閱讀作文

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閱讀作文錦集7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的閱讀作文7篇,歡迎大家分享。

閱讀作文錦集7篇

閱讀作文 篇1

  我最喜歡的休閑活動是閱讀。

  因為閱讀可以拓展自己的視野并且增長自己的見識。有人說:“書是最好的精神食糧”。這可真是一點也沒錯。所以隨著歲月的增長,不但我的身體長高了,我的心靈視野同時也變寬廣了。

  在各類的書籍當中,我最喜歡自然動物類和歷史人物類的書籍。當我在觀看歷史人物類的故事時;好像打開了一扇通往古今中外的門,讓我走進他們的世界,處處讓我驚奇不已。他們栩栩如生,好像我參加了他們的生命歷程。我也彷彿一同經歷了他們所有的人生傳奇。

  而動物的書籍卻是完全不同的類型。它們是真真實實的與我們同時生活在這個地球。呼吸同樣的空氣,迎向同樣的陽光。隨時可以觸摸的到。我同時也喜歡看動物的DVD,就好像我真的是它們的一份子。所以我漸漸了解了許多動物的習性,它們的生活方式,它們許多不同的品種,以及愈來愈嚴重的生存危機。

  我最喜歡一本海倫凱勒的名人傳記。海倫凱勒因為發高燒,所以失明而且失聰。我想,大部分的人從此人生就會喪失光明。不過,她的人生卻出現了一位老師—安蘇利文,改變了她的命運。安?蘇利文老師教導海倫凱勒用觸摸法開始去了解事物,雖然海倫凱勒歷經許多困難,她還是努力以赴,最后終于完成了大學的學業。我喜歡這本書是因為,海倫凱勒雖然失明而且失聰,但是她還是克服了種種困難,完成了大學的學業。她的奮斗過程讓我非常感動。

  閱讀的好處是能增加知識以及增廣見聞。古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我相信,如果多閱讀許多不同的書籍,一定會有意想不到的收獲。

閱讀作文 篇2

  從與愛麗絲一同掉進兔子洞進行一場快樂奇境冒險開始,我與書卷便結下了不解之緣。幼時的我還不識字,爸爸媽媽便常端著一本厚厚的故事書,給我講述一個個令人神往的動人故事。在那個世界里,有仙帝瑞拉的美麗善良,有嫦娥奔月的傳奇神秘,更有牛郎織女的幸福美滿。那時侯的書在好奇的我眼中,儼然一位神奇魔術師,那么奇幻誘人,令我如醉如癡。在茫茫書海中,我——一個稚氣未脫的時常哭鼻子的小孩領悟到讀書之樂,開始了丑小鴨到天鵝一般的完美蛻變。

  正如古人所言:“書猶藥也,善讀之可以醫愚”。當然,這里之“愚”并非指愚昧無知,

  而是指心智上并未成熟。果然,當我還是小學低年級的小丫頭時,當別的小朋友還在媽媽

  懷里撒嬌,熱愛閱讀的我便開始懂得品味書中之百態,世事的變遷。從唏噓《紅樓》中賈家遭遇,寶黛凄涼,到驚異于《圍城》內外,人心迥異;從品讀于《三國》中亂世紛爭,爾虞我詐,到折服于《簡愛》曲折,女性頑強書,就好比一位年過半百的與淵博學者,給我以思維的日趨完善,靈魂的漸而升華。它引領我走在先人開辟的道路上,去嘗試我從未經歷過的,充滿坎坷卻又生趣盎然的生活樂。

  正如列夫托爾斯基所說:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”當然,這里的“理想”可不是指那些內容上雜七雜八的“精神鴉片”;最具智慧的書籍應是那凝聚了中華五千年傳統的大部頭古書。果然,當我步入了中學時代,當別的同學都還未敢涉足這“神圣”的領域時,無所畏懼并懷著一顆火熱探求心的我便“身先士卒”,開始嘗試著注解閱讀起古籍來。

  現在的我,嘗試著用《老子》的相對論看世間萬物;以《佛經》中的慈悲懷待蕓蕓眾生。把范仲淹的“不以物喜,不以己悲”的胸懷當做是自己的座右銘,把陶淵明的“衣沾不足惜,但使愿無違”的意志當做是自己的人生準則,把陸放翁的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的哲學當做自己面對困境的態度細細品讀這些詩文古籍,倒也別有一番樂趣。

  讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭文學使人善辯所以,新時代的我們應多多涉獵各種文體書籍,以充盈我們的頭腦和心靈,從書中找到樂趣。

閱讀作文 篇3

  書是全世界的營養品,通過閱讀不僅開拓了眼界,增長見識,懂得了做人的道理,還能不斷提高寫作能力,使我受益匪淺。

  記得上一年級的時候,老師就要求我們背誦閱讀膾炙人口的故事,日有所誦等。養成了我愛讀書的習慣,讓我常常遨游在知識的海洋里。一有空,我就會情不自禁地閱讀。如今我三年級了,這個寒假我對《中國兒童百科全書》入迷了,每天一有空必定堅持閱讀。

  我告訴你,我最喜歡看里面的動物王國,我已經知道很多關于動物的知識。比如蜂鳥是世界上已知最小的鳥,它身體很小,是世界上唯一可以向后飛行的鳥。如青蛙,它可以在水中生活,也可以在陸地生活。它主要捕食農業害蟲,每只青蛙要吃掉60多只害蟲。很多人認為青蛙是卵生動物,其實有的青蛙還是胎生的……我還知道目前全球青蛙有6000多種哦!

  同學們,這些都是我從書中學到的知識。書,它能給平淡的.生活增添許多樂趣,幫助你打開知識的大門,帶你駛向知識的海洋。閱讀吧!

閱讀作文 篇4

  在脈脈余暉的映襯下,翻開一本泛黃、古舊的名著,在一杯清茶的幽香下靜靜回味,看著歷史的車輪滾滾而來,又譜寫了多少金戈鐵馬和傳奇人生。

  小時候,喜歡聽著媽媽講故事。聽了一個再聽一個,直到沉沉睡去才罷。現在,我已可以自己翻閱書本,陶醉其中。

  午后,家里沒有人。我搬一把椅子放在陽臺上,取出許多書隨意雜亂地放在地上。信手抽出一本又一本,讀著讀著,仿佛身心已穿越到古代的時空。

  李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪邁;李清照“試問卷簾人,卻道海棠依舊”的哀愁;蘇軾的“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的樂觀;黛玉“日夜思君不見君,共飲長江水”的相思。無不讓我的靈魂震撼并陶醉其中。

  爸爸經常說:“書籍是最能讓人心靈成長的精神財富”,于是我便常常沉浸在書海里,享受無以言喻的樂趣。

  書,我想感謝你。我想感謝你把我從不諳世事的兒童變成初悟人生的少女,我想感謝你給我是非分明的觀念、敢愛敢恨的性格,我想感謝你引領我正確的人生航向。

  無論在春風蕩漾之中,或是于秋風蕭瑟之境,我都愿意捧著一本書。因為我喜歡書里安逸寧靜的氣氛。每當我讀完了一本書。我的人生似乎有了一絲新的感悟,世界也似乎有了更多的樂趣。

  每光我成功時,你會提醒我不要驕傲;每當我失敗時,你會給我一個溫暖的避風港;每當我懶惰時,你會告訴我不要守株待兔。書,謝謝你的陪伴!

  因為閱讀,我的心中似乎種下了一顆種子。它不斷生根,發芽,長成了一棵蒼天大樹。讓我陰翳其中,自得其樂。

  時間流逝,斑駁的圍墻上青苔點點。時光的沙漏里,唯有書中煥發永恒。

  我閱讀,我沉醉。

閱讀作文 篇5

  孩子考試結束了,就要放假了。對于暑期的日子,女兒制定了計劃,其中很重要的一項內容就是要繼續閱讀書籍,增長知識,多多寫閱讀筆記和讀后感,這都很好。

  昨天中午接她,聽她和同學小月牙說,上午的語文考試難度大,特別是閱讀理解題目,回答問題時不知所以然。我就在想,他們平時讀過的書不算少,應該還沒有問題的。可問題出在哪兒呢?出在理解上,原因應該是她們在讀書的時候,還僅僅處于“閱”的階段,看的是熱鬧,還沒有掌握“讀”的技巧和方法。

  “閱”和“讀”從本質上講是不一樣的。教育家葉圣陶先生講過這樣的話,“‘閱讀’二字,閱是目治、心治;讀是口治、耳治。眼看和口誦,各有各的作用,各有各的特點。眼看,重在思考和理解;口誦,重在感受和體味;二者互有影響,相輔相成,不可偏廢。要閱與讀兼顧,心、眼、口、耳并用,這是語文學科特殊的學習方法,古今中外概莫能外。”可見,“讀”比“閱”更重要。

  曾經讀過這樣的心情,“我經常在夢中走進兒時先師那如幕似井的書房,一排排伸展至屋椽的書架,如舞臺的幕布般向我襲來,每次走近他們,都似乎有風在面上吹過。房頂天窗瀉下的絕艷光芒,在我的四周哄然綻放,而這燦爛的后面就是無盡的篇冊書海,沉然無聲的層疊舒展。陽光似花之荼縻,書冊如海之碧連。當是時,你真的是氣靜無聲,默字如金。”有這樣的心情,何愁書讀不好呢?真是羨慕!

  值得注意的是,至少在目前,不管是孩子還是出版商,不管是家庭還是市場,“閱”是重于“讀”的。君不見,大量的校園文學,大量的漫畫圖書充斥在我們周圍,文字內容越來越少,稀奇古怪的畫面越來越多。這些對孩子來說是喜歡的,但卻是沒有用處的,對他們的成長和幫助也是無益的。這樣的閱讀,滿足于淺嘗輒止,滿足于一時的熱鬧和歡笑,卻很難在心底里留下什么痕跡。一本書,很快就讀完,卻沒有什么深刻印象,更不要去談什么收獲了。在這樣“閱”的時代,不知道是書的悲哀,還是讀書人的悲哀。不客氣地認為,這樣的書籍讀來何用?

  “閱”,如風過林梢,鳥渡潭——有影無痕;“讀”,若水滴石穿,劍在喉——刻骨銘心。暑假了,在我們閱讀或者指導孩子閱讀的時候,是否應該將重點多放在“讀”字上,選擇那些適合“讀”的書籍,讀出文采、讀出感受、讀出心得、讀出收獲來,才不枉“閱讀”的稱呼。

閱讀作文 篇6

  我們活在這信息化的大時代里,每天的生活中都會充斥著近日新鮮事兒:七旬老漢將親兒告上法庭,曝料某一線明星大丑聞,某山洞里發現奇異生物……先將這些事的真實性放置一邊,它們每天都擠在眼前,堆在耳邊,不免讓人厭煩甚至想逃離。程頤說過:“外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。”每至此時,我都會端起書來,安靜地閱讀。

  午后,無心地翻著屏幕內的新聞,索然無味。讀起王維的“大漠孤煙直,長河落日圓。”合目冥想。只見眼前無限平展的沙漠,黃昏時分,一束烽火臺上的青煙倔強地直入云天,因無風相伴而略顯孤獨。那條亙古長流的黃河,嵌在沙漠之間,遠遠望去那天水交融之際,一輪落日碩大而圓滿,火紅的顏色似在燃燒,詩人一人一騎在這大漠中前行,似乎將詩人遭朝廷排擠。初到大漠的憤懣與孤獨燃燒干凈。這時我的內心無比的寧靜

  學習情緒低落,卻又欲想急功近利時,便讀起岳飛的《滿江紅》。“怒發沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈”。起勢突兀,破空而來。胸中的怒火在熊熊燃燒,不可阻遏。這時,一陣急雨剛剛停止,岳將軍站在樓臺高處,正憑欄遠望。他看到那已經收復卻又失掉的國土,想到了重陷水火之中的百姓,不由得怒火中燒,義憤填膺。“三十功名塵于土”是岳飛悔恨自己功名還與塵土一樣,沒有什么成就。然而,岳飛夢寐以求的并不是建節封侯,身受殊榮,而是渡過黃河,收復國土,完成抗金救國的神圣事業。正如他自己所說“誓將直節報君仇”,“不問登壇萬戶侯”,對功名感到不過象塵土一樣,微不足道。這都表現岳飛“精忠報國”的英雄之志,表現出一種浩然正氣、英雄氣質,表現了報國立功的信心和樂觀主義精神。體會到這些之后,我的心又安靜下來,不浮不躁。

  生活在這樣的時代,我們有時不免的會被某些雜物所擾,讓我們心燥意亂。但不要忘了,有一塊世外桃源一直為我們敞開。安靜地閱讀,讀得安靜,體會閱讀的美好,享受生活的美與浪漫。安靜地閱讀……

閱讀作文 篇7

  閱讀是一件美妙的事,打開書本彷彿進入奇幻的世界,有豐富知識的樂園等著我去探索,所以我愛閱讀。

  在學校,每個星期一有我期待的閱讀課,老師會帶領全班去圖書館看書。圖書館里的書五花八門、琳瑯滿目,令我目不暇接,我迫不及待的尋找我愛看的書,只要我手上有一本書,我就會陶醉在其中,忘了時間的流逝。

  周休二日是我閱讀的好時光,而且我最喜歡去誠品書店看書了,那里有兒童專屬的閱覽室,而且架上會擺放各式各樣新出版的書,可以讓我先睹為快。這些有趣、生動的童書,總是散發出迷人的香氣,吸引我一本接著一本看,真是欲罷不能。

  每天晚上是我們全家人親子共讀的甜蜜時間。爸爸媽媽會為我們說故事,無論是富有知識性的小牛頓雜志、充滿智慧的寓言故事或是中國歷史故事……都是我和弟弟的最愛。我們常常一邊閱讀一邊討論,愉快的氣氛陪我進入甜甜的夢鄉。

  閱讀好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;閱讀如同一把鑰匙,它能幫助我們打開心靈的智慧之窗,書是我的好朋友,陪伴我共度許多美好時光。

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