【精品】釣魚作文五篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的釣魚作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
釣魚作文 篇1
在一個微風酥暖的下午，我對爺爺說：“爺爺，我覺得這種天氣很適合釣魚，你就教我釣魚吧！”爺爺點了點頭，“好，我們走吧。”爺爺拿起釣魚竿，帶著我一起來到河邊釣魚。
爺爺對我說：“小寶，我先教你穿魚餌。”說完，爺爺就拿出一條紅色的蚯蚓，把蚯蚓抹平，用魚鉤直接勾著蚯蚓的身體，只見紅蚯蚓不住地使勁搖擺自己的.身體，好像在說：“好疼啊，求求你，放了我們吧！”看著這么可憐的小蚯蚓，我真舍不得穿魚餌，于是，我的魚餌都是爺爺幫我穿好的。
穿好魚餌后，爺爺說：“用力把魚線扔出去，把魚線放到水里，同時讓魚浮子浮在水面上。這時候，你就要仔細看好魚線和魚浮子。如果魚兒上鉤，你和魚線會動，你的魚浮子會上下浮動，這時你就要迅速拉起魚線，把魚釣起來！”我點了點頭，暗自決心一定要釣到大魚。過了好幾分鐘，我看魚浮子一點都沒有動。又過了好久，還是沒動，我生氣地把魚竿一扔，不釣回家了。爺爺見了我一副不耐煩的樣子，語重心長地對我說：“釣魚，不僅釣的是技術更主要的是耐心。如果一個人沒有耐心，他不僅釣不到魚，而且任何事情也做不成功。”我慚愧地低下來頭，重新拿起魚竿繼續釣魚。
我靜靜地等著，仔仔細細地盯著魚浮子，時間一分一秒地過去了，不知過了多久，我發現魚線和浮子動了，我以迅雷不及掩耳之勢使足了勁地拉起魚竿，哈哈，魚上鉤了，我釣到魚了！爺爺直夸我真能干！
通過學釣魚，我不僅學會了釣魚的本能，更學會了人生的道理，那就是做事情如果沒有耐心，那什么事情都做不成功，我要做一個有耐心的好孩子。
釣魚作文 篇2
今天，我和爸爸按約定去長江釣魚。
我們來到長江邊上，我看到一望無際的長江，我和爸爸拿了釣魚竿迫不及待地往下跑，找了個安靜的地方坐下，便開始釣魚了。我們先把魚竿調整適當的位置，再把蚯蚓放在魚鉤上，當誘餌，再把魚線一拉、松開，魚線自動彈出去了拋在水上一動不動，正等魚兒上鉤呢！過了一會兒，魚竿動了，我和爸爸把魚竿拉上來，我說：“是一條我么漂亮的魚啊！”我們正在高興，另一條魚竿也動了，就這樣我們釣了不少的魚。
啊！我愛長江，國慶不去擁擠的地方，到一處安靜的`地方釣魚是多么讓人回味無窮，忽然，讓我深刻領會了小貓釣魚的真正含義，做事要一心一意，不能三心二意！
釣魚作文 篇3
同學們，你們釣過魚嗎？我可是小小的釣魚高手。
今天早上我早早就起來了，爸爸帶我到姥姥家去釣魚，在小河邊爸爸給我修了一塊平地，準備好后爸爸給了我一包蚯蚓作為餌料，我自己把魚餌裝上后開始釣魚了。我緊盯著魚漂，爸爸說魚漂往上竄我就提桿，過了不一會兒魚漂有動作了，我一提桿真的就釣上魚了，我興奮的都跳起來了。媽媽問我釣上魚有什么感覺，我說“很有成就感”。把魚拿下來后我又接著釣了。自己上餌，自己提桿，不一會兒便釣了五、六條。
以前我和爸爸一起去釣魚的`時候，他總是說我搗亂，還說話打擾他釣魚，可是這次他讓我自己釣魚的時候，我卻是老老實實的坐著，他很開心的對我說：“嗯，今天表現的很好，竟然沒有亂動，提桿、拿魚、換餌料的動作很規范，也能靜心看魚漂，值得表揚。”
我覺得釣魚是件很有趣的事，但也很考驗我的耐力。我想以后我也要好好學習，爭取考個好成績。
釣魚作文 篇4
暑假的一天，小貓咪咪獨安閑家悶得發慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。
咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快樂呀！天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來！心動不如行動！說干就干，咪咪立即丟下手中的'魚竿，脫下衣服，撲通一聲，縱身跳入河中。
唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發現自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只旱鴨子，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。幾分鐘過去，咪咪反被魚釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的漁具。
釣魚作文 篇5
今天中午，天氣炎熱，正是釣魚的好時候。
我們家的“釣魚高手”外公見了，馬上拿起了釣魚的工具——魚桿、蚯蚓和小桶、小椅子，便和我一起去了村里的.大河。
來到大河，只見大河蜿蜒盤旋，就像一條巨龍趴在河床上。河里不時有魚戲蝦游，水葫蘆也漂浮在河面上，顯得生氣極了。我們選了一個地方，坐下來開始釣魚了。我和外公死死地盯著魚標，看它有沒有沉下去。不一會兒，魚標沉了下去，外公馬上慢慢地拉回魚線，突然一拉，只見一條水淋淋的大魚躍然而出。哇！我一看就知道，這條大魚不是有三斤，就有四斤。釣到那條大魚后，我們便有信心了，又釣了起來，魚標又沉了下去，外公又收起了線，突然，一個水葫蘆撞了過來，結果把它嚇跑了，我氣得直跺腳。可是沒辦法，我們只好再釣了。
傍晚，我們滿載而歸，這次釣魚讓我明白只要堅持就會成功。
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