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釣魚(yú)的作文精華（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的釣魚(yú)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
釣魚(yú)的作文 篇1
早晨，我坐在小河邊，聽(tīng)到小鳥(niǎo)在“嘰嘰嘰”地叫，看到魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，還有蜻蜓在小河上飛來(lái)飛去。當(dāng)我伸手去捉的時(shí)候，它就一閃，飛走了。
今天天還沒(méi)亮，我們?nèi)揖统霭l(fā)去釣魚(yú)了。我先給魚(yú)桿上的鉤子掛上白白的、小小的饅頭，然后用力往后一甩，再往前一甩，魚(yú)線就掉到了水里。我靜靜地看著魚(yú)桿，啊，有動(dòng)靜啦！我立刻一拉魚(yú)桿，哇，好大的'一條魚(yú)呀！這條魚(yú)有黑灰色的鱗，眼睛很大，有些紅。我看著這雙眼睛，還以為它得了紅眼病呢。后來(lái)才知道，這種魚(yú)天生就是這樣的。
我開(kāi)始第二次釣魚(yú)了，這一次的方式有些不同了。我在魚(yú)鉤上掛上饅頭，然后在空中甩了三次才將它放在水里。呵，又釣上來(lái)一條！這一條跟上一次釣到的魚(yú)不太一樣。這條魚(yú)有鮮紅的鱗片，非常有活力。
“不好！”魚(yú)掉在地上了，我也一下?lián)涞乖诘厣希さ蒙邸５俏倚α似饋?lái)，因?yàn)槲易サ搅诉@條魚(yú)。我害怕魚(yú)再次想掙脫出去，就把它放在離小河有一米多遠(yuǎn)的地方。我越釣越著迷，一直到下午四點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽才帶著我準(zhǔn)備回家。我給小紅魚(yú)取了個(gè)名字，叫“奇遇小紅魚(yú)”，打算把它好好養(yǎng)在魚(yú)缸里。
傍晚的小河金光閃閃，仿佛被畫(huà)筆染過(guò)了似的，它好像在對(duì)我說(shuō)：“我的河水里有好多好多的魚(yú)，歡迎你常來(lái)釣魚(yú)哦！”
釣魚(yú)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣，我也不例外，我最喜愛(ài)的事就是釣魚(yú)，因?yàn)檫@當(dāng)中有很大的樂(lè)趣，下面就讓我給你講一講吧！
有一天，爸爸、姥爺說(shuō)要帶我去釣魚(yú)。我們坐上了車(chē)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到了一個(gè)大池塘。現(xiàn)在我們就開(kāi)始準(zhǔn)備工作了。首先，我們拿出釣魚(yú)竿。然后打開(kāi)魚(yú)竿。再裝上魚(yú)餌。最后拿出指甲。我坐到支架上，準(zhǔn)備釣魚(yú)。爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“支架是放魚(yú)竿的，不是坐的！”我見(jiàn)了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸給我說(shuō)：“你先看我給你做示范。”我說(shuō)：“好！”只見(jiàn)爸爸把魚(yú)竿一甩，魚(yú)鉤進(jìn)入了水里，等了一會(huì)兒，爸爸就得很重，一提魚(yú)竿，掛上了一只鞋子！我們哈哈大笑！爸爸不好意思地說(shuō)：“我給你示范過(guò)了，能不能釣上魚(yú)就看你啦！”我說(shuō)：“我一定比你強(qiáng)！”我也學(xué)著爸爸的樣子吧魚(yú)竿一甩，吧魚(yú)竿放到支架上，等待著魚(yú)兒上鉤。過(guò)了幾分鐘，支架開(kāi)始晃動(dòng)，我猛的一提，一條小魚(yú)被我提出來(lái)了。
我好高興，吧魚(yú)兒從魚(yú)鉤上面取出來(lái)。放到了裝魚(yú)兒的網(wǎng)袋。我又把魚(yú)餌裝到魚(yú)鉤上，一甩魚(yú)竿就又甩進(jìn)水里。我就按照剛才的辦法來(lái)釣魚(yú)。等到了快要走的啥時(shí)候，爸爸他們都在“收工”了。我也準(zhǔn)備“收工了”。突然，魚(yú)竿一動(dòng)，我猛勁兒地拉，那條魚(yú)也在用它的`力氣跟我斗。最后我把“吃奶”地勁兒都使出來(lái)了，還是爭(zhēng)不過(guò)它。我準(zhǔn)備放棄了，可他沒(méi)停歇，猛的一下，差點(diǎn)把我拉進(jìn)水里，我怒了，大喊一聲：“啊——！”猛勁兒一提，一條非常大的魚(yú)上鉤了！正當(dāng)高興時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——?jiǎng)偛裴灥聂~(yú)怎么都跑了！奧，原來(lái)是網(wǎng)漏了，悲劇呀！不過(guò)我還拿著剛釣的大魚(yú)，我也不虧。我們帶著“戰(zhàn)利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的魚(yú)喝上了可口的魚(yú)湯。
經(jīng)過(guò)這件事我懂了：熱愛(ài)生活的人，就能感受到生活的樂(lè)趣！
釣魚(yú)的作文 篇3
在學(xué)習(xí)第七單元時(shí)，第一篇課文就是《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚(yú)中，他的爸爸見(jiàn)開(kāi)放釣魚(yú)的時(shí)間還不到，所以堅(jiān)決要讓作者把魚(yú)放掉，也就是作者放了魚(yú)，他才受益一生……
讀完課文后，開(kāi)始我不太深入意思；隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對(duì)文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開(kāi)防釣魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子（作者）把魚(yú)放回到湖里去，這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
二、兒子聽(tīng)了爸爸的.話后，開(kāi)始不太愿意，但后來(lái)又照做了，說(shuō)明兒子也非常愛(ài)父親，是聽(tīng)父親的話的。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的。
兒子長(zhǎng)大以后，爸爸的做法使他受益一生，當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師，如果當(dāng)時(shí)父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長(zhǎng)大以后，可能會(huì)走上歧途，走入深淵；因?yàn)樗职址湃瘟怂浅Ｓ锌赡芙?jīng)不住任何誘惑，而失去誠(chéng)信，失去品德。
在第三次再次閱讀時(shí)，是六三班的一位老師講的，這位老師講的非常好，也非常透徹，使我對(duì)這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說(shuō)過(guò)一句話使我記憶深刻，“衡量一個(gè)人的品德，是看他再?zèng)]有人知道的時(shí)候做些什么。——孟德斯鳩（法國(guó)）”我們老師也說(shuō)過(guò)意思相近的話，“如果誰(shuí)能在老師不在的時(shí)候不搗亂，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生。”老師說(shuō)的話和法國(guó)人孟德斯鳩說(shuō)的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒(méi)有人看到，也沒(méi)有人知道，但他聽(tīng)了父親的話，才是他沒(méi)有失去品德……
老師說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個(gè)道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
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