閱讀小學作文(合集15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的閱讀小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀小學作文1
夏神的腳步輕快而活潑，萬物隨之蓬勃生長。聽，鳥兒們細聲的啁湫，悅耳清脆的聲音混著泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中。花兒們展開了一年一度最熱烈，最美麗的選美大會，蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。
暑假中，閱讀占我大部分的時間。我最喜歡閱讀，最愜意的閱讀是任由自己的愛好，信馬由韁似得閱讀.在樹枝掩映的窗前或在花園小徑的石凳上，我會抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡，陶醉于山水之間的快樂嗎？
我讀著思著，常會進入某種意境。我仿佛沉浸于幽靜的夜色中，我踏上軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢的向前走去。海水，輕輕的撫摸著細軟的沙灘，發光溫柔的刷刷聲，晚來的海風，清新而又涼爽。翻到第二頁，我仿佛來到了美麗的田野，極地遠眺，一片綠油油的秧田，像廣闊無垠的綠色海洋，路邊還有清香的豆莢花……
閱讀是一種吸納，他把我帶進夢幻的天堂，在童話般的世界里遨游；它讓我懂得許多我不知道的知識，去開掘思想的富礦……所以當我看完了一篇文章的時候往往會忍不住往下看，時間一分一秒的過去了，我絕然不知，因為我已陶醉其中了。
閱讀是快樂的。想想我的閱讀經歷——最饑餓的閱讀，實在迷茫中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪，為你指點迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，不正是饑餓者赴盛宴的快樂嗎？
閱讀小學作文2
日復一日，年復一年，時光在飛快地流逝。我們的年齡在變化，我們的身高在增長，我們的體重也在增加，這是我們在長大。一日三餐可以使我們長大，睡覺也可以讓我們長大，但是我卻覺得閱讀更讓我長大。
閱讀帶給了我快樂。小的時候，我不愛睡覺，經常晚上打鬧玩耍，可是，如果媽媽給我講睡前故事，那我就會老老實實地躺在床上聽媽媽講故事，媽媽會給我講許許多多有意思的小故事，它還教會了我許多道理，讓我受益匪淺，它還教會了我寬容，誠實，樂于助人……所以我非常愛閱讀。
閱讀給我的生活帶來了色彩，閱讀豐富了我的學習。有一次老師問了我們幾道課外的題，全班沒有一個回答上來，只有我回答了出來，老師非常驚訝，并且夸獎了我。其實這都是我從書上學到的，這些都是課外知識，它們豐富了我的知識，讓我充滿了自豪。
閱讀給了我美好的心態。每當我不高興時，就會拿出一本書，隨便翻開一頁，看到一個小故事就會讓我開心。如果我特別沮喪，特別傷心的話，看一眼書就會讓我不再難過，并且讀書還可以改變我的性格，我是一個很內向，不愛說話的人，但是我一直以來都在看書，現在我已經變得開朗、活潑樂觀起來了，所以我愛閱讀。
閱讀讓我變得開朗，樂觀，閱讀讓我懂得了包容，閱讀讓我懂得了謙虛，閱讀還讓我學會了勇敢，是閱讀讓我長大，伴我成長，所以閱讀是我最好的伙伴。
閱讀小學作文3
我是家里的獨生子女，爸爸媽媽都把我的學習看在第一。把課外書、小人書都一律稱為閑書，只要我一抱起課外書。媽媽就一撇嘴：“不許看！快做作業！”
“我在看一會兒。”我央求道。
“不行，學生以學習為主，就知道亂看閑書，不好好學習。”媽媽吼道。
我只好放下我夢寐以求的《淘氣包馬小跳》，飛奔到書桌前。開始了我的作業工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都壞蛋，不讓我看閑書。”好不容易做完了作業，我又迫不及待的“抓”起了課外書，津津有味的閱讀起來。
書，是我的良師益友。它豐富了我的課余生活，又使我增長了知識。
書，是我的朋友！
我是家里的獨生子女，爸爸媽媽都把我的學習看在第一。把課外書、小人書都一律稱為閑書，只要我一抱起課外書。媽媽就一撇嘴：“不許看！快做作業！”
“我在看一會兒。”我央求道。
“不行，學生以學習為主，就知道亂看閑書，不好好學習。”媽媽吼道。
我只好放下我夢寐以求的《淘氣包馬小跳》，飛奔到書桌前。開始了我的作業工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都壞蛋，不讓我看閑書。”好不容易做完了作業，我又迫不及待的“抓”起了課外書，津津有味的閱讀起來。
書，是我的良師益友。它豐富了我的課余生活，又使我增長了知識。
書，是我的朋友！
閱讀小學作文4
閱讀就像在交一個有智慧的好朋友，把我們的人生增添了一些色彩，把我們的人生活在虛擬世界，把我們的人生成了一本本好書，是多么精彩又幸福！
我愛閱讀，閱讀愛我，好像成了母女關系，是多么親密。閱讀能讓我享受與現實不同的虛假世界，我時常在睡覺前的'半小時，坐在床頭閱讀我從書柜里精挑細選的書，每本書都能給我許多啟發，就如這本“說不出口的愛”來說，它的情節是從悲傷到渴望，最后結局是幸福的，而它也告訴我們，愛，其實不說出口，對方是能用電波感應到的，因為有小小的行動。
閱讀總是讓我樂在其中，讓我從枯燥的樹葉，變成能輕盈飛翔的蝴蝶，就如變魔術一樣，一下就變出隱藏不住的好心情。閱讀的時間總是讓我覺得少到不能再少，時間有如光箭飛逝，讓我總是忘了能在松軟的棉花糖里睡覺的時間，讓我總是忘了困難重重的回家作業，這就是為什么我的事情永遠都做不完的原因。
古人說：“活著就要學習，學習不是為了活著。”我們人隨時都能學習，我們也可以利用搭公車時間來閱讀，使生活充滿樂趣。書是營養品，我們要好好地愛護及使用它，不要浪費資源。閱讀的滋味，就像在喝下午茶，有濃濃的紅茶配著香脆可口的餅干，陪我們渡過美好的時光。
閱讀小學作文5
問我作文為何步步高升——自然要歸功于我的愛好——閱讀！
這陣子我又迷上了許友彬的作品，借著爸爸給我辦了借閱卡的機會，在圖書館里大肆搜捕，可事情不順意，它們好像知道我會來查找，故意藏了起來，令我大為失落。
不過，讓我欣喜的是，在搜捕過程中，也發現許多好書以及老師要求的必讀書目，比如：《綠山墻的安妮》！這使我閱讀的激情之火又重新燃燒了起來。
無奈，文章有些長，只好借回家細細品味，這也是個不錯的主意！
回到家，我一刻也不肯耽誤。鎖門，換鞋，便坐在沙發上美美地讀了起來。
故事情節的跌宕起伏牽動著我的心緒。有時甚至幻想自己就是那個滿臉雀斑又天性樂觀、愛說話的主人公安妮。她和朋友鬧別扭了，我會感到著急；她生病吃藥了，我會感到擔憂；她考差了，我會感到可惜。我更想化身為她最好的閨蜜戴安娜，時刻和她在一起，陪她一起喜、怒、哀、樂。
每一個場景都在我的腦海里演繹得入情入境、淋漓盡致，至今歷歷在目：安妮第一次來到綠山墻、認識戴安娜、做鎮痛劑蛋糕、考入大學每幕都十分清晰。
在我眼里，安妮已不再是一個故事人物，而是一個鮮活的生命，她有她自己的人生。
合上書頁，章已斷而意無窮，留給我廣闊的想象天地
閱讀，像一塊磁石將我牢牢吸引。
閱讀小學作文6
我愛讀書，這件事原來沒有人知道的，可是一位一件事全家人都知道了。
有一次，我寫完了作業了就去書房看看，我拿起一本書名為《假如給我三天光明》的書，隨便翻了幾頁便愛不釋手了。我一下子就入迷了，忘記了時間，忘記了吃飯。“吃飯嘍！”爸爸吆喝著。弟弟劉遠像風一樣跑去洗手。等到大家都做好后，媽媽沒有看見我，就“派”弟弟去叫我。弟弟叫了幾遍，我還是沒有出來。沒辦法，媽媽只好親自去叫我。她看見我在專心地讀書，就輕輕地拍拍我的肩關愛地說：“喜歡看書是一件好事，但是也不能影響吃飯啊！”......就這樣全家人都知道我是個“書呆子”。
看書時，我就像一個饑餓的人抱著一個面一樣。書里的主人公笑，我也笑；主人公哭，我也哭......那時，我的心情總是變化無窮。
現在，我看的書是《發明的魔術師--愛迪生》。雖然我看懂的只有幾個簡單的詞語和句子，可是我還是喜歡看書，而且我會堅持下去。
我愛書，書是我最好的朋友；我愛讀書，書可以教我做人的道理。希望所有的小朋友能像我一樣愛書，愛看書。
閱讀小學作文7
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，我從小就喜歡讀書，什么科普書，歷史書，文學書，小說和名著，我都愛看，當然也少不了幾本漫畫書。
從小學三年級開始，父母就讓我讀名著，那時候我一點也不喜歡全是字的書，只喜歡有很多圖片的漫畫書。可父母一定要我看名著，我就只好裝模作樣地看起來。看了一會，我就放下名著，看起漫畫書，但要小心，不能被發現。每次聽到有腳步聲靠近，我就會合上書本，扔到一旁，然后翻開名著，假裝很認真地在閱讀。直到有一次，媽媽在我看書的時候推開門，我慌忙地將名著翻開，媽媽不但沒走，還坐在我旁邊，我只好繼續讀名著，讀著讀著，我突然喜歡上這本書了，書中美麗的風景，叱咤風云的人物，仿佛能和故事中的主角握手，與他們共同悲傷，共同高興。我看得入迷，忘了餓，渾然不知媽媽早已走出了房間。
自此以后，我讀名著便一發不可收拾。我讀《水滸傳》，當讀到宋江帶領梁山好漢奮勇殺敵時，不禁為他們加油；我讀《童年》，當讀到阿遼沙被欺辱時，不禁為他傷心；我讀《三國演義》，當讀到諸葛亮用計謀打敗曹操時，不禁被他的聰明才智折服……
書就像一把鑰匙，幫你打開知識的大門，讓你在知識的海洋遨游，在知識的天空飛翔。讀好書能使人靜心，體會到生活的樂趣，我的作文水平也在不斷提高。“腹有詩書氣自華”，我愛閱讀。
閱讀小學作文8
營養對于人們來說很重要，就像植物的水和肥料，對孩子來說營養似乎更重要。
媽媽總是嘮嘮叨叨的，全是為了營養。這不，又開始了。我寫了一天的作業。累的腰酸背痛，拿起一個面包，剛要吃，一個人影閃過，把到嘴的面包搶走了，不用想也知道，那肯定是老媽。她又嘮叨開了：“你呀，總吃些沒營養的東西，這面包又是你背著我買的吧，連體育老師都說你營養不良，快去吃飯吧，飯好了，我買了……”“行行行，我知道，不吃不營養的東西，下次不會了。”說著，我伸了個懶腰，去吃飯了。
時光飛逝，一天的課上完了，又累又餓。中飯晚飯全沒吃，我拖著疲憊的身子走進麥當勞，買了個漢堡墊墊肚子。回到家，媽媽立刻嚷嚷開了：“又吃漢堡了吧，漢堡又不是什么營養的東西，肉都是變種雞做的，你又不是不知道，我給你燉了排骨，趕緊吃些營養的東西，你正長身體呢！”“我中飯、晚飯全沒吃，你也不體諒我我，不墊墊肚子我還回不來呢，要不你試試……”我把一天的怨氣全撒在了媽媽身上，說完，我也好受些了，把排骨吃完，我上床睡覺了。躺在床上，我腦中不禁浮現出媽媽的身影，由于給我買營養的東西，東奔西跑而日漸消瘦……
第二天，早飯依然是一碗魚湯，我沒有像以前大吵大鬧要吃面包，而是一聲不響地喝完了魚湯，又給媽媽盛了一碗沒吃完的排骨就去寫作業了，想著媽媽看到那碗排骨，我笑了……
閱讀小學作文9
“叮鈴鈴……”下課了，因為下節課是電腦課，我們拿著書和鞋套準備沖鋒。突然，洪老師“破門而入”，說：“抓緊時間，我們來考一張閱讀試卷。”我們一聽，大驚失色，手里的東西不覺“撲撲”掉在地上。沒辦法，只好“勉強應戰”。
拿到試卷，一看。心里的感覺從驚訝至歡喜：“哈哈，如此簡單。奇怪，為什么那么簡單呢？”我不禁心里嘀咕起來。抬頭望望別人，已經都在奮筆疾書。我也身不由己，快馬加鞭地寫起來。
寫著寫著，忽見幾個人擺出“大夢誰先覺”的樣子，我想也許他們是功夫深，寫得快吧，于是，我又看看其他人，也都在奮筆疾書。不一會，就有一人叫到：能不能先交卷？回頭一看，原來是汪班長。老師卻愛理不理地搖頭，似乎在預示著什么。
感覺時間過得很快，只聽一聲“交卷”我們一個沒動，老師又催了幾聲，才有幾人響應。我“一日千字“地加緊寫，到了最后一題，我動作凝固了，最后的題目是：如果你看完了題目，請只寫第二題。我暈，心里象打翻了五味瓶，酸甜苦辣辛一齊翻了出來，真不知道是什么滋味，最后，只好后悔自己開始沒瀏覽一遍試卷再動筆寫，很無奈地交了卷。唉，真是問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。下次我一定養成好習慣，做卷之前先瀏覽一遍試卷，做到心中有數。
閱讀小學作文10
我要頒發閱讀之星獎章給xx。
他在班級里個子有點兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說還真有點兒書生氣呢。
他每天一來到就捧著本課外書，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書，非常不情愿地拿出課本來。
每次下課，別的同學同學都出去玩了，他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩，他也不理會，沉浸在書的海洋之中。他看書時不會受到任何干擾，全身心地投入到書本中。
xx看過很多書，他最喜歡看偵探類的書。對于這類書，他總是來來回回，仔仔細細地翻看，尋找線索，動腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來。除此之外，他還愛看科普知識之類的書籍，所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類很多，每種武器的特征，有點以及缺點也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍，他和楊浩宇還經常比賽歷史知識呢!
xx上課總能回答出我們回答不上來的問題，他在語文知識競賽中獲得了一等獎的優異成績。
我們班級里有很多“小書蟲”，但我想為xx投上一票。其實，我們每個人都有長處，讓我們一起發掘別人的優點吧！
閱讀小學作文11
悅讀，是愉悅的，在朝陽下閱讀更是一種美好的意境，在一個風和日麗的周末，我真正體會到了“悅讀”。
那天，我和媽媽跟隨釣魚的爸爸來到錢塘江畔，爸爸開始釣魚，我和媽媽就坐在草坪上，我拿出隨身攜帶的《時代廣場的蟋蟀》津津有味地看了起來。
這本書講了：來自康州鄉下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無比的鳴叫聲，它被一個地鐵站報刊亭的主人收養，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。秋天來臨，柴斯特最終離開了紐約，回到家鄉，紐約的地鐵少了往日優美的歌聲但卻多了一份親切和柔靜。
我看著這本書，心情也隨著故事中的情節飄到了紐約的時代廣場。當我看到柴斯特被野餐籃帶到紐約時，我的心不禁提了起來；當我知道它被買報刊的主人收養時，心中的大石頭也落了地，臉上露出了舒心的微笑；當我看到柴斯特和亨利貓、塔克鼠舉辦派對是，我感覺到了它們的滑稽，也不免為他們擔憂……時間一分一秒的流逝，我完全沉浸在歡樂中，忘記了時間。忽然，媽媽拍了拍我的肩膀，說：“該回家了。”我這才抬起頭。啊！太陽快要下山了，我竟然看了那么久！我連忙匆匆收拾好東西和爸爸媽媽回到了家。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”悅讀能帶給我快樂和知識，使我學到更多的平時學不到的技巧。
閱讀小學作文12
我有一個好習慣就是每天閱讀一篇文章，不管是政治新聞還是娛樂新聞。我都非常喜歡，因為這樣會讓我了解更多知識。
我很喜歡看名著，可有些名著看不懂，可是我想有一天我會看懂的。因為只要我多讀幾遍，功夫不負有心人的。現在我該開始閱讀英語書了，英語是全世界通用語言，我應該好好學習，大哥哥大姐姐們都說英語難學，我看也未必很難學嘛。只要肯努力，什么事情都會得到相應的回報的。
我喜歡閱讀，喜歡了解中國歷史，了解世界各國文化。我喜歡閱讀，喜歡探究科學，喜歡探險宇宙。我喜歡閱讀，喜歡人文情懷，喜歡古色傳香。因為我喜歡這些，所以我喜歡閱讀。在閱讀中我可以了解一些我不懂的東西，我會在閱讀中收獲頗多。閱讀不僅增長了我課外的見識，也大大幫助了我的學習。
熟話說的好，"讀書破萬卷，下筆如有神"。就是這個道理，很多時候我課外的閱讀，考試也會考到相關的知識。現在科技不斷發展，我們也不能老是局限于課堂的書本當中，要在平時生活中閱讀一些新聞，這對我們學習生活起到了很大的幫助。
讓我們熱愛閱讀，一起了解這個美好的世界吧！
閱讀小學作文13
“書籍是人類的階梯。”這是偉大的作家高爾基說的。作為小學生，我們更加需要閱讀各種書籍，從中汲取知識。我很喜愛閱讀，尤其是現代作家沈石溪寫的各個系列的書籍。
就拿這本長篇小說《狼王夢》來說吧！這本書寫了上一代狼王的妻子紫崗想讓自己的后代成為一代天驕的狼王，可是在這充滿希望的路程中充滿了各種艱辛，可是一路坎坷并沒有難倒紫崗。最后，紫崗為了讓后代成為新一代狼王而犧牲……
這令人傷心又激動的結局，讓多少讀者流下敬佩的眼淚，我也不例外。這本書是我的第一本動物小說，我每天愛不釋手：課間看；午休看；吃飯看；睡前看；早晨看……只要有一點時間，我都會掏出來翻閱。我知道雷鋒同志便是這樣，他的精神一直鼓舞著我。
我認為閱讀不僅僅限制在課內閱讀，還應該向課外閱讀發展，這樣可以拓展視野，讓知識不單一。豐富的閱讀知識常常起到小老師的作用，我可以學習、借鑒、模仿課外書中的文章。有時如果是童話書的話，還可以豐富想象力。如果是科普類的話，還可以讓你成為“小科學家”哩。
閱讀，要認真的讀，要細細體會作者想表達的，感受作者的思想感情，理解作者的意圖，而不是囫圇吞棗地瀏覽一遍。讀書應該會提出問題，會解答問題，并理解作者為什么寫。知道閱讀方法后，便可盡情地閱讀了。
我愛閱讀，因為豐富的閱讀可以讓我成為“小博士”哦！
閱讀小學作文14
我喜愛閱覽，不管是教科書或是課外讀物我都愛！其間，特別令我喜愛的課外讀物是冒險小說和前史故事。
奇特樹屋就是冒險小說中最令我愛不釋手的系列，里邊的主角是一對兄妹---杰克與安妮，他們發現了摩根所擁有的樹屋，這個摩根來自很久以前英國亞瑟王的王國---卡美拉，他可是有魔法的圖書館管理員呢！杰克和安妮有必要進入這間樹屋，冒著生命危險，照著摩根的指示，去得到幾樣禮物或是故事，就能幫或人脫節魔咒，過程總是驚險萬分，所以我十分喜愛看這套書，下課時，常常會去借來看，百看不厭，到了上課鐘響時，還舍不得放下書本呢！
別的，我最喜愛看的前史故事是三國演義，這三個國家交兵的情節令人感到十分緊張刺激，盡管蜀漢和東吳靠著軍師諸葛亮運用策略，而在赤壁大北曹操，取得一次重要的成功，惋惜最終仍是被那奸詐的曹賊統一天下了，唉！真是令人欷噓！我在家里經常翻閱這本書，尤其這本書里的圖像繪聲繪色，經常讓我看得萬分入迷。
我愛閱覽！閱覽不光能夠豐厚常識，還能夠增加想像力，真是一舉兩得！
閱讀小學作文15
書，是一個充滿知識的海洋，是一個其樂無窮的繽紛世界。閱讀有很多好處，如：可以增長很多的知識；可以讓一篇作文寫得更生動更形象；還可以增長自身的修養……
我是一個小書蟲。記得有一次，我放學回家，扔下書包就捧起一本書津津有味地看了起來，把做作業的事兒都給忘記了。母親回來，問我：“今天沒作業嗎？”我說：“有！”母親又問：“那你為什么不做？”我說：“我回來在看書，因為這本書太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業的事兒給忘了！”母親說：“啊，你快點做，一會兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書。
有時，我在看書的時候，忘了吃飯，忘了做作業。有時，我又會在吃飯的時候，上廁所的時候看書。當我在看一本名叫《培養孩子愛心的經典故事》的書時，懂得了做人要有愛心；當我在看一本名叫《培養孩子勇敢的經典故事》的書時，懂得了做人要勇敢；當我看了《森林報》的書時，還對大自然更加熱愛了。
一本好書，就是一頓美味的大餐，讓你細細地品嘗；一本好書，又是你的良師益友，是幫助你開闊心胸的工具；一本好書，還是一個時光軸，帶你來到一個充滿快樂的世界……所以，我們要多閱讀，讀好書，多增長一些知識。
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