我的閱讀故事小學作文

時間：2024-12-25 16:34:58 藹媚閱讀我要投稿

小學六年級作文：我的閱讀故事推薦度：
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我的閱讀故事小學作文（通用45篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的閱讀故事小學作文，希望對大家有所幫助。z

我的閱讀故事小學作文（通用45篇）

　　我的閱讀故事小學作文 1

　　在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長。它就是我成長的伙伴——書籍。

　　書是個奇妙的東西，它可以讓人看到脈脈深情的友誼；也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的'意境……總之，書給了我構思，給了我夢想，我愛它。

　　我2歲的時候，就在媽媽的引導下，和書交上了朋友。從一開始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》到后來的日本，德國，俄羅斯的童話集，每看一個故事，我都會被里面的故事情節深深地吸引，仿佛我就是白雪公主，就是小女孩。更多的時候我會想，要是拿來老鞋匠的袋子，和同學們一起去里面看看神奇的橡皮世界該多好。

　　現在，一有空，我就會擠出時間手捧一本書在房間里閱讀，有時，還拿一個筆記本做筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時，是我最幸福的時刻，因為書已悄悄地為我開辟出一片屬于我的天地。

　　我最喜歡的一本書是《三國演義》，諸葛亮的神機妙算，關羽的赤膽忠義，龐統的用兵如神，劉備的愛民如子……讓我著迷，讓我喝彩。讀到趙子龍大戰坂坡，我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑，我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書中的人物而加快或放慢，我的每一根神經都為故事情節而放松或緊繃。我就在書中，我就是那個耀眼的人物！

　　"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我摯愛著書，這里有屬于我的世界，在這個世界里我可以讓心靈自由飛翔！

　　我的閱讀故事小學作文 2

　　從小我就喜歡閱讀。從一開始的圖片畫到帶著拼音文字的故事書，再到只有文字的書籍，我都一路看了過來，少說也有幾百本。媽媽夸我是個愛看書的好孩子，說我與閱讀有不解之緣。

　　在我還在上幼兒園的時候，媽媽去上班了，我一個人待在家，十分無聊，于是我翻箱倒柜，想找到能打發時間的東西。終于，我找到了一本童話故事書《神筆馬良》，我十分開心，坐在沙發上津津有味地看起來。媽媽回來見家里亂七八糟，還以為進小偷了。我告訴媽媽緣由后，以為媽媽會責備我，但是沒有，媽媽還說看書是個好習慣，要保持。幾天后媽媽又給我買了許多的書：有作文書，故事書，小說……各種各樣，從此我的閱讀范圍越來越廣泛，知道的東西也越來越多。只要一有時間，我就會在書的海洋中自由自在的遨游。

　　我曾與愛麗絲一起漫游仙境;也曾與《青銅葵花》里的主人公一起體會人間的真情;還與《根鳥》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的`地方，我會忘乎所以，更讓我愛不釋手。通過這些書籍，我能深深地體會主人公的喜怒哀樂，了解了他們之間深深地情意。有了閱讀，我的生活也不再孤單寂寞，文字像可愛的小精靈一樣在我的腦海里跳動，給我帶來快樂與知識，伴著我健康成長，讓我進步。

　　記得有一次作文比賽以童話為題，因為我讀了許多相關的書籍，想象力豐富很多，得了獎，我十分開心，同學和老師，還有爸爸媽媽都表揚了我，有了他們的夸贊和鼓勵，我更認識到了閱讀的好處，更加愛上了閱讀。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。以后，我還要堅持多看多讀，并且帶動同學們一起，共同進步。我要把閱讀當成一位語文老師;當成知己，讓它充實。點化。陪伴我一生。

　　我的閱讀故事小學作文 3

　　我從小就愛看書，特別喜歡看課外類的書。每當媽媽為我買了課外書，都是拿著書鉆到書房，連聲謝謝都沒說。這一進書房，沒兩三小時，連拖也拖不出來。除非媽媽把我抬走。

　　一個星期六的上午，我非常的無聊，我東走走，西走走。這時候，媽媽正好要去超市，我就鬧著媽媽也帶我去。媽媽真是拿我沒辦法，就把我帶去了。

　　東西買好后，我又鬧著媽媽帶我去新華書店里去買書，我們來到了書店，書店里的書可真是數不勝數，有《小靈通漫游未來》、有《十萬個為什么》。我一眼就看中了《小靈通漫游未來》這是因為有“未來”這兩個字讓我非常好奇。我就把它“抱”回家了。

　　回到家里，我就又鉆進了書房。吃午飯的時候到了，媽媽就喊我吃飯。我對媽媽說：“我正看的.津津有味，你就再讓我看一小會兒”。媽媽又說：“不行！趕快坐下來吃午飯”到了下午，媽媽睡覺去了。我一蹦三尺高。又拿起那本《小靈通漫游未來》的書看了起來。時間過得像箭一樣快，一下子就到晚上了。媽媽也早就醒了，我就把書藏到了被子下。吃過晚飯后，我又拿起那本書看了起來，媽媽讓我睡覺，我就想個辦法，我就把充電小臺燈和書放到了被子里，但我的耳朵也沒閑著。因為我要和媽媽斗智斗勇。結果吧。還是被媽媽捉住了。

　　書就像是我的就是糧食，是我生活中不可缺少的部分，它都會給我的頭腦中增添一些新的知識，新的思想。是它教會了我很多。

　　我的閱讀故事小學作文 4

　　天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又在朗讀名人名言了。我這一身書卷味很濃吧！哈哈！我最喜歡與書親密相處了！莎士比亞說過：“書是人類的營養品。”所以，我們要和書交朋友，不能破壞它，要珍惜它！

　　在家里，我比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲呢！記得有一次，媽媽在廚房里炒菜，我正在津津有味地看書，“琪琪，幫媽媽把鍋蓋拿過來。”我一邊捧著書，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽。“溫敏琪，你拿雨傘干什么？”媽媽大聲喊道。“你要的雨傘唄！”我的手里還拿著一本《分類作文》。“我要的是鍋蓋，不是雨傘！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，但當她看到我的手里拿著書時，臉上突然由陰轉晴，高興地數落我：“你這個書呆子就知道看書，呵呵！”每當我有一本好書在手，我的感情總是那么豐富：看到感人的情節時，我就成了一個小淚人；看到精彩的片段時，我就會反復讀，便用一個摘抄本子記錄下來；看到幽默的語句，我會笑得前俯后仰。每當我陶醉在書的海洋里時，一種奇妙的感覺就會充滿了我的心房，我似乎聽到自己心底發出的`由衷感嘆：“讀書的感覺真好！”盡管以后我們的學習生活將會非常緊張，我仍然不會壓縮我的讀書時間，它簡直成了我的精神支柱。

　　書，對于小學生來說，是世界上最好的朋友。因為它有豐富、淵博的知識；有通往知識海洋的金色道路；有教你做人的道理；還有那令人快樂、永遠都學不完的有趣故事。書，無所不有，包羅萬象。只要你愿意打開它，你肯定說不愿意放下它。睜開眼睛，你就不想再閉上。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引住你的目光。讓我們在書的海洋里遨游吧！

　　我的閱讀故事小學作文 5

　　小時候我就喜歡畫畫，動不動就會拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經過的地方常常會有一條彩色的線或一只變了形的兔子，至今家里墻上還留著我的“杰作”。

　　有人會問，畫畫跟看書有什么關系呢?我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學會技巧和方法。

　　畫畫是我的興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵我先自學。這天，我在圖書館，走到“藝術”這條長廊時，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細細地盯著每一本書的書名。這時，我看見了一本粉紅色的《超級漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發現這正是我夢寐以求的一本全方位指導動漫繪畫的書!興奮的我立即拿出手機，給爸爸發了一條短信，請爸爸替我網購這本書，爸爸同意了。正當我想再了解一下這本書，一位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然后小聲地問到：“請問這本書你打算還嗎?”我緊緊地抱住書說：“我打算借。”她一副失望的表情，也走向了“藝術”那一條走廊。我心想：“現在的.‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這么多書還一事無成。”

　　心愛的漫畫寶典到手后，我心中有說不出的高興。我從第一章開始細細品讀，把注意事項、特點什么一類的詞全劃下來。看看上面的圖片，有時我會文思如泉，涌現出一個個形象，那時我就根據書上說的、自己想的、現實中結合起來，動筆畫著試試。兩個月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進步的階梯，登上書的頂峰吧!

　　我的閱讀故事小學作文 6

　　書，是打開知識密室的鑰匙；是暢游知識天空的翅膀。而我，卻和書有一段美妙的奇緣。

　　那是一個星期一，語文老師突然奇想，讓我們每個人帶一本書，辦一個圖書角；讓我們每個人都學到更多的知識。放學了，我一人來到圖書角，把自己的一本作文選輕輕放在了上面。正打算離開時，一本色彩鮮艷的'書映入了我的眼簾。我拿起它，情不自禁地念出了它的名字——《綠野仙蹤》。我猜它一定很好看，便登記了名字，把它塞入書包。

　　回家后，我早早就做完了作業，拿起它開始看。這不看不知道，一看嚇一跳：原來這么好看呀！于是，我再也放不下了，以至于媽媽喊我吃晚飯都沒聽見、晚上愣是忘了睡覺……我就這樣愛上了文學名著，我就像一塊海綿，正吮吸著知識的甘霖。

　　從此，我就一發不可收拾地愛上了看書，恨不得把世界所有的書都搬來看一遍，好提高我的寫作水平。每次我寫完作業就看書，星期天也不出去了，宅在家里慢慢“啃書”。客廳、書房、臥室、陽臺、舞蹈房、學校……到處處都有我看書的身影，書成了我最好的朋友，我一刻也不愿和她分開。其實，我要感謝李老師，是她辦的圖書角讓我有機會和書交朋友，有機會看到那么多的書，學到了更多的知識。

　　書啊書，你已經成了我生活中必不可少的一部分！

　　我的閱讀故事小學作文 7

　　大家都知道我是個愛閱讀的學生吧?光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你，我家共有十一個書架，上面“住宿”著琳瑯滿目的書籍呢!若你來我家玩，路過我的書架，保你大吃一驚!!現在，我來向你講訴一個我三年級的故事吧!

　　清晨的第一縷陽光透過云層，照在我的身上。我揉了揉雙眼，睡意朦朧的睜開，緩緩的打了一個哈欠，一個勁兒的坐了起來，撇了撇身旁的'鬧鐘：哇!才5：00!太棒了，可以看一個多小時的書了!!我躡手躡腳的下了床，胡亂的披上了一件睡衣，隨手抓了一本童話書，坐在床上，津津有味地看了起來。

　　一頁，兩頁，三頁，書上的紙張順著我的手，響起了“沙沙沙”的聲音;四頁，五頁，六頁，我順著黎明的光芒，細細的閱讀著它，品味著它。

　　時間一分一秒的過去了，我不稍的撇了撇鬧鐘：糟糕!時間怎么過的這么快，已經7：10分了!我平時可是在這個時間出門的呀!!再說，我還是今天領讀的值日班長!!!7：50就要領讀!!

　　平時，媽媽都說我的速度向慢鏡頭回放，可今天，我和平時可不一樣，速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉，隨便披上了一件衣服。等我迅速地干完了一系列的等等事情時，已經7：40分了。

　　我本來想坐三輪車的，可為了趕時間，我一個箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛著，可我還是一個勁兒的催促道：“快點兒，快點兒!”

　　終于到學校了，我從一個跑步弱手變成了一個飛毛腿，以一秒三百米的速度沖向教室。我低頭望了望表，現在已經7：49了。真是不幸中的萬幸啊，我在一分鐘前趕到了教室。

　　看來我得控制一下我自己，不能對書這么入迷了。

　　我的閱讀故事小學作文 8

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，無數的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因為他們讀了許多好書，有著對書的強烈的熱愛與興趣。現在，從書中獲益匪淺的我也對書產生了巨大的好感，有時還會沉醉于書的情節中，無法自拔。

　　記得我愛看書是從一年級開始的。當時我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因為剛學會了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識的字越來越多，知識面也越來越廣。班里的小朋友遇到了什么不認識的字，基本上都來找我。

　　現在，在家里，我可算得上是一名小書蟲。書櫥里大約有500本書呢！每天回到家做完作業我便會立刻津津有味地看起書來，陶醉在書的海洋中，有時竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時間別看書了，免得耽誤你的學習。我呢？理直氣壯地為我看書的`舉動辯護：誰說我看書會影響我的學習呀？俄國大詩人普希金說過‘閱讀——是最好的學習’——當時我列舉了從古到今國內外許多名人對閱讀的評價講給媽媽聽。媽媽聽后大吃一驚，問：你是從哪里知道這些的？我得意洋洋地說：這還用問，從那里——順手指向那一本本我讀過的書。于是媽媽沒有再阻止我看書，但她語重心長地對我說：看書也好，可以開闊你的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學習你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間里又看起書來。媽媽見狀，又是高興又是無奈地說：看來，你早晚會得‘書癡癥’的。

　　我的閱讀故事小學作文 9

　　淡淡的墨香，潔白的紙張，一個個飛舞的精靈，一段段跳躍的文字——書，她是我一生中最知心的朋友，她是我成長道路上最美的記憶。牽著書的手，我收獲了最寶貴的財富，我在不知不覺中長大。

　　小時候的我，永遠都是無憂無慮的。玩累了，瘋夠了，躺在床上。每到這時，總會拿著一本厚厚的漫畫書，放在我的手上。翻開書，那夸張的人物形象映入眼簾。雖然看不懂上面那星星點點的文字，但活潑生動的小主人公卻以它獨特的姿態演繹著一幕又一幕無厘頭的故事。它就像一個小吸盤一樣把我吸在家里，讓我在安靜的氛圍里也能過得充實愉快。精彩之處，總會逗得我哈哈大笑。此刻，全身的疲憊已經一掃而光，剩下輕松與愉悅。慢慢地，我進入夢鄉，連夢里都有自己甜甜的笑臉。

　　書，讓我在長大中收獲快樂。

　　漸漸地，步入了小學，我越來越喜歡讀書了。一次課間，我正聚精會神地讀者《安徒生童話》，后面的突然要向我借鋼筆，我把鋼筆遞給他，只聽見他說：“鋼筆好像沒墨水了。”我回頭一看，他正將鋼筆的推手往下一推，一股墨汁猛地一下噴射出來。頓時，我身上那件雪白的襯衫立刻染成了“豹紋式”。我氣極了，剛想和他大吵一架，忽然想起童話書里的灰姑娘，她的與繼母對她那么惡毒，她都愿意原諒她們，我為什么不能呢?看著他滿臉的歉意，我笑著對他說：“沒關系，洗洗就好了。”他聽了，也笑了。

　　書，讓我在長大中收獲寬容。

　　書，讓我在長大中收獲堅強。

　　書，讓我收獲了最寶貴的`財富。牽著書的手，我能體會到的不再是簡單的快樂，而是深刻的情感。牽著書的手，長大的不只是身體，還有心靈!

　　我的閱讀故事小學作文 10

　　我最喜歡的事就是遨游在書本的海洋里。空閑時間，我總是捧著一本書，靜靜地呆在書房里，經常連媽媽叫我吃飯都會聽不到。我愛看書，尤其對有關二戰的書，更是情有獨鐘。這也許是受小時候看了《偉大的衛國戰爭》這部電影的影響吧。為了對二戰多一些了解，我總是去書店購買或去圖書館借閱相關的書籍和資料。去年暑假，我無意中發現當當網上有一本名為《第三帝國的滅亡》這本書。可是點擊購買時，卻發現已經斷貨了。我只好懷著失落的心情，踏上了尋書之路。

　　去常州的各大書店，不見蹤影，怎么書店都沒有呢？

　　正好圖書館有招募自愿者的告示，我立刻報名參加。我想：圖書館的書那么多，只要靜下心來找，一定會找到我想要的。在圖書館，我一邊幫讀者們借書或還書，一邊抽空在一個個書架上找。中午讀者們散去時，我也放棄休息時間，繼續尋找。我也特別留意讀者們還來的圖書。可是連續五天，我把圖書館的書都翻遍了，也沒能找到。我的心涼了半截，我真的.與它無緣嗎？

　　開學了，一天，我無意中聽到張乘榕和同學在談論這本書，上去一問，原來他爸爸知道他喜歡二戰，托人在上海圖書館買到了這本書。當時我又驚訝又驚喜，纏著他把書借給我看。當看到我心儀的書時，我別提有多高興了！

　　這本我一個暑假都沒能找到的書，卻被我無意中“找”到了。那種找到后的興奮之情，就像遇到了久違的好友，至今回味，依然無比甜蜜。我愛閱讀！

　　我的閱讀故事小學作文 11

　　最近我讀了一本有趣的故事書，說有趣不光是故事有趣，而是它還有一個有趣的名字，叫《小熊杜皮大》。它可不是肚皮大啊，而是這個杜皮大啊！

　　杜皮大是一個小熊的名字，它長得圓鼓鼓的，肚皮很大，所以大家都管它叫“肚皮大”，這下可出名了，成了名副其實的“肚皮大”了！

　　這個“肚皮大”是個貪吃鬼，而且讓它驕傲的三國語言也都只是“吃”的意思，現在明白它為什么會肚皮大了吧？都是吃出來的啊！熊爸爸為了能夠讓小熊更有文化修養，決定讓它參加一個高級知識分子的活動。杜皮大得知去那個活動會有很多好吃的東西，就迫不及待地要去了。到了活動的地方，我們的小主人"肚皮大"就第一個等在出西瓜汁的地方，別人都是用杯子去裝，而它是用嘴直接接西瓜汁，這接西瓜汁不要緊，可是把弄西瓜汁的機器也吃進肚子了。而且也因為這個吃進肚子的機器發生了好多事情：“肚皮大”的.肚子冒煙了;肚子會發電;肚子會放電視;肚子里還會冒出各種各樣的棉花糖，真是有趣極了！但到了最后，機器在“肚皮大”的肚子里變成了一部愛心電話，也因為這部電話，讓“肚皮大”幫助了很多有困難的朋友，讓它們脫困！

　　小朋友們，看完這個故事，你們是想要學“肚皮大”的貪吃呢，還是想學它樂于助人的精神呢？

　　我的閱讀故事小學作文 12

　　捋一捋松亂的細發，抬頭凝望窗外，藍天白云、綠樹紅花，一抹紅暈爬上面頰。

　　一本《閱讀》，洋洋攤于書桌，我笑了，酒窩中濃濃的笑意，掉落于手背，我擦了擦，卻又笑了。

　　輕輕翻過一頁，一股微風拂過發梢。

　　一個文字一個標點地咀嚼，書香四溢。那文字，如匹匹駿馬，正奔騰，正撒野，熱血涌上心中；又如片片雪花，飄呀飄，落于掌心，化了，無形的力量牽引來淡淡憂傷；又像滴滴水珠，滋潤著每個毛孔，用力吸吮，無名的.暢爽充盈大腦；又宛如歌，宛如詞，宛如彩虹，宛如……無不為之動容。

　　我看到了愛恨情仇，看到了天真無邪，看到了丑惡卑鄙，看到了救贖，看到了出賣，看到了溫暖，又看到了寒冷……一本書，變幻無常的書，把我的思緒，從童話帶到人間，從苦澀帶到甜蜜，百感交集，熱血沸騰。

　　《閱讀》陪伴我三個年頭了。

　　三年級，朦朦朧朧，淡淡的理解，淡淡的激動。

　　四年級，學會了欣賞，學會了感知，靈光一閃，莫名的興奮。

　　五年級，多愁善感，敏感的心，敏感的行，我完全讀懂了，分分快感，陣陣熟慮，濃濃笑意。悄悄回首，《閱讀》，與我一路走來。

　　再一次拿到《閱讀》，仍是兩年前的那份歡喜，那份珍惜，又滿懷期待地翻閱。我知道，三年來，從未改變的是《閱讀》對我的理解，給我的幫助，予我的改變，絲絲感動，點點香甜。

　　一杯熱茶端于手中，輕輕吹動，水波悠悠，我與《閱讀》，相視而笑……

　　我的閱讀故事小學作文 13

　　我從小就喜歡閱讀，寫完作業后、睡覺前、就連上廁所的時候也不忘要翻上幾頁。爸爸媽媽都拿我沒辦法，只好由著我的性子。可是，隨著年齡的增長，作業量的`增多，我的閱讀時間越來越少了。

　　“成書涵，已經九點了，快點睡覺。”媽媽又在叫我睡覺了。可我還沒看夠呢！我只好心不甘情不愿地說：“知道了。”我突然想起一個解放軍叔叔晚上打著手電筒在被窩里學習，于是我便依樣畫胡蘆，拿著手電筒和書上了床。我心中又緊張又激動，緊張的是萬一被爸爸媽媽發現怎么辦？激動的是我終于可以多看一會兒書了。我鉆進被窩剛拿起書準備好好享受文學的樂趣，就聽見媽媽的腳步聲，我躺在床上一動都不敢動，難道媽媽發現了我的計劃嗎？我的心里直嘀咕。這時，腳步聲漸漸遠去了，我提著的心終于落地了。我開始悠然自得地看起了書，看著看著，我感覺越來越困了，不一會兒，我便呼呼大睡起來，結果連手電筒都忘了關。

　　第二天早上，媽媽發現了我“藏”在被子里的書和手電筒，媽媽語重心常地我說：“在被子里看書會影響視力的，將來帶了眼鏡麻煩就大了。”最后媽媽和我達成了協議，以后每個星期天有時間的話就可以帶我去圖書館看書。但是以后不可以在被子里“偷看”書了。我高興地一蹦三尺高，高喊：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”

　　從此以后，我比以前更喜歡看書了。可是再也不“偷看”了，所以，我的視力還是很棒噢。

　　我的閱讀故事小學作文 14

　　在暑假里，我閱讀了一本叫《長襪子皮皮》的一本書。書上面講；在一個小鎮上，里面有一個東倒西歪的院子，里面住著一個小姑娘，那個小姑娘名字叫皮皮。她沒有爸媽的呵護。她的媽媽在她很小的時候已經去世了。他的爸爸也不在他身邊，他是個船長，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又細又長的腿上穿著一雙穿襪子，一只是棕色，而另一只是黑色。她穿一雙黑色的'鞋，正好比她的腳大一倍。

　　其實她并不是一個人住在那座房子里，她還有一只猴子和一匹馬，陪伴著她。他到了那個鎮上以后，還交了兩個很要好的朋友。他們的名字叫杜米和阿尼卡。他們經常到皮皮家去玩，他們在一起做游戲，還經常做飯給他們吃。皮皮只是一個10歲的小女孩，她卻有著驚人的力氣，力氣大到可以舉起一只大鯊魚。她膽量也很大，有一次有兩個小偷，發現他家有一大箱金幣，到了黑夜，小偷躡手躡腳地進入皮皮的房子。可是他們一進去就被機靈的皮皮發現了。結果小偷金幣沒偷著，反而被皮皮教訓了一頓。

　　皮皮很樂意幫助別人，有一天她看見有五個人一起用拳頭在打一個小男孩，那個小男孩一邊哭一邊用手護著臉。“打他，伙計們，那位個子最大，最有力氣的男孩喊”，讓他以后再也不敢在這條街上露面。這時皮皮走到男孩們身旁三兩下就把他們打倒了。并對他們說你們以后不要欺負人了，要不然我見你們一次打一次。可見他有一種見義勇為的可貴精神。她的真誠，善良，樂于助人，勇敢等等。很多很多值得我們去學習得地方。

　　我的閱讀故事小學作文 15

　　從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。

　　上小學后，說真的我不太愛看書，一有時間不是想著看電視就是想著玩手機，無論媽媽怎么提醒我該看看課外書了，我都無動于衷，提不起興趣。家里課外書一大堆，我卻沒理過它們。

　　三年級的一個周末，我和姐姐做完作業后我無所事事，只聽到姐姐在房間里不時的發出笑聲，我好奇地走了進去，只見姐姐手里捧著一本《三毛流浪記》。我問到：“有這么有趣嗎？”姐姐笑著回答：“是啊！你又不看書，看了你就明白了。不信你看看。”就這樣，我懷著一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試著讀起來。隨著對故事的了解，我時而為三毛的可憐感到無比的同情。時而又被三毛的搞笑感到無比的開心。誰知沒一會，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。

　　姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網上把整套書買了下來。

　　就這樣我開始了我的`閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋里的爸爸》，媽媽也給我買了全套。

　　最近這段時間，在黃老師的帶領下我們全班都在讀《夜鶯林的秘密》。為了找這本書媽媽跑了兩個書店沒買到，最后只能在網上買了。書雖然回來晚了點，但我一定會好好閱讀。

　　我的閱讀故事小學作文 16

　　我是一個標準的小書迷，看起書來可是沒完沒了的。如果你們想聽我的閱讀故事，就讓我一一道來吧。

　　一天，媽媽和爸爸有事出門，臨走時對我說：“飯在鍋里，早點吃，小心涼了就不好吃了。”我嘴上答應了，其實心早就飄到書的海洋里了。的他們一走，我就迫不及待的走進書房，拿起一本書就坐在靠背椅上津津有味地看了起來，早把爸爸和媽媽的話拋到了九霄云外去了。時間過得飛快，一會兒就到了下午。當我還沉浸在書的海洋里時，突然爸爸媽媽回來了。我下了一跳，立刻用迅雷不及掩耳之勢“啪”的合上了書。爸爸看了看餐桌，發現一個碗都沒有。頓時怒氣沖沖地說：“王依雯，過來。”我嚇得心都快提到了嗓門上，慢慢地走到爸爸面前。爸爸接著說：“你是不是沒吃飯啊？”我沒吱聲。媽媽接著說：“叫你早點吃，你偏不聽。你看現在飯冷了，又不好吃了。”媽媽邊說邊幫我熱了一下，到了下午一點鐘，我才吃到了午飯。

　　還有一天，天氣很冷，我的`手凍得不能寫作業了。于是爸爸就對我說：“你把要做的作業帶好以后，我再帶你去圖書館里邊吹空調邊做作業。”我聽了嘴上只是輕輕地說了一聲“哦”，其實心里面呀可高興了。到了圖書館里面以后，我就用比平時塊十倍的速度把作業給寫完了。然后又到書架上選了一本平時最喜歡看的書，坐在凳子上舒舒服服的看起了書。過了好一會兒，爸爸來接我了回家了。我滿足的伸了個懶腰，和爸爸回家了。

　　瞧，這就是我的讀書故事，有趣吧？

　　我的閱讀故事小學作文 17

　　晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的'命令，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。

　　我先鉆進被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看著書。

　　看，這就是我閱讀的故事！

　　我的閱讀故事小學作文 18

　　書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的熏陶下，稚嫩的我愛上了讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望著書架上的一排排書籍，我不禁想起了書與我的深厚友誼……

　　大約三四歲時，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第一次知道它的名字――書。看著那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應。從那時起，每一個夜晚，我都沉浸在童話故事中。也許，夢里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想，我與書之間的橋梁就是在那時架起的吧。

　　曹文軒的作品充實了我整整六年的小學生活，他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得，那是為了看完他的.書，我甚至熬夜躺在被窩里，打著手電筒，吃力地拖著腮，頂著厚重的眼皮，如饑似渴地把整本書“啃”掉。我說不清為什么那么喜歡他的書，我只知道我喜歡沉醉于那些如水如紗的優美的文字中，去感受主人公的善良純潔的心靈；喜歡拋開城市的繁擾，逃離吵鬧的人群，躲開現實的殘酷，只為靜靜待在書中那個飄渺的世界中。

　　我的閱讀故事小學作文 19

　　有的人說咖啡苦澀，有的人說咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那么多人嘗出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。

　　小時候，表姐家里有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏著讓媽媽給我買。那個時候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢時夢到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。

　　現在，我長大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書，我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人群；躲開現實的殘酷，只為待在那個飄渺的世界中。

　　我還記得，吃完晚飯后，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時候。媽媽把燈關了之后，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之后，我又偷偷打開手電筒，繼續看書。那時，我正看到最精彩的.部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學，我雙手握拳，為主人公的命運捏了一把汗。正在這時，燈開了，只聽見媽媽說：“你這個小狐貍”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收著知識海洋中的海水。

　　天空中因為有了白云的陪伴才更加美麗，花朵因為有了綠葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因為閱讀才更加精彩、快樂！

　　我的閱讀故事小學作文 20

　　“哎喲，小周，原來你還讀了不少書啊！”這是我的一個同學對我說的．大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．

　　我自幼就喜歡讀書，據我爸爸說，我小時侯不聽上兩三個故事就不肯睡覺．上了小學，學了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實讀了不少．到了五年級，我漸漸的喜歡上推理小說，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。

　　《大秦帝國》一共六部十一本，帶我回到了那戰火紛飛的遙遠時代，在那時，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個大爭之世，充其量，不過是一群無用的蛀書蟲而已……”在那時，我親眼見證了秦國強大的'過程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政一統中國，短短七代君主，卻因為商鞅變法，在不到五百年的時間里，完成了歷史性的轉變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君啊！商君商君，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生為神……”這是當時百姓對為維護新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！

　　我的讀書計劃暫時還不會停止，我似乎已經看到《左傳》，《戰國策》，《指環王》在向我招手，我確信它們不會讓我失望！

　　我的閱讀故事小學作文 21

　　書是一架飛機，他可以把我們帶到世界上每個角落。書是一輛運輸機，他可以把智慧送給我們。

　　我愛閱讀，讀書百遍、其義自見。我很愛把書按在桌上讀，這是我的一個詭計……同學們不知道我讀的是什么書？我讀書像蝸牛一樣慢，一字一句地讀。我的腰總是彎彎曲曲的，對視力不好，小朋友們千萬不要學我哦。只要一讀書我就被書迷住了，傻乎乎地坐在椅子上不想回家。

　　我最愛讀童話書，我被他深深地吸引著，達到了忘我的境界。書就像一股清泉，可以滋潤我干涸的心田。書就像一輪紅日，可以溫暖我的心田。書亦師亦友，我要和他成為永遠的'朋友。除此之外，他也是我學習的學習工具。有一回我看書時有這樣的一句話：只要心里有文化，走遍天下都不怕。瞧！我的朋友鼓勵我學習呢。從這一句話我得到這樣的啟示：要認真學習，才能得到收獲。書真是我的小老師，好朋友啊！

　　當每次讀過書以后，我感到身上充滿了巨大能量，這些巨大的能量在我身邊使我的生活變得五彩繽紛。讀書時我的心情總是愉悅的，感覺自己好像在浩瀚的太空中，我自由地徜徉，那種滋味真得很甜蜜。讀書過后，我對知識的理解又有了自己新的體會，就像人們所說地一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每讀一遍對于文章都有不同了感悟與體會。

　　一本好書在手，可以讓你回味無窮。書是我們的朋友，和他進行交往我的生活五彩繽紛。同學們讓我們拿起手中的書細細地品讀，讓我們的生活變得意義非凡。

　　我的閱讀故事小學作文 22

　　古有文學家劉向一語：“書猶藥也，善讀之，可以醫愈。”今有大文豪高爾基之說：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見，書對于我們人類來說是必不可少的。而我則是一個在書香中成長的女孩……

　　從小，我就愛纏著母親在月光下講那百聽不厭的故事。機智聰明的司馬光、美麗善良的白雪公主、忠貞不屈的綠珠、心狠手辣的武則天……聽著這些耳熟能詳的故事，我漸漸走進了書的海洋……

　　閱讀！童年因閱讀而精彩，童年因閱讀而快樂！

　　漸漸地，我長大了，書也漸漸充實了我的生活，充實了我的夢境，我常常會在睡夢中和周公下棋；和李白一同暢談詩詞；同伯牙探討音律；和賈島一起推敲斟酌……夢醒時分，我又和趙飛燕一起跳舞；和大禹一起治水；和愚公一起移山；和東方朔一起偷仙桃……哈哈！真是不亦說乎！

　　閱讀！少年因閱讀而精彩，少年因閱讀而快樂！

　　書不僅給予我豐富的知識，給予我智慧，在生活上也給了我不少幫助。當我浪費糧食的時候，書告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當我驕傲自滿的時候，書訓誡我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；當我屢戰屢敗的.時候，書教育我“失敗是成功之母”；當我和友人依依惜別的時候，書安慰我“海內存知己，天涯若比鄰”……書，教會了我堅強，教會了我謙遜，教會了我做人的道理……

　　閱讀！閱讀充實生活，生活因閱讀而精彩！

　　看！這就是我的閱讀故事，大家覺得如何？

　　我的閱讀故事小學作文 23

　　古人云：“一日不讀書，如喉中卡刺”，說的就是我現在的感受。讀書，已經成為我生活中不可缺少的一部分。

　　小時候，每當我調皮哭鬧，只要媽媽為我讀書，或者把一本繪本塞到我的手里，我就會立刻停止哭聲，安靜地看書。因為這樣，媽媽一直夸我是個愛讀書的好孩子。

　　上學后，我認識了很多字，可以自己讀書了，便一發不可收拾，整日沉浸在書的海洋里，讀得如癡如醉。《世界的未解之謎》一書，把我帶入奇幻的科學探索世界；《小故事大道理》一個個精彩故事，升華了我的人生智慧；《少年特種部隊》讓我目標明確，立志做一名智勇雙全的特警戰士……通過讀書，我認識了海倫·凱勒，為她不屈服于命運、以頑強毅力走出屬于自己道路的精神而震撼；通過讀書，我認識了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅持寫作的不屈精神所打動；通過讀書，我認識了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報國的情懷令我敬佩。

　　讀起書來，我時而開心大笑，時而悲傷流淚，時而蹙眉思考。更嚴重的是，讀書也讓我忘記時間，忘記寫作業，經常氣得媽媽沖我大吼。爸爸媽媽給我買了很多書，家里的.沙發上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書，甚至浴室里也有。有一次，爸爸見我洗澡洗了很長時間都沒有洗好，就敲門催我快洗，可我正站在淋浴下專心致志地讀書，根本沒有聽見。最后爸爸無奈走進浴室，看見我邊洗澡邊看書，讓他哭笑不得。

　　書，是我最親密的朋友，我愛它！我相信，有了書的生命會更加精彩！

　　我的閱讀故事小學作文 24

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”有時候，一本好書就像一張書簽，給人帶來美好的回憶；有時候，一本好書就像一顆糖果，給人以甜美的味道；有時候，一本好書就像一個伙伴，讓你感到不在孤獨。而對于我來說，一本好書就像媽媽，它給予了我許多知識。

　　在家里，爸爸媽媽經常叫我“小書蟲”，因為我只要一捧起書，就會深深地陶醉在書的'海洋中。有時我在房間看書時突然大笑，搞得媽媽總說我神經兮兮的。

　　有一次，爸爸剛買回來的書，還沒換好鞋，我就已經把書拿到房間去津津有味地讀了起來。就怪爸爸回來的太晚了，我才讀了一小半會，媽媽就要讓睡覺了。沒辦法，媽媽發話誰敢不聽。我只好乖乖的把書放好。可等媽媽一走，我又拿起書看了起來，我越看越入迷，一看都看過時間了。第二天，我在一聲叫喊中醒了過來。“哇！我竟然睡在書桌上。”媽媽說：“下次再出現這樣的情況，我可不饒你!”

　　甚至還有一次，爸爸媽媽要出去，走之前媽媽特地叮囑一定要喝牛奶，可他們一走我就把媽媽的話拋到九霄云外去了。“終于把這本書看完了。”我自言自語到。一看鐘，已經兩點了，爸爸媽媽要回來了。這時門打開了，爸爸媽媽回來了。媽媽問：“牛奶有沒有喝？”我吞吞吐吐地說：“沒···沒有。”“那就喝兩杯吧!”媽媽邊說邊瞪了瞪我，我調皮地向媽媽吐了下舌頭。

　　我從閱讀中得到了無限的快樂。

　　我的閱讀故事小學作文 25

　　高爾基說過：“閱讀書籍并不在于略讀，草草收場，而是精讀，學會積累。”這句話十分有用，使我至今還受益匪淺。

　　讀書講究方法，積累始于仔細。我們語文書上的“養成良好的學習習慣”就是教我們如何掌握方法的。其中我最喜愛的還是積累。

　　每當我拿到一本書時，我便會在閱讀中尋找好詞好句，用鉛筆劃下來，當然是自己的書。如果是別人的書或是學校的漂流書，我便會找到一本專用的記錄本，把它們一一記下來。名人名言啊，對神態動作的描寫啊……我都不會放過。

　　日積月累，在我的.“積累圣殿”中的“金子”越來越多，記得上一次在補習班中考試，作文題為“勇氣”。邊上寫著“多用好詞好句，用得恰當可加分。”只見邊上的同學十分緊張，怎么也想不起來，只能硬著頭皮，硬湊詞語。此時長期積累便派上用場了。我在適當的地方增添好詞好句，果不其然，這次作文考試我的加分是最高的。

　　積累和平時的看書是相通的，如果你輕率地對待它，那么到重要時刻便什么也記不起來，平時看的書全都是白費的。如果你認真對待看書，那么，到關鍵時刻便會文思泉涌，做起來得心應手。

　　同學們，聽了我的述說，是否覺得養成讀書的好習慣十分有用呢？那就趕快養成屬于你的讀書好習慣吧，相信你也會有精彩的閱讀故事。

　　我的閱讀故事小學作文 26

　　在暑假里，我讀了一本叫《希臘神話》的書，這本書，令我印象深刻。

　　在新華書店挑書時，我看到了這本書，因為我喜歡看歷史類的書，所以一下就選中了這本書，并立馬買了下來。

　　我回到家后，立刻打開了這本書，哇！這上面有好多神話故事啊！我馬上興奮地看起這本書來。

　　書里有好多鮮明的人物，精彩的故事。我貪婪地津津有趣地閱讀著，時不時被書中的內容所吸引。讓我印象最深刻的神。那就是勇敢的普羅米修斯和壞心腸的天神宙斯。

　　要不是普羅米修斯盜走了天火送到了人間，說不定人間現在還沒有火呢！

　　宙斯原來是地母該亞和天神烏拉諾斯生的一個兒子。后來，烏拉諾斯又被兒子克洛諾斯推翻，成為了天神。最后，他的.兒子宙斯使用狡猾的手段推翻了他，成為天神。宙斯變成天神后，把他的母親和父親以及其他兄弟姐妹全都關進了地獄最深處的塔爾塔羅斯。

　　我是個愛看書的小書迷呢！有一次，我在家津津有味地看著書，奶奶卻要讓我用電水壺燒開水，我不耐煩地說了一句：“知道了！”可是，我卻因為看書看太入迷了，完全把燒開水這回事飄到九霄云外去了。最后，我受到了奶奶的責罰。

　　因為我喜歡這本書，所以，我一有時間就看，沒想到，雖然這本書很厚，但我卻只用了1天時間就把這本書看完了。我很開心，因為，我又增加了知識。

　　我的閱讀故事小學作文 27

　　如果有人問我，你是誰？我會笑著告訴他，我是個“小書蟲”。不管什么時候遇見我，總能看見我手里捧著一本書在埋頭讀書。教室里、操場上、臺階旁……總有我的讀書背影。閱讀就是我的最愛！

　　我讀的書可多啦！最喜歡看的書要屬楊紅櫻阿姨寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》了。書的大概內容是：孟小喬是一個五年級的學生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到他家做保姆的女人，這個神秘又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了一個十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時候，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的`老師，給每一位同學都寫上了一段優美的評語。

　　書中還提到了《出租時間的孩子》的故事，這個故事講述了一個12歲的孩子，他把自己的時間出租給了蜜兒，每出租一次他就長大10歲，他共出租了5次，最后他變成了一個62歲的小老頭。后來他后悔了，當他再一次見到蜜兒的時候，蜜兒決定把時間還給他，面對著失而復得的寶貴時間，他非常珍惜，他決定立即去上學，好好珍惜時間。神秘的人物，有趣的故事讓我徜徉書海，流連忘返。從中我懂得了時間的寶貴。

　　動聽的故事，給了我們一個五彩的童年，我愛閱讀。

　　我的閱讀故事小學作文 28

　　我今年上六年級了，讀了許許多多的書。如《三毛流浪記》，《青銅葵花》，《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《魯濱遜漂流記》……這些書讓我懂得了做人，學會了做人，感受到了書的美與愛。其中讓我感動的就屬《青銅葵花》這本書了。

　　《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的小姑娘和名叫青銅的小男孩因為互助的.關系，使他們成為了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝，扔下了葵花。從此，青銅一家收養了葵花，帶她比待誰都好。可惜青銅卻是個啞巴，大家都嘲笑他沒有用，可是，葵花卻一點也不嫌棄他。青銅為了葵花，放棄了夢寐以求的學校生活，冬天下大雪去賣蘆花鞋。

　　看了這本書，我學會了許多道理。知道要會迎接苦難，接受苦難，尊重苦難，戰勝苦難。面對每一個苦難，就像面對一級級石梯，只有一級級慢慢爬上去，才有可能看的更遠，比別人更優秀。就如青銅和葵花，他們面對苦難，喊過一聲苦，一聲累嗎？哪像我們一遇到困難，就不敢面對，甚至不敢抬頭，要么就找人幫忙，要么就退縮。我讀了這本書，終于知道膽小怕事，不敢面對是永遠看不見美麗的藍天，只有微笑去面對苦難，抬起頭不退縮，才能看見美好的藍天與光明！心中抱著堅定的信念，會面對戰勝苦難，學會大愛就是這本書的精華，讓我們去感悟它，領會它，享受著這本書帶給我們的無限樂趣。

　　我的閱讀故事小學作文 29

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們日常生活中必不可少的精神食糧，因此每個人都應該多看書，養成每天閱讀的好習慣。

　　聽媽媽說，在我周歲生日“抓周”時，那么多的東西，有手機，零食，還有人人都喜歡的人民幣等，我獨獨選擇了書，也許從那時起，我就與書結下了不解之緣。不認識字時，我就每天纏著爸爸媽媽給我講故事，每晚的睡前一個小故事那是必不可少的。如果不講，那我就吵著鬧著不睡覺，直到聽完故事，我才心滿意足地進入夢鄉。在故事聲中我逐漸認識了善良美麗的白雪公主，心狠手辣的王后，狡猾陰險的狼……

　　上了幼兒園后，學習了漢語拼音，爸爸媽媽就鼓勵我自己看書，如果實在有不懂的再向他們詢問。各種各樣的書我都喜歡看，像什么寓言故事啦，童話故事啦，還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市，在書架前總能發現我的'身影，而且必須給我買一兩本書，這次購物才算圓滿成功，否則我就不停地央求媽媽，每次都弄得媽媽哭笑不得。一拿到新書，我就迫不及待地看了起來，我會隨著故事中主人公的情緒變化而變化，時而喜，時而悲，有時甚至到了廢寢忘食的地步。

　　現在，我依然酷愛看書，而且看的書種類也越來越多，懂得的知識也隨之增加。以后我會一直保持著這個好習慣，因為“活到老，學到老”嘛！

　　我的閱讀故事小學作文 30

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　我總是沉迷于電視，氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問媽媽為什么什要打壞電視機，誰叫你每天都在看電視。沒電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來看。看了看真有趣，好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺己經翻到最后一頁，一看時間都到中午了。

　　凌峰，來吃飯了！我不舍的得放下書想繼續看下一本。媽媽跑過來笑著說：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書的時候不看書，來，先吃飯，再繼續看書”。我只好從書中出來，三兩口就把飯吃完。然后又來看我的《馬小跳》，就這樣我愛上了閱讀。

　　晚上九點半了，媽媽說睡覺時間到了，可我還想看書，于是我悄悄地把一本書放進了衣服里我對媽媽說：“你不出去，我怎么脫衣服”。等媽媽睡著后，我從抽屜里找了一個手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過了多久，看著看著，不知不覺就睡著了。第二天媽媽走進房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒了，而我一直睡到早上久點左右，看見垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的'走過來說：“看書是好事，但也有時間，晚上躲在被子里看書對眼睛不好，如果今天上學你已經遲到了”。我小聲的說：“我知道錯了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來時手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬歲”。

　　有書看，真好！

　　我的閱讀故事小學作文 31

　　閱讀能夠讓人增長知識、拓寬眼界。遨游在書包里，讓我認識古今中外的名人名事，讓我欣賞山川的雄偉壯麗。我熱愛閱讀。

　　記得我上三年級的時候，有一次媽媽叫我去超市買鹽，我走著走著，經過書店，我走進去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力，我拿起這本書，它就是楊紅櫻的《從外星球來的孩子》，我一看就入迷了。故事中，笑貓的孩子騰矢，在銀杏林遇見一個仿佛是從外星球來的男孩，他總是沉浸在自我的世界里。漸漸地在胖矢的幫忙下，那個孩子的行為不再古怪，還發現了他擁有驚人的音樂天賦！最終，笑貓得知，那個孩子其實是個自閉癥兒童。這本書，作者用簡練卻又美妙溫馨的語言，向我們講述了一個又一個簡單卻又包含著真誠與哲理的故事。這些故事，會今你不由自主地和故事人物一同歡笑，一同流淚，還會讓你完全沉浸在其中。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時候，已經六點三十了，完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時超市已經關才了。怎樣辦，我急得像熱鍋上的`螞蟻。回去必須要挨罵了，這時媽媽來了，一下子，摟住我說：“我的好丫頭，以后不會叫你去買鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，可是這一次的挨罵是值得的，因為我在看書的過程中獲得了許多歡樂。

　　閱讀本來就是一種歡樂的享受，有一些人還不懂，而我已經體會到了。朋友們你們也和我一起來分享所有的歡樂吧！

　　我的閱讀故事小學作文 32

　　閱讀是我生活中最重要的一部分。小時候，我對書籍充滿了好奇和向往。每當我看到書架上的那些色彩繽紛的封面，我就會忍不住想探索它們中的世界。

　　在閱讀的過程中，我慢慢領悟到了很多道理。書籍中的主人公們教會了我堅持不懈的勇氣，他們告訴我只要努力，就能戰勝所有困難。就像卡夫卡說的，“一本好書是旅行者和流浪者的家。”

　　通過閱讀，我不僅學到了各種知識，也可以在心靈上得到平靜和滿足。在喧囂的都市中，只有獨處閱讀才能給我一種超脫的感覺。無論是沉浸在小說的情節中，還是受到哲學思考的啟迪，閱讀讓我找到了內心的安寧。

　　除了個人成長，閱讀還給了我與他人交流的機會。我曾加入一個閱讀俱樂部，與一群志同道合的朋友分享著我們喜歡的書籍。每個人都會提出自己的觀點和理解，我們相互激發著思想的火花。

　　與閱讀的故事結下了深深的情緣，我希望能將這份熱愛傳遞給更多的人。于是，我開始在社交平臺上寫書評，分享自己的閱讀心得。我希望每個人都能從中找到屬于自己的那個世界。

　　通過與閱讀的不斷接觸，我發現它不僅是知識的.源泉，更是一種生活態度。它告訴我要熱愛生活，要保持對未知世界的好奇心。沒有閱讀，我的生活將是一片荒蕪的沙漠，只有閱讀，才能讓我的靈魂得到滋養。

　　閱讀讓我成為一個更好的人，也讓我的世界更加豐富多彩。它是我激情的源泉，是我心靈的寄托。無論何時何地，我都會緊握著一本書，與它們共度我的人生旅程。

　　我的閱讀故事小學作文 33

　　正如前蘇聯作家高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”同樣，現在的日常生活中，我認為，“書”，這樣深不可莫測的東西，帶給人們的益處是最大的。今天，我就和大家分享一下我的閱讀故事。

　　平時生活中的我，熱愛讀書，對小說更是情有獨鐘。只要我一捧起書，就會把一切的事情拋之腦后，在書的海洋里遨游。每當讀到傷感的片段時，我便會情不自禁地落下幾滴淚水；每當讀到輕松活潑的'片段時，我也會跟著捧腹大笑；每當讀到情節關鍵時，我恨不得一口氣全部讀完；每當讀到基調高昂的片段時，我也會不由自主地緊張起來……

　　有一次中午，我正在津津有味地看著我心愛的課外書，一本需要訂正的《數學補充習題》飛面而來，可我被書中的情節深深地吸引住了，絲毫沒有發覺，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我習慣性地把作業本防進了書包。

　　回到家后，我驚訝地發現《補充習題》要訂正，腦海里立刻浮現出沈老師教育同學們時的情景，而且沈老師說：“私自把課堂作業帶回家的同學，還要在自備本上再做一遍。”這可怎么辦，可謂是肚子餓了填黃連——自討苦吃嘍！

　　讀書知識我閱讀生活的一小部分，在大自然中也可以獲得許多知識。

　　純潔期間，爸爸媽媽就帶我去了蘇州博物館，和我一起追朔古源。

　　正如偉大的毛**領袖所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。”讓我們捧起書來，在書的海洋里遨游！

　　我的閱讀故事小學作文 34

　　閱讀是每個人都要養成的習慣。正如著名的作家高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”人類不正是踏著書的階梯，向上進步的嗎？

　　我是一個不折不扣的小書迷。無論是報刊雜志，還是文學作品。我都愛讀。有時要吃飯了，爸爸媽媽催促了十幾遍，我還是坐在桌邊津津有味地看著書或報刊。每當我中午到校，別的同學在興致勃勃地講話或是玩耍，我手里卻捧著一本書，安靜地坐在位上讀書，有時看得入迷了，有人推我一下，我也不會感覺到。因此同學們笑稱我為“書呆子”。

　　我讀過的`書，真是有些數不過來了。有寫海上航行遇險的《海底兩萬里》；有集各種優秀文學作品的《這才是中國最好的語文書》；有寫鋼鐵意志青年的《鋼鐵是怎樣煉成了》；還有科幻故事《小靈通漫游未來》……

　　我在書中汲取了豐富的營養。從《長襪子皮皮》那里，我學到了要樂觀地面對生活；從《夏洛的網》那里，我認識到不管都卑微的生靈都應該享有平等的權利；從《鋼鐵是怎樣煉成的》的那里，我學到了做人要有鋼鐵般的意志……我尤其喜愛研究汽車類的雜志，每月的《名車志》我是必定要購買的，每期300多頁的汽車信息，我都一一瀏覽。媽媽的同事要買車，都是先向我咨詢，我都會一一根據他們的需求幫他們選擇適合的車型，并給他們介紹所選車的優缺點。他們聽了都嘖嘖贊嘆。

　　在書的海洋里遨游，真是一大樂事。讀書豐富了我的生活，讓我的每一天都過得有滋有味。

　　我的閱讀故事小學作文 35

　　我小時候非常喜歡閱讀，有一本名叫""的書，給我留下了深刻的印象。故事中的主人公是一個普通的小學生，他與小伙伴們一起度過了一段難忘的時光。

　　在這個故事中，主人公與他的伙伴們組成了一個閱讀俱樂部。每天放學后，他們聚在一起，在校園里找到一個安靜的角落，埋頭苦讀。他們讀各種類型的書，有童話故事，有科幻小說，還有歷史傳記。大家互相推薦著自己最喜歡的書籍，分享閱讀的樂趣。

　　這個閱讀俱樂部不僅提高了他們的閱讀能力，更開闊了他們的視野。通過閱讀，他們認識了很多奇妙的世界，看到了不同的人生故事。他們開始從別人的角度思考問題，學會感受他人的情感。閱讀讓他們變得更加細心和體貼，也培養了他們的批判思維。

　　除了讀書，他們還一同創作故事。每個星期五的晚上，閱讀俱樂部會組織一個故事分享會。大家都可以分享自己編寫的故事，用文字表達自己的思想和情感。這樣的活動不僅鍛煉了他們的寫作能力，也讓他們學會欣賞他人的作品。

　　經過一段時間的'努力，他們的閱讀和寫作水平都有了顯著的提高。他們成為了整個學校中最愛讀書和寫作的一群人。他們甚至參加了全市范圍的閱讀比賽，并取得了很好的成績。

　　通過這個故事，我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅帶給我們知識和樂趣，還可以塑造我們的人格和思維方式。我也希望能像故事中的主人公們一樣，培養良好的閱讀習慣，讓閱讀成為自己的一生伴侶。

　　我的閱讀故事小學作文 36

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我認為書好像是我的好朋友，又好像是我的老師，一個終生陪伴我身邊的伴侶，說起這書，我還有一段跟它不解之緣呢！

　　二年級時，我的'媽媽在街上無意中看到一家租書店，于是，她給我辦了一張租書卡，從此，我和書就成為了一對形影不離的好朋友。

　　每天早晨下課時，我捧著一本書看，午休時，我也捧著一本書看，在家里，我做完作業就看書，同學們都喊“小書迷”了！

　　每個星期天，我都會興高采烈地跑向租書店，一口氣就拿四五本，那時候，我喜歡看科普類的和夢幻樓的，等我四五年級的時候，我就會看一些名著書了，如《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等等；書就像是我一位老師，教我知識，我就像一棵小樹苗，源源不斷地吮吸著知識的甘甜，書更像一位好朋友，形影不離的陪伴我，和我一起學習，一起玩，讓我在知識的海洋里盡情地遨游。

　　記得有一次，我和媽媽去圖書館看書，我看得如癡如醉，沒有一點兒要停的意思，時間一分一秋的過去，半小時，一小時……媽媽有點坐不住了，對我說：“圖書館要關門了，別看了”，可我不聽，媽媽一連催促幾聲，我都沒有動靜，終于，媽媽揪住我的耳朵，逼我回家，我才依依不舍地走了……

　　現在，快要臨近期末考試了，媽媽讓我這段時間不要看書，我理直氣壯地為書辯護，我列舉了一串名人，媽媽聽的呆若木雞，從此，媽媽沒有阻止我看書。

　　我就是這樣一個愛讀書的女孩，書是我最好的朋友！作文

　　我的閱讀故事小學作文 37

　　書是人類文明的長生果，書是位不會說話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，書是盛夏時的'一絲清風。從幼年時，書就悄悄地溜進了我的腦海。

　　在家中，我可是書呆子中的書呆子。我讀過許多種類的書:散文、百科全書、小說、童話故事……我最喜歡讀的是小說，尤其是伍美珍寫的《布丁軍團故事多》。

　　記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書的激情依舊沒有被冷酷而又無情的現實澆滅，在考試前夕，我又從同學那兒借來了一本書，這本書呢，我當然是愛不釋手了。一個周末的中午，我和媽媽睡午覺，因為控制不住自己想讀書的想法，于是我偷偷摸摸地溜下床，悄悄地拿了這本書，因為怕被媽媽發現，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽臥室門口，看看媽媽是否醒了，每次發現媽媽沒醒，我就滿心歡喜，可以安心地看會兒書了！于是我開始放心大膽地拿起書迫不及待地看了起來，書中的故事深深地吸引了我。就在我在書海中遨游時，突然聽到了媽媽的腳步聲，我一下呆住了，“怎么辦？怎么辦？”我突然靈機一動，以最快的速度躺到床上，把書藏在被子里，然后裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個懶腰，打了個哈欠，又揉了揉眼睛，對媽媽說:“老媽，幾點了？我要上廁所。”媽媽“哦”了一下走開了。見到媽媽走出臥室門，我趕緊把書拿了出來，一屁股坐在床上繼續看了起來。剛才好險啊！幸虧我機靈，沒有被老媽發現，要不然……

　　哈哈，這就是我和閱讀之間的故事。

　　我的閱讀故事小學作文 38

　　我一直熱愛讀書，在我的閱讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。

　　說到酸這個字，大家大概都會想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，但讀書的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開始，我讀書時并不自覺，都是被爸爸痛罵后，鼻子都酸著才去看，那時我什么也看不進去，回過頭來考試時，腦子里一片空白，看到成績后心里酸酸的。

　　說到甜，是上了三年級以后發現自己作文寫得不好，于是我學會了主動去閱讀，后來竟然迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學會了借鑒他人作品中的優美詞句。所以，在三年級下半學期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評出的好作文都有我，所以老爸的打印機開始不停地為我工作起來。

　　說到苦，我最了解。迷上書后，總想抽空讀一讀，但是因為我寫作業動作慢，總抽不出時間供自己去閱讀，因此整天想著書，弄得我成績有所下降，不管怎樣都克制不了，命太苦了，書使我快著魔了。

　　說到辣嘛，我受過不知多少次了，我總是趁著午休時，在床底下藏一本書，等爺爺閉目養神或看報紙時偷偷看，卻不止一次被發現，然后受“暴風雨”的.襲擊。

　　這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，但卻豐富多彩。

　　我的閱讀故事小學作文 39

　　讀一本好書，就是在和好朋友說話。我愛閱讀。因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我開心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲子鉆進了大蘋果，享受甜蜜！

　　一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白云像好吃的棉花糖。今天感覺很爽，我電話約了班上幾個愛閱讀的同學，到新華書店去看書。

　　到了書店，我的目光像紅外線探測器，在迷宮似的書架放電。突然，在一個不太顯眼的角落書架上，我發現了一本紅色的.書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說中超級好看的《爆笑校園》。哈哈！今天總算可以讓我看個夠了。我趕緊把它取下來，抱著它，找到一個我感覺最好的地盤，迫不及待地美滋滋地讀起來。此時，我就像一個貪心的小山鼠，貪婪地讀起《爆笑校園》來。

　　《爆笑校園》真是一本讓人開心的好書，開心得我幾次都想偷偷大笑，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕書店的人發現我的行徑！，我不想讓別人說我發神經，可那故事實在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！比如有這樣一個小故事：老師讓呆頭用果然造句，呆頭說，我媽媽買回了幾個大蘋果；老師問：‘然’怎么弄丟了？呆頭說：沒丟。然后我把蘋果全吃到肚子里去啦！老師又說：‘果然’不能分開，要連起來造句。呆頭說：好的，我媽媽說，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我果然拉了！哈哈！我笑得實在忍不住了，突然，一口唾沫星啪的飛到了書上。

　　我的閱讀故事小學作文 40

　　因為愛閱讀中華故事的愛好惹出了不少麻煩又是一個天氣晴朗的星期六，按我平時的習慣，我要準備去圖書館啦，準備好一切，我便騎著自行車去圖書館了。一到圖書館我就去到歷史中華故事區，尋找我愛看的中華故事。我的目光停在了一本名叫《中華英雄》的書上，我仔細的.閱讀著簡介：20世紀初，中國最后的封建王朝已被推翻，但是當時各地軍閥割據爭權，混戰不已，帝國主義列強也是虎視眈眈，動蕩年代，英雄輩出，是時代造就了英雄，還是英雄創造了時代？就這個了，我高高興興的借了這本書回家，結果呢，急性的我想趕緊看書，于是就推著自行車走著路看書，經過十字路口的時候差點被車撞了，回到家的時候我們家里人已經吃過飯了，媽咪嚴厲的批評了我：你這是干嘛去了，這么晚才回來！我如實的和媽咪報告我干嘛了，她說：以后不許去圖書館了，看這種書不僅拉低了你的成績，還影響你的睡眠，整天看書看到10點睡覺，你看看都快趕上大熊貓了。

　　以后不許看了！我一聽心慌了：我才不，我喜歡看我就看。我很大聲的吼了出來然后沖進了房間。不過后來媽咪還好同意我繼續看書了。喜歡閱讀中華故事的我，也太忘性了，居然連媽咪都吼，不過媽咪也是為了我好，看來我要想個兩全其美的辦法讓我睡眠充足學習保持也可閱讀中華故事的辦法。

　　我的閱讀故事小學作文 41

　　讀一本好書，就是在一位高尚的人談話。我愛閱讀，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我開心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲子鉆進了大蘋果，享受甜蜜！

　　一天下午，我拿起了《魯濱遜漂流記》翻了起來。書中的魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人。當被困于孤島上的`時候，他沒有放棄希望，用非凡的勇氣和智慧存活下來，馴化了野人，成了孤島的島主，最終回歸了祖國。

　　我津津有味地讀著引人入勝的文字，突然一幅插圖吸引了我的眼球。圖中的魯濱遜在孤島上搭起了簡易的茅屋，圍上了木制的柵欄，一看就知道生活很艱苦。但是，魯濱遜的神色卻依舊安詳。如果我是魯濱遜的話，我還能這么鎮定自若嗎？以后，當我遇到困難時，我一定會想起魯濱遜，想起他的這種樂觀、自信、勇敢！

　　想著想著，我放下了書，拿出了上次未完成的航模。因為木條的粗細問題，上次做到一半就不做了。今天，我拿出木條和砂皮，仔細地量了尺寸，用砂皮慢慢地磨著木條，并不斷地測試木條的粗細。經過，半個多小時的努力，木條終于符合要求了。

　　魯濱遜的故事告訴我：做事要有信心，遇到困難時不能退縮，更不能放棄！只有勇于嘗試的人，才能有所收獲！

　　我的閱讀故事小學作文 42

　　我，一個愛閱讀書籍的女孩。從小到大，書籍一直是我人生中必不可少的。正如高爾基所說，書籍是人類進步的階梯，這一點也沒有錯。書籍會教我們如何做人，給我們提供著豐富的知識。每個人都會有自己的閱讀小故事，我當然也有。

　　還在大班時，我就開始學習拼音，整天A、B、C的，我那時還小，不知道念了這些有什么用，到了小學一年級，我終于明白了為什么要念這些，原來可以用這些拼音來拼出不認識的字的讀音。慢慢地到了小學二年級，我已經認識了很多字了，可以讀出一大段文章了，那時候，我可以拿幾本有拼音的故事書來閱讀了。當時，我喜歡童話類的書。三年級時我幾乎所有字都會寫了，并可以寫出一篇篇作文，每當我空閑時，手中總會有一本書捧著。四年級、五年級時，我的閱讀興趣更為廣泛了，到現在，我已經看過了高爾基的代表作―《母親》、海倫·凱勒的作品－《假如給我三天光明》、中國古代四大名著－《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》……

　　每天放學回家，我的第一件事情就是用正確率最高、速度最快的.方式來完成作業，緊接著就是從書柜上拿一本好書，坐在椅子上細細地品味，一看能看2個小時左右！當我開始閱讀到閱讀結束的過程中，只有媽媽來提醒我，讓我休息會兒，我才停止閱讀，正是因為這樣，我的眼鏡度數到了200度，使我不得以戴上了眼鏡。

　　不管怎么說，多多閱讀書籍，還是不錯的。

　　我的閱讀故事小學作文 43

　　書，是進步的階梯;書，是知識的源泉......每當這些名言浮現在我的腦海時，我總會想起一件關于“閱讀”的故事。

　　記得小時候，我總是鬧著要讀書，可是媽媽卻對我說：“孩子，你還小，書上的字你又不認識，你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書!” 我撒嬌道。“這樣吧!等你上一年級的時候，媽媽就給你買一本你最喜歡的`書，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應了。

　　于是，我等呀等。多么希望一年級快點到來呀!一年過去了，兩年過去了......終于到了上小學的年齡了。開學了，我和媽媽手拉著手走進了美麗的校園。進班后，只見語文老師樊老師笑瞇瞇地走了進來，向每一個人問好。不一會兒，嶄新的課本發了下來，看的我愛不釋手，在老師的指點下，一個字一個字的迫不及待地讀了起來。那一刻，我覺得，閱讀，是一件多么美好的事情啊!

　　放學了，我跟隨著媽媽一蹦一跳的來到了“新華書店”，挑選了我愛看的故事書。到家后，我翻開書，大聲地朗讀了起來，讀的不亦樂乎。

　　直到有一天，我上三年級了，學校出了一本名叫《閱讀》的雜志，我高興極了，二話不說，趕緊訂了一本。拿到書以后，一回到家，就開心地看了起來，并且纏著媽媽和我一塊欣賞書里面的內容，那感覺真是太好啦!

　　這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學們，趕緊行動吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪著家人一起閱讀吧!

　　我的閱讀故事小學作文 44

　　我是一個愛閱讀的女孩，只要我有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。因為書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂。

　　從小到大，我都從未離開過書籍。小時候，每晚睡覺前，媽媽都會給我講《格林童話》、《安徒生童話》，那些精彩的故事引人入勝。當我開始識字后，我就迫不及待地開始自己閱讀這些精彩的童話書籍。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣火柴的小女孩流淚；為丑小鴨能變白天鵝而高興；為鄭淵潔筆下的故事而感到神秘；為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮……

　　當然，我的閱讀內容可不僅僅是這些童話類的書籍。爸爸媽媽給我買來了一本又一本的書，從繪本到童話故事書，從益智類圖書到科普類圖書，從唐詩到宋詞，一應具有。文學類的書籍給了我豐富的感情，我常常隨著主人公一起歡喜，一起悲傷；科普類的書籍讓我增長了知識，懂得了許多的科學奧秘；地理類的書籍帶我翻山越嶺到達了世界各地，體驗著風格迥異的風土人情……

　　現在的我還是圖書館、書店的常客，因為那里有各種各樣的.書籍。我常常在那里尋找自己喜歡的書籍，有時候一看就是一個下午。媽媽常說我是一個小書蟲，鉆進書本的世界里就不想出來了。

　　這就是我，一個愛閱讀的女孩。在以后日子里，我還要做一個小書蟲，在書本的海洋里快樂徜徉。