我與閱讀作文(匯編15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我與閱讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與閱讀作文1
讀書是一種良好的情操，書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，書讓我嘗到了知識(shí)的樂趣，書讓我開闊了眼界，領(lǐng)悟到了大自然的樂趣，書陪伴我成長。
暑假里爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家沒什么事情做，作業(yè)都寫好了，電視也沒什么好看的節(jié)目。我看茶幾上有一本書叫《寶牙母象》，這書名就覺得有點(diǎn)意思。我馬上拿了起來坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，看著看著我就被這本書的內(nèi)容給吸引住了，越看越想看。
讀了這本書，我知道了動(dòng)物和人類一樣都有“男尊女卑”的傳統(tǒng)，雌象不能跟雄象長一樣的象牙，只能逆來順受；體會(huì)到動(dòng)物生存的殘酷，還感受到動(dòng)物之間的殘殺，都是由兩個(gè)原因造成的：1、占領(lǐng)地盤；2、爭奪王位。知道了在一個(gè)群體中，要想生存下去，只能改變自己，適應(yīng)周圍環(huán)境。
接著我又看了許多沈石溪寫的書有：《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數(shù)動(dòng)物的黃金時(shí)期都是四五歲，那時(shí)候動(dòng)物身體會(huì)是最強(qiáng)壯的。我被保姆莽給感動(dòng)了，這只莽蛇為小主人奉獻(xiàn)自己的愛，它的愛就像一個(gè)媽媽對孩子的愛，蛇對人類居然有這么強(qiáng)烈的感情，我們應(yīng)該去愛護(hù)身邊的一切動(dòng)物，讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物和平共處吧。我漸漸地愛上了看書，更愛看沈石溪寫的動(dòng)物小說。每天早上一睜眼就拿起書一直看到九點(diǎn)多才在媽媽的催促下起床。
我與閱讀作文2
俗話說：書是人類的朋友，書籍是人從愚昧走向文明的階梯。我們每個(gè)人只有多好書，多讀書，才能成為一個(gè)有理想、有道德、有文明、有禮貌的中學(xué)生。所以說，閱讀對我們每個(gè)人都至關(guān)重要。
閱讀是一種快樂，也是一種享受，閱讀能帶給讀者不同的感受，也可以豐富我們的知識(shí)，不論是哪一種書籍，我們都可以試著去閱讀，尋找適合自己的書，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，進(jìn)而引發(fā)對閱讀的興趣。
在我閱讀過的書中，有一篇書給我留下了彌足深刻的印象，它就是被譽(yù)為四大名著之一的《西游記》。在這本書中，我為齊天大圣（孫悟空）不向命運(yùn)低頭，敢于挑戰(zhàn)封建腐朽的天庭精神所折服；又為唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的那種吃苦耐鬧、持之以恒的精神所感動(dòng)。這本小說的人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，躍然于紙上，特別是成功塑造了美猴王孫悟空這個(gè)家喻戶曉的經(jīng)典人物。可以說《西游記》這本書代表了中國古典文化的一個(gè)巔峰，向世界傳揚(yáng)了中國五千年的悠久歷史及文化。
每當(dāng)我讀完一本書，就覺得好像交到了一個(gè)不同世界的朋友，它帶給我不同的知識(shí)、告訴我很多的道理、讓我有不同的思考方向。它讓我知道什么是真正的快樂幸福、什么是無法想像的難過悲傷。它也讓我體會(huì)到：不同的世界，有不同的生命；不同的命運(yùn)，有不同的人生。
當(dāng)我讀了《皇帝的新裝》，我為騙子的狡猾而憤怒，又為國王大臣的愚蠢而唏噓不已，同時(shí)也為小孩子的天真無邪而感慨。當(dāng)我讀了《蚊子與獅子》，為蚊子抓住獅子的弱點(diǎn)，以己之長克敵之短而欽佩：又為蚊子戰(zhàn)勝獅子吼得意忘形，最后落入蜘蛛手里而惋惜。通過閱讀，我增長了許多知識(shí)，明白了人生事理，收益匪淺！
閱讀可以帶我們環(huán)游世界，閱讀能夠沉澱心靈，閱讀能為我們的生命添增許多色彩，更能讓我們的人生變得多采多姿，我們要用心去體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)它的美好，它教導(dǎo)我們的事理，將一生受用無窮。
我與閱讀作文3
名著導(dǎo)讀是我們探究單元新的理念，增添了新的閱讀興趣。
我們知道一個(gè)不閱讀的民族是可悲的，在我閱讀名著閱讀時(shí)，一開始特別枯燥，但我們會(huì)漸漸的養(yǎng)成習(xí)慣，這是我們不可避免的，在老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì)在名著閱讀里體會(huì)到樂趣，比如說：在我閱讀《紅樓夢》里的一個(gè)片段小情節(jié)，劉姥姥進(jìn)大觀園。這個(gè)故事可有趣了。作者把人物做了生動(dòng)形象的刻畫，真正的感覺到把人物寫活了，特別是令我印象最深刻的是劉姥姥她特別的樸實(shí)。這些故事增加了我的閱讀興趣。在那之后，我讀到了很多故事。也收獲到了不少的道理，還有一些在《三國演義》發(fā)生的一系列故事，比如：《三顧茅廬》，劉備第一次去拜訪諸葛亮?xí)r，諸葛亮不在，第二次去時(shí)也沒有在，第三次去時(shí)，諸葛亮正在睡覺，而劉備不敢驚動(dòng)他，所以就等了諸葛亮幾個(gè)時(shí)辰。最后劉備拜訪到了諸葛亮，還請求隨他一起下山。也許這個(gè)故事并沒有什么。但我們可以在故事里領(lǐng)略人物的性格特點(diǎn)，劉備的堅(jiān)持不懈，張飛的脾氣暴躁，諸葛亮的試探，精深的思想等。我們從中可以學(xué)到里面很多我們不懂或不知道的所蘊(yùn)含的知識(shí)。
回到家中，因?yàn)榘职忠埠芟矚g觀看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等一些名著。所以一到家就看見爸爸在看《三國演義》，然后我把老師給我們講的故事都講給爸爸聽，即使他已經(jīng)看了三四遍了，但他還是能夠聽我認(rèn)真的把它講完。在生活中，爸爸一有時(shí)間就會(huì)打開電視一股氣的看個(gè)幾集之后，就把我吸引了過去，讓我跟他一起看，其實(shí)這也是一種享受的樂趣的方式。
在我們閱讀名著閱讀時(shí)，常常會(huì)有一些艱難，看一兩頁就看不下去了。但你只要有耐心，有恒心，總會(huì)讓你笑口常開。還可以讓你讀它個(gè)幾遍。
我的名著閱讀活動(dòng)之旅就是這么的豐富多彩。
我與閱讀作文4
書，是我成長過程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多知識(shí)，知道了許多流傳至今、美麗動(dòng)人的童話故事……偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
我從小酷愛讀書，讀著讀著，心就像插上了彩色的翅膀，到無限的世界中翱翔，我最喜歡看的便是名人的傳記，他們的成功經(jīng)歷讓我學(xué)習(xí)體會(huì)到了許多……
在一次書籍的閱讀中我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于哈佛女孩湯玫捷的故事，她的經(jīng)歷深深地吸引了我。05年底，學(xué)習(xí)成績中等，正在讀高三的女生湯玫捷被美國哈佛大學(xué)以每年4.5萬美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金的承諾提前錄取，成為該校當(dāng)年在亞洲所錄取的兩名學(xué)生之一。哈佛錄取她的原因并不是她的學(xué)習(xí)成績，而是她所表現(xiàn)的令人贊嘆的綜合素質(zhì)。
而她正巧是我母親一位同事的女兒，一次我有幸與她共進(jìn)晚餐，更是讓我好好地了解到了她本人。她舉手投足間的自信與大氣，在談?wù)撛掝}時(shí)說得頭頭是道，上知天文下知地理簡直是她的最佳代名詞。她在言語間的幽默風(fēng)趣與睿智使我們的氣氛也非常輕松，我為她的才氣與思維之嚴(yán)密所折服。從此她便成為了我的奮斗目標(biāo)。
我深知自己與她的不同，但她的優(yōu)秀品質(zhì)也是通過自己的勤奮與堅(jiān)持得來的。從那以后，我每做一件事都常會(huì)想起她那一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷與艱辛，我總會(huì)試著盡力發(fā)揮自己的能力來完成它們。
像這樣的經(jīng)歷還有許多，我真慶幸有書籍的陪伴，在我的成長過程中使我獲得了這么多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我少走了許多彎路。
閱讀陪伴著我的成長，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪著我去攀登知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我心靈得到了凈化。它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)……
我和閱讀的故事永不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富！
我與閱讀作文5
書是人類獲取知識(shí)的重要來源之一。每個(gè)人從出生的那刻起就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上立足。讀書讓我們在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們與高尚的人暢快對談，讓我們陶冶自身的品德與情操。
讀書是一種快樂。我的讀書生活好似一幅精妙絕倫的畫。記得有一次，媽媽給我買了一本書——《城南舊事》。我簡直太喜歡了。整天抱著它看個(gè)不停，我越看越入迷，入迷到媽媽叫我吃飯都沒聽見。結(jié)果，媽媽生氣了，冒著火我走到了我的房間，狠狠地?cái)Q著我的耳朵，硬是把我拉到了飯桌前。到了晚上，我還是忍不住想看，于是我趁爸爸媽媽睡著了，偷偷的打開了燈趴在床上看了起來。后來，家里的幾本小說全被我看完了，我又纏著媽媽給我買了幾本新的書。書給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
讀書是一種享受。據(jù)說在英國，經(jīng)常可以看到老人坐在小徑旁的椅子上看書，發(fā)絲輕垂的女子端坐在樹下看書， 有些人甚至自帶了毛毯和食物躺在陽光下盡情閱讀。他們都把讀書看作是一種享受。一個(gè)人只有多讀書，才能掌握更廣的知識(shí)，才能開闊自己的眼界，才能充實(shí)自己的思想。讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。書是指路燈，是一位好老師，是解開困惑的鑰匙。我覺得讀書是人生最美、最好的享受，所以我愛書，更愛讀書。書給我?guī)砹讼硎堋?/p>
讀書是一種心靈修復(fù)。書是靈魂的伴侶，精神的導(dǎo)師，心靈的良醫(yī)。書給人帶來的饋贈(zèng)與幫助可謂無窮。讀書可以增智廣才，修身養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。老子曾說:禍莫大于不知足，咎莫大于欲得；諸葛亮曾說:靜以修身，位以養(yǎng)德；孟子曾說:養(yǎng)心莫善于寡欲……通過讀書，讓自己沉淀下來，使自己對世俗生活保持一份超然的心態(tài)。讀書是最好的養(yǎng)心之道，有助于人們心靈的修復(fù)。書給我?guī)砹诵撵`的寧靜。
書給我?guī)砹丝鞓罚o我?guī)砹讼硎埽o我?guī)砹藢庫o。用心閱讀，你會(huì)感受到美、善、真的存在。閱讀，使我感受到快樂與享受。我與閱讀密不可分。
我與閱讀作文6
我的爺爺愛看書，我每天看著爺爺在書房里閱讀。從此耳濡目染，自然而然地就喜歡上了閱讀，閱讀也讓我從此變得與眾不同。
——題記
一、嗜書如命
小時(shí)候的我特別喜歡閱讀，每次上書店都會(huì)纏著媽媽買上幾本才回的童話故事書。在別人家的孩子還在看著幼稚的動(dòng)畫片的時(shí)候，我已經(jīng)在自己的房間里看起了我最喜歡的彩繪書；當(dāng)其他孩子每天無所事事地到處瘋玩時(shí)，我在爺爺厚厚的辭海上找尋彩繪書上生僻字的蹤跡。每天我都會(huì)坐在家里，小心翼翼而又迫不及待地翻開故事書。我在斷斷續(xù)續(xù)的文字和生動(dòng)有趣的圖畫中能感受得到閱讀所產(chǎn)生的無可抗拒的魅力。就在我興趣頗濃時(shí)，我便整天跑到鎮(zhèn)上唯一的大一點(diǎn)的圖書館里去，在比我高很多很多的書架上拿下一本有一本我喜愛的彩繪書。只要一到書店，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，常常坐到屁股發(fā)麻甚至有時(shí)還會(huì)忘記回家吃飯。母親倒也不反對，只是多次叮囑我早點(diǎn)回家吃飯。但母親的意愿和閱讀的魅力相比還是稍遜一籌。在上小學(xué)那年，我便把鎮(zhèn)上圖書館里的所有彩繪故事書看了個(gè)遍。至于書中的內(nèi)容我到底讀得怎樣，我認(rèn)為談不上每本都細(xì)細(xì)品味，但總不至于囫圇吞棗吧。
二、開朗大方
剛上小學(xué)那會(huì)，班主任要求我們上臺(tái)作自我介紹，上臺(tái)介紹的同學(xué)大多膽怯而且聲音很小。輪到我的時(shí)候，我沒有一絲的緊張和害怕，我想象自己是英勇的趙子云，只有大聲才能顯現(xiàn)出自信。我也看過那么多書，底氣總比他們足吧。于是我開始介紹自己，在我意料之外的是在我介紹完的那一瞬間，教室里便爆發(fā)了雷鳴般的久經(jīng)不息的掌聲，也是這次的介紹讓我成了為一班之長。
閱讀讓我變得嗜書如命，性格開朗大方，它將是我人生的一筆財(cái)富。
我與閱讀作文7
我不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽。我們在體會(huì)讀書過程的時(shí)候，同樣也是審美的過程。
讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那時(shí)會(huì)讓我感覺到心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里面豐富多采的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸進(jìn)來新的知識(shí)。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以千為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句出自兒童文學(xué)20年古典選取刊《歲月留香》，書如其名，這也就是我喜歡閱讀中的一部分。“歲月的流轉(zhuǎn)，情懷的依舊”它使我非常親切地感受到了書之偉大。博大情深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無愧的群書之首，讀書中“笑”、“嘆”、“痛”、“憤”、“苦”，感覺到了諸態(tài)紛呈。品書是書中不可缺少的一部分，品得深、品得真。
讀書，讓我的作文名列前茅；讀書，使我的視野開闊；讀書，使我開始深思熟慮；讀書，使我開始心平氣和；讀書，讓我明白事理；讀書，讓我尊老愛幼；讀書，我們來者不俱，要向老牛一樣反復(fù)咀嚼，品味出精彩來。不要像獵人戒吃人參果那樣，一只吞下去，連味都沒嘗出來。我們更要像燕子壘窩一樣，一點(diǎn)點(diǎn)的積累才行。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分，那有我什么理由不喜歡閱讀呢？
我與閱讀作文8
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓。”時(shí)間像疾馳的駿馬；時(shí)間“像奔流的小溪；時(shí)間像天上的一道流星………
時(shí)光荏苒，一眨眼之間，我就從懵懂的小朋友變成一個(gè)踏上初中的少年了。不禁回想，總會(huì)露出笑容：一年級(jí)，很榮幸當(dāng)上了路隊(duì)長，但呆呆的我卻討厭這個(gè)活兒，滿臉不情愿；二年級(jí)，碰上了小學(xué)里最強(qiáng)勁的對手，永遠(yuǎn)是在拼命比賽中度過的；三年級(jí)，當(dāng)上了班長，開啟了多管閑事的模式；四年級(jí)，終于當(dāng)上了護(hù)旗手，那是何等的自豪；五年級(jí)，從護(hù)旗手晉升為班級(jí)代言人，終以失敗收尾。小學(xué)生涯固然難忘；干過多少有趣的事情，講過多少稚嫩的話語，其實(shí)又記得多少？記得的只有最開心的時(shí)刻，最榮耀的事情，和校園里的一草一木，不禁有些許傷悲：自己在校園里度過了六個(gè)年頭，最終的記憶，又能占據(jù)多少空間呢？六個(gè)年頭豈不白白浪費(fèi)不少？時(shí)光真快！我竟只有呆呆的望著這個(gè)大沙漏緩緩流逝……
如今，我開始無動(dòng)于衷，我喜歡上了拖拉，喜歡上了慢動(dòng)作，喜歡上了慢悠悠。我不知不覺間竟開始?jí)櫬淞耍∥蚁敕纯梗蚁虢o自己留下一個(gè)沒有遺憾的昨天，留下一個(gè)令我向往的明天。是啊！當(dāng)我成年了，回首以及今日，驀然發(fā)現(xiàn)，自己留下一個(gè)難以補(bǔ)缺的時(shí)光，不免十分心痛。人只有這一次的機(jī)會(huì)，失去便不再來：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”
我不能看時(shí)光輕劃過指尖，不去挽留，不去抓緊。我現(xiàn)在只有抓緊每一分，每一秒，不讓時(shí)間化成泡影，化成空虛之物，才是最好。我想讓自己初中的每一天變的讓我銘記于心，讓我不留遺憾，就足夠了。不，不是！應(yīng)從現(xiàn)在做起，直至未來，延伸永遠(yuǎn)！不讓自己留遺憾！讓自己回憶過去能有更多的值得銘記于心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓。”時(shí)間像疾馳的駿馬；時(shí)間像奔流的小溪；時(shí)間像天上的一道流星………
我與閱讀作文9
閱讀如炎炎沙漠中的一泓清泉；如久逢干旱的一場甘霖；如寒冬中的一縷陽光。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。所以，我愛閱讀！
因?yàn)橛辛四悖叶昧俗宰稹Ｋ抉R遷受宮刑而怒作《史記》；孫臏割雙足而血凝兵書；吳運(yùn)擇身殘志堅(jiān)把一切獻(xiàn)給了黨，張海迪高位截癱自強(qiáng)不息成為時(shí)代巨人……自尊就是人生杠桿上不可缺少的人生支點(diǎn)，它可以使人堅(jiān)守自己的主見和獨(dú)立的人格，有著明確的奮斗，人生走向。自尊就是做人的尊嚴(yán)，是堂堂正正的人生。所以，我愛閱讀！
因?yàn)橛辛四悖叶昧擞啦煌丝s。洶涌的.激流擋不住你頂峰前行的孤舟；凄冷的北風(fēng)擋不住你走向春天的腳步；突來的暴雨擋不住你遠(yuǎn)去的背影，誰也擋不住你，就看我們?nèi)绾位畛鲆粋�(gè)全新的自己！生活的路上總有鮮花盛開的時(shí)候，但這不會(huì)是永遠(yuǎn)的艷陽天。當(dāng)生活出現(xiàn)困難挫折，我們需要的就是一種永不退縮的勇氣。所以，我愛閱讀！
因?yàn)橛辛四悖叶昧宋⑿Α１M管汗水多于甘甜，但在苦累中也積聚著心底的春風(fēng)。在微笑中學(xué)會(huì)幽默，在微笑中學(xué)會(huì)拒絕，在微笑中學(xué)會(huì)憧憬，在微笑中走向成熟的人生。微笑，向世界表達(dá)向上的基調(diào)，使自己保持著一種清雅的心境。面對困難，微笑中應(yīng)該折射勇敢。所以，我愛閱讀！
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。“書卷內(nèi)容豐富，就如同我的老朋友，與我結(jié)下了深厚的情誼，從早晨到黃昏，無論憂傷還是快樂，它都終日陪伴著我。”
即使是中國史上偉大的政治家，詩人毛澤東也曾說過這樣的豪言壯語：“飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，但書絕不能一日不讀。”
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。”有書，我不會(huì)寂寞！我與閱讀同行，領(lǐng)悟更多的人生哲理，真正做到“腹有詩書氣自華”。
以閱讀為伴，是一種終身的承諾，也是一種回味無窮的享受。我驕傲，我與閱讀同行！
我與閱讀作文10
“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
——題記
閱讀，像一片浩瀚的大海，一望無際；閱讀，像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向；閱讀，像一座峻峭的山峰，時(shí)而路途平坦，時(shí)而路是險(xiǎn)峻。
上幼兒園的時(shí)候，我老是纏著奶奶給我講故事，可是奶奶的視力不好，她就只能在那昏暗的燈光下，看見一個(gè)字說一個(gè)字在奶奶還沒有講完故事之前，奶奶便自己睡著了。可是兒時(shí)的調(diào)皮，卻又把奶奶搖醒，奶奶卻不愿意講了，說：“好了，快睡吧！”所以兒時(shí)的故事都是不完整的
在我第一次接觸童謠的時(shí)候，也是奶奶教給我的，到現(xiàn)在我仍舊記憶猶深。奶奶教我時(shí)是：“蚊子小壞蛋，人血它當(dāng)飯。”這句還是普通話，但在后兩句卻變了味，成了我們地方的方言。所以在上小學(xué)之前，我還是算一個(gè)沒有知識(shí)的“軀體”。
上了小學(xué)之后，媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》，我開心極了，覺得自己馬上就要從“知識(shí)小白”到“高手”了。上了小學(xué)之后，認(rèn)識(shí)了一點(diǎn)拼音，所以讀起來還不錯(cuò)。我翻開書，一個(gè)一個(gè)字的開始閱讀，但腦子里卻都是我博覽群書以后，別人對我的贊揚(yáng)。一點(diǎn)也讀不下去，于是，我合上書去玩兒了
第二天，媽媽對我說：“寶貝，從今天開始，你要每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上！”我就心想：唉！不想讀書怎么辦？第一天看書時(shí)，眼睛雖然在看書，腦子里卻在想其他的事情。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘時(shí)間到了，但我的書卻還是停留在第一頁
媽媽看到后，并沒有批評(píng)我，而是語重心長地告訴我說：“看書并不是用眼睛去掃，而是用心去感受其中的故事。”我嘗試用媽媽的方法去閱讀，果真感受到了其中的樂趣。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為了一位博覽群書的淑女了。目前我已經(jīng)讀了幾百本書了。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是啊，是書本讓我從一個(gè)沒有知識(shí)的“軀體”，變成了一個(gè)有靈魂，有信仰，有毅力的人。我慶幸：那一天，我與閱讀相遇！
我與閱讀作文11
我的朋友閱讀，在這個(gè)暑假期間一直陪伴著我，它讓我懂得知識(shí)有多重要。
記得在暑假期間，我和姐姐去了一家書店，名叫覔書店。這里，我不知去了多少次呢，那兒有個(gè)兒童讀物區(qū)，我每次來的時(shí)候我都去那。我與姐姐在那兒童讀物區(qū)閱讀著一本本的馬小跳系列的漫畫書，被我那神奇的眼睛“掃描”了一次，可這些還是沒法滿足我。
一本，二本，三本，我與姐姐，差不多把馬小跳系列的書都閱讀了一遍。我們又繼續(xù)看著別的課外書。看著看著，霎間我喜歡上了這系列的書了“無障礙閱讀”。
一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂。
看啊看啊，我看到了一本關(guān)于一個(gè)人周游世界的書，這里面進(jìn)了作者去過的地方，了解過世界各地的哪些知識(shí)。這時(shí)，我才懂的語文書上的那一段話：“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩藍(lán)的天地。”
當(dāng)日光燈亮了起來時(shí)，我竟忘了媽媽囑咐過我，書店的日光燈亮起來時(shí)，一定要回家啊。過了一個(gè)鐘頭媽媽突然來了，我問媽媽：“你來干嗎？”“你還有臉說……”
這時(shí)，我也不免想起英子的國語老師說的話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”因?yàn)椋情喿x變成了一輛馬車，變成了一輛質(zhì)樸無華的馬車，是它，裝載著人類靈魂的全部美麗。
我與閱讀作文12
書，是我們生活之中不可少的。冰心先生曾說過這一句話：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養(yǎng)品。
沒錯(cuò)，這些名人說的都對。沒有書，我們怎么閱讀?怎么從閱讀書中獲得知識(shí)?那樣，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。讀書破萬卷，下筆如有神。我們從閱讀書中獲得一些自己想要的東西，當(dāng)我們寫東西時(shí)，不用硬想，就有可寫的東西。看來，閱讀是多么的重要。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，拿出一本自己喜歡，感興趣的書，坐在沙發(fā)上津津有味的閱讀起來，讓我進(jìn)入書的世界里遨游，漫步。在那里，我不僅得到了快樂，而且增加了新的知識(shí)，又上了一層階梯。我現(xiàn)在非常喜歡讀書。其實(shí)我以前并不喜歡閱讀書，我上一，二年的時(shí)候，只喜歡看那種小畫書，從不對那作文書，課外書感興趣。然而，從四年級(jí)的語文老師讀的一篇《公主的夢想》童話故事中，我感覺我從不敢興趣的課外書一下子變得那么吸引我，恨不得拿起一本氣也不喘的一口氣把它讀完。從那以后，我經(jīng)常讓媽媽和我到書店去挑選我喜愛的書。我越來越喜歡閱讀書了，以為我從中獲得了很多很多……
伴隨著我們成長的是那無聲的伙伴——書。閱讀是一種分享，是一種享受，也是一種快樂!它給人以知識(shí)，給人以力量，給我們帶來了無窮的樂趣!
我與閱讀作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是著名的作家高爾基說的，雖然這句話非常簡短，但是它蘊(yùn)含了深刻的道理，促使我每天好好看書，尋找其中的奧秘，也因此我與閱讀有了一些不得不說的秘密。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”我覺得古人說得沒有錯(cuò)，要想學(xué)富五車，必須有讀書的信心，同時(shí)讀書的好處亦頗多，促使讀者越來越多，我認(rèn)為好處有：
1、開闊視野，足不出戶就可以“看見”許多名人，了解他們的生活情況。
2、豐富知識(shí)，積累的許多好詞佳句對我們的作文有很大幫助。
3、讀書讓我更充實(shí)，讓我明白許多道理。
4、讀書可以改變氣質(zhì)，“腹有詩書氣自才華”。
有了這些好處一定會(huì)大批量吸引讀者，這樣這些讀者就會(huì)滿腹經(jīng)綸，就不愁沒有文化了。
然而，我與書也有許多故事的。不信的話，就聽我慢慢的說吧！
讀書發(fā)生的趣事：
一、被窩里發(fā)生的趣事
“叮當(dāng)，叮——當(dāng)”晚上，我家自制的鈴聲響了，我媽拿著竹鞭子訓(xùn)斥道：“趕快上床睡覺。”可是上床后，我還惦記著我剛買的心愛的書本。
我靈機(jī)一動(dòng)，拿出手電筒放在被窩里，摸著黑向書柜走去。沒錯(cuò)，我要趴在床上看書！我媽洗漱完拿著毛巾向我臥室走去，開燈望去，哈！哈！我的行為讓我媽哭笑不得。
二、午覺時(shí)的趣事：
學(xué)校里睡午覺的時(shí)候，我特意帶了一本《中國古代神話故事》，把它放在抽屜里慢慢的看。我的動(dòng)靜越來越大，引來了不少同學(xué)，而這行為堅(jiān)持了很多天，大家都稱我“小書蟲”。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話鼓勵(lì)了我們要好好讀書，天天向上。加油！一起讀書吧！
我與閱讀作文14
嬰幼兒時(shí)期，聽媽媽說我每晚坐在床上聽她讀故事的那一刻，是我最安靜、最聽話的時(shí)候。我時(shí)常帶著媽媽講的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)，并且還經(jīng)常鬧著要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就這樣，我每天都期待著晚上早點(diǎn)到來，聽媽媽給我讀故事。
媽媽讀累時(shí)，就隨便翻一頁，可我每次都能指出來，而且還可以把后沒的流暢的背出來。經(jīng)過我長時(shí)間的努力，到了一年級(jí)時(shí)，我不用拼音就能把整個(gè)故事繪聲繪色地讀出來了。二年級(jí)時(shí)，由于我經(jīng)常閱讀，識(shí)字量比一般小朋友多，媽媽就把我的故事書換成了不帶拼音的。記得給媽媽讀第一個(gè)故事時(shí)，書上有許多我不認(rèn)識(shí)的字，但上面卻用鋼筆注了音，我懂得，這是媽媽的良苦用心。聽我讀故事時(shí)，媽媽總能露出滿意的微笑。
現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，媽媽還堅(jiān)持每晚都要聽我讀故事，我真覺得有點(diǎn)煩。直到上周末，我為媽媽讀了一篇《駭世親情》時(shí)，故事的內(nèi)容是這樣的：在一次巨大的泥石流災(zāi)難中，只有一個(gè)小女孩活著，她是站在爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來了她的生存。我不禁哭了起來，媽媽眼里也噙著淚水摟著我說：“孩子，不是每個(gè)父母都像小女孩的父母那樣面對死神的挑戰(zhàn)，但是每個(gè)父母都愛自己的孩子。”我聽了拼命地點(diǎn)頭，暗暗對自己說：“今后，不論我功課做到多晚，學(xué)習(xí)多么辛苦，我一定要堅(jiān)持每晚給媽媽讀故事。”因?yàn)槲抑溃瑡寢屩挥性谶@一刻才是她最滿足、最開心、最幸福的時(shí)候。爸爸媽媽，等我長大了，我會(huì)讀我自己寫的作品給你們聽的！
我與閱讀作文15
書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢；書，可創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍；書，猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我著迷，讓我沉醉。
古人云：讀書之樂，得于目而富于心。閱讀讓我收獲了無限知。每每陶醉在一本詩集中時(shí)，我會(huì)陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我仿佛置身于“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑中。或許我不能全部體會(huì)他們的心境，但他們的一字一詞與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
從無數(shù)寶書中，我領(lǐng)悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學(xué)會(huì)生存，《紅巖》讓我看到了無數(shù)革命者堅(jiān)定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長對孩子們博大的愛；《簡愛》教我與命運(yùn)抗?fàn)帲瑥摹度龂萘x》中，我一睹英雄風(fēng)采，讓我感慨萬千，從無數(shù)美文里，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨(dú)立的心；在《學(xué)弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來，這些美文讓我如飲甘醇，如癡如醉。
我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來讓我如沐春風(fēng)，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進(jìn)先讀書”。讓我們愛上閱讀，與書一起行走在風(fēng)雨的路上。
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