我閱讀我快樂(lè)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我閱讀我快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我閱讀我快樂(lè)作文1
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺(jué)喜歡起閱讀來(lái)了。我覺(jué)得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書中，我終于找到了自己的快樂(lè)。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書還有很多特別之處，它會(huì)通過(guò)一個(gè)事物來(lái)贊揚(yáng)另一個(gè)事物，但又不明確地說(shuō)出另一個(gè)事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書中的詩(shī)，是祖先在對(duì)我們?cè)V說(shuō)一切。只要細(xì)心閱讀，認(rèn)真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽(yáng)光，讓我們看到希望和未來(lái)；書是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田；書是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來(lái)回穿梭……高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒(méi)錯(cuò)，從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理，我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來(lái)自于書。
我喜愛(ài)閱讀，它使我快樂(lè)。我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
我閱讀我快樂(lè)作文2
我喜歡閱讀。每當(dāng)我從自家的郵箱里拿出媽媽給我訂的書時(shí)，我就特別興奮，因?yàn)槲矣挚梢钥吹叫聲耍幻慨?dāng)學(xué)校發(fā)下《聰明少年》時(shí)，我埋頭就看，有時(shí)還情不自禁地讀出聲來(lái)；每當(dāng)從書店買來(lái)書時(shí)，我就捧著自己心愛(ài)的“寶貝”，在書的海洋里遨游，甚至晚上睡覺(jué)時(shí)，還拿著“寶貝”看，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在，我還可以到奉賢圖書館閱讀更廣泛的書籍，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
這段時(shí)間，我看了幾部關(guān)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的書籍，讓我穿越時(shí)空的隧道，重新回到那可歌可泣的年代。看看這些在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱撒熱血的英雄兒女，我被他們深深感動(dòng)，也充分體會(huì)到當(dāng)今和平的來(lái)之不易。我想：一個(gè)國(guó)家，必須要有強(qiáng)大的國(guó)力，才能不被別的國(guó)家侵略。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好祖國(guó)的接班人，才不會(huì)辜負(fù)老一輩革命戰(zhàn)士對(duì)我們的期望。
通過(guò)閱讀，我了解了中國(guó)的歷史，原來(lái)我們的祖國(guó)并不是一直這么強(qiáng)大，曾經(jīng)飽受欺凌，曾經(jīng)貧窮落后，曾經(jīng)是封建社會(huì)，曾經(jīng)簽訂過(guò)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。后來(lái)，封建社會(huì)被推翻了。祖國(guó)----這條匍匐著的青龍站起來(lái)了，被外國(guó)列強(qiáng)割占的香港、澳門也相繼回到祖國(guó)的懷抱，科技、經(jīng)濟(jì)、體育等各方面都迅猛發(fā)展。身為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比自豪！
作為當(dāng)今新時(shí)代的學(xué)生，在和平年代應(yīng)該依舊以史為鑒，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勇于承擔(dān)起那份屬于自己的責(zé)任！
我閱讀我快樂(lè)作文3
從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！
我閱讀我快樂(lè)作文4
“書是我們真實(shí)的朋友”。“閱讀”是我們每天必不可少的.一件事情。閱讀的好處是多之再多了。
閱讀就像吃飯，讀的書越多，消化的越多。如果有一天不想閱讀，那自己在想一下，為什么一日三餐，每天都要吃飯。既然每天必須吃飯，當(dāng)然也要一日三次的讀書，多讀幾回。只有這樣，才會(huì)對(duì)自己有幫助，知識(shí)會(huì)記得更加牢固，在腦海中，熟之又熟。
在我的生活當(dāng)中，書簡(jiǎn)直是我的全部。我經(jīng)常到書店去看書，但我很少買書。店里的老板和服務(wù)員習(xí)慣了，也不再跟我介紹新書了。我自己感覺(jué)不好意思再去看了。為了這，我父親知道了以后，就開(kāi)始幫我在網(wǎng)上找書，找到后，就下載下來(lái)，讓我不出門就可以看到各種各樣的好書籍好文章。我真的要好好感謝我的父親啊！你們知道嗎？最讓我癡迷的書籍是什么嗎？那就是《福爾摩斯探案全集》。我喜歡它，那是因?yàn)楦柲λ箤?duì)付那些煩人的罪惡，有多么的機(jī)智勇敢，而且能嘗試新事物的精神。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，也掌握了好多佳句。
在假期和平常有空的時(shí)間里，我大部分時(shí)間是在看書。這使我在寫作文時(shí)能起到了很大的作用。書看多了，就積累了很多好詞語(yǔ)佳句，可以用到作文里來(lái)。這些要?dú)w功平常多看書讀書啊！而且我從書里面還可以學(xué)到很多生活上的道理。
在以后的時(shí)間里，我會(huì)全身心地去閱讀每一本書，理解每一個(gè)漢字，讓閱讀成為我最快樂(lè)的一件事。
我閱讀我快樂(lè)作文5
四月是讀書最好的時(shí)節(jié)。在春光明媚、萬(wàn)物更新的春天里看書，那是多么美好的事情呀！
我最愛(ài)看姐姐楊一凡的書，才讀高三的她已經(jīng)是小有名氣的校園作家了。姐姐寫的《魔力星球》和《寵物貓出逃記》兩本書已經(jīng)正式出版發(fā)行，我看了一次又一次，讀了一遍又一遍，總也看不厭，總也讀不倦。
我一直很好奇姐姐的腦袋里怎會(huì)藏著那么多故事，她的筆尖怎會(huì)流淌出那么多新奇的文字來(lái)。終于有一天，我忍不住問(wèn)姐姐：“你是怎么寫出那么多精彩的故事，有什么小竅門嗎？”姐姐神秘地說(shuō)：“有啊！你到課外書中去找，那里藏著打開(kāi)寫作之門的金鑰匙呢！”
姐姐的話我似懂非懂，但從那時(shí)起，我就開(kāi)始認(rèn)真閱讀各種課外書，慢慢的，讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讀書為我開(kāi)啟了智慧的大門，我的寫作能力也慢慢有了提高，時(shí)而有習(xí)作被袁老師當(dāng)范文在語(yǔ)文課上朗讀，我也慢慢讀懂了姐姐當(dāng)時(shí)說(shuō)的話。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)十足的小書迷了。記得有一次，媽媽在催促我睡覺(jué)了，可我還是久久不想放下書，只能假裝乖乖睡覺(jué)。媽媽去洗澡了，我一個(gè)鯉魚打挺跳了起來(lái)，為了不使媽媽發(fā)現(xiàn)，我拿著手電筒，鉆在被窩里看書，看得天昏地暗。直到媽媽掀開(kāi)了被子，劈頭蓋臉的批評(píng)聲襲來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。
這樣竊讀的經(jīng)歷特別難忘，特別刺激。閱讀讓我收獲了從未有過(guò)的快樂(lè)！
我閱讀我快樂(lè)作文6
一本書，是一個(gè)老師，是一位教授。它有時(shí)跟你交談，有時(shí)陪你散心。當(dāng)人不愉快時(shí)，有一本好書就是必要的，它能讓你放松心情，迎接美好的未來(lái)！
當(dāng)我手捧著一本有趣的書時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑；當(dāng)我閱讀著一本令人悲傷的書時(shí)，我會(huì)潸然淚下。
當(dāng)我初次接觸《三國(guó)演義》時(shí)，我就被它深深地吸引住了。看這類書能增長(zhǎng)并積累知識(shí)，讓我知道了“桃園三結(jié)義”的人物，讓我知道了“三顧茅廬”等等……更讓我知道了許多歷史典故的由來(lái)，讓我不僅接觸了文言文，更讓我滋生了去讀懂文言文的興趣。我每天如饑似渴地吸收著這些知識(shí)，一碰到不懂的方面就查閱資料。雖然我已經(jīng)讀過(guò)了這本書，但是我還是一遍一遍讀。因?yàn)槲抑溃孔x一次，我就會(huì)多一些知識(shí)，多一些領(lǐng)悟，為我今后更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己能夠更加充實(shí)自己，而不是一味地學(xué)習(xí)，懂得了在學(xué)習(xí)之余還要學(xué)會(huì)閱讀，讓閱讀成為學(xué)習(xí)生涯中第二重要的事，讓自己從閱讀中獲取真正的快樂(lè)！
閱讀會(huì)讓一個(gè)人變得更優(yōu)雅、更有內(nèi)涵，閱讀會(huì)讓人和書中的主角對(duì)比從而找出自己的不足之處；閱讀會(huì)讓人告別絕望的情緒，走出失敗的陰影。閱讀帶給我們的好處數(shù)不勝數(shù)。讓我們一起珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，一種令人可以從中尋找到快樂(lè)的習(xí)慣！
我閱讀我快樂(lè)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯。”他說(shuō)得非常對(duì)。我們只有多讀書，才能獲得更多的知識(shí)。
閱讀是階梯，讓我一步一步走向成功；閱讀是船只，帶我駛向知識(shí)的彼岸；閱讀是良藥，幫我治好愚鈍；閱讀是營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯地成長(zhǎng)；閱讀是老師，教我做人的道理；閱讀是智慧的寶庫(kù)，讓我盡情地索取。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)。
書，讓我成長(zhǎng)。從書中，我獲得了許許多多的知識(shí)。書讓我了解了音樂(lè)，知道名畫；書讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野；書使我明白了道理，增長(zhǎng)了智慧。
我原以為天下本來(lái)就是和平的。看了書以后，我才知道現(xiàn)在的和平是無(wú)數(shù)的先輩用鮮血換來(lái)的；我本以為小鳥(niǎo)是雞的進(jìn)化，看完書后，才知道小鳥(niǎo)有可能是一種小型恐龍的后裔。書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了一切的憂傷。我不得不由衷地說(shuō)：“讀書，真好！”
新學(xué)期，我們班級(jí)的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”。每天中午，交完作業(yè)后，我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛(ài)的圖書閱讀起來(lái)。
我們只有多讀書，才能獲得更多的知識(shí)，才能更加快樂(lè)。
我閱讀我快樂(lè)作文8
繁忙的學(xué)習(xí)之外，我最快樂(lè)的事情是可以捧一本自己喜歡的玄幻修真小說(shuō)，無(wú)拘無(wú)束、不被打擾地閱讀。我被它們緊張的情節(jié)深深吸引，被它們多種敘事手法的交叉運(yùn)用折服。精彩的文字往往讓我沉浸在作者的幻想中無(wú)法自拔。
集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的主人公是我心目中的英雄。他們往往是普通人，出身平凡卻有一顆不甘于平庸的心。他們往往通過(guò)自己執(zhí)著的努力成就一段屬于自己的仙路傳奇。他們努力的背后，有奮斗，有失敗，有迷茫。但他們都能恪守本心，不忘初心。在他們身上，我可以感受到奮斗的激情，沖破迷霧的智慧，對(duì)盟友的忠誠(chéng)，血戰(zhàn)的勇敢。這一切都讓我在閱讀時(shí)熱血澎湃。
父母親總擔(dān)心這類書看多了會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，所以總是勸阻我買書、看書。但這一切都沒(méi)有影響我的閱讀興趣。我的零花錢，第二大的開(kāi)支就是買書。
其實(shí)我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，您的孩子擁有了一個(gè)他追隨的作家，這是他人生中的一件大事。不管這位作家是誰(shuí)，是馬爾克斯、金庸，還是鄭淵潔、郭敬明，又或者是今天網(wǎng)絡(luò)上的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是很有意義的一件事情。爸媽不必太擔(dān)心這位作者不夠偉大光明正確。孩子是會(huì)成長(zhǎng)、進(jìn)步的，而在往前攀登的道路上，寂寞的旅程中，至少能有一位寫故事的人陪伴他，得到放松，得到鼓舞。在緊張、迷茫的少年時(shí)光里，陪伴他走過(guò)一段艱難歲月，這不是很好的事情嗎？
我閱讀我快樂(lè)作文9
讀書是一件美妙的事，我從小時(shí)就非常喜歡讀書，因?yàn)闀锏氖澜缥宀世_紛，充滿樂(lè)趣。
一年級(jí)的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，但是我會(huì)讀拼音，我就讀一些簡(jiǎn)單的書。比如《猜猜我有多愛(ài)你》，書里面的內(nèi)容很有趣，我還記得那個(gè)時(shí)候我總是會(huì)捧著它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看，怎么也讀不夠。
二、三年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了《小豬唏哩呼嚕》。所以，你總能看到一個(gè)穿著粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱著書本看的有滋有味。當(dāng)然，那個(gè)女孩就是我。
如今，我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，業(yè)余時(shí)間也越來(lái)越少了。盡管如此，我每天都會(huì)花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。
我愛(ài)讀書，讀過(guò)的書也不少，所以我有一個(gè)專用書柜，上面放的都是我喜愛(ài)的寶貝書。我最喜歡的一本書是《淘氣包馬小跳》，從馬小跳身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，拼搏和愛(ài)心，也讓我明白了什么是善良，堅(jiān)持和責(zé)任心。每次讀到馬小跳舍身救人的情節(jié)時(shí)，總是很感動(dòng)。他處處為他人著想的精神令我自愧不如，也終于知道什么叫寬容，所以我從不會(huì)像杜真子那樣為了一點(diǎn)小事就得理不饒人。
我讀書，也鬧出過(guò)笑話。那是一個(gè)周末，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我?guī)退靡粋�(gè)勺子，我隨手摸到一個(gè)東西就遞了過(guò)去，媽媽說(shuō)：“我要勺子不是碗”，“哦”我隨口應(yīng)承著又遞了一樣?xùn)|西給她。媽媽沒(méi)有接，卻用手拍了拍我的腦袋，笑著說(shuō)：“看書，都看成傻子了”。
生活里沒(méi)有了書，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，土地沒(méi)有雨水，藍(lán)天沒(méi)有白云，世界沒(méi)有了太陽(yáng)……
我閱讀，我快樂(lè)！
我閱讀我快樂(lè)作文10
書，陪伴我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，變成了一個(gè)肚子里有一些“墨水”的中學(xué)生。夜深了，我坐在那空蕩蕩的寫字桌前，只有書在一直默默地陪著我。
從我接觸書的那一刻起，就被書里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事情節(jié)所深深地吸引住。我渴望成為故事中的主人公，住在豪華的城堡里，與許多善良、美麗、大方、可愛(ài)的公主成為好朋友，參加一場(chǎng)場(chǎng)重大的生日派對(duì)，有著一些神奇的魔法。
記得上五年級(jí)那會(huì)兒，作業(yè)還不算特別多，還可以抽出一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)看書。周末作業(yè)也不是特別多，所以我想多抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀，就周五把所有作業(yè)寫完，周六周日上完興趣班就直奔新華書店。一進(jìn)書店我就急切地尋找著林海音的《城南舊事》，書店的人特別多，我穿過(guò)一群又一群的人海，終于找到了《城南舊事》，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，仿佛將所有的事情都拋在了腦后，一心都想著書本里精彩的內(nèi)容。時(shí)間在漸漸流逝，我還在讀書，書店里只剩下我和老板了，鐘“鐺鐺鐺”響了三聲，我這才意識(shí)到時(shí)間早已經(jīng)過(guò)了七點(diǎn)鐘，馬上將書放回原位，但是心里還在想著故事精彩的內(nèi)容，我一身輕松地走出了書店，咽了一口唾沫好像把知識(shí)全都吞進(jìn)了肚子里，踩著歡快的步子，哼著小調(diào)回家去了。
書，是我生活中缺一不可的物品，離開(kāi)了它，我等于失去了快樂(lè)，所以閱讀使我快樂(lè)。
我閱讀我快樂(lè)作文11
我有許多愛(ài)好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)也讓我成長(zhǎng)。
看書可以使我放松，可以把疲勞趕跑。參加過(guò)一些活動(dòng)或者做作業(yè)勞累的時(shí)候，拿上一本書，慢慢讀，精神被書中的情景吸引了，于是忘了疲勞，輕松隨之而來(lái)，于是快樂(lè)。增加了閱歷，眼界開(kāi)闊了，是成長(zhǎng)。于是，我愛(ài)書。我家有許多的書，大大的書柜都放滿了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》……
早晨，老師大聲地宣布：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，是考驗(yàn)大家的課外知識(shí)。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。馬上競(jìng)賽開(kāi)始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳；有的好像看到了非常難的題目，皺著眉；還有的看著黑板，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢！第二天，老師滿臉笑容，高興地說(shuō)：“這一次的知識(shí)競(jìng)賽，孫煒奇第一名。”我開(kāi)心極了，因?yàn)槎嗫磿刮矣胸S富的課外知識(shí)。讀書得到表?yè)P(yáng)，得到榮譽(yù)，我快樂(lè)！
同學(xué)之間，家人之間，每天都在交談，原來(lái)我總不愿啟齒。現(xiàn)在我會(huì)大膽參加討論，會(huì)反駁，會(huì)發(fā)問(wèn)。有一位親戚好久不見(jiàn)，他說(shuō)：“你現(xiàn)在說(shuō)話表達(dá)流利，語(yǔ)言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快。”媽媽說(shuō)：“她現(xiàn)在愛(ài)看書了。”親戚說(shuō)：“士別三日當(dāng)刮目相待！”我說(shuō)：“這是三國(guó)里說(shuō)阿蒙的。”親戚贊揚(yáng)：“讀書通古今呀！”
高爾基說(shuō)：“書是進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，身體的成長(zhǎng)靠物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，書是精神營(yíng)養(yǎng)，她，使我精神、知識(shí)不斷成長(zhǎng)。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)。
我閱讀我快樂(lè)作文12
有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)喜歡電腦游戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，獲得快樂(lè)。
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講那好聽(tīng)的故事。那時(shí)，我雖然不識(shí)字，但一幅幅精美的圖畫吸引著我。聽(tīng)《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢(mèng)都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因?yàn)轵湴炼斀o了烏龜。漸漸地我開(kāi)始喜歡上了書。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些字，媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我買來(lái)幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀。《丑小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)著我，我會(huì)跟著主人公一起悲傷，一起快樂(lè)。在閱讀過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多字，這為我以后的學(xué)習(xí)之路打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
到了小學(xué)高年級(jí)，我開(kāi)始“博覽群書”。時(shí)而感悟冰心奶奶對(duì)小讀者愛(ài)的箴言；時(shí)而吟詩(shī)作賦感受古詩(shī)的意韻之美；時(shí)而翻開(kāi)四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機(jī)妙算；時(shí)而和哈利？波特一起與伏地魔戰(zhàn)斗，體驗(yàn)霍格沃茨魔法學(xué)校的有趣和驚險(xiǎn)！俗話說(shuō)，“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”在讀書中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也早已養(yǎng)成摘抄好詞句、寫讀后感的好習(xí)慣。當(dāng)有些同學(xué)還在為寫作文絞盡腦汁時(shí)，我卻輕車熟路，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)在我腦海里呈現(xiàn)，寫起來(lái)得心應(yīng)手，那感覺(jué)真爽！每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在全班朗讀時(shí)，我看見(jiàn)老師贊許的目光、同學(xué)們羨慕的表情，別提有多高興啦！
“每一片葉子都棲息過(guò)夢(mèng)想，每一本好書都散發(fā)著光明和力量。”同學(xué)們，讓我們一起找尋讀書的快樂(lè)吧！
我閱讀我快樂(lè)作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我經(jīng)常看書，雖然還沒(méi)有到如饑似渴的程度，但是每天睡覺(jué)前都會(huì)讀會(huì)兒書，這是雷打不動(dòng)的。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是件最快樂(lè)的事。每到中午休息的時(shí)候，我總會(huì)拿出一本書來(lái)看。有時(shí)看到精彩的片段時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，我還是沒(méi)聽(tīng)得到。
還有的時(shí)候，我看一本書就如同身臨其境般。我喜歡看科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)。在作者筆下，一本書形成了一個(gè)個(gè)說(shuō)不完的故事，又展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。我和哈爾羅杰一起，在威勒德·普賴斯先生的筆下，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物世界；在亞馬遜叢林的種種歷險(xiǎn)和在食人部落的生死經(jīng)歷這一切都讓我愛(ài)不釋手。一個(gè)個(gè)奇異的世界看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情節(jié)讓我感同身受。看歷史書，好像回到神圣古代；看偵探小說(shuō)，會(huì)讓我緊張地吃不下去飯；看科幻故事，讓我既長(zhǎng)知識(shí)有開(kāi)闊了眼界。當(dāng)我完全沉浸在書的世界里，就會(huì)感到無(wú)比的滿足和幸福。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。如果沒(méi)有書，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書，乃人生之最大快樂(lè)也！
我閱讀我快樂(lè)作文14
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我變得快樂(lè)。我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我學(xué)到知識(shí)。我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我學(xué)會(huì)耐心。我閱讀，我快樂(lè)。
我小時(shí)候非常不喜歡看書，因?yàn)槲矣X(jué)得看書一點(diǎn)意思都沒(méi)有，還是動(dòng)畫片好看。直到有一天，爸爸工作完回到家，給我?guī)Щ貋?lái)了一些圖書，我好奇地問(wèn)：“爸爸，那是什么?是好玩的東西嗎？”爸爸說(shuō)：“這是書。”我的表情一下子從興奮降到了失望，嘟著小嘴說(shuō)：“書有什么好看的，真無(wú)聊。”爸爸聽(tīng)了我的話后，就對(duì)我說(shuō)：“你不看書，以后會(huì)被人笑話的。”我仍然沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是不看書，爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭。一直在一旁的媽媽，好像想到了什么，就跟爸爸說(shuō)了幾句，爸爸聽(tīng)完，高興地大笑起來(lái)。
第二天，媽媽回到家里，手里抱著一個(gè)袋子，偷偷摸摸往房間走。媽媽好像發(fā)現(xiàn)我在看她。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從房間出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要把我房間抽屜里的東西拿出來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，千萬(wàn)不可以。”媽媽說(shuō)完，就出門了，我按捺不住好奇的心，跑到媽媽的房間，打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)里面有幾本書，就非常好奇：為什么媽媽不讓我看這些書？于是，我就開(kāi)始讀了起來(lái)。漸漸地，我入迷了。從那時(shí)起，我就喜歡上了閱讀。
我喜歡閱讀。因?yàn)殚喿x可以讓我變得更加快樂(lè)。
閱讀真好!
我閱讀我快樂(lè)作文15
書，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書，一碰到新書，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。這兩年，我又迷上了教室圖書角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊(yùn)含哲理，讓人回味無(wú)窮；《連環(huán)畫廊》的長(zhǎng)篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習(xí)作展示的舞臺(tái)；《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的讀書方法……
每當(dāng)新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起書翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí)，我與小伙手捧《閱讀》，津津有味地讀著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我被里面的精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后，我一放下書包，就又開(kāi)始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過(guò)飯，便又開(kāi)始讀了，整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開(kāi)闊了，讀書興趣越來(lái)越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書，我的最愛(ài)；《閱讀》，我的知己！
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