一瞬間鉆進了學(xué)校。我們幾個看著對方狼狽的樣子，不禁啞然失笑。當(dāng)我抵達教室時，才發(fā)現(xiàn)我隨身攜帶的背包不見了。想了許久，記起是落在吃面的面館里了。我就往門口的方向跑去，在走到樓梯口的時候，正好遇見了面館老板拿著我的背包，我攔住面館老板，并向他說了我的情況，在核實了我的身份后，（我放在包里的安全帽上寫了我的班級與姓名）老板將包還給了我。我連連向他道謝。下雨天，件件事都不順人心！
我討厭下雨天，害怕下雨天。下雨天令我倒霉，令我傷心。也許，是因為最疼我的太爺爺，是在雨天離我而去的吧。
關(guān)于雨天的作文14
下雨天，你會做些什么事呢?我會聆聽著雨的旋律，它們就像打擊樂一樣“咚咚咚”的敲打著大地;更像是園丁一般滋潤著萬物，這些喜悅的畫面，能讓我的心情轉(zhuǎn)憂為喜。
雨“滴答滴答”的下著，我在街上看到許多人撐起雨傘、穿著雨衣，邁開步伐，快步向前走;小朋友們則像頑皮的小兔子，在水洼里開心的跳進跳出;有些趕時間的人，匆匆忙忙的將手臂伸長至最極限想快點招到出租車;還有些同學(xué)們依偎在一起，共撐一把小小的雨傘。我從傘里伸出一只手，圓滾滾像珍珠般剔透的雨滴，輕輕的落在我的手上，滑溜溜的滾來滾去，在手掌心上打轉(zhuǎn)，最后滴入土壤中，我相信，這場雨一定可以讓花草樹木都吸收到大量養(yǎng)分，可以快快成長，讓世界處處都綠意盎然、充滿生機。
小雨的聲音會讓我感到暢快、舒服，尤其是在睡覺時，傾聽大自然樂團演奏的輕柔音樂，也是一個很好的選擇，但是，如果遇到了傾盆而下的豪大雨，除了“唰啦唰啦”的雨聲外，還伴隨著風(fēng)聲的怒吼，那肯定是大自然樂團正在演奏充滿爆發(fā)力的金屬樂，讓我稍稍為低洼地區(qū)及住在山上的居民擔(dān)心不已，深怕雨下太多、太大、太急，會釀成災(zāi)害，像這樣的豪雨，會讓我感到緊張、擔(dān)心與不安。這個世界上，每個人都有權(quán)力去聽大自然樂團演奏的音樂，下雨天睡覺前不妨靜下心聽一聽它們美妙、不規(guī)則的即興創(chuàng)作曲吧!
“雨天”會讓創(chuàng)作人有一種文思泉涌的感覺;會讓大地萬物有一種甦醒的感覺;會讓想出去玩的人有一種低落的感覺，因此，無論好或壞，雨和我們的關(guān)系是密不可分的。
關(guān)于雨天的作文15
窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，我呆呆地望著這詩情畫意的雨景，心不禁像一只不安分的小鳥，飛到了那個雨天的夜晚……
那晚，暴雨像潑，像倒。雷電的轟鳴聲讓人心驚肉跳。我，高燒不退，頭暈得天旋地轉(zhuǎn)。似乎是那場不休不止的暴雨的緣故，我的胃難受得翻江倒海，好似一萬個大媽在胃里跳廣場舞，直想吐。一旁，父母急得緊皺眉頭，不時還無奈地望著窗外的雨。
“轟——隆——”一聲驚雷。我全身哆嗦了一下，隨即轉(zhuǎn)為了小聲的哭泣：“媽媽……我……怕，身體……好……好難受……”一抬頭，只見爸爸雙眼布滿血絲，眼里的焦急我終身難忘。我的身體越發(fā)難受了。
“我們?nèi)メt(yī)院，天藍，再堅持一會兒!”那堅定的語氣，回蕩屋里。爸爸一把抓過毛毯，將我裹得緊緊的，推開門，抱著我沖進暴雨中，趕忙把我輕輕地放在汽車?yán)镘涇浀淖鴫|上。淚光中，只能模糊地看到爸爸衣服上閃動的雨珠。我擦擦眼睛，清楚地看到爸爸那夾雜著幾根銀絲的黑發(fā)中，閃動著一顆顆晶瑩的露珠……
“天藍，好些了嗎?”耳邊傳來了沙啞的話語，我輕輕地睜開雙眼，看到了一張疲憊的臉。原來剛剛睡著的那段時間，爸爸都陪在我身邊!右手，扎著針，閃著銀光的鉤子上掛著兩大瓶鹽水，正一滴一滴地往下滴著……
窗外的雨，終于小了。盡管我不知它是什么時候下的，又是什么時候停的，但那場雨，那張疲憊的臉，那個夜晚，那件事，都深深地印在腦海中……
上了小學(xué)之后，生病的次數(shù)越來越少了，人越來越高了，爸爸頭上的白發(fā)卻越來越多了，皺紋也愈來愈深了，但那雨卻永遠都不會變……
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