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閱讀的作文6篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的閱讀的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
一直聽說婆婆媳婦之間只有戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)樗齻兪翘焐臄橙耍鸩幌嗳荨O霝槿似薜奈乙苍挚謶殖笙眿D見公婆的那一天。因?yàn)閷⒊蔀槲蚁壬乃羌抑械男鹤樱母改敢簿褪俏椅磥淼墓牌抛匀粚?duì)他格外關(guān)注些,我想象著二老對(duì)未來的小媳婦一定會(huì)特別地挑剔。
直到了那一天,我不得不怯怯地跟著他去見公公婆婆,自我感覺灰溜溜的,剛剛大病初愈的我黑黑瘦瘦的很憔悴,沒有半點(diǎn)青枝綠葉的味道。我沮喪地等待著面試通不過。
但是很意外,婆婆一點(diǎn)都沒有用陌生人的目光審視我,只是很親切地拉住我的雙手,慈愛地說:“阿三總說你很瘦、很瘦,其實(shí)還好呀,我比你瘦多了。”霎時(shí),我的擔(dān)憂害怕全沒了,只感到婆婆那雙粗糙、瘦骨伶仃的手十分的溫暖,與媽媽牽住我的'手感覺一模一樣。我真的是個(gè)幸運(yùn)的女子,除了有一個(gè)好媽媽,與婆婆居然也有一種天生的母女緣。
接下來的日子,我常常有種流浪漂泊多年的游子找到了失散多年親人一樣的感覺,有了安寧的歸宿,好像他的家在許多年以前原本就是我的家。很自然,在當(dāng)天我就將進(jìn)門的稱呼“伯父、伯母”改成了“爸爸、媽媽”,婆婆連聲答應(yīng)著,憨厚寡言的公公只顧“嘿嘿”地樂,甚至忘了答應(yīng)。
從此,這個(gè)世上就多兩位疼我愛我的老人,他們像我的親生父母一樣。只要有一個(gè)星期不見,他們就隔三差五地來電話,問我好不好,而我的心中從此也多了一重牽念,隔一段時(shí)間總要去看看兩位老人,就像回娘家一樣。
我和婆婆特別投緣,見了面總有說不完的話。特別疼愛孩子的婆婆什么家務(wù)都一人承包,不讓兒子沾手也不讓我這個(gè)媳婦插手。她洗菜、做飯、晾衣服忙來忙去的,我就像條小尾巴,跟著她轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出和她聊天拉家常,嘰嘰喳喳地,弄得滿屋子的聲音。公公見狀常常“嘿嘿”笑著說我們娘兒倆:“怎么有說不完的話?”
婆婆長(zhǎng)年準(zhǔn)備著我愛吃的零食,像話梅、山楂片之類的,就像我媽媽一樣對(duì)我的嗜好知根知底。
她常常對(duì)我說起她年輕時(shí)公公被打成右派舉家流落他鄉(xiāng),缺吃少穿受人歧視那段艱難心酸的往事,其實(shí)那時(shí)只要婆婆說一聲“劃清界線”就可以留在城市安安逸逸地過日子,但她從來都是堅(jiān)貞不渝,堅(jiān)定不移地跟公公上山下鄉(xiāng),受餓挨凍,承受著繁重的體力勞動(dòng),養(yǎng)育了一群孩子,義無反顧、無怨無悔。她對(duì)我說起這些時(shí),常常會(huì)讓我感動(dòng)。她對(duì)自己的青春年華、對(duì)自己的愛沒有半點(diǎn)患得患失的想法。
生活的磨難沒有讓兩位老人心地灰暗,他們也沒有半點(diǎn)對(duì)生活報(bào)復(fù)的心態(tài),只是更加寬容、豁達(dá)、樂觀。
家中鄉(xiāng)下來的客人一撥一撥長(zhǎng)年不斷,善良的婆婆總是那么好脾氣,鋪床疊被燒水煮飯忙得不亦樂乎,從沒半句怨言。
看著婆婆忙忙碌碌,與婆婆聊著天,我的心中常常被一種柔柔的幸福充溢著,我覺得婆婆不僅僅是疼我愛我的好母親,也是我生活中的楷模。
真實(shí)的生活告訴我,婆媳是天生的親人,是心連心的娘兒倆,根本不需要戰(zhàn)爭(zhēng),我以我的親身經(jīng)歷宣告:那些“婆媳難相處”的陳詞濫調(diào)早就該被這個(gè)文明的時(shí)代淘汰了!
首先,不要想當(dāng)然人云亦云把“婆媳一定會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)作生活的寶典。事實(shí)上,現(xiàn)在有許多老人都很開通,作為年輕一代的媳婦更沒有必要死抱住陳規(guī)陋習(xí)不放,相信婆媳間可以建立一種全新的母女關(guān)系。
其次,要弄明白婆婆就是那個(gè)把你愛的人從小撫養(yǎng)成人,就像你的父母含辛茹苦把你養(yǎng)大一樣,都是勞苦功高,是對(duì)我們有恩之人。
最后一點(diǎn)最重要:千萬不能在婆婆面前抱怨自己的丈夫、數(shù)落丈夫的不是。雖然你和她一樣愛著那個(gè)男人,但婆婆的那份愛更無私無畏、不圖回報(bào)。即使婆婆在你面前訴說兒子的缺點(diǎn):他和他的爸爸一樣一點(diǎn)不懂得體貼人,人也懶得要命……這種時(shí)光你不要以為自己有了知音而痛快地把自己對(duì)男人的不滿傾瀉而出,你只能反著說:不過他脾氣還是挺隨和的,心地也不錯(cuò)。至多也就應(yīng)付:還好啊,還算過得去。這樣,婆婆會(huì)認(rèn)為你和她立場(chǎng)一致,會(huì)覺得你通情達(dá)理、賢惠懂事而更喜歡你。
閱讀的作文 篇2
忘了從什么時(shí)候開始,媽媽總會(huì)在睡覺前給我講一個(gè)故事,和我一起讀書,漸漸地,我喜歡上了閱讀。
每當(dāng)媽媽買回新書,我總是第一時(shí)間搶先看,甚至想一口氣把書全都讀完,就連上廁所也愛捧著書看。有一次,我在廁所讀書,媽媽叫了我好多聲都沒有聽見,媽媽說:“你真是個(gè)書呆子!”
我讀的書很雜,從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》,從《海底兩萬里》到《荒野求生》,從各種童話寓言到四大名著,從歷史著作到科幻小說,我在書的海洋里貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)。
我最愛看我國(guó)古典文學(xué)著作,尤其是《三國(guó)演義》讓我愛不釋手。我從草船借箭、空城計(jì)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧,從夢(mèng)中殺人、徐州屠城中認(rèn)識(shí)了曹操的`奸詐,從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于20xx年前的三國(guó)時(shí)代,感受著最古老的中國(guó)、最傳統(tǒng)的文化。
閱讀鍛煉了我的寫作能力、分析能力,閱讀拓寬了我的視野,打開了我求知的欲望之門。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”,老師們眼中的“小作家”。
沉浸在書的海洋里,我享受著無比的快樂,我愛閱讀!
閱讀的作文 篇3
有人認(rèn)為幸福是金錢,有人認(rèn)為幸福是圓滿,也有人認(rèn)為幸福是名譽(yù),但我認(rèn)為這些都不是幸福,我認(rèn)為幸福是每一次的閱讀。
書,在我的生活里必不可少。它讓我的文化十分有修養(yǎng),讓我有了文雅的情操。
我在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游;在清晨的花園中吮吸知識(shí)的露水;在花草的芬芳中體驗(yàn)人生的酸甜苦辣......在閱讀中,我與青銅和葵花一起度過了艱難而又甜蜜的時(shí)光;與笑貓一起認(rèn)識(shí)了力大無比的巨人阿空和神秘莫測(cè)的“老祖宗”烏龜;與大寓言家伊索一起經(jīng)歷了人生的多種艱苦的坎坷;與海倫·凱勒一起享受了那珍貴的三天光明;與《甜橙樹》里的小伙伴一起開心的玩耍;又與梅子涵叔叔一起回憶很小的時(shí)光。
閱讀,閱讀,用心去讀,會(huì)讓你有不一樣的'感受。不要一味讀對(duì)你沒有用的書,要讀的那些讓你回味無窮的書,要對(duì)那些對(duì)你一生有用的書,可能改變你一生的書.
我們還要把精讀和略讀結(jié)合起來,這樣不僅節(jié)約出了時(shí)間,而且還能讓我們?nèi)〉米罴训淖x書效果。讓我有時(shí)間去閱讀更多的書!讓我們珍惜幸福的閱讀時(shí)光吧!
閱讀的作文 篇4
今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落,就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來,窗外的蟬更知知不休的,使事忙的人聽了很煩。
一天,在樹下拾得一病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫抖,沒有聲響。它就是曾知知不休在樹上過日子的小東西。那么小,卻那么響,竟響徹一個(gè)夏天!曾這樣問:何必聒聒?那只不過是一個(gè)夏天罷了!
朋友說:知道嗎?它等了17年,才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長(zhǎng)過來。等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了。
17年埋在泥土中,出來就活一個(gè)夏天,為什么呢?
朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù),必須好好的活著。哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽里,想起秋風(fēng)的顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!
7、《蟬》一文里有一句話是全文的文眼,請(qǐng)找出來。(2分)
8、聯(lián)系上下文,品析句中加點(diǎn)的字的表達(dá)作用(2分)
“它等了17年才等到一個(gè)夏天”
9、文中寫到“近月來,窗外的`蟬更知知不休的,使事忙的人聽了很煩。” “斜陽里,
想起秋風(fēng)的顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!”,作者寫到這兩處“煩”時(shí)心情一樣嗎?
試展開分析。(3分)
10、作者從蟬這一弱小的生物中感悟出了怎樣深刻的道理?這一深刻的哲理對(duì)你的學(xué)習(xí)
或生活有何意義?(3分)
答案
7(2分)“哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。”
8(2分)突出蟬等待的時(shí)間之久,享受生命之短暫
9(3分)前一句指作者聽到蟬的聒噪叫聲感到心煩,心生討厭、厭惡之情。后一句指作者明白:秋風(fēng)來了, 對(duì)蟬來說,意味著生命的結(jié)束。此時(shí)作者對(duì)蟬心生好感,對(duì)蟬肅然起敬。
10、(3分)本文作者通過對(duì)細(xì)小、聒噪的蟬因?yàn)橐粋(gè)夏天而付出17年代價(jià)的了解,進(jìn)而提示人們:不管生命短暫與否,都應(yīng)該積極面對(duì),全情投入,好好地生活。(2分) 后一問需結(jié)合生活或?qū)W習(xí)中的實(shí)例回答,可扣住“珍惜時(shí)間”、“面對(duì)困難不輕言放棄”、“認(rèn)真對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中的每件小事”、“積極樂觀面對(duì)生活,綻放最美的自己”等方面來回答,做到表意清晰,語句通順。(1分)
閱讀的作文 篇5
上次,我參加了學(xué)校的“作家進(jìn)校園”講座,聆聽了秦文君老師的寫作與閱讀的故事。我感受到了閱讀帶給我的快樂。
閱讀可以讓人變得聰明,秦文君老師說:“閱讀的孩子不可估量”。有一天,我正在看書,奶奶在炒菜,她要用醋和油,可是找不著,就想起來在桌子上,說:“盈盈,去把桌子上的醋和油拿來。”我一邊看書,一邊向桌子走去,說:“哪有啊?根本不在。”
奶奶說:“不在嗎?我記得在桌子上,你再找找。”我跑向房間,去把針和線拿到奶奶面前,說:“給你,明明在房間的柜子里。”奶奶一看,哭笑不得說:“我讓你拿油和醋,你怎么拿針和線啊!”我說:“什么?”奶奶說:“你真是看書著迷了。”我也笑了起來。
書是我們永遠(yuǎn)的朋友,它陪伴我們走過人生的春夏秋冬;書是我們的精神之樹,在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂;書中有人類無窮的財(cái)富,我們可以自由地汲取營(yíng)養(yǎng);書是人類發(fā)展的錄像機(jī),我們可以在其中看見前輩的'足跡;書是知識(shí)和智慧的海洋,我們?cè)跁V绣塾沃新L(zhǎng)大。書是你的、我的,書是我們永恒的朋友。
我就像一只小蜜蜂,在書的百花叢中采取花蜜,吸取營(yíng)養(yǎng),我以后要多寫作,多閱讀,在書中成長(zhǎng)。
閱讀的作文 篇6
莎士比亞說過:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分,也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”,對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書,我拿不著,就踩著椅子拿。不料,書沒拿到,反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后,爸爸不準(zhǔn)我一人拿書,只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的,時(shí)間一下子就過去了。轉(zhuǎn)眼間,我上六年級(jí)了,可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。
我的讀書故事之——喜
一年級(jí)的時(shí)候,我天天都讀爸爸書柜里的書,直到我把書都差不多讀完了,爸爸就帶我去了書城。那次,我和爸爸買了很多很多的書,有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等,各種各樣的書籍應(yīng)有盡有,都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高,整天都把書捧在手心里,愛不釋手。我上哪兒都帶著書,逛街、旅游,甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周,爸爸就會(huì)帶我去一次書城。每次去書城,我都會(huì)去汲取書的“營(yíng)養(yǎng)”。書,可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。
我的讀書故事之——怒
一天,我全神貫注地在課桌上看書,一位同學(xué)向我借書,我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后,我來取書,卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半,書中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí),氣極了。真想把那位同學(xué)的`書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣,就對(duì)我說:“對(duì)不起,我會(huì)幫你補(bǔ)好的。”聽到這話雖然還是很憤怒,但是還是覺得她說了應(yīng)該能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。后來,她真的把書補(bǔ)好還給了我,雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。
我的讀書故事之——哀
偶然有一天,我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》,一看到這本書的書名,我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它,我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著,肚子自己叫喚起來了。不過高爾基說過:“書中自有面包在”,我立刻感受到書中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐,這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午,到了該回家的時(shí)間,正準(zhǔn)備回家,忽然看見一位老人沒站穩(wěn),上前扶了她一下,然后就回家了,直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上,等回到原處的時(shí)候,書早已不見了蹤影。
我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我的讀書故事之——樂
我從開始認(rèn)字時(shí),就開始拿書玩。后來認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候,就開始看書。我讀書的時(shí)候速度很快,爸爸就對(duì)我說:“不用那么著急,要細(xì)細(xì)品位書中的知識(shí),會(huì)對(duì)你受益匪淺的。”后來,爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多,想得多,寫得多,問得多”的習(xí)慣,在書上重要的地方畫上符號(hào)。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。
從一年級(jí)到六年級(jí),我都一直堅(jiān)持著,已經(jīng)用了四個(gè)本子了。現(xiàn)在,我每遇到一本書,宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”,“咬碎”它的“骨頭”,直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
一天,我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了,我心里樂滋滋的。這一切都是我自己的努力和書籍的“幫助”結(jié)合的成果,“一分耕耘,一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。
我的讀書故事里有喜怒哀樂,我認(rèn)為書籍是培育我們的良師,無需鞭答和根打,不用言語和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式……我可以發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書!沒有書的靈魂是不完整的!”
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