我的閱讀故事作文（優秀28篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的閱讀故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事作文 1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”有時候，一本好書就像一張書簽，給人帶來美好的回憶；有時候，一本好書就像一顆糖果，給人以甜美的味道；有時候，一本好書就像一個伙伴，讓你感到不在孤獨。而對于我來說，一本好書就像媽媽，它給予了我許多知識。
在家里，爸爸媽媽經常叫我“小書蟲”，因為我只要一捧起書，就會深深地陶醉在書的海洋中。有時我在房間看書時突然大笑，搞得媽媽總說我神經兮兮的。
有一次，爸爸剛買回來的書，還沒換好鞋，我就已經把書拿到房間去津津有味地讀了起來。就怪爸爸回來的.太晚了，我才讀了一小半會，媽媽就要讓睡覺了。沒辦法，媽媽發話誰敢不聽。我只好乖乖的把書放好�？傻葖寢屢蛔撸矣帜闷饡戳似饋�，我越看越入迷，一看都看過時間了。第二天，我在一聲叫喊中醒了過來�！巴郏∥揖谷凰跁郎��！眿寢屨f：“下次再出現這樣的情況，我可不饒你!”
甚至還有一次，爸爸媽媽要出去，走之前媽媽特地叮囑一定要喝牛奶，可他們一走我就把媽媽的話拋到九霄云外去了�！敖K于把這本書看完了�！蔽易匝宰哉Z到。一看鐘，已經兩點了，爸爸媽媽要回來了。這時門打開了，爸爸媽媽回來了。媽媽問：“牛奶有沒有喝？”我吞吞吐吐地說：“沒···沒有。”“那就喝兩杯吧!”媽媽邊說邊瞪了瞪我，我調皮地向媽媽吐了下舌頭。
我從閱讀中得到了無限的快樂。
我的閱讀故事作文 2
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，書成了我生活中重要的一部分，書也是人類進步的階梯，所以，我熱愛閱讀。
說起我閱讀的故事，還得從我九歲的時候說起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當時我看到這本書時，完全被調皮的小豆豆吸引了，她居然調皮到被退學，這讓我無比的驚訝，后來她的媽媽把她帶到巴學園，其中發生的一些事情讓我很感動同時也有一些歡樂的笑聲，在校長的指引下，“壞”豆豆最后變成好豆豆了，真佩服這位校長這樣有耐心!這本書閱讀完真讓我流年忘返!
后來漸漸長大了，我也愛看一些科幻的書籍，比如《查理九世》，這本書真是又驚險又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺了，可是我怎么也睡不著，便偷偷的把臺燈打開，津津有味的看了起來，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺自己就在那個環境里面，突然，媽媽推開了門，看見我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時候讀書也會上癮的'，但是讀書的過程也是快樂的!
我讀書的經歷是豐富多彩的，有快樂的，有害怕的，有喜，有憂……所以，我愛閱讀!
我的閱讀故事作文 3
古人云：“一日不讀書，如喉中卡刺”，說的就是我現在的感受。讀書，已經成為我生活中不可缺少的一部分。
小時候，每當我調皮哭鬧，只要媽媽為我讀書，或者把一本繪本塞到我的手里，我就會立刻停止哭聲，安靜地看書。因為這樣，媽媽一直夸我是個愛讀書的好孩子。
上學后，我認識了很多字，可以自己讀書了，便一發不可收拾，整日沉浸在書的海洋里，讀得如癡如醉�！妒澜绲奈唇庵i》一書，把我帶入奇幻的科學探索世界；《小故事大道理》一個個精彩故事，升華了我的人生智慧；《少年特種部隊》讓我目標明確，立志做一名智勇雙全的特警戰士……通過讀書，我認識了海倫·凱勒，為她不屈服于命運、以頑強毅力走出屬于自己道路的精神而震撼；通過讀書，我認識了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅持寫作的不屈精神所打動；通過讀書，我認識了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報國的`情懷令我敬佩。
讀起書來，我時而開心大笑，時而悲傷流淚，時而蹙眉思考。更嚴重的是，讀書也讓我忘記時間，忘記寫作業，經常氣得媽媽沖我大吼。爸爸媽媽給我買了很多書，家里的沙發上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書，甚至浴室里也有。有一次，爸爸見我洗澡洗了很長時間都沒有洗好，就敲門催我快洗，可我正站在淋浴下專心致志地讀書，根本沒有聽見。最后爸爸無奈走進浴室，看見我邊洗澡邊看書，讓他哭笑不得。
書，是我最親密的朋友，我愛它！我相信，有了書的生命會更加精彩！
我的閱讀故事作文 4
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。俗話也說“書中自有黃金屋”。我就是因為閱讀了許多書，才學到了很多知識，懂得了很多許多道理。
書讓我獲得了豐富的知識。比如《十萬個為什么》，它讓我知道了為什么打哈欠時會流眼淚，讓我探索到了宇宙的奧秘，還讓我明白了食物是怎樣被消化掉的……又比如歷史書《史記》，它把我帶進了歷史的長河中，讓我了解到了我國古代文化的歷史和社會面貌。
書不僅讓我獲得了豐富的知識，還讓我懂得了很多深刻的道理。海輪·凱勒寫的《假如給我三天光明》，讓我懂得不管遇到什么困難，都不要灰心，只要堅持不懈就能取得成功�！度骼擞洝纷屛叶靡P愛和幫助別人，他的精神也永遠激勵著我，鞭策著我，讓我在生活中學會了樂于助人�！�200個勵志故事》中的每一個小故事，都讓我十分感動，受益匪淺，讓我懂得應該從小勵志，勤奮學習，學好更多的本領。
所以我愛上了閱讀，常常會因看書看得入迷而廢食忘寢。記得有一次，媽媽喊我吃晚飯，連叫了好幾聲我都沒聽見，還忘我地沉浸在書中，直到媽媽走到我跟前朝我大喊：“吃飯了！”我才恍然大悟。還有很多次晚上睡覺前，我經常會看書看到自己不自覺地睡著，結果燈也忘記關，而手里卻還緊緊地握著那讓我如癡如醉的`書……
書，它就像我的朋友一樣陪伴著我，就像爸爸媽媽一樣，給我鼓勵、勇氣和智慧。我相信，只要一直堅持看書，就會得到更多的知識，懂得更多的道理！
我的閱讀故事作文 5
晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡�！蔽夷�，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了�！蔽覄傄揭巫由�，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
我先鉆進被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的'地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看著書。
看，這就是我閱讀的故事！
我的閱讀故事作文 6
嗨，我非常愛讀書，什么書我都愛讀。
我很小的時候，因為特別愛哭，所以媽媽都要每天抱著我讀書，給我講故事，就這樣，漸漸地，讀書就成了我生活中的一部分。我小時候，因為喜歡大聲地把書中內容讀出來，而鬧了許多笑話，比如說：把“名貫古今”說成了“名貝古今”，只要有不認識的字，就會把它拆開來，讀會讀的字，“貫”，讀成“貝”，你們看我“厲害”吧！還有，還有，我把“孜孜不倦”說成“子子不卷”……每次都逗得媽媽笑得眼淚水都出來了，現在回想起來，覺得好羞��！
記得媽媽跟我說過，我2周歲，3虛歲的時候，爸爸和媽媽到外面旅游，而我和外婆在家里，外婆打電話給媽媽，說：“萌萌（小名）一直在說一句話，我聽不懂，后來才聽清楚，原來說的.是‘恭喜發財，紅包拿來’�！眿寢屄牶笮Φ弥辈黄鹧Ｎ蚁脒@句話應該是從哪本書上看來的吧！
長大了，因為作業變多，沒有多少時間來看書了，但還會抽出空來看一會兒書，老師不是說：時間就像海綿里的水，擠擠總會有的，只要利用生活中被忽視的“幾分鐘”，那就能多看幾本課外書，多學一點知識呢！
我的閱讀故事作文 7
從我剛進校園時起，我就與書結下了緣分。我喜歡讀書，因為書里有很多很多有趣的故事。我可以在里面與我喜歡的人物交朋友，也可以從書中學到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。
前幾天我讀了一本書，名為《時代廣場的蟋蟀》，它介紹了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間的故事。這只蟋蟀叫柴斯特，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的'地方，在這里，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人—男孩瑪利歐，最后在朋友的理解和幫助下它終于回到了自己深愛的家鄉康涅狄格州鄉下的草場。
讀了這個故事后，我有很大的觸動，在最后柴斯特回家時，塔克和亨利盡管有很多不舍，卻沒有阻攔它，而是支持它，幫助它回到自己的家鄉，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由于舍不得奶奶離開，便哭著不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來�，F在想想，和書里的塔克和亨利相比，我覺得多么慚愧啊！這樣做是不對的。這則故事讓我明白了一個道理：愛它（她）就要給他自由，支持他的決定，幫他實現他的愿望。
書，讓我明白了很多道理。以后，我將一直以書為友，讓書本伴我成長。
我的閱讀故事作文 8
書，是進步的階梯;書，是知識的源泉......每當這些名言浮現在我的腦海時，我總會想起一件關于“閱讀”的故事。
記得小時候，我總是鬧著要讀書，可是媽媽卻對我說：“孩子，你還小，書上的字你又不認識，你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書!” 我撒嬌道。“這樣吧!等你上一年級的`時候，媽媽就給你買一本你最喜歡的書，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應了。
于是，我等呀等。多么希望一年級快點到來呀!一年過去了，兩年過去了......終于到了上小學的年齡了。開學了，我和媽媽手拉著手走進了美麗的校園。進班后，只見語文老師樊老師笑瞇瞇地走了進來，向每一個人問好。不一會兒，嶄新的課本發了下來，看的我愛不釋手，在老師的指點下，一個字一個字的迫不及待地讀了起來。那一刻，我覺得，閱讀，是一件多么美好的事情啊!
放學了，我跟隨著媽媽一蹦一跳的來到了“新華書店”，挑選了我愛看的故事書。到家后，我翻開書，大聲地朗讀了起來，讀的不亦樂乎。
直到有一天，我上三年級了，學校出了一本名叫《閱讀》的雜志，我高興極了，二話不說，趕緊訂了一本。拿到書以后，一回到家，就開心地看了起來，并且纏著媽媽和我一塊欣賞書里面的內容，那感覺真是太好啦!
這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學們，趕緊行動吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪著家人一起閱讀吧!
我的閱讀故事作文 9
我從小就愛看書，特別喜歡看課外類的書。每當媽媽為我買了課外書，都是拿著書鉆到書房，連聲謝謝都沒說。這一進書房，沒兩三小時，連拖也拖不出來。除非媽媽把我抬走。
一個星期六的上午，我非常的無聊，我東走走，西走走。這時候，媽媽正好要去超市，我就鬧著媽媽也帶我去。媽媽真是拿我沒辦法，就把我帶去了。
東西買好后，我又鬧著媽媽帶我去新華書店里去買書，我們來到了書店，書店里的書可真是數不勝數，有《小靈通漫游未來》、有《十萬個為什么》。我一眼就看中了《小靈通漫游未來》這是因為有“未來”這兩個字讓我非常好奇。我就把它“抱”回家了。
回到家里，我就又鉆進了書房。吃午飯的時候到了，媽媽就喊我吃飯。我對媽媽說：“我正看的津津有味，你就再讓我看一小會兒”。媽媽又說：“不行！趕快坐下來吃午飯”到了下午，媽媽睡覺去了。我一蹦三尺高。又拿起那本《小靈通漫游未來》的書看了起來。時間過得像箭一樣快，一下子就到晚上了。媽媽也早就醒了，我就把書藏到了被子下。吃過晚飯后，我又拿起那本書看了起來，媽媽讓我睡覺，我就想個辦法，我就把充電小臺燈和書放到了被子里，但我的耳朵也沒閑著。因為我要和媽媽斗智斗勇。結果吧。還是被媽媽捉住了。
書就像是我的就是糧食，是我生活中不可缺少的.部分，它都會給我的頭腦中增添一些新的知識，新的思想。是它教會了我很多。
我的閱讀故事作文 10
每個人都會遇到一些困難，但總有一些東西支撐著他們渡過困難。
我每一次在逛大潤發的時候都會和別人走散，無論是媽媽還是爸爸……看吧，這次去逛大潤發我又走散了！我只是想去看看飲料里有沒有U格，可是當我看完回去以后，爸爸媽媽都不見了！唉~！每一次都這樣，就不會再原地等我嗎？在心里抱怨完之后，我就開始找他們了。我走到電梯那邊沒有，于是，我決定繼續去看飲料，反正他們會來找我的，為什么一定要是我去找他們咧？看飲料，看著看著，心里說不著急那是騙人的。我又出去找，邊找我還邊想，魯濱遜他在孤島上都活了下來，我就找個人都急成這樣，又想，丹尼爾笛福都在《魯濱遜漂流記》里說道：“害怕危險的.心里比危險本身還要可怕一萬倍�！蔽疫�沒遇到危險就這么害怕，要是真遇到危險了，那該怎么辦�。肯胫胫�，我就放慢了叫步，去化妝品那里去看看。轉了一圈，人影都沒有！正當我失望之際聽到了媽媽喊我的聲音，我就一改之前的焦急，蹦蹦跳跳地走了過去。
看過的每一本書里面的主角，他們都有一定的好品質，這正是我們應當學習的東西。
我的閱讀故事作文 11
我今年上六年級了，讀了許許多多的書。如《三毛流浪記》，《青銅葵花》，《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《魯濱遜漂流記》……這些書讓我懂得了做人，學會了做人，感受到了書的美與愛。其中讓我感動的就屬《青銅葵花》這本書了。
《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的`小姑娘和名叫青銅的小男孩因為互助的關系，使他們成為了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝，扔下了葵花。從此，青銅一家收養了葵花，帶她比待誰都好�？上嚆~卻是個啞巴，大家都嘲笑他沒有用，可是，葵花卻一點也不嫌棄他。青銅為了葵花，放棄了夢寐以求的學校生活，冬天下大雪去賣蘆花鞋。
看了這本書，我學會了許多道理。知道要會迎接苦難，接受苦難，尊重苦難，戰勝苦難。面對每一個苦難，就像面對一級級石梯，只有一級級慢慢爬上去，才有可能看的更遠，比別人更優秀。就如青銅和葵花，他們面對苦難，喊過一聲苦，一聲累嗎？哪像我們一遇到困難，就不敢面對，甚至不敢抬頭，要么就找人幫忙，要么就退縮。我讀了這本書，終于知道膽小怕事，不敢面對是永遠看不見美麗的藍天，只有微笑去面對苦難，抬起頭不退縮，才能看見美好的藍天與光明！心中抱著堅定的信念，會面對戰勝苦難，學會大愛就是這本書的精華，讓我們去感悟它，領會它，享受著這本書帶給我們的無限樂趣。
我的閱讀故事作文 12
書是人類文明的長生果，書是位不會說話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，書是盛夏時的一絲清風。從幼年時，書就悄悄地溜進了我的腦海。
在家中，我可是書呆子中的書呆子。我讀過許多種類的書:散文、百科全書、小說、童話故事……我最喜歡讀的是小說，尤其是伍美珍寫的《布丁軍團故事多》。
記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書的激情依舊沒有被冷酷而又無情的現實澆滅，在考試前夕，我又從同學那兒借來了一本書，這本書呢，我當然是愛不釋手了。一個周末的中午，我和媽媽睡午覺，因為控制不住自己想讀書的想法，于是我偷偷摸摸地溜下床，悄悄地拿了這本書，因為怕被媽媽發現，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽臥室門口，看看媽媽是否醒了，每次發現媽媽沒醒，我就滿心歡喜，可以安心地看會兒書了！于是我開始放心大膽地拿起書迫不及待地看了起來，書中的故事深深地吸引了我。就在我在書海中遨游時，突然聽到了媽媽的腳步聲，我一下呆住了，“怎么辦？怎么辦？”我突然靈機一動，以最快的.速度躺到床上，把書藏在被子里，然后裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個懶腰，打了個哈欠，又揉了揉眼睛，對媽媽說:“老媽，幾點了？我要上廁所。”媽媽“哦”了一下走開了。見到媽媽走出臥室門，我趕緊把書拿了出來，一屁股坐在床上繼續看了起來。剛才好險啊！幸虧我機靈，沒有被老媽發現，要不然……
哈哈，這就是我和閱讀之間的故事。
我的閱讀故事作文 13
俗話說得好，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書讀百遍，其義自現。古人的名言警句使我很好奇，書真的有真么大的魅力?想讓人情不自禁的.看書？我便拿起了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，我翻開第一頁，看著看著就停不下來了，實在太好看了。
他講述了一位名叫魯濱遜·克里索的人，乘載一艘船去航海，在過程中遇到了可怕的風暴，船上所有人都被淹死了，僅只剩魯濱遜一個人了，他上了一個荒島，在樹上過了第一夜······這時我媽媽說：“兒子，幫媽媽把玻璃杯拿過來，然后自己去洗澡，上床睡覺，明天還要上學哩！”
我只好把書合上，但我想看書的欲望是永不滅的，我偷偷的把書放在浴巾上，洗完澡，我拿浴巾擦水時，偷偷把書拿出來繼續看，看著看著漸漸睡著了，媽媽來時看見我捧著書睡著了，心里既高興又不興奮，我養成了看書的好習慣，但卻耽誤了睡覺。早上媽媽叫我不要在晚上睡覺時看書，可以早上看。我點了點頭。
同學們可不要像我一樣，為了看書，但卻耽誤了學習喲！
我的閱讀故事作文 14
我非常喜歡看書。在小的時候媽媽和爸爸給我買很多書，比如：《安徒生童話》、《幼兒畫報》、《故事經典》等。從小我聽媽媽讀許多的書，使我對書有了極大的興趣。
漸漸地我長大了，我便迫不及待的自己讀起來，我讀有許多的課外書，有：《木偶奇遇記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語故事》······
我最喜歡讀《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，里面的內容大概是這樣：馬小跳有個像謎一樣的舅舅，被稱為“新新人類”。丁克舅舅與眾不同：他四海為家，飄來飄去(自稱靠“一臺手提電腦、一部手機、一張信用卡、一張網卡，就可以浪跡天涯”，俗稱“飄一代”)，把頭發染來染去，頭上常常是五彩繽紛，穿有洞洞的空調褲;丁克舅舅是軟件工程師，手里提著個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，每天還帶著它去咖啡館上班;丁克舅舅還是一個堅定的.環保主義者，中午只吃一塊三明治，去大山里徒步旅行，一路看見礦泉水瓶和白色的塑料袋都撿著。丁克舅舅星期天喜歡看動畫片，喜歡玩蹦極的游戲，還喜歡泡吧，什么書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都愛去。
我心里想著：我一定能勝任這個光榮的稱號的。
我的閱讀故事作文 15
如果把知識比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作香甜的美酒，那書籍就是儲存佳釀的酒窖，如果把知識比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠深邃的夜空。
我就是個愛讀書的孩子，從懵懂無知時就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧著讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時間，我都沉浸在書籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二凈。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，仿佛自己已然化身為神通廣大、膽魄過人的齊天大圣，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵我說：“你如果認識字，就可以看更多的書�！蔽壹泵c頭，迫不及待地央求媽媽教我識字。
認識的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉眼我就成為陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈著我的心靈，拓展著我的視野，滋養著我的人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動物世界，步入《萬物簡史》的科學世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時空，步入余秋雨的文化時空，步入史鐵生的'靈魂時空，粗糙的情感被琢磨的細膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。
美國女詩人狄金森說過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方”，我愿此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神秘的遠方……
我的閱讀故事作文 16
我正式讀書是從七歲開始的，那時愛讀《三字經》，唐詩之類的，還有《科普畫報》，《故事大王》這些書，我當時讀的書很雜，看的書有好多種類，我還記得我當時最愛看的書是漫畫書，買了好幾本，在家里看，上復習課時看，結果有一次被老師沒收了，回家后，又被我媽媽批評了一頓，從此，我就不怎么看漫畫書了。
四年級的時候，爸爸讓我開始看金大俠的武俠小說，現在我最愛看的就是金庸寫的小說了，在“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”中的《天龍八部》、《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》、《書劍恩仇錄》、《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》，看了這么多，我最喜歡的故事是《天龍八部》中的蕭峰鏖戰聚賢莊，因為金庸筆下上千次的打斗中，以聚賢莊蕭峰力戰群雄最為壯烈、痛快，堪與諸葛亮舌戰群儒相媲美，蕭峰在此戰中斗得性起，蠻性發作，猶如一頭猛獸，單刀飛舞，出手如狂，血流漂杵，白墻如洗，不少高手上來接戰，只一招半式，就被蕭峰用更快、更猛、更精的招數給殺了。我在這些小說里最喜歡的人也是蕭峰，因為蕭峰有超乎尋常的沉著與冷靜，還有異于常人的威嚴與果斷……所以我最喜歡他。
閱讀了幾本金大俠的武俠小說后，我又閱讀了幾本《圖說天下》。圖說天下有好多冊，有寶藏尋蹤、地球之謎、法國、英國……我最愛看的是古埃及—法老的世界，這本書讓我知道了埃及幾千年的歷史：公元前3000年的某一天，南方的`上埃及王美尼斯率領他那強有力的軍隊踏平了下埃及的每一寸土地，從此，埃及歷史進入到了更加輝煌而神秘的時代，這個時代簡直就是黃金時代，它帶給了世界一個又一個謎，所以我喜歡看這本書。
這就是我目前的閱讀故事。
我的閱讀故事作文 17
在我很小的時候，媽媽給我買了我人生中的第一個繪本《蚯蚓的日記》，一開始，我看到封面很奇怪，心想：蚯蚓也會寫日記嗎？于是我抱著好奇心打開了繪本的第一頁。從此我就被書籍深深的吸引住了。
在我5歲時，我還在看童話書。媽媽給我買來了注音版的《安徒生童話》、《格林童話》。我津津有味的看了起來。每一個童話故事都告訴我們一個小道理。比如：白雪公主這個故事告訴我們，善有善報，惡有惡報，不要去做壞事，要做一些對人們有益的事情，否則災難會降臨在你的`身上�；夜媚锏墓适赂嬖V我們：不要覺得自己比別人高貴，別人比你低賤，其實人人都應該是平等的。
時間像是握在手中的細沙，慢慢隨風飄；時間在嘀嘀嗒嗒的鐘聲中消失在時間的長河里。我也慢慢長大，現在已經是一名小學四年級的學生了。我捧在手中的書也越來越厚。現在我看的都是一些經典名著，如《愛的教育》《假如給我三天光明》《西游記》《八十天環游地球》《中華上下五千年》《世界地理百科》等等。
讀《愛的教育》后我發現我們都生活在一個充滿愛的世界里；《假如給我三天光明》讓我明白成功靠的是自己強大的意志力和堅持不懈的努力；《中華上下五千年》讓我了解了中華古代王朝的崛起和滅亡，古代勞動人民的偉大智慧�！妒澜绲乩戆倏啤穾翌I略了世界各地的精彩，人文文化智慧……
俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”如果書籍是汪洋大海，我愿意做一條小魚，遨游在書籍的海洋里。
我的閱讀故事作文 18
有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書給了我很多啟示。
《魯濱遜漂流記》的開頭主要講了魯濱遜為了實現航海夢想多次與他的父親發生爭執，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽，偏要出海。不料他們的船遇到了風暴，船沉了，他和幾個同伴乘著小艇逃了出來，最后，他們在海上漂泊了幾天，終于被一艘船救下了。這個部分告訴我一個道理，不要固執己見，要學會聽取別人的意見，否則有可能會事與愿違。
中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪沖到了一個小島上，他的同伴們全部都葬身魚腹，只有他僥幸逃生，可是他只有一把小刀，一個煙斗，一小閘煙葉。讀到這時，我想魯濱遜以后的命運會是怎樣？他能活下去嗎？讀到后來，奇跡發生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發現，他們的大船沒有被沖走，而是被沖到了離小島很近的地方。于是，他做了一個簡單的木筏，然后，把它劃到離大船很近的地方，從船上運回了許多有用的東西，并且在島上找到一個適合居住的地方。從此，魯濱遜開始了他28年的孤島生活。
在此后的生活里，魯濱遜在搜索一艘漂來的大船時，發現了一只小狗，這是他幾十年來的第一個朋友。后來，魯濱遜還有了一個忠誠的部下，他的'名字叫星期五。在以后的生活中幫了魯濱遜很多忙。后來魯濱遜遇到了一艘被海盜占領的船，船長被俘了，魯濱遜救了船長，收復了大船。船長為了表達謝意，把他和星期五送回了英國，結束了他28年的孤島生活。
魯賓遜的離奇經歷讓我懂得了一個道理，在生活中無論遇到什么困難，只要堅持不懈，保持樂觀的心態，就等于有了一線希望。
我的閱讀故事作文 19
古人曰：“欲知天下事，須讀古今書。”我相信大家對這句話的意思應該再熟悉不過了，它是說：“我們要廣泛閱讀，不能只局限于一兩本書，這樣所得會十分有限、枯燥。”
我讀過一本書，它使我受益匪淺，這本書的名字就叫做《魯賓遜漂流記》。它使我深刻地明白了一個人生的道理：在生活的道路上，命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，并且正視命運、樂觀向上，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。
這不禁讓我想到了發生在我身上的一件事。記得有一次，我和爸爸去金倉湖游玩。那時正值夏日，天氣十分炎熱，陽光也十分刺眼。我們來到金倉湖后，爸爸準備和我去走吊橋，望著遠處的吊橋，我大意地說道：“嘿嘿，就走那個橋，這也太容易了！”“那我們就去試試�！彪S后，我們來到了吊橋邊，為了給爸爸展示我的勇敢，我沖到了吊橋上�？扇f萬沒想到，這一沖吊橋竟然搖搖晃晃起來，再一望腳下竟是一個水塘，這可把我嚇慘了。只見我滿臉煞白，嘴唇發紫，眼神無光，呆若木雞，腿不停地發抖。漸漸的`，我的臉上還冒出了豆大的汗珠，冰冷的汗濕了我的衣服，我就這樣一時不敢動了。
這時，爸爸走了過來，好想看穿了我：“你就這樣放棄了，不是說自己很能干嗎？快，繼續沖吧！俗話說的好：風雨過后總會見彩虹，加油啊！”在爸爸的鼓勵下，我終于走到了吊橋對岸。
開卷有益，要知道書是人類的精神糧食��！正是由于讀了這本書，我才克服了心中的障礙，走到了橋對岸，所以說，我們要多閱讀。好書能凈化我們的心靈，使我們走上成功的。
我的閱讀故事作文 20
讀書可以讓我們學到更多的知識，可以讓我們的生活更加有趣，更加充實，更加多姿多彩……
我非常喜歡閱讀課外書，在課外書中，我最喜歡的是校園幽默類的小說。因為這種書里的內容很真切，很貼近我們的生活，好像自己就融入了書里，成為了書中的一個人物，不僅這樣，這種書還能以幽默風趣的手法來告訴我們一個個鮮為人知的道理，而且在每一章的節尾，作者總能以巧妙的語句給讀者留下懸念，讓讀者迫不及待地想看下去。
有一次，媽媽給我買了一本名叫《新競選時代》的校園幽默小說，我興高采烈地拿著這本書鉆進了自己的書房，津津有味地“咀嚼”起來。到了吃飯的時候，媽媽喊了幾遍，我充耳不聞，只管一心一意地看書。媽媽氣得火冒三丈，一把奪走了我心愛的書，憤怒地說：“吃完飯才能看，不然我就再也不給你買書了�！鳖D時，我眼睛一酸，泉涌般的'眼淚沖出了我的眼眶，肆虐地在我的臉上流淌。當然，我知道哭是沒有用的。于是，我飛快地跑到餐廳，三口二口就把飯塞進了肚子里。然后就跑去找媽媽，媽媽把書還給了我，我突然間破涕為笑，媽媽看我笑了，她也欣慰地摸了摸我的頭，笑了！晚上到了睡覺的時間，媽媽喊我睡覺，我卻被書中那一個個精彩的小故事給吸引住了，于是，我先假裝睡了，待媽媽一走，我便又起身開燈，繼續看書，可誰知道看著看著我的上下眼皮直打架，過了一會兒竟然睡著了，早上媽媽看見我這副樣子，她說真是哭笑不得��！
看書能增長我們的知識，學會道理，但是，看書也是要講究方式方法，不要因為不講究方式方法看書而做出一些愚蠢的事哦，這是我的看書心得！
我的閱讀故事作文 21
“一縷縷陽光在書中流淌，一絲絲真情在書中徜徉，書對書相托，心對心相幫，知識的力量給我一對翅膀……”炎炎夏日，我聆聽著《我愛讀書》這首歌，心是如此平靜。我熱愛閱讀，我貪婪地從書海里面汲取豐富的營養，拓展自己的視野并且增長自己的見識。
牙牙學語的我
小時候，我喜歡躺在床上聽媽媽讀故事，精彩的故事伴隨著媽媽溫柔的聲音娓娓道來，我心里的那顆閱讀種子正在生根發芽，它占據我整個心房，讓我對這個五顏六色的世界充滿好奇。慢慢地，我和媽媽一起閱讀，媽媽經常以圖文結合的方式和我玩認字的游戲。我的心插著想象的翅膀，高高地在藍天中飛翔。
因為有了書的陪伴，讓我兒時的生活增添了一份奇異的色彩，多了很多趣味。
現在的我
現在的我，喜歡閱讀，讀有益的書。閱讀豐富我的情感，改變我的想法，使我收獲許多知識，讓我更好的了解世界，讓我更加自信。從家庭藏書，到社區圖書館，再到學校圖書館和市圖書館，我們可以閱讀的.書籍非常多。
我喜歡閱讀歷史故事，很多可歌可泣的歷史故事，讓我蕩氣回腸，回味無窮，多了解歷史文化，習古鑒今。
我喜歡閱讀推理故事，可以鍛煉與培養推理能力，讓我們的觀察力、判斷力等得到提升。
我喜歡閱讀名人傳記，散文隨筆，同齡人的作文，這些豐富我的情感，滋潤我的心靈，給我動力，讓我更好地思維，用自己的方式，活出自我的精彩。
我愛閱讀，我愛做閱讀筆記，“讀書破萬卷，下筆如有神！大量的閱讀，讓我們寫作起來得心應手。
未來的我
我將一如既往的熱愛閱讀，閱讀帶給我們智慧，帶給我們歡樂，帶給我們力量，讓我們在人生路上更好地思考，更好地學習，更好地創造，讓我們一起熱愛閱讀，共同進步！
我的閱讀故事作文 22
書籍是人類進步的階梯，這個是蘇聯世界著名文學家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識和進步。
記得有一次我家還不是那么富有，有一次我正在吃飯的時候，突然看見哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因為之前哥哥借書的時候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來。到了晚上，我已經“咬”完一本書了，哥哥也回來了。回到房間時，發現那幾本書不見了，哥哥馬上去問媽媽，可是媽媽也不知道怎么回事，就說了一句，“我不知道你的書在哪�！比缓缶婉R上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽媽媽說不知道，就立即“瘋”了，因為那是他向同學借的書，哥哥答應下個星期是還的，可是現在丟了，他怎么還��？
那時哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書應該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時我正在看書，一看見哥哥來了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴厲地說：“是不是你拿了我的書�！蔽壹t著臉說：“我沒有�！苯涍^了半個小時的詢問，哥哥終于放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心里愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的書又不承認。”后來我決定把書還給哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，對他說：“哥哥，對不起，我拿了你的.書，我那個時候沒有向你承認錯誤，對不起！”“其實我早就發現你拿了我的書了，只是故意沒說，如果你想拿就拿去看吧�！备绺缑业念^說。我說：“謝謝哥哥�！比缓蠛咧「瑁_開心心地走了。
書是可以給我們帶來快樂的，給我們帶來樂趣的，也可以給我們帶來知識，所以我們一定要多看書。
我的閱讀故事作文 23
我從小就喜歡看書，家里的書架上擺滿了各類書。逐漸長大，喜歡逛書店，進了書店就不愛出來，現在就成了真正的“書迷”。
書上的每一個字都像一個快樂的音符，在我眼前跳動著，組成一段一段生動有趣的畫面。最近我迷上了動物小說大王沈石溪寫的一系列書籍，他以動物為主角，通過對它們的行為，目光透露出來的心理變化與情感起伏，將一個個故事栩栩如生的娓娓道來。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我仿佛就是書里的狼王，報恩的`猛虎……更加深入了解它們、走近它們、愛上它們、保護它們。在它們情感世界里，在生死抉擇的關頭，它們表現出來的忠貞和勇敢，也會讓我們汗顏。
書就像一塊魔力的吸鐵石，吸著你。睜開眼晴，不等穿上衣服，一頁一頁的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點”、“好沒了”，我的回答永遠都是“馬上”、“等會”。讀到激動的時候，“哈哈……有你的，”悲傷的時候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會莫名其妙的問，“你這是怎么了？”
說好睡覺前半個小時看書的，這半個小時，分針就像長了腿一樣飛快的過去了，氣得媽媽讓我睡前定點聽故事，我總是趁她不注意，就把時間給改了，“怎么這二十分鐘還沒到”媽媽嘟囔著，我馬上回答：“這就到了�！背３Ｒ驗闆]看完一個故事，在床上翻來覆去的睡不著，滿腦子里全是對故事發展的猜測，甚至在夢里還和他們一起編、一起演。
書給我了無窮無盡的樂趣，充實著我的生活；書是知識的源泉，讓我開闊了眼界；書是我的良師益友，伴著我一起長大。
我的閱讀故事作文 24
閱讀，是一段與書本親密接觸的故事。小時候，我迷戀著翻開書頁的聲音，逐字逐句地探尋每一個故事隱藏的寶藏。那時，我還在讀童話故事，雖然不夠完整，但卻是我掌握文字的起始。
漸漸長大后，我開始進入課本的世界，伴隨著知識的漲潮，我沉浸在自然科學、歷史文化和人文地理的汪洋中。閱讀成為我增長見識、開拓視野的捷徑。文字，帶領我經歷著未曾到達的地方，遇見從未謀面的人，感受異鄉的溫暖與離別的辛酸。
但隨著時間的推移，我發現閱讀不僅是獲取信息的工具，更是一種溝通心靈的橋梁。通過文字，我遇見了一位聰慧的作家，他的筆下形象立體而生動，情節跌宕起伏，讓我如飲甘泉。于是，我開始欣賞文學作品，那些被書寫下來的故事，仿佛有了靈魂，與我心靈深處的某個角落產生共鳴。
不知不覺中，我成為了一個愛書如命的人。經典、小說、詩詞、散文，各種文字在我的生活中交織成一片豐富多彩的畫卷。閱讀的時光安撫著我的心靈，讓我能夠忘卻現實的'紛繁喧囂，借助書本的力量重新審視自己并找到內心的歸屬。
此外，閱讀也是我發展思維和培養創造力的良師。每當我面對問題困擾時，我會回想起那個角落里的智者們，他們的故事在我的腦海中重演。有時，一個細小的線索就會讓我豁然開朗，尋找到答案的鑰匙。閱讀，在我羈絆的路上，扮演著引路人的角色。
以文字為舞臺，我與閱讀的故事仍在繼續。從我與書頁間的初次邂逅，到如今我成為了文字編織的一部分，閱讀陪伴我成長、啟迪我思考。我深知，文字是一個千姿百態的世界，而我將永遠是那個沉浸其中的旅人。
我的閱讀故事作文 25
小時候我就喜歡畫畫，動不動就會拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經過的地方常常會有一條彩色的線或一只變了形的兔子，至今家里墻上還留著我的“杰作”。
有人會問，畫畫跟看書有什么關系呢？我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學會技巧和方法。
畫畫是我的興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵我先自學。這天，我在圖書館，走到“藝術”這條長廊時，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細細地盯著每一本書的書名。這時，我看見了一本粉紅色的《超級漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發現這正是我夢寐以求的一本全方位指導動漫繪畫的書！興奮的我立即拿出手機，給爸爸發了一條短信，請爸爸替我網購這本書，爸爸同意了。正當我想再了解一下這本書，一位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然后小聲地問到：“請問這本書你打算還嗎？”我緊緊地抱住書說：“我打算借�！彼桓笔谋砬�，也走向了“藝術”那一條走廊。我心想：“現在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這么多書還一事無成�！�
心愛的.漫畫寶典到手后，我心中有說不出的高興。我從第一章開始細細品讀，把注意事項、特點什么一類的詞全劃下來�？纯瓷厦娴膱D片，有時我會文思如泉，涌現出一個個形象，那時我就根據書上說的、自己想的、現實中結合起來，動筆畫著試試。兩個月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進步的階梯，登上書的頂峰吧！
我的閱讀故事作文 26
書是一艘小船，能開往知識的海洋。書是一架階梯，能攀登知識之峰。書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。
從前，我是個特別討厭讀書的人，一見到書就像老鼠見到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書回來家里，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出一本漫畫書來看。看了有一小時左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎么還不來呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閑地坐在沙發上津津有味的看著那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情節，那優美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書本上！
從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習”，剛開始迷上讀書那會兒就是一有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶著書進衛生間！
不過，過了一段時間我就發現，我的視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什么您的視力就那么好呢？”媽媽說：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學方法的，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接著，每次讀書都要細讀助思，反復琢磨研究，一定要掌握好讀過的內容，不能草草了事，最后你只要按照媽媽剛才說的去做一定可以做到有效的讀書”。
聽完了媽媽說的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們增長知識，還可以讓我們認識很多新的.朋友。例如：神機妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！
我的閱讀故事作文 27
家里有一張小時候的照片，我正坐在爸爸的腿上全神貫注地看一本雜志，看上去我似乎在認真讀書，其實當時我才有幾個月大，一個字也不認識，一副不懂裝懂的模樣，或許當時我正被雜志上的色彩所吸引，這恐怕是我第一次閱讀吧。
大概在4、5歲的時候，我還不怎么喜歡看書，爸爸為我讀書時，我有時會心不在焉。而我的哥哥非常愛讀書，不管到哪里，都喜歡帶上幾本書，一有空時就津津有味地看了起來。我深受啟發，也開始看書，而且不管是去吃飯、旅游還是走親戚，我都會學著哥哥的樣子，帶上幾本書，無聊的時候看看書。書成了我最好的“伙伴”,慢慢地，我就喜歡上了書。
現在，我已經四年級了，閱讀成了我每天必不可少的一件事，特別是晚上睡覺前，我都會捧上一本書認真地細細品味，在溫暖的燈光下，在書的海洋里，與一個又一個的作家對話……這是我最享受的時光。但由于第二天要上學，總是會聽到爸爸媽媽的一聲聲催促：“別看了，快睡覺。我總是哀求道：“看一篇吧，就最后一篇。”有時確實太晚，他們會一把從我的`手中奪過書，我又立馬找借口說：“讓我記下頁碼。”又利用機會偷偷摸摸地看上幾行，才依依不舍的把書交給爸爸。
書讓我獲得了許多知識，懂得許多道理，指引著我學習的方向，讓我有了很多夢想，帶我去了解我不知道的世界。書又讓我笑、讓我哭、讓我思考，《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑;《冒險小虎隊》讓我既害怕，又著迷;《彩烏鴉》中的 “媽媽走了”，讓我淚流滿面;《丁丁當當》讓我感受到善良是人類最重要的品質……
閱讀的故事還將繼續，書也會伴隨我的一生。
我的閱讀故事作文 28
我的愛好很多，比如看書、看動畫片、畫畫、舞蹈……但我最愛看書。因此，我的閱讀故事就多了。
不到一歲時，媽媽就買了許多五顏六色的卡片或圖畫書，上面有各種汽車、人物、動物、植物等，從書上面我開始認識繽紛的世界。
后來，媽媽給我買繪畫本圖書，書中以圖畫為主，每頁插有一兩句話，那時都是媽媽拿著書讓我坐在她懷里聽她讀，有時我也會提問，聽過幾遍之后，媽媽讓我把聽到的`再講給她聽。什么《小紅帽》、《白雪公主和七個小矮人》啦都是那時聽到的故事，我在五彩的故事中長大。
上一年級了，我開始識字，自己可以讀些有拼音的書�！兑荒昙壍男《拱�、《小豬唏哩呼�！返纫恍⿻�，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍，媽媽還給我買了一套《神奇校車》，讀了之后，讓我對神秘的自然界有了一些了解。
沒學查字典時，遇到不認識的字就問爸爸或媽媽，他們總是耐心的告訴我，后來媽媽說：“你有不會說話的老師，為什么不去問問他呢？”這以后每次遇到不認識的字我就查字典。
二年級時，媽媽告訴我看書不能只看故事情節，要看作者是怎么寫的，要求我讀一些文學作品。雖然我不懂什么是文學作品，但覺得應該是對我有好處的，同意媽媽給我買。媽媽買來后，我們一起讀，老師要求我們讀書時寫感想，有時我不知道怎么寫，就問媽媽，媽媽這時就會讓我把讀的內容復述一遍，有時還沒復述完我的感受就出來了，有時需要在媽媽的分析后才知道。慢慢地，我問媽媽的次數越來越少了。
現在每天晚上，我都會留一部分時間來讀書，我覺得讀書讓我掌握了很多知識，更加了解了世界，我喜愛讀書。
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