【實用】青春閱讀作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的青春閱讀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春閱讀作文 篇1
朋友們說我是“書癡”,我一笑置之。
我挺愛閱讀的,在閱讀中,我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷,更能在激揚文字里暢游,在閱讀中體會到無窮的樂趣。
閱讀是什么?僅僅是讀一本好書嗎?肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長見識,更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中,能體會到一份久違的寧靜和平和。
閱讀已成為我的一種業務習慣。在學校里,學業繁重,但我仍然會在課間或午休休息時翻一翻書,有時一看就會停不下來了,對我來說,在巨大的學習壓力下,閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前,我也會讀幾首古詩,晚上是最寧靜的時候,與詩風古韻相伴,倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力,它能幫你排解壓力,它能讓你心曠神怡。
有人可能會有這樣的煩惱:一看書、一讀書就會犯困。就好像我們每天的早讀一樣,有些同學一拿起書就昏昏沉沉的,跟沒睡醒似的。其實說白了,他們本來就不喜歡讀書。老師也經常批評那些同學,說大早上起來應該是最有精神的時候,讀個書卻是有氣無力的。我想,如果給那些同學們每人一部手機,應該一個比一個有精神吧。
其實,想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”多么有氣勢;蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀,細細去品味書中的“人情世故”,每個人都能成為一個高雅的人。
羅曼·羅蘭說過,讀書,就像迎著朝陽走路。我真有這樣的感覺。
每當我遇到挫折,比如考試失利等,我就會想起《老人與海》中的那句話:“人不是生來被打敗的”。簡單的一句話,不只是海明威人生的選擇,更是激勵我前進、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽,做一株向日葵,即使悲傷,也不怕背對朝陽。
在這個物質遠勝于精神的年代,避開塵世的喧囂,停下來,讀一本好書,關照一下自己的內心,讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯,得片刻安寧。
我們每個人的青春都會經歷痛苦和絕望。我們能做的,只是不被它們壓倒。而閱讀,就是在絕望中的一束光,它會讓你看到光明,尋到希望,讓你絕地逢生,柳暗花明。
青春閱讀作文 篇2
人的生命中,寶貴而美好的東西很多。有一種美好,夢幻絢爛,五彩斑斕,像漫天遍野的原上草般生機勃勃,卻又轉瞬即逝,稍不把握便如流沙從指尖滑過,消逝得無影無蹤。這種美好,就是青春;青春,有無限的可能。
我的人生,注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開始,我就有了“殘疾人”這個身份。這身份讓我不能到學校接受系統的教育,讓我與這個社會好像無法產生接觸和關系,讓許許多多夢想、精彩、收獲都與我無關。但,我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側彎,不能走路和坐立,日復一日地躺在同一張床上;雖然我寫本文時還不到十九歲,年紀輕輕,但在我的記憶和感覺中,我去過很多地方,有過很多非常豐富的經歷。
我記得,有一次,我站在一望無邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的,空氣清新,花果飄香。養眼的綠色隨處可見,四周幽靜,微風送爽。在這大自然的環境中,我不時看到幾只鹿出沒,它們頂著美麗粗大的鹿角,朝我這位來客望了一陣子,眼睛里充滿天真,似乎在想為什么以前從沒見過我。鹿走遠后,又有幾只小兔子從自己的窩中爬出,極其快速地爬到另一個窩中,像跳動的小球讓人看不清,要知道,兔子可是有三個窩呢。鮮花芬芳嬌艷,各色花朵都在綻放,讓賞花的我心醉。靜下心來,我聽見嘩啦啦的聲音,那聲音讓聽覺受到滋潤。我循聲走去,發現一條清泉,從黑黑的大石頭上緩緩流過。
我想,如果從遠處看,我一定像一顆小點,身處大寫意的山水之中,活在高遠的天與廣闊的地之間,與清秀又豪邁的大好河山為友,與自然融為一體,一片清雅。這是天人合一的境界啊。
我蹲下身,用雙手捧起泉水,仰頭喝了下去——啊,好甘甜!忽然,我聽見風旋轉的聲音,知道有人來了,便趕緊躲在一旁的樹后,悄悄地觀察著。只見一只活蹦亂跳的猴子,頭戴金箍、腰圍虎皮,揮動著手中金色的棒子,向這邊走來。風旋轉的聲音就是他揮動棒子帶來的。在他確定前方沒有危險后,一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧,也走了過來,白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬;一個滿面胡須的和尚。我想知道他們會經歷什么,于是開始跟蹤他們。
他們發現樹上綁著一個小孩兒,小孩兒向他們訴說自己悲慘的遭遇,并請求解救。白馬上的高僧一聽便要救,可那猴子卻極力阻止,然后他們走遠了。可過了一會兒他們又回來了,我也只好跟著他們原路返回。高僧還是救了小孩兒,誰知小孩兒是個妖精,把高僧抓走了。怎么辦?我怎樣才能幫助高僧脫險呢?我來到妖精的住處,差點就把妖精打敗了,只是妖精一噴火我就無能為力。
后來,我就隨著那猴子,去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄,美輪美奐!云海不斷翻滾,宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請來各路神仙,但都沒能打敗妖精。最后,還是觀音菩薩厲害,讓妖精動彈不得。妖精也棄邪歸正,成為了善財童子。我的這段經歷,真美妙呀,它是我在閱讀小說《西游記》時進入我的記憶中的,就好像我真的經歷過一樣。
通過閱讀,我體驗到了許許多多不一樣的人生。我覺得,我經歷了無數次輪回轉世,每次看一本新的書,我都宛如脫胎換骨,變成了一個新的人物,擁有了一個新的視角。我不僅閱讀小說,還閱讀文章、詩詞等體裁,感受了“明月松間照,清泉石上流”的優美意境,擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書是《道德經》,這本書給人智慧啟迪,也帶來審美愉悅。前人的經驗以文字的形式傳遞給我們,讓我們想前人之所想、感前人之所感,讓我們不走或少走彎路,讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂,而不是只知道發生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書,我們應當根據實際情況,靈活運用書上的內容,取其精華去其糟粕,不做書本的奴隸。我的閱讀方式,是網上閱讀,而我上網的方式又與眾不同:讓別人在我的床上放好便攜桌,將顯示屏放在便攜桌上,用幾本書把顯示屏墊高,再把鼠標放在我的手邊。我用一根右手食指點擊鼠標,點開一本又一本書,點出一段又一段旅程。
而我的盲人網友,他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們在網上看的東西,都是讀屏軟件念給他們聽的;而他們在現實中看書,則需要觸摸盲文,也就是那些凸起的點。我與他們雖不是一種殘疾,但都失去了很多健全人與生俱來的東西,也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎又高級,讓我可以演繹屬于我的青春,呈現屬于我的精彩,散發屬于我的光芒。所以,我的青春也是夢幻絢爛、五彩斑斕的。
這就是我的青春閱讀,像漫天遍野的原上草般,充滿著生機和力量。你的青春閱讀呢?
青春閱讀作文 篇3
閱讀是什么?它是一種快樂。閱讀是什么?它是一種樂趣。讀書是什么?它是一種享受。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”沒錯,書中有許多幻想,而多讀書,讓幻想變成現實,才會推進科學的發展,讓人類精神面貌更上一層樓。
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。書成為我們的好朋友,豐富視野,充實生活,寫起作文來也得心應手呢!人累了,喜歡獨處一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,激烈的舞動。
“ 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗。”可想而知,好書是多么的有誘惑力。無產階級導師馬克斯先生在大英圖書館內,幾十年如一日,天天到圖書館讀書,一坐便是幾個鐘頭,在他的座位下有一個深深的腳印。神鋸木斷,水滴石穿,可明白馬克斯先生有多么的愛讀書。
回首讀書,一路走來,縱使山高水遠,我對書始終持續著一種綿綿不盡,依依不舍的情感。一書在手思緒萬千,拜讀古今中外燦爛的文學長卷,歷史文化。都綴滿著一個深深的情字。翻開人世千般氣象,萬種風情的紙頁,品味書中的故事脈絡,展讀書中人物的笑顏,品書中文章的`內涵。那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。
我不是一顆干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗,在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及,才會感到生命竟是如此的豐富多彩。如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書海時,才會真正體會,也因為如此生命才能得到卓的飛越。
生活里沒有書籍,好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師,是益友,是一個無所不知的哲人。以書為友,天長地久!以書為師,功在明日!閱讀給了我知識,閱讀給了我樂趣,閱讀更給了我力量。
青春閱讀作文 篇4
不久前,我讀了一本關于青年的好書,叫做《青年談話》。看完目錄后,我不禁被吸引住了。
“青春的顏色是豐富多彩的,青春的線條是多樣的,青春的前景是多方面的。”是的。青春的美麗在于它的獨特性。從年輕到生活的方方面面,我們年輕的時候有很多理由可以利用。青春是快樂的,通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的,生活無處不在。青春是迷人的,讓人幼稚的崇拜,讓人衰老的嫉妒;青春是一種優雅,也是一種財富。我想珍惜我的青春,讓那些老人后悔和嫉妒。
只有有夢想才會有距離,因為只有有夢想才會有夢想;只有當你有夢想時,你才能有理想。只有有了理想,才能有追求理想的人生歷程。夢想讓我們知道努力工作,夢想讓我們瘋狂,夢想讓我們更加堅定信念。正如書上說的那樣:沒有眼淚,他的眼睛是干的。如果沒有夢,他的夜晚是黑暗的。”夢會照亮黑夜。夢也會填滿傷心人的心。
“讓圣賢們獨處吧,他們有他們深刻的思想。更別說詩人了,他們有著神秘的靈感。青春,讓我們不要孤獨。”
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