閱讀，使我快樂(lè)作文（精選46篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的 閱讀，使我快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀，使我快樂(lè)作文 1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”的確，書(shū)籍是人類精神的食糧，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就如行尸走肉。書(shū)籍就像是一杯醇香的美酒，令人回味無(wú)窮；書(shū)籍就好比一架梯子，引導(dǎo)人們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍就好似一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
記得幼時(shí)，我最喜歡讀的是童話書(shū)，那一幅幅精美的插圖，總是能吸引我的眼球。那時(shí)，一些情節(jié)復(fù)雜、充滿趣味的故事，總是能讓我讀得津津有味，可以說(shuō)是“百看不厭”。
后來(lái)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，但由于我每天的空閑時(shí)間有限，所以我讀過(guò)的`詩(shī)詞并不算多。但仍然很有興趣。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，表達(dá)了文天祥崇高的愛(ài)國(guó)情懷和堅(jiān)貞的民族氣節(jié)；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，表現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)漂泊在外的思鄉(xiāng)悲情；“寂寞梧桐深院鎖清秋”中，南唐后主李煜借梧桐表達(dá)了國(guó)亡被囚的深深寂寞；“知否？知否？應(yīng)是紅肥綠瘦”，這句詞寫(xiě)出了詞人李清照的惜春情懷，可謂傳神。
我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)，它將相伴我的一生。
閱讀，使我快樂(lè)作文 2
書(shū)是我們生活中必不可少的，書(shū)可以讓你更快樂(lè)，書(shū)中記載著許多古至今的事，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……還有許多的童話等各種書(shū)目。
我從小就不愛(ài)看書(shū)，大人就常常告訴我：書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧的`大門(mén)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。我一直有一個(gè)夢(mèng)想一當(dāng)名老師。老師是將知識(shí)傳授于給孩子，讓他們獲得知識(shí)。首先我就得學(xué)好知識(shí)，從此，我就每天拿著書(shū)，吸收更多的知識(shí)。
《西游記》這本書(shū)想必大家都看過(guò)。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路風(fēng)雨不斷，最后經(jīng)過(guò)十萬(wàn)八千里，九九八十一難，終于上西天取經(jīng)了。這本書(shū)不僅好看，還讓我明白了一個(gè)深沉的道理，做什么事情都應(yīng)該持之以恒，堅(jiān)持不懈就一定能成功。
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一艘船帶我們行駛遠(yuǎn)方;書(shū)，是一座小橋讓我們安全走向彼岸;書(shū)，是一架階梯讓我們爬到更高?
閱讀，使我快樂(lè)作文 3
書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。這兩年，我又迷上了教室圖書(shū)角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊(yùn)含哲理，讓人回味無(wú)窮；《連環(huán)畫(huà)廊》的長(zhǎng)篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習(xí)作展示的舞臺(tái)；《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的'讀書(shū)方法……
每當(dāng)新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí)，我與小伙手捧《閱讀》，津津有味地讀著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我被里面的精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后，我一放下書(shū)包，就又開(kāi)始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過(guò)飯，便又開(kāi)始讀了，整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開(kāi)闊了，讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書(shū)，我的最愛(ài)；《閱讀》，我的知己！
閱讀，使我快樂(lè)作文 4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我經(jīng)常看書(shū)，雖然還沒(méi)有到如饑似渴的程度，但是每天睡覺(jué)前都會(huì)讀會(huì)兒書(shū)，這是雷打不動(dòng)的。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是件最快樂(lè)的事。每到中午休息的時(shí)候，我總會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)看。有時(shí)看到精彩的片段時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，我還是沒(méi)聽(tīng)得到。
還有的時(shí)候，我看一本書(shū)就如同身臨其境般。我喜歡看科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)。在作者筆下，一本書(shū)形成了一個(gè)個(gè)說(shuō)不完的故事，又展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。我和哈爾羅杰一起，在威勒德·普賴斯先生的'筆下，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物世界；在亞馬遜叢林的種種歷險(xiǎn)和在食人部落的生死經(jīng)歷這一切都讓我愛(ài)不釋手。一個(gè)個(gè)奇異的世界看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情節(jié)讓我感同身受。看歷史書(shū)，好像回到神圣古代；看偵探小說(shuō)，會(huì)讓我緊張地吃不下去飯；看科幻故事，讓我既長(zhǎng)知識(shí)有開(kāi)闊了眼界。當(dāng)我完全沉浸在書(shū)的世界里，就會(huì)感到無(wú)比的滿足和幸福。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。如果沒(méi)有書(shū)，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)，乃人生之最大快樂(lè)也！
閱讀，使我快樂(lè)作文 5
說(shuō)到我最快樂(lè)的事情，就得屬閱讀啦！接下來(lái)，我就講講我在閱讀中的快樂(lè)吧。
我非常喜歡閱讀，一聽(tīng)到“閱讀”兩個(gè)字，我就“眼冒綠光。”呵呵！每次一拿到書(shū)，我就愛(ài)不釋手，讀得津津有味，看了一頁(yè)又一頁(yè)，看了一章又一章。沉浸在書(shū)的海洋中，我像魚(yú)兒一樣，自由徜徉……“李京甫—李京甫！”任由媽媽怎么叫，我都是聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，氣急敗壞的`媽媽一把揪住我的耳朵，我被嚇了一大跳：“哎呦！哎呦”我手捂住耳朵尖叫起來(lái)，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么揪我耳朵！”還沒(méi)說(shuō)完，就又拿起書(shū)看了起來(lái)，媽媽搖搖頭但卻暗自竊喜。
記得有一次，我看書(shū)看得太入迷了。手上拿著的熒光筆不知不覺(jué)給被套上秀出了一朵“牡丹花”。媽媽發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你是在看書(shū)呢還是在畫(huà)花呢？你看這……”我眼皮都不抬一下地說(shuō)：“我當(dāng)然在看書(shū)呢，這本書(shū)太有趣了，哈哈……”又看了起來(lái)。媽媽滿意地轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
我覺(jué)得“書(shū)中自有黃金屋，”我讀的書(shū)越多，我懂得的知識(shí)就會(huì)越多，我就會(huì)更快樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的。書(shū)是海洋，我像一條小魚(yú)，在書(shū)海中找到知識(shí)，享受快樂(lè)。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校，教室是一些稀奇古怪的大巴車(chē)，并且她們的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè)。看著看著仿佛我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂(lè)的.學(xué)習(xí)生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時(shí)我的身體微微顫動(dòng)一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫(huà)面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂(lè)。
書(shū)籍讓我樂(lè)在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數(shù)學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn)，與同學(xué)相處的快樂(lè)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲(chóng)。在講昆蟲(chóng)的一些安家或生活習(xí)慣時(shí)，這些畫(huà)面總是浮現(xiàn)在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹(shù)上都有昆蟲(chóng)！
閱讀讓我盡情地享受快樂(lè)，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂(lè)！閱讀中的快樂(lè)我感受到了！你呢？
閱讀，使我快樂(lè)作文 7
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”古往今來(lái)，閱讀確實(shí)給人們帶來(lái)不少好處。
從小時(shí)候起，我就沉迷于各種故事，故事中的人物總是那么令人著迷：小兔子睡覺(jué)時(shí)總把耳朵溫順的垂在額頭前，蝴蝶枕著花蕊做起了甜蜜的夢(mèng)……
書(shū)像一灘深水，當(dāng)你沉入這潭深水中時(shí)，你才能深刻領(lǐng)悟這本書(shū)。
書(shū)像無(wú)邊黑夜中的一線光明，為你照亮前方的路，使你得路茫，心不茫。
不必說(shuō)雄壯的唐詩(shī)，清麗的宋詞，溫婉的元曲，閱讀讓我懂得了《匆匆》里父親背影里那面嘆息。《許愿地球儀》里藍(lán)色的彼岸，還有《啞舍》中一段秦朝往事……
書(shū)像一位導(dǎo)師，帶你醒悟人生的道理，書(shū)像一位醫(yī)生，讓你內(nèi)心明亮起來(lái)……
如果閱讀是一條清澈的'小溪，那么我就是游戈在溪中的一尾魚(yú)，如果閱讀是一株芬芳的丁香，那么我就是穿梭其間的一只蝶。
閱讀使我快樂(lè)！
閱讀，使我快樂(lè)作文 8
書(shū)籍是人類的階梯，古人也常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”而讀書(shū)使我快樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)。
我的床頭邊有一個(gè)書(shū)架，床頭上也有我的`人生格言：今天不努力讀書(shū)，明天努力找工作。
我讀書(shū)時(shí)，陷進(jìn)書(shū)中是無(wú)法自拔的，就算宇宙大爆炸也和我沒(méi)有任何關(guān)系。一次中午，剛要吃飯時(shí)，我又捧起了那一本讓我愛(ài)不釋手的《魯濱遜漂流記》才讀到魯濱遜，與野人英勇戰(zhàn)斗，令我熱血沸騰時(shí)，奶奶喊我去吃飯了：“哎！淵淵！來(lái)吃飯了！”但好似要一層坦克皮褲在我耳邊，蚊子“嗡嗡嗡”的聲音也進(jìn)不來(lái)。祖母大人見(jiàn)況，最后大步流星地走了過(guò)來(lái)拎著我的耳朵，去吃飯了。
夜深了，即使奶奶把燈關(guān)了，我也有辦法對(duì)付。這不，我正拿著迷你小電筒窩在被窩里偷偷地“啃”書(shū)呢。我對(duì)書(shū)是廢寢忘食，對(duì)知識(shí)的渴求也是永無(wú)止境的，就像廣告里說(shuō)的：“永遠(yuǎn)停不下來(lái)！”
在被窩里讀著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》對(duì)湯姆的一舉一動(dòng)，都感到驚嘆不已，情不自禁的喊出了一聲：“哈！”這一喊不要緊，我的讀書(shū)旅行立馬被老馬終止了。
讀書(shū)如同在與一個(gè)好朋友在交談一件有趣的事情，在與一位知心好友談心。古人也說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”
閱讀，使我快樂(lè)作文 9
古人云“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。這樣的名句總是在我的腦海里回蕩，提醒著我要好好讀書(shū)。
讀書(shū)的好處非常多。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)，能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，擴(kuò)寬我們的視野。讀書(shū)，讓我們變得更加有智慧，在書(shū)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)還可以解決生活中的問(wèn)題呢！
記得有一次，我的幾個(gè)朋友問(wèn)我：為什么水缸會(huì)冒氣泡？我說(shuō)：“是因?yàn)樗莸墓夂献饔靡鸬模莸腵葉綠體放出氧氣，水缸會(huì)冒泡。”經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，朋友們恍然大悟，才知道通過(guò)閱讀，我們可以了解很多生活中的一些現(xiàn)象的原理。所以認(rèn)真讀書(shū)，何樂(lè)而不為呢？
讓我們一起閱讀吧！讓我們都成為一個(gè)更有智慧的人吧！
完成我們的讀書(shū)夢(mèng)，走向成功的未來(lái)！
閱讀，使我快樂(lè)作文 10
古人云：“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何？綠滿窗前草不除。”閱讀是很快樂(lè)的，也是健康的。閱讀可以給我們快樂(lè)和知識(shí)。偉大的'領(lǐng)袖周恩來(lái)總理曾經(jīng)評(píng)價(jià)讀書(shū)：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。”是的，生活中處處有閱讀的地方。
古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”想要成為人上人，第一步就是閱讀。回想起自己小時(shí)候的第一本書(shū)，叫《小熊拔牙》。當(dāng)時(shí)我對(duì)書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但是我看到封面圖片的時(shí)候，便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一些興趣。從那以后，我就成了中（5）班的小小博士。就這樣，我和書(shū)的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了。后來(lái)上大班，我甚至愛(ài)上了《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)是爸爸把文言文翻譯成白話文，然后講給我聽(tīng)的。漸漸地，我偶爾可以把一小段復(fù)述出來(lái)。到了一些關(guān)鍵時(shí)刻，我總能脫口而出，說(shuō)出英雄好漢的過(guò)人之處。
讀書(shū)可以讓我的生活更充實(shí)，讓我的學(xué)習(xí)更愉快，我已愛(ài)上讀書(shū)了。
閱讀，使我快樂(lè)作文 11
快樂(lè)無(wú)處不在，請(qǐng)看我家各位的快樂(lè)秘訣：爸爸上網(wǎng)沖浪悠悠哉哉，媽媽沉迷韓劇瘋瘋癲癲，奶奶鍋碗瓢盆奏得叮叮當(dāng)當(dāng)，爺爺麻將打得稀里嘩啦。最后還有一個(gè)是誰(shuí)？當(dāng)然是我那！被同學(xué)稱，家人稱，親戚稱，所有認(rèn)識(shí)的人稱之為“書(shū)迷”“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)神”“超級(jí)書(shū)女”的我！
我閱讀，我快樂(lè)！
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的小窗時(shí)，我早已輕輕捧著那看似平凡的書(shū)，貪婪地讀著，太陽(yáng)公公看見(jiàn)有這樣一位小女孩比他起得還早，不好意思極了，臉兒通紅通紅的；當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅的時(shí)候，我仍坐在窗前，捧著那些愛(ài)不釋手的書(shū)，盡情遨游知識(shí)的'海洋。
我閱讀，我快樂(lè)！
在小小的書(shū)中，我學(xué)會(huì)數(shù)“1、2、3……”在小小的書(shū)中，我學(xué)會(huì)讀“a、o、e……”在小小的書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，認(rèn)識(shí)了為愛(ài)勇敢犧牲自己的海的女兒，認(rèn)識(shí)了嫉惡如仇本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空……
我閱讀，我快樂(lè)！
在書(shū)中，我和屈原一起長(zhǎng)吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；在書(shū)中，我為清朝政府喪權(quán)辱國(guó)卑躬屈膝而義憤填膺；在書(shū)中，我為中華兒女不屈不撓前赴后繼讓中華崛起驕傲和自豪；在書(shū)中，我知道了思考，懂得了愛(ài)國(guó)，明白了團(tuán)結(jié)……
我閱讀，我快樂(lè)！朋友，你呢？
閱讀，使我快樂(lè)作文 12
從書(shū)架上抽下一本書(shū)，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書(shū)的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的`景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門(mén)，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀，使我快樂(lè)作文 13
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。書(shū)是我們生活中不可缺少的東西，有了它，知識(shí)可以傳遍世界。
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，我并不愛(ài)看書(shū)，整天只會(huì)看電視和玩。一次，我在學(xué)校惹事，回到家被老媽狠狠的批評(píng)了一頓，當(dāng)天天氣很熱，再加上心煩，我全身燥熱。這時(shí)，我看到一本《格林童話》，就看了起來(lái)，慢慢的，我心里的團(tuán)團(tuán)火焰就被書(shū)之水滅掉了。手里拿著書(shū)，心里就忘掉了這些煩心事。從此，我只要看到一些適合給小孩看的書(shū)，就愛(ài)不釋手了！
轉(zhuǎn)眼間，到了四年級(jí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，大人的`書(shū)我也能看了。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我拿了一本厚厚的必讀書(shū)，坐在操場(chǎng)邊，癡迷的看了起來(lái)。這期間，旁邊同學(xué)的吶喊聲、哨子聲都被我屏蔽了似的，這本書(shū)看完了，我才回到現(xiàn)實(shí)，這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)都快結(jié)束了。
書(shū)能讓人忘掉煩惱，讓人的心靜下來(lái)，哪怕天氣再熱，也會(huì)像在空調(diào)房中一樣涼爽。書(shū)也可以給人帶來(lái)快樂(lè)。一本好書(shū)，可以讓人忘掉一切，可以讓人回味無(wú)窮！
閱讀，使我快樂(lè)作文 14
你讀了一本好書(shū)，就像是與一位朋友玩耍，閱讀使我快樂(lè)。
最近，我新交了一位"朋友"，它的名字叫《綠山墻的安妮》，這位朋友，特別淘氣，有板磚砸別人，從屋檐上摔下來(lái)……除了這個(gè)新朋友，我還有許多老朋友，像：《成語(yǔ)故事》、《公主童話》、《安徒生童話》……每當(dāng)我讀到好的字、詞、句時(shí)我會(huì)拿厚厚的采蜜本把這些好詞好句記上去。
記得有一次，我自己編了個(gè)童話故事，這個(gè)故事的名字叫《狐貍與狼》，這篇故事不但讓老師給了我好評(píng)，而且去投稿時(shí)，還被選進(jìn)了《小作家》這本書(shū)。這次小小的'成功讓我明白了：作文，首先構(gòu)思要與眾不同，其次才是要真情實(shí)感，這樣才會(huì)有好的作品。
有時(shí)候，我讀了好書(shū)之后，我會(huì)寫(xiě)讀后感或閱讀卡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！閱讀使我快樂(lè)！
閱讀，使我快樂(lè)作文 15
氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，在文字中可以深深地體會(huì)到它的氣魄雄偉和高大堅(jiān)固。一望無(wú)邊的蔚藍(lán)大海，在文字中可以領(lǐng)略到它的.波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠(yuǎn)方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山？是書(shū)本，讓我翻山越嶺體會(huì)到了文字的無(wú)窮魅力。
在《淘氣包馬小跳》系列中，我看到了一群可愛(ài)的孩子身上的高貴品質(zhì);在《綠野仙蹤》一文中，多蘿茜和她的朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家;在《我不認(rèn)識(shí)你，但我記得你》中，我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功;在《查理九世》系列中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的故事紛紛映入眼幕……
閱讀時(shí)，精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)不已，時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。
閱讀，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 16
閱讀是一件非常快樂(lè)的事情。《魯濱孫漂流記》里的主人公魯濱孫荒島生存的故事令我興味盎然，并讓我學(xué)習(xí)了一些荒島生存的知識(shí)；《格列佛游記》里的主人公格列佛游歷各國(guó)的故事引人入勝，并使我看到了人性的不同面目。
我學(xué)會(huì)了想象書(shū)中所描繪的景象。《荷塘月色》里的`“月光如流水一樣靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠罩著輕紗的夢(mèng)”，這段話描繪了一幅皎潔的月光照在葉子和花上的畫(huà)卷，顯得十分“萬(wàn)籟此都寂”；《故鄉(xiāng)》里的“冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙往外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣”，這段話描繪了寒風(fēng)瑟瑟，一片荒涼的景象。
我還學(xué)會(huì)了領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。《鋼鐵是怎樣煉成的》表現(xiàn)出作者告訴人們要在艱苦的鍛煉中磨練出鋼鐵的意志，無(wú)畏任何困難；《悲慘世界》表現(xiàn)出作者對(duì)不幸的人的憐憫以及對(duì)社會(huì)的不滿。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀何嘗不是一件快樂(lè)的事情呢？
閱讀，使我快樂(lè)作文 17
要問(wèn)我最喜歡的禮物是什么，哈哈，非書(shū)莫屬。因?yàn)檎n余時(shí)間我最喜歡的就是閱讀，它能讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，在字里行間感受主人公的喜怒哀樂(lè)。在家里，被我收拾的最干凈的地方就是書(shū)柜，一塵不染；在學(xué)校里，我最呆得住的地方就是圖書(shū)館，安靜而有魅力。
“丁零零”下課嘍!大家都爭(zhēng)先恐后地沖向圖書(shū)柜，我也迫不及待地沖了上去，生怕遲了借不到好看的書(shū)。真是天下掉了個(gè)餡餅來(lái)，被我撿個(gè)正著。我終于借到了我期盼已久的書(shū)——《黑翼之謎》。一借到書(shū)我就馬上津津有味地讀了起來(lái)。
“呀！完了，完了，魔法學(xué)校的末日即將來(lái)臨了。”我一邊看著，一邊忍不住的.大叫起來(lái)。同學(xué)們都被我的聲音影響了，不約而同地白了我一眼，好像在說(shuō)：“吵什么吵，別人還在看書(shū)呢！”我趕緊吐了吐舌頭捂住了嘴巴做了個(gè)鬼臉，不再發(fā)出聲音。可是過(guò)了一會(huì)，我又不由自主地被書(shū)上的內(nèi)容所吸引，嘴巴又跟著書(shū)里的內(nèi)容念了起來(lái)。
我就是一個(gè)小書(shū)迷，當(dāng)我看到我愛(ài)看的書(shū)時(shí)，我會(huì)忘記一切。書(shū)是我最好的朋友，我的課余生活離不開(kāi)它。
閱讀，使我快樂(lè)作文 18
話說(shuō)我這個(gè)人哪，其實(shí)是那種可以做就不站，可以躺就不坐的人，因?yàn)槲覒械年P(guān)系，所以我所喜愛(ài)的休閑運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是靜態(tài)的。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)榭傆X(jué)得書(shū)有一種安定的力量，可以安撫我煩躁的心靈；我喜歡新書(shū)的書(shū)香味，因?yàn)榭傆X(jué)得有種回憶過(guò)往的感覺(jué)。之前六年級(jí)那段不好的回憶期間，我大量的買(mǎi)書(shū)，每當(dāng)傷心時(shí)，就看本勵(lì)志小說(shuō)，可以使泛紅眼眶中的淚不落下；每當(dāng)心情低落時(shí)，就看本幽默小品，可以使蕩到谷底的心情升到像懸崖那么高且開(kāi)朗。
我喜歡書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，有一次借一本我很喜歡的小說(shuō)給朋友，還回來(lái)時(shí)，封面殘破不堪且封底污損不清，雖然當(dāng)時(shí)我面無(wú)表情，但其實(shí)我內(nèi)心以隱隱作痛，因?yàn)橛羞@次經(jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在不大會(huì)借別人書(shū)了。我買(mǎi)書(shū)的`速度可說(shuō)是迅雷不及掩耳，只要看見(jiàn)新書(shū)上架，馬上鎖定目標(biāo)，
殺紅眼似的沖去書(shū)架前拿一本結(jié)帳去，也因?yàn)檫@樣，所以我的房間跟圖書(shū)館有得比喔！
雖然現(xiàn)在升上初中了，課業(yè)壓力變重，已經(jīng)不能向小學(xué)一樣每天看小說(shuō)，但我還是會(huì)繼續(xù)當(dāng)個(gè)書(shū)蟲(chóng)；至于讀學(xué)校課本的時(shí)間呢？嘿嘿！再說(shuō)吧。
閱讀，使我快樂(lè)作文 19
前不久，我在家看自己喜歡的課外書(shū)《中國(guó)通史》，被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事所陶醉，感覺(jué)自己就像魚(yú)兒在歷史長(zhǎng)河中自由自在地游泳。
世界著名文學(xué)堂吉訶德說(shuō)：“歷史孕育了真理；它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保存下來(lái)；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)。”
《中國(guó)通史》描繪了一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明史的中國(guó)，充滿生機(jī)與活力的泱泱大國(guó)。從夏到清朝，它告訴我們每個(gè)朝代的'成功與失敗，興盛與衰退，輝煌與悲愴，交替與更新，每個(gè)朝代也都涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄故事。
我在《中國(guó)通史》的長(zhǎng)河中遨游，從遠(yuǎn)古時(shí)代瞬間穿越到元代，了解到忽必烈在1271年把國(guó)號(hào)改為元，定都在當(dāng)時(shí)稱為燕京的北京。那時(shí)，有一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó)游玩，并且受到忽必烈的熱情招待，還留在元朝當(dāng)差，他留心觀察各地風(fēng)俗人情并記錄下來(lái)，他就是馬可波羅。馬可波羅回國(guó)后，向人們講述在中國(guó)的所見(jiàn)所聞，后來(lái)著書(shū)《馬可波羅游記》。
讀一本好書(shū)，就像遇到一位高尚的朋友，和高尚的朋友談話。《中國(guó)通史》就是我的“親密好友”，在書(shū)中，我可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。博古通今帶給我許多樂(lè)趣，我喜歡讀《中國(guó)通史》。
閱讀，使我快樂(lè)作文 20
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū)；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這是顏真卿眼中的書(shū)……而在我的眼中，書(shū)是一位良師，引導(dǎo)我成長(zhǎng)；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈；在黑暗中為我找到光明。
我熱愛(ài)閱讀。在家里，有一個(gè)小書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)，記得有一次我在看一本《城南舊事》，當(dāng)我看到宋媽的'兒子死了，女兒賣(mài)了，我淚流滿面；當(dāng)我看到英子幫秀貞找到了妞兒時(shí)，我為他們感到高興；當(dāng)我看到宋媽老公找宋媽要錢(qián)時(shí)，我憤怒極了。還記得媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯一邊看書(shū)，結(jié)果把飯喂到鼻子里了，現(xiàn)在回想起來(lái)真是好笑極了。
每天晚飯過(guò)后，我會(huì)第一時(shí)間走進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。該睡覺(jué)了，媽媽唯一的辦法就是將書(shū)拿走，追了我?guī)兹Σ拍軗屪呶业臅?shū)。媽媽大吼快去睡覺(jué)！我不服氣的回答說(shuō)：“好。”媽媽把書(shū)拿走，我無(wú)奈的關(guān)上燈，躺在床上心想：書(shū)真好看。
是書(shū)讓我有了理想，是書(shū)給予了我快樂(lè)，是書(shū)給予了我智慧。我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍屛绎w向美好的明天。
閱讀，使我快樂(lè)作文 21
許多人視讀書(shū)為畏途，把讀書(shū)當(dāng)成鉆研知識(shí)、求取功名的利器，忘了書(shū)中所蘊(yùn)含的浩瀚知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣。我喜歡看小說(shuō)類型的書(shū)，因?yàn)樗錆M了想像，使人產(chǎn)生想繼續(xù)閱讀下去的渴望，讓我想一次又一次重復(fù)的看。
小時(shí)候，總愛(ài)閱讀繪本故事書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的'插畫(huà)，總能牽引我的目光，不會(huì)令我感覺(jué)枯燥乏味，看著旁邊簡(jiǎn)潔有力的文字?jǐn)⑹觯刮覍?duì)書(shū)里有趣的情節(jié)、生動(dòng)的角色，以及令人捧腹大笑的言語(yǔ)，深深著迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。繪本不但充滿想像力，還可以讓我寫(xiě)出豐富的作文和日記呢！
每當(dāng)同學(xué)請(qǐng)我填畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，我總會(huì)在興趣那一欄填上“閱讀”。沒(méi)錯(cuò)，我的嗜好正是閱讀。當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí)，就好像到了一個(gè)新的世界。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，來(lái)到了比繪本更寬廣的世界。在《哈利波特》中與其他三個(gè)伙伴一起和佛地魔斗智，和徐志摩一同在康橋漫步……
閱讀的滋味，不會(huì)讓你身心俱疲，而是帶給你歡笑與新知。隨著閱讀不同的書(shū)，就會(huì)讓人產(chǎn)生不同的感受，帶給人滿足、充實(shí)、快樂(lè)，更讓人獲益良多。當(dāng)你有時(shí)間時(shí)，不如就挑一本書(shū)，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味吧！
閱讀，使我快樂(lè)作文 22
當(dāng)我捧著一本好書(shū)讀的時(shí)候，我仿佛結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友；當(dāng)們?cè)僖淮巫x同一本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀并不是那樣枯燥無(wú)味，它給我的生活帶來(lái)一種無(wú)限的`快樂(lè)。
以前每到周末，媽媽都會(huì)陪我一起去圖書(shū)大廈看書(shū)。通過(guò)閱讀，我從書(shū)中積累了很多好詞好句，學(xué)到了許多知識(shí)。閱讀給我的生活增添了許多情趣，它給我增添了快樂(lè)，使我忘記了煩惱。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了許多做人的道理。
有一天下午，我閑得無(wú)聊，從書(shū)柜里翻出一本書(shū)來(lái)看。時(shí)間慢慢地過(guò)去了……沉迷在書(shū)里的我猛然想起還得接表妹呢，一看表，已經(jīng)6時(shí)30分了！二話不說(shuō)，我連忙飛奔到表妹所在的幼兒園，園里只剩下表妹一個(gè)人了。晚上，媽媽說(shuō)了我一頓：“愛(ài)讀書(shū)是好事，但你也得看時(shí)間啊。”媽媽剛說(shuō)完，我又去拿書(shū)津津有味地看起來(lái)了。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我還學(xué)到了許多知識(shí)。飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘。
閱讀帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！
閱讀，使我快樂(lè)作文 23
閱讀，是漫漫長(zhǎng)路上的一扇門(mén)，一扇散發(fā)著迷人光彩的門(mén)，又是每個(gè)人必定會(huì)打開(kāi)的一扇門(mén)
《夏洛的網(wǎng)》，可謂是一本名著，整本書(shū)都擬人化，使我沉浸在其中，久久無(wú)法自拔。
我似乎是書(shū)中的小女孩費(fèi)恩，坐在農(nóng)場(chǎng)的一顆大樹(shù)旁，看著農(nóng)場(chǎng)里的.小動(dòng)物們，不禁笑了。
老鼠坦普爾頓正在享用小豬威爾伯吃剩的美食，蜘蛛夏洛正在給小鵝們講故事，小豬威爾伯嘛，呵呵，它正在跑步減肥呢！結(jié)果不慎摔了一跤，把老鼠坦普爾頓的美食打翻了，把小鵝們都嚇跑了。而這件事的罪魁禍?zhǔn)渍谝慌院艉舻纳敌Γ耆活櫹穆搴吞蛊諣栴D怒視的目光。我看著這一幕，不禁咯咯地笑了起來(lái)。
這就是閱讀的樂(lè)趣。書(shū)似乎有種魔力，可以讓你浮想聯(lián)翩，深陷其中，無(wú)法自拔；書(shū)似乎有種魔力，可以讓你開(kāi)懷大笑，天天都有好心情；書(shū)似乎有種魔力，可以讓你環(huán)游世界；書(shū)似乎有種魔力，可以讓你穿越到古代，了解歷史；書(shū)似乎有種魔力閱讀的快樂(lè)是無(wú)止境的，它可以讓你的心情變好，讓你干勁大增，讓你閱讀，是一種享受，是一種幸福，更是一種快樂(lè)。讓我們好好享受生活吧！
閱讀，使我快樂(lè)作文 24
我雖沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰，但從閱讀中感到了它的高聳入云；沒(méi)有去過(guò)宇宙，但在閱讀中讀出了它的浩瀚無(wú)邊；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但從閱讀中體會(huì)到了它的殘酷。閱讀是一場(chǎng)奇妙的旅行，能把你帶去任何地方。
以前的我，不喜歡閱讀，因?yàn)閺奈大w會(huì)過(guò)讀書(shū)的奇妙。五年級(jí)時(shí)，班里舉行了讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我只好逼著自己在書(shū)店里找些著名的書(shū)來(lái)閱讀。看過(guò)這些好書(shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)閱讀像美食一樣，吃了好吃的東西就不斷想吃。
我愛(ài)讀《三國(guó)演義》，因?yàn)槲夷軐W(xué)習(xí)劉備的.仁德，感受關(guān)羽的忠勇，敬仰孔明的智慧，體會(huì)趙子龍的勇敢。當(dāng)書(shū)中的正義人物戰(zhàn)死在沙場(chǎng)時(shí)，我為他惋惜；當(dāng)書(shū)中的邪惡者得逞時(shí)，我氣得直跺腳，當(dāng)正義的一方勝利時(shí)，我興高采烈……
“媽媽，你到底為什么愛(ài)我？”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，只因你是我的女兒！”這是冰心的散文《不為什么》，我感受到了母愛(ài)的偉大。
我在閱讀中感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 25
金秋十月，在我們剛剛成為一名小學(xué)生的時(shí)候，學(xué)校組織了讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng)。無(wú)論是每天的晨讀、靜心大閱讀，還是制作親子閱讀小報(bào)都很有意義，尤其是還給家長(zhǎng)介紹閱讀的重要性、并教給他們親子閱讀的`方法。
每天利用早到時(shí)間進(jìn)行的晨讀，因?yàn)闀r(shí)間太短，我都有種意猶未盡的感覺(jué)。另外，我也好想全班每位同學(xué)都能共享一本書(shū)放在教室角落里，這樣我們就可以互相交換，看更多種類的書(shū)了。
在暖暖的陽(yáng)光下，坐在操場(chǎng)上進(jìn)行靜心大閱讀，如饑似渴地去尋找自己最最喜歡看的書(shū)，看到那么多書(shū)，好想都看一遍，真希望以后還有機(jī)會(huì)哦！其實(shí)，從小爸爸媽媽就常常和我共同閱讀，我喜歡爸爸閱讀時(shí)模仿各種人物的聲調(diào)和表情，我也喜歡媽媽閱讀時(shí)給我提出的各種問(wèn)題。在這些閱讀中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還感受到了快樂(lè)。
短短的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，可是這次活動(dòng)帶給我的快樂(lè)卻留在心里。在這些活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，對(duì)讀書(shū)更感興趣了。我想成為一只快樂(lè)的 “小書(shū)蟲(chóng)”，鉆進(jìn)書(shū)里去“啃書(shū)”。
閱讀，使我快樂(lè)作文 26
閱讀是我日常生活中最重要的一件事。我在書(shū)中與各種事物打交道，和各種人物做朋友。我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樵跁?shū)中，我可以和李白共賞廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象。在書(shū)中我可以和杜甫共同感受這“二月春風(fēng)似剪刀”的感覺(jué)。在書(shū)中。我可以與余光中共同品嘗優(yōu)美的詩(shī)句……我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些描寫(xiě)美麗風(fēng)景的文章。每當(dāng)讀起游記，我便與作者一起欣賞這大千世界的各種奇觀，和作者一同欣賞萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀，欣賞廣西桂林的山清水秀，欣賞中岳泰山的.雄偉氣勢(shì)，欣賞張家界的連綿起伏……閱讀讓我大飽眼福。我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的課余生活變得繽紛多彩。書(shū)中優(yōu)美詞句讓我陶醉，形象生動(dòng)的句子令我仿佛身臨其境。我離不開(kāi)閱讀，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。閱讀已經(jīng)成為了我生活重要的一部分，它可以陶冶我的情操，給予我快樂(lè)。我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀是一個(gè)萬(wàn)花筒展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)多姿多彩的世界；閱讀是一把鑰匙打開(kāi)我心中的那扇門(mén)；閱讀是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們張望這奇妙的大千世界。閱讀讓我的學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)。我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 27
閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。每當(dāng)提到閱讀，我便會(huì)兩眼放光，當(dāng)我捧起金波，秦文君的小說(shuō)時(shí)，眼睛便眨也不眨的認(rèn)真品讀。就是這樣，我覺(jué)得書(shū)籍是我生活中的良師益友，它能夠帶給我許多快樂(lè)。
我最愛(ài)看的書(shū)就是四大名著了，從小我就愛(ài)，從作者動(dòng)人的筆觸中感受他們不同的性格，書(shū)中的人物描寫(xiě)的惟妙惟肖，至今還令我回味無(wú)窮。最近我們開(kāi)展了一次讀書(shū)競(jìng)賽，愛(ài)讀書(shū)的我怎么會(huì)落后！有一題的題目是“簡(jiǎn)單介紹一下張飛”，這道題全班只有我一個(gè)人答全面了，老師對(duì)我是刮目相看。從這次開(kāi)展的活動(dòng)中，我真切的感受到讀書(shū)的重要和快樂(lè)。你瞧！書(shū)這位老師不錯(cuò)吧！
從書(shū)中不僅可以感受到人物的.性格和各方面的知識(shí)，還可以從中積累到許多優(yōu)美的好詞好句。記得有一次辯論會(huì)，我們討論春天好還是不好，雖然我們反方特別不好說(shuō)，但因?yàn)槠綍r(shí)我積累了很多知識(shí)，我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來(lái)，我們組也因?yàn)橛形也趴赡軙?huì)起死回生。從此，大家都評(píng)論我為“知識(shí)小達(dá)人”呢！
書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最珍貴的精神糧食，也是我們最寶貴的人生財(cái)富。是的，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，一起翱翔閱讀的天空！"
閱讀，使我快樂(lè)作文 28
書(shū)，與人們共度幾千年歷史，多年來(lái)被人們贊不絕口。董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”就連蘇聯(lián)的高爾基也曾說(shuō)：“我撲到書(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上。”我也經(jīng)常用這些名言激勵(lì)自己苦讀。
我很愛(ài)看書(shū)，常常一有時(shí)間就翻開(kāi)書(shū)，與書(shū)中的人物和風(fēng)景融合，令我身臨其境。有一次，老師向我推薦了一本好書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是一到周末，我便到圖書(shū)館里去找這本書(shū)。找了半天，我終于在一個(gè)標(biāo)著“世界名著”的書(shū)柜上找到了它。我拿到這本書(shū)，就像獵人捕捉到了獵物。于是我靠著書(shū)柜，如蠶吃桑葉般細(xì)細(xì)地品味起這本書(shū)。這本書(shū)中講述了一個(gè)“灰姑娘”是如何從一個(gè)卑微的家庭教師成為一個(gè)令人尊敬的“公主”。
我被簡(jiǎn)愛(ài)不屈不撓的精神，正直無(wú)私的崇高品質(zhì)和充滿魅力的'人格力量深深折服。書(shū)中有這樣一句話：“我們是平等……至少我們通過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲啊！睍?shū)的作者夏洛蒂？勃朗特也是如此，她敢于與保守的傳統(tǒng)與偏見(jiàn)作斗爭(zhēng)。事實(shí)也的確如此。在逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)不屈，機(jī)智勇敢的人才能成功。
這本《簡(jiǎn)愛(ài)》深深吸引了我，我打算把這本書(shū)買(mǎi)回家，將它珍藏起來(lái)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 29
從小，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……
上了小學(xué)之后，學(xué)會(huì)了看拼音認(rèn)字，媽媽就開(kāi)始帶我逛書(shū)店，讓我挑選自己喜歡的書(shū)。家里放了好多書(shū)，有些看了我還做了標(biāo)注呢！ 書(shū)，給我知識(shí)。它開(kāi)拓了我的視野，讓我了解了祖國(guó)的地大物博、風(fēng)景如畫(huà)；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無(wú)奇不有……
書(shū)，讓我成長(zhǎng)。從書(shū)中我學(xué)到了許多做人做事的道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，《狼來(lái)了》里面那個(gè)放羊的'孩子就是個(gè)例子，同學(xué)們可千萬(wàn)不能學(xué)他！
書(shū)，讓我快樂(lè)。平時(shí)，每看到一本好書(shū)，我都會(huì)如獲至寶，如沐浴春風(fēng)般地沉醉在字里行間。一有空我就喜歡看書(shū)，看到好玩的地方我會(huì)笑得合不攏嘴，惹得同學(xué)們都好奇了，來(lái)問(wèn)我有什么好笑的，哈哈哈！我喜歡把書(shū)中的好詞佳句運(yùn)用到我的作文中，看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我心里甭提有多高興啦！
我愛(ài)閱讀，所以我快樂(lè)！
閱讀，使我快樂(lè)作文 30
在這個(gè)假期里，我讀了許多名人的著作。比如，路遙的《平凡的世界》，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有龍應(yīng)臺(tái)的諸多書(shū)目。
讀書(shū)使我受到了啟發(fā)，有的書(shū)使我猶如身臨其境，有的'則使我大開(kāi)眼界。
沈石溪的書(shū)讓我感到動(dòng)物們捕獵、打斗，互相追逐時(shí)我就在它們的旁邊，就好像親眼目睹了這些場(chǎng)面。讓我記憶猶新，永不能忘。路遙的作品更是充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們痛苦與貧窮，也反映出了，只要去奮斗，去追求，生活定會(huì)變得更充實(shí)更美滿。龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)可以說(shuō)是人生必讀的書(shū)目，我讀了《目送》，《親愛(ài)的安德烈》，《孩子你慢慢來(lái)》。這三本書(shū)有的是兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，有的是那長(zhǎng)大后不馴的性格。其中一本書(shū)便是母子倆的來(lái)信，會(huì)讓我們?cè)谶@些語(yǔ)言中找到許多的關(guān)心，關(guān)懷。《意林》青少版，這樣的書(shū)里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事，讓我不得不看了又看，怎么也看不膩。在讀許多書(shū)的同時(shí)，里面一定會(huì)有十分感人，催人淚下的時(shí)候。每當(dāng)我讀到十分感人的情節(jié)時(shí)，熱淚就會(huì)從我的眼匡涌出。
在這快樂(lè)的假期里，我是離不開(kāi)書(shū)的。書(shū)會(huì)帶給我無(wú)窮的知識(shí)，也會(huì)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。都說(shuō)，多讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)。我說(shuō)：“閱讀真快樂(lè)”。
閱讀，使我快樂(lè)作文 31
書(shū)，一個(gè)令人快樂(lè)的源泉，我最親密的朋友。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這樣的`比喻一點(diǎn)兒也不夸張。我熱愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)捧起一本書(shū)，我都欣喜若狂。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為食糧，令我愛(ài)不釋手。
書(shū)是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我許多在課堂上難以學(xué)到的東西。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人會(huì)與你共同歌唱；我時(shí)而會(huì)陪著賣(mài)火柴的小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋與英俊的王子翩翩起舞……走進(jìn)詩(shī)詞世界里，我會(huì)與李白醉酒當(dāng)歌，和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我慨嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為鐵漢子武松景陽(yáng)崗打虎而喝彩。
每讀一本好書(shū)，就是與一位偉人心與心的溝通，聆聽(tīng)他的教誨，領(lǐng)悟人生的真諦。在書(shū)中，智者帶我走遍世界的每個(gè)角落，歷經(jīng)人世間的喜怒哀樂(lè)，收獲人世間的真善美。
親近圖書(shū)就是親近智慧，親近文明，親近淵博。讀書(shū)吧，那是一種享受，讀書(shū)吧，那是你精神上一次嶄新的飛越！
閱讀，使我快樂(lè)作文 32
每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，都有書(shū)的陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著一種書(shū)的香氣。
在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂(lè)，像書(shū)本變活了似的，和我一起玩耍……
一進(jìn)教室，老師就讓我們閱讀，書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書(shū)時(shí)，我總會(huì)記起老師對(duì)我們說(shuō)的'一句話：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！”每次想到這句話，我就更喜歡這個(gè)“朋友”了。
這個(gè)“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂(lè)。有一次，我坐在書(shū)房看書(shū)，忽然，外面來(lái)了一個(gè)不速之客，停落在書(shū)房的窗戶上，看著我，我把書(shū)放在窗戶上，小鳥(niǎo)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，我仿佛覺(jué)得小鳥(niǎo)也在和我一起看書(shū)，一起分享樂(lè)趣，一起分享快樂(lè)。
老師經(jīng)常送給上課不聽(tīng)講的同學(xué)一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時(shí)還會(huì)說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！”這些名言名句讓不認(rèn)真的同學(xué)，當(dāng)真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書(shū)，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書(shū)是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運(yùn)，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
閱讀，使我快樂(lè)作文 33
對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)是教導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是田地的豐收，對(duì)一個(gè)警察來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是幫助人民，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是閱讀了。
冬日的`寒冷再加上幾片雪花，我?guī)е槐瓱岵韬鸵粋�(gè)筆記本來(lái)到圖書(shū)館，決定在書(shū)中尋找一些安慰。
拿到一本書(shū)，坐在木椅上，輕輕翻一番，還不時(shí)撲來(lái)幾縷芳香。自從打開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)起，我便沉浸在書(shū)的海洋了。主人公是一位將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他奮勇殺敵；在家中，他和藹可親。士兵們都敬愛(ài)敬佩他。的當(dāng)戰(zhàn)事來(lái)臨時(shí)，他總是能第一時(shí)間給出策略。訓(xùn)練士兵時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心教導(dǎo)。他的戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝。當(dāng)敵人的炮火來(lái)臨時(shí)，他為保衛(wèi)國(guó)家?guī)详嚕�激勵(lì)將士們勇往直前。讀著讀著我仿佛也變成了他手下的一個(gè)小兵，隨著他一起難過(guò)、一起為勝利而高興。讀書(shū)時(shí)我的心情開(kāi)心，漸漸放下手中的書(shū)本，臉上依然露出欣慰的笑容。
我在閱讀中懂得天下興亡，匹夫有責(zé)，懂得生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，我在閱讀中得到快樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 34
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)很興奮，因?yàn)榻K于可以開(kāi)始親子閱讀了。閱讀，就像一份宵夜，每晚都吸引著我，它給我提供了各種“營(yíng)養(yǎng)”，其中，最多的就是快樂(lè)！
我的理想是當(dāng)名宇航員遨游太空，然而太空太深?yuàn)W，我們周?chē)譀](méi)有宇航員。《太空趣味探索》這本書(shū)，不僅給我講了宇宙、行星、衛(wèi)星等太空知識(shí)，還介紹了宇航員在太空是怎么工作，睡覺(jué)，吃飯的。看完后我覺(jué)得真有趣，離自己的理想又接近了一些，真讓人高興！
以前有淘氣的男孩子欺負(fù)我時(shí)，我都有點(diǎn)不知所措，只會(huì)告老師。《別想欺負(fù)我》這本書(shū)告訴我在遇到我欺負(fù)時(shí)，要讓自己變得更強(qiáng)大，更勇敢，要堅(jiān)定的喊“住手”，勇敢的說(shuō)不，用獅子老鷹一樣犀利的眼神盯著對(duì)方，和其他人聯(lián)合起來(lái)。懂得了這些，以后我再也不怕別人欺負(fù)了，麻煩少了一些，快樂(lè)就自然多了一些。
我是一個(gè)調(diào)皮、喜歡搞鬼的孩子，《西游記》正合我的胃口，每當(dāng)看到孫悟空施展法術(shù)捉弄妖怪的`時(shí)候，我都會(huì)咯咯的笑出聲來(lái)。
有時(shí)候看完一本好書(shū)，我會(huì)繪聲繪色的給同學(xué)、爸爸媽媽們講，看到他們認(rèn)真、吃驚、夸張的表情，我別提多得意了，心里也美滋滋的。
快樂(lè)是每個(gè)小朋友都向往的，既然讀書(shū)真快樂(lè)，那我們就從小多多讀書(shū)吧！
閱讀，使我快樂(lè)作文 35
昨天翻看了一本關(guān)于古代人生活日常的書(shū)，原本也只是對(duì)于標(biāo)題有些好奇，然而越看真的是越覺(jué)得漲見(jiàn)識(shí)。
很多在我們現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常的生活習(xí)慣，原來(lái)在古時(shí)候還不一定就是這樣的，而是有一段時(shí)間的演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐，居然也不是一直如此的。
現(xiàn)代人，有的為了減肥只吃兩頓飯，有的人愛(ài)熬夜，可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時(shí)代，因?yàn)槿祟愡�沒(méi)有學(xué)會(huì)耕種，沒(méi)有固定的糧食，只是靠出去找果子或者打獵來(lái)填飽肚子。這樣的前提下，有的時(shí)候可能會(huì)飽餐一頓，但有時(shí)候可能就會(huì)餓上一天，想來(lái)真的是不容易，我們現(xiàn)在有足夠的糧食吃，還要挑三揀四的'。
后來(lái)有漸漸有穩(wěn)定的兩頓飯了，是因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了自己耕種，這也是為什么我們常說(shuō)要勤勞呀，只有自己動(dòng)手才能豐衣足食。再到時(shí)代的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，糧食多了些，才有了現(xiàn)在的三餐。
通過(guò)閱讀讓我了解了這些新知識(shí)，更讓我明白了不少的人生道理。所以說(shuō)，只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間多讀書(shū)，真的能在書(shū)中收獲到很多的快樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 36
雖然下著傾盆大雨，但仍然擋不住我去新華書(shū)店參加“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)的決心。
哇塞！這里真像來(lái)到了知識(shí)的殿堂。這里的書(shū)不但放得整整齊齊，而且書(shū)的種類也很多，真是讓我們目不暇接。通過(guò)參觀，我也發(fā)現(xiàn)這里的閱讀環(huán)境非常好，所以這里的閱讀者比消費(fèi)者要多。
如今，在這樣的一種信息量爆炸的生活節(jié)奏之下，新華書(shū)店里還能有這么多人喜歡上了閱讀，真是這座城市里的一幅可人的風(fēng)景。
分為六個(gè)小組，我很榮幸地當(dāng)上第五組的組長(zhǎng)。然后，我們每個(gè)組要通過(guò)抽簽進(jìn)行比賽，總共有四輪比賽，分別是“組長(zhǎng)匯報(bào)參觀后的感想和體會(huì)”、“介紹自己和書(shū)的故事”、“選擇一本書(shū)談自己的感想”和“背誦書(shū)中的精華片段”。當(dāng)然，每人只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)選手講完后，都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分，以平均分為標(biāo)準(zhǔn)。
一輪輪比賽下來(lái)，最終我這一組獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，雖然沒(méi)能拿到一等獎(jiǎng)，但我們還是很開(kāi)心的，凡事重在參與嘛！
這次比賽，讓我知道了自己和其他優(yōu)秀小記者的'差距。比如說(shuō)嵇承果，不但反應(yīng)快、口才好，還讀了那么多的書(shū)，真讓人敬佩。我自己呢，以后還要讀更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)，使自己成為內(nèi)心豐富、充滿智慧的人。
閱讀，真的很快樂(lè)!
閱讀，使我快樂(lè)作文 37
如花的春季，閱讀燦爛的美景；如夢(mèng)的歲月，閱讀奇妙的童話。我在紅旗下成長(zhǎng)，我在閱讀中感悟。
暑假中的一天，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，陣陣書(shū)香之氣撲鼻而來(lái)。我忍不住了，拔起雙腿就往里鉆。首先映入我眼簾的是書(shū)架上面整整齊齊的各類書(shū)籍。我迫不及待的開(kāi)始挑書(shū)。看哪本書(shū)好呢？《偉人故事精編》一書(shū)像磁鐵一樣吸引了我。我不由自主地坐在地上閱讀起來(lái)。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，把我?guī)У搅讼鯚煆浡膽?zhàn)場(chǎng)，我仿佛看到毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩革命家在槍林彈雨中，沖鋒陷陣取得了一次次勝利，解放了一個(gè)個(gè)城市……我忘卻了地點(diǎn)，忘卻了時(shí)間，忘卻了媽媽。在油墨的芳香里，我感悟到了我們今天幸福生活的來(lái)之不易，也更深切地明白了紅領(lǐng)巾為什么這么紅。 突然，媽媽的.喊聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界里，她一個(gè)勁地埋怨：“真是條小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)去，就出不來(lái)了。我找了你很久了。”“媽，你不知道，我在跟毛主席握手呢！哈哈哈！”
朋友，快樂(lè)閱讀吧！閱讀會(huì)讓你認(rèn)識(shí)更多的偉人，了解更多的歷史，欣賞到祖國(guó)更多的變化！
閱讀，使我快樂(lè)作文 38
新華書(shū)店有很多書(shū)，可稱得上是“書(shū)的海洋”。
30個(gè)宣城小記者來(lái)到新華書(shū)店，參加“我愛(ài)閱讀”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記憶猶新的是那場(chǎng)別開(kāi)生面的分組比賽。
所有的小記者分成6組進(jìn)行PK。第一環(huán)節(jié)是講述參觀書(shū)店感受，由組長(zhǎng)率先披掛上陣。真的要感謝我們偉大的組長(zhǎng)，首戰(zhàn)告捷的`她為我們組贏得了24分。第二環(huán)節(jié)是講“我與書(shū)的故事”，由我來(lái)演說(shuō)，結(jié)果我忘記了有3分鐘的時(shí)間限制，還沒(méi)有講完，時(shí)間就到了，不過(guò)還好，可能是我講得比較精彩，我為我們組獲得了24分。第三環(huán)節(jié)是背誦一些喜歡的文章，有一組小記者選擇背誦朱自清寫(xiě)的《匆匆》，結(jié)果第一段沒(méi)背完，就坐下了，讓我們有點(diǎn)不解。哦，原來(lái)是忘記了，不過(guò)還是獲得了23分。最后的環(huán)節(jié)是介紹一本好書(shū)，他們都介紹的很好，讓我們非常想看這些書(shū)。
最后，我們組總得分是90分，獲得第二名。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)是生活中不可缺少的，是人類的精神食糧，可以讓我們獲得很多知識(shí)。漫步在書(shū)海之中，你一定會(huì)有所收獲。
閱讀，使我快樂(lè)作文 39
棒一杯香茗，品一本好書(shū)，就這樣安詳?shù)倪^(guò)一個(gè)下午，這就是我最快樂(lè)的時(shí)光。
慢是泰州的標(biāo)志，慢生活，慢書(shū)房，走進(jìn)泰慢城市書(shū)房，一股股書(shū)香撲面而來(lái)，腥中有書(shū)氣自華，享受這安詳寧?kù)o，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。
讀一本好書(shū)，就像和高尚的人談話，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品味，看杜甫反回故鄉(xiāng)之樂(lè)，品岳飛抗金報(bào)國(guó)之志，體陶淵明不為五斗米折腰的高雅，聽(tīng)李后亡國(guó)之愁。書(shū)就是我們的朋友、老師，他教你知識(shí)，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事。
置身于書(shū)房，我拿起一本《老人與海》閱讀，沉浸在其中，一切似乎都離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我敬佩于老人那頑強(qiáng)的毅力，欣喜于老人捕捉到了大馬哈魚(yú)，惋惜于遭遇鯊魚(yú)，雖然老人帶回的是魚(yú)骨，但他在我的心目中是一位英雄。
再翻開(kāi)那本由日本作家東野圭吾寫(xiě)的.《解憂雜貨店》不由讓人感到心暖，看主人公為一個(gè)個(gè)人排憂解難，其中最讓我感觸的是浪矢爺爺?shù)目偨Y(jié)，其實(shí)每個(gè)心有疑惑的人心里已經(jīng)有了答案，來(lái)咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對(duì)的。
一陣?guó)B鳴將我?guī)С隽藭?shū)的海洋，回過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，再看看手中的書(shū)本，快樂(lè)的煙花在心中綻放。
閱讀，使我快樂(lè)作文 40
俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”，是書(shū)，開(kāi)啟了知識(shí)之門(mén)。
在一個(gè)星期六，媽媽帶著弟弟出門(mén)買(mǎi)東西，叫我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。我一口答應(yīng)了。
一聲重重地關(guān)門(mén)聲響后，我敏捷地從抽屜里拿出了一本?笑貓日記?。我看得津津有味，隔壁鄰居都來(lái)我家兩遍了，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)……頁(yè)數(shù)一頁(yè)一頁(yè)的增加，我把寫(xiě)作業(yè)的事都被拋到九霄云外去了，不一會(huì)兒，就半本多書(shū)看掉了。
“咚咚”，一陣敲門(mén)聲后，又加了幾聲腳步聲，眼看媽媽就要發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)了，可我一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有了。這時(shí)，弟弟大聲地叫了一聲姐姐。我這才緩過(guò)神來(lái)，迅速把書(shū)藏進(jìn)了抽屜里，拿起鋼筆，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
哎，紙永遠(yuǎn)保不住火，媽媽問(wèn)我：“萱萱，我都出去了這么久，這么才寫(xiě)了一個(gè)字呀？”
“我，我。”我把我字憋到嘴邊，可什么也說(shuō)不出來(lái)。
“叮鈴鈴，”媽媽的手機(jī)響了，我才逃過(guò)此劫。
閱讀是快樂(lè)的'，它不是在浪費(fèi)時(shí)間，而是帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
閱讀，使我快樂(lè)作文 41
在三年級(jí)的時(shí)候，老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老師告訴我們，鄉(xiāng)下空氣十分新鮮，景色十分美麗。回家之后，我問(wèn)媽媽：“鄉(xiāng)下在哪里，我們一起去那里旅游吧！”媽媽笑著告訴我：“鄉(xiāng)下就在城市的邊上。”現(xiàn)在這還是我的一個(gè)笑話。
現(xiàn)在我們接觸大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，于是閱讀變成了我的另一種消遣方式，成了我的快樂(lè)源泉。
首先，閱讀可以獲取海量知識(shí)，我從《三體》知道了人類為了抗擊外星人而奮斗，從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅(jiān)韌……
其次，閱讀可以使我們感受到豐富的`想象，從《重生之超級(jí)戰(zhàn)艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想，感受到了他的偉大。
最后，閱讀可以陶冶情操，我從《邊城》這本書(shū)中感受到了鄉(xiāng)間生活的美好，從《時(shí)間簡(jiǎn)史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之處，從《基督山公爵》中感受到了對(duì)美好生活的向往。
閱讀能讓我們豐富知識(shí)、陶冶性情，獲得天馬行空的想象，所以我每天堅(jiān)持讀一本來(lái)放松心情，獲得快樂(lè)，閱讀是我的快樂(lè)之源！
閱讀，使我快樂(lè)作文 42
媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我也覺(jué)得，因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好就是讀書(shū)。從小我就喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以從中學(xué)到很多知識(shí)，讀書(shū)的時(shí)候我也很快樂(lè)，也讓我學(xué)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，還有字和詞語(yǔ)，所以我也在成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：書(shū)籍是人類的階梯，雖然我上三年級(jí)，可我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《兒童百科全書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《沈石溪激烈小說(shuō)》等等·······讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書(shū)》讓我知道了許許多多的科學(xué)道理以及科學(xué)的'奧秘，《三國(guó)演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小說(shuō)》讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物和那些動(dòng)物習(xí)性。一本本書(shū)如同我的老師和朋友陪伴和我一天天快樂(lè)和成長(zhǎng)。
媽媽說(shuō)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，和個(gè)學(xué)期我都玩了一套《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)，我愿是一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋里盡情地、快樂(lè)地暢游，去收獲更多的快樂(lè)與知識(shí)!
閱讀，使我快樂(lè)作文 43
我對(duì)閱讀似乎有一種與生俱來(lái)的情結(jié)。我閱讀，我快樂(lè)！
孩提時(shí)，喜歡安徒生為我營(yíng)造的港灣，從此，是我步入了一片神奇的土地。那里有張開(kāi)鮮艷的花，嫩綠的草，有美麗的瀑布，溫柔的公主，還有狠毒的巫婆，兇殘的大灰狼，更有使人難忘的七個(gè)小矮人。在那里，我看到了真善美，我懂得了假丑惡，我體會(huì)到了冷暖世故、人間真情。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，怎樣做人。 小學(xué)了，當(dāng)我走入那個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié)，那些多雨的日子，我開(kāi)始喜歡上了文字，喜歡那浸有點(diǎn)點(diǎn)憂傷的溫柔的感覺(jué)，像被一灣柔情的'水環(huán)繞，那么靜，那么清，任多么剛強(qiáng)的靈魂在這里都會(huì)被揉軟，在閱讀中，我漸漸變的聰明懂事、溫柔恬靜。 因?yàn)殚喿x，我的生活變得充實(shí)、生命變的多彩。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那淡淡的墨香在空中彌散、彌散……久久地，像心兒在慢慢張開(kāi)，靜謐而又充滿活力。我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀的原野，像陽(yáng)光浸透下的海灘，絢爛而又讓人流連忘返。我可以足不出戶地去領(lǐng)略江海河川；我可以不去親自考察便了解到人類的起源；我可以不去體驗(yàn)就明白了人間的冷暖悲喜。 我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀，使我快樂(lè)作文 44
說(shuō)到快樂(lè)，有很多事都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，比如運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、旅游，等等。而我要說(shuō)的是閱讀能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“實(shí)際是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍對(duì)我的誘惑更是不言而喻。我看過(guò)許多書(shū)，《水滸傳》《城南舊事》《老人與海》……可是我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。
在三國(guó)演義中，我最喜歡的人物是關(guān)羽。當(dāng)我讀到他“溫酒斬華雄”。我仿佛和他一起沖鋒陷陣；當(dāng)我讀到他“刮骨療毒”時(shí)，我仿佛對(duì)他說(shuō)：“要不就算了吧，這么痛”。而他好像對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛疼是嚇不到的，你不用擔(dān)心”。當(dāng)我讀到關(guān)羽《敗走麥城》時(shí)，我仿佛和他一樣，義憤填膺……書(shū)中的人物笑時(shí)我也跟著笑，書(shū)中的人物哭時(shí)我也跟著哭。這不會(huì)讓我傷心，反而我覺(jué)得很開(kāi)心因?yàn)槲腋墒裁词露疾徽J(rèn)真，只有在讀書(shū)的時(shí)候，我才是最認(rèn)真的.。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我覺(jué)得書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣，因?yàn)樵诓婚g斷的讀書(shū)中，讓了了解了許多我們不知道的知識(shí)。
閱讀，使我快樂(lè)作文 45
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)。
這學(xué)期，語(yǔ)文老師特殊重視閱讀。這下可把我興奮壞了。因?yàn)槲覐男【蛺?ài)讀書(shū)。閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分，它已融入了我的生活。我覺(jué)得，書(shū)是世界上最神奇、最有魔力的東西了！我只有看了書(shū)之后，才會(huì)覺(jué)一個(gè)人精力充沛。假如某一天沒(méi)有看書(shū)，我仿佛成了一株&l[db:tags]quo;植物”。
那是一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)以后，正在看書(shū)，忽然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》。我正坐在馬桶上津津有味地看著，聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，才驚覺(jué)媽媽下班了。我竟然在廁所里呆了半個(gè)多小時(shí)！我怕媽媽罵我，趕快把書(shū)藏在了洗衣機(jī)里。我的心里像裝了只小兔子，砰砰直跳。媽媽進(jìn)來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)了我的“怪樣”。她左看右找，把目光投向了洗衣機(jī)，從里面翻出了那本《安徒生童話》。我的頭便沉重地抬不起來(lái)了。可是媽媽卻沒(méi)有數(shù)落我，反而會(huì)心地笑了。不過(guò)，她建議我以后別上廁所的`時(shí)候看書(shū)，對(duì)身體不好。
得到了媽媽的支持，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。從此，書(shū)成了我最好的朋友。
在此，我呼吁同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)里去吧！了解祖國(guó)的名勝大川，還能收獲精神的財(cái)富！
閱讀，使我快樂(lè)作文 46
古人云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是良師，書(shū)是益友，是照向成功之路的明燈，是渡向成功彼岸的小船。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話。”我深有體會(huì)。品讀《西游記》，我認(rèn)識(shí)了心地善良的`唐僧，我認(rèn)識(shí)了火眼金睛的孫悟空，我認(rèn)識(shí)了憨厚單純的豬八戒，我還認(rèn)識(shí)了忠心耿耿的沙僧……閱讀《三國(guó)演義》我感到諸葛亮的料事如神，我感到劉備的忠義可嘉，我感到曹操的老奸巨猾……品味《水滸傳》，讀到《林沖誤入白虎堂》時(shí)，我義憤填膺；讀到《林沖棒打洪教頭》時(shí)，我歡呼雀躍；讀到《林沖雪夜上梁山》時(shí)，我感受到南宋統(tǒng)治者的腐敗……
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此。從《假如給我三天光明》中，我學(xué)到了海倫·凱勒面對(duì)困難，依然不屈不撓，積極樂(lè)觀地笑對(duì)人生；從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了即使身處困境，也不能自暴自棄；從《史記》中，我看到了過(guò)去春秋的混亂，秦始皇的暴政，劉邦統(tǒng)一漢朝，使我反思過(guò)去，展望未來(lái)……
古往今來(lái)，杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”毛澤東“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)。”
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
【閱讀，使我快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
我閱讀我快樂(lè)作文11-28
我閱讀，我快樂(lè)的作文01-21
我閱讀,我快樂(lè)作文02-20
我閱讀，我快樂(lè)作文02-19
我閱讀，我快樂(lè)作文02-07
(精選)我閱讀我快樂(lè)作文08-16
[精選]我閱讀我快樂(lè)作文08-27
閱讀，使我快樂(lè)作文04-15