閱讀的作文

時間:2024-12-04 08:44:30 閱讀 我要投稿

(熱門)閱讀的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的閱讀的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(熱門)閱讀的作文

閱讀的作文 篇1

  黛玉永不凝止的淚,一個花魂徘徊在月下的孤唱,是怎樣的一種感傷。有人覺得她的感傷是無謂的。這種感傷并非“強說愁”,那是一顆敏感脆弱的心在蒼白人生的壓促下發出的呻吟,而這呻吟又是必要的。生命的完美轉瞬即逝,曇花一現的時光、希望與幻想的破滅,令絕望的她無法抑制地歌唱。李白在酒的朦朧醉意中想抓住波動不定的水中月,終于懷抱著完美進入死亡;黛玉也期望著這種完美的解脫,臆想“冷月葬花魂”的幽然。

  人生的苦痛并不是人人都能理解的。這種感傷,可以是無端的,但絕不是無聊的。像落海的.人急于求救而去抓稻草一般,黛玉終于把生命沉甸甸的意義托付在一根飄浮不定的感情“稻草”上,這注定她會徹底絕望。

  我曾夢見自己落在午夜靜寂的大海中央,海廣闊得足以吞噬一切……失去知覺,聲音消失在唇邊。我掙扎著拍打海面,連波濤也拒絕發出嘩響。無望地看著自己一點點地下沉,沒有比這更可怕的了。這種可怕不在于死亡,而在于無聲。黛玉也想要打破這湮沒的寂靜,她必須吶喊些什么,至少也要發出呻吟的聲音,來撫慰自己將死的心。于是她獨自用詩證明聲音的存在,可去時又焚去了聲音—這是唯一不驚擾他人的辦法。

  “一生杜宇春歸盡,寂寞簾櫳空月痕。”

  夏天的閱讀是真誠的。在恣意的習習夏風中,多少理解與感情正脈脈地交流……

閱讀的作文 篇2

  漢朝大學者劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面寬廣了不少

  回憶童年的往事,悲傷時,有書籍伴我;快樂時,有書籍伴我;孤獨時,有書籍伴我書籍就如同一只翩翩起舞的彩蝶,為我的童年增添了絢麗的色彩,也成了我幼年時代的精神食糧。

  我最早的讀物是卡片書,那是在一張張卡片上印出的.文字,雖然我不知上面寫的是什么意思,可“書”這個字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。

  漸漸地,我認識了更多的字,于是,我的課外讀物又轉移到了童話書上。聽著灰姑娘悲慘的經歷,七個小矮人的好心,巫婆的心狠手辣正是這一個個生動美好的童話,使我開始真正了解人間的真、假、美、丑、善、惡。

  一次偶然機會,我又發現了一塊“世外桃源”。新年時,我來到姐姐家吃年夜飯,無意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書,卻意外地被神秘的歷史故事吸引住了。從上古到大漢,從大唐到民國。不論是一代名將李廣,還是千古諫臣魏征,我都不禁為他們自豪。可當我看到比干勸君卻遭到殺害,一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時,我不禁黯然神傷;當我看見商紂王如此殘暴,慈禧太后垂簾聽政,我也不禁緊握拳頭,憤憤不平。

  在我一遍遍體味歷史軌跡的同時,更多厚實的中外名著也收入我的書柜中。在看《魯濱遜漂流記》時,我看到了魯濱遜的勇敢、堅強,想到了做人也要不畏困難;在看《愛的教育》時,我深深地體會到了書中人物的善良,他們樂于助人,有一顆“同情之心”;在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿是書讓我逐漸領會到了人生的真諦。

  城市車水馬龍,人群熙熙攘攘,那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化,閱讀可以使人智慧,使人寧靜,使人心靈得以休憩,得以升華,請讓我們的城市多幾分書香。

閱讀的作文 篇3

  秋風送走了夏日的酷暑,迎來了一絲清涼,我們也走出了小學的校門,深入了初中,初中生活的畫卷徐徐打開。

  從小學步入初中,我最明顯的變化,就是愛上了閱讀,無論是什么類型的文章,我都有涉足,像小說啊,散文啊,詩詞啊,我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。

  小學,總覺得那些書本是那樣地枯燥,乏味。可是深入了初中,這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字,像一個個跳動的音符,一個個跳進了我的腦海中,我聽著這優美的旋律,回味著這動人的韻味,沉浸在書的趣味當中,無法自拔。

  當看到一篇優美的散文時,我總是不自覺地想象,那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中,把曾經讀過的片段結合在一起,組成一個奇妙的畫面,想著想著,望著眼前的事物,漸漸忘記了時間,忘記了人,忘記了事,眼前的景物慢慢模糊,又忽然間驚醒,才意識到,我剛剛入了神。

  看一篇小說時,遇到感人至深的場面,總會情不自禁的濕了眼眶,直到眼淚越積越多,越過了眼眶,爬上了臉頰,向下滑落,滴在了書頁上,才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話,總是不由自主地模仿起來,手舞足蹈地動起來,直到四周的人都那樣用異樣的'眼光看著我,才知自己做了什么超常的舉動。

  讀到詩詞,總喜歡大聲朗讀,直到分貝達標,甚至超標時才停下。看到一些美好的事物,總會用一些關于它的、我記憶深刻的詩句來描述,是那樣美妙的畫面,總有作詩的沖動,但自知不如詩人們作的好,只好多讀一些了。

  每次不管讀到了什么文章,心情都會很好。閱讀,使我的生活更加詩情畫意,使我的生活更加豐富多彩,閱讀帶給我快樂。

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