元宵節四年級作文范文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的元宵節四年級作文范文，希望對大家有所幫助。
元宵節四年級作文范文1
元宵節是春節之后第一個傳統的節日，所以有很多的講究。在這一天，要觀燈會，吃元宵。我和媽媽在這一天。早早來到了姥姥家，和他們一起慶祝這個節日。
來到姥姥家，剛一進門，就看見姥爺和表兄表姐正忙著給家里掛燈籠，我立刻加入他們的行列，姥爺先拿了一個鏟子，把它插入去年用來掛燈籠的粘鉤的粘板用力一撬，掛了一年的舊燈籠被取了下來。我從箱子里拿出一個大紅燈籠，把新的粘板的保護膜撕掉，然后高高舉起遞給姥爺。姥爺穩穩接住，把它粘在原來的位置上，再用兩只手，使勁的摁了兩下，之后把燈安置在燈籠內部，并把可連接電燈線，從燈籠底部掏了出來，就大功告成了。我們也學著姥爺的樣子，把燈籠安裝在墻上，最后我們把線都連在一起，把最后一個燈籠的線連接在開關上。我們又在院內的一些地方安放了燈籠，有的大有的小，有的燈亮有的燈暗，有的掛的高，有的掛的低，我們都忙得不亦樂乎。這就是第一個習俗，掛燈籠。我環顧著這些燈籠，把院子打扮的喜氣洋洋，到處都是濃濃的節日氣氛。
接著我們要做美味的元宵了。姥姥準備了元宵的材料，全家人團團圍在一起包元宵。我把芝麻揉成球，把面用手捏成餅狀，芝麻球放在面餅中。最后收口捏緊。大功告成了！之后我們又做了別的餡的。大家一邊干著，一邊說著，歡聲笑語充滿了整個屋子。
到了晚上我們把燈籠的全部開關打開，并享用著我們親手做的元宵，心里十分高興，我們互相說著元宵快樂。
我很喜歡元宵節，因為我可以吃元宵，看燈籠，猜燈謎等，也讓我想起了唐代詩人蘇味道的作品《正月十五夜》中的詩句：“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。”這就是一個描寫元宵節夜晚的詩句，我很喜歡。
元宵節四年級作文范文2
相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說“此浮萍果也，得之主復興之兆”。從此，元宵節吃元宵便成了一種歷史。
還有一種說法，元宵原來叫湯圓，到了漢武帝時，宮中有個宮女叫元宵，做湯圓十分拿手，從此以后，世人就以這個宮女的名字來命名。
關于元宵節吃元宵的最早記載見于宋代。當時稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續稿》、《歲時廣記》、《大明一統賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節的應時食品是從宋朝開始的。因元宵節必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。
元宵是一種中國人依照習俗在農歷正月十五元宵節和春節烹制食用的食品。曾有多種名稱，如面繭、粉果、元寶、湯餅、圓不落角等，明永樂年間正式定名為元宵。
吃元宵的習俗源于何時何地，民間說法不一。
元宵的做法，是以餡為基礎。大致過程是先是拌餡料，和勻后攤成大圓薄片，晾涼后再切成比乒乓球小的立方塊。然后把餡塊放入像大篩子似的機器里，倒上江米粉，“篩”起來了。隨著餡料在互相撞擊中變成球狀，江米也沾到餡料表面形成了元宵。
元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等；咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長久、向上。
元宵節四年級作文范文3
昔日的元宵節，姥姥一定會做湯圓：拿一只碗，與面，在碗里倒上大半的糯米粉，將水一點點的放進去，用手絞幾下在放水，水不能太多，多了會粘手；少了還可以再加。用手揉到面不在粘手，拿一小團面放在手掌中挫一個球，然后把右手的大拇指按進剛揉好的球里，用筷子夾點芝麻餡放進去，用四個手配合大拇指一起往中間按，揉成圓形，在糯米粉中滾一下。
當鍋里的湯圓一個個的浮起來時，我的口水不知道已經流了多少，湯圓一端上來，我手嘴并用，開始大吃特吃。慈祥的姥姥總是說：慢點吃，沒人與你搶。
湯圓，即團團圓圓，家鄉的元宵節是要一家人一起過的。往日姥姥家可是村里最熱鬧的一家了。
現在一定是最清冷的一家了。是啊，我們都長大了，都不再是以前的小點點的，都與父母一起到別的城市去了。以前，是我陪二老過的，如今，我來到了新疆，更是冷清了。雖然是元宵節，我們回打電話，問候二老，但是忙綠中卻不知到團圓二字在哪里，打電話漸漸代替了團圓。
空空的房子里，雖然很裝飾的很華麗，但只有二個人，過著一個本應一家人過得節日，他們心里怎能不難受？聽著街坊領居一家的歡聲笑語，他們也很想團聚。
元宵節，一家人應該團團圓圓，兒女們就是在忙，也應該趕回家陪一陪父母，不要讓打電話代替你的'團圓。
元宵節是我國的傳統節日，每到這一天，我們都要熱熱鬧鬧的過元宵，在這一天里，我們應該會經歷很多有趣的事情吧，那么我們將這些事情寫下來，與老師同學一起分享怎么樣？
元宵節四年級作文范文4
今天是元宵節，學校特別為我們準備元宵作為早飯。老遠的，我們就看見盤里的元宵，眉開眼笑地奔向飯桌。旁邊的同學急忙抓起勺子，“貪婪”地往碗里舀了多個，剛準備放下勺子，又停住了，小聲地說：“哎呀，還是再添一個吧。”我接過勺子，望了望盆里所剩不多的元宵，又望了望周圍還空著碗的同學，眼睛重重地閉了一下，狠下心只舀了五個。
沒舀幾個人，盆就見底了，只好去打了。拿著空盆的同學灰頭土臉地走向門邊，當他看到那里早已有同學蜂擁而至時，最立即變成了“o”型。他費盡九牛二虎之力才將手伸到打湯圓的阿姨面前，身子卻還被及在外面。他回來的時候臉通紅，也只不過打了三個。奇怪的是，居然沒有一個人舀到自己碗里，而是吃起了平常碰都不碰的雞蛋。有元宵吃的同學，一面同情似的望著沒有元宵吃的同學，一面又一個接一個地整個吞下芝麻餡元宵，生怕別人搶了去。
我夢似地吃完了早飯，回到了班上。一天下來，上課和平常沒什么兩樣，只是周圍小區放的爆竹格外的響亮。到了放完學的時候，走讀生早早地收拾書包回家了。有些住校生發了瘋似的到處找班主任，嚷嚷著要回家過小年。
我家離學校太遠了，更何況明天就要回家了。然而今天的晚自習異常的無所事事，我發呆似的凝視著窗外燦爛卻轉瞬即逝的煙花，從未覺得她是如此的動人，挑動我的心弦。元宵節，沒有媽媽親手為我端上的豆沙餡湯圓，沒有無聊卻還是喜歡看得“元宵喜樂會”······這一天，夢似的過去了，然而心里卻總是空蕩蕩的。
元宵節四年級作文范文5
一年一度的元宵節快要到了，古人稱夜為“宵”，所以稱那天為“元宵節”，又稱為“上元節”，是中國的傳統節日。
人們會在那一天吃湯圓、賞花燈和猜燈謎。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元的復始、大地回春的夜晚，人們對正月十五加以慶祝，也是慶賀新春的延續。我們學校也要慶祝元宵，你們知道慶祝什么嗎？包湯圓？不對。舉辦主題活動？只猜對了一半，我們每個同學還要在元宵節前夕做好一個花燈。我剛聽到這個消息，我又喜又愁，不知道做什么才好。回家后，我問媽媽：“媽媽，媽媽！學校讓我們每個同學做一個紙花燈。”媽媽笑了笑，說：“幼兒園不是教過你做花燈嗎？你做好之后，再美化一下，不就行了！”
我聽了，連忙跑到書桌前用一張白紙和一把剪刀做了起來。我先拿起白紙橫著對折；又拿起剪刀在不能分開的那一面，剪成一樣粗細、像面條似的條；剪完后，把這張紙從對折變成分開；再朝另一個方向做成筒狀，先不要粘，看一下大概的樣子；接著把兩邊分開，一個花燈大概的樣子已經出現啦！接下來就差美化了。我先拿起水彩筆，在花燈的頂上，畫了幾串鞭炮；又拿起五支不同顏色的水彩筆，寫上了“元宵節快樂”這幾個字；接著，我拿出“紅橙黃綠青藍紫”這幾支水彩筆，把面條似的條涂上了彩虹的顏色，并粘上；然后，我用針扎了兩個孔；我又找來了一根毛線穿進了孔里，打好結；最后，一個漂亮的花燈就完成了。但愿明天的元宵節主題活動能夠成功舉辦。
也祝元宵節那天每家人家圍坐在一起吃湯圓都團團圓圓。
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