閱讀的作文

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[優(yōu)]實用的閱讀的作文7篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的閱讀的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)]實用的閱讀的作文7篇

閱讀的作文 篇1

  裊裊書香潤心田,成長因讀書而精妙;朗朗書聲傳心間,閱讀伴成長而曼妙;頁頁文章記心中,讀書為中華而崛起。我的教師夢來自閱讀。

  踏進校園的我,漸漸褪去了稚嫩,識得了許多文字,成熟懂事的我有了一個夢想。一次,無意在書中看到一篇文章,讓我倍感吃驚,在偏遠山區(qū)地帶,那里有一座“xx小學(xué)”,在這個貧窮的山區(qū),經(jīng)濟不發(fā)達,道路坑坑洼洼,只有十一位老師,他們苦中作樂,默默奉獻著;那里的孩子也愿意學(xué)習(xí),渴望學(xué)習(xí)。有的學(xué)生因家離學(xué)校遠,天還沒亮就開始趕路,不經(jīng)意中,你可以看到他們頭發(fā)上一層白霜?吹竭@里,心里感慨萬千,為什么條件如此艱苦,那些老師和學(xué)生要不辭辛苦趕去學(xué)校呢?又一想現(xiàn)在我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不把握機會,去浪費它,真是身在福中不知福呀!

  回過神來,我又沉迷進去。在一個風(fēng)雨交加的清晨,風(fēng)肆虐的咆哮著,路兩旁的樹也承受不起,似乎有一雙魔手要將它們折斷一般,泥濘的道路崎嶇不堪,姍姍來遲的同學(xué)們趕到學(xué)校,但教室早已被雨水灌滿了,水已漫到了膝蓋位置,同學(xué)們積極搶救著教室里僅有的兩盒粉筆,一些教具和桌椅等。時間一分一秒的流逝,冒著大雨趕來的老師們使大家信心倍增。大家更積極了,老師的參與使“搶救”更加迅速。最終,教室經(jīng)雨水的洗刷已狼狽不堪,不能再使用了。老師們望望學(xué)生們,看到孩子們眼中都閃耀著求知的光芒,那樣的強烈。老師們商量了一會,決定將自己的房間作為臨時教室,并且延長上課時間。為了學(xué)生們,犧牲自己的休息時間,竭盡全力將自己所知的毫不保留的傳授給學(xué)生。為了學(xué)生們的成績,寧愿熬夜,嘔心瀝血,一絲不茍的備課。為了學(xué)生們的前途,甘愿做我們的墊腳石,讓我們更上一層樓。這就是教師,這不僅僅是一種職業(yè),這是一種精神,良好品質(zhì)的傳遞。這種精神,品質(zhì)感染著我。

  書中的教師亦是如此,我們身邊的.老師也是這樣,他們用自己的行動教育著我們,藝術(shù)的氣息熏陶著我們,一言一行帶動著我們。因此,我想做這樣的一個人。

  我的教師夢來自閱讀,閱讀,濡養(yǎng)著我的教師夢。我渴望著有一天能以傳道授業(yè)者的身份登上講臺。因為那里有無比廣闊的絢麗的風(fēng)光:

  裊裊書香讓人神清氣爽,朗朗書聲讓人心旌蕩漾。熠熠華章讓人志氣高昂……

閱讀的作文 篇2

  閱讀是人生的一大快事”。每當(dāng)我看到書的時候,我都想起老爸給我說的這句話。

  我非常喜歡閱讀像《三國演義》這一類課外書,能夠津津有味的看它一個上午,可在四年前我第一次閱讀的經(jīng)歷卻讓我刻骨銘心。 記得那是我二年級的時候,語文老師讓我們閱讀《愛的教育》這本書。我當(dāng)時充滿好奇,興致勃勃的和老爸一起到書店買了一本。當(dāng)拿回家開始閱讀的'時候我就傻眼了,只看到書上黑黑的一片,全是漢字,像一個個眼睛似的盯著我。我一片茫然,不知所措了。因為在那個時候我平時看的書都是帶有很多圖片,即使有漢字也是很少,簡單的注釋一下而已。這下可好了,好幾萬個漢字密密麻麻的排列在那里,對我而言真好像是灰太狼吃刺猬---不知該如何下手了。 不過書都買回來了,牛皮大話也在老爸面前吹出來了,如果現(xiàn)在放棄,不僅僅要挨老爸批評了,而且我也算是男子漢小丈夫呀!不能丟了臉面呀!

  我就硬著頭皮一個字的一個字的往下看,可是沒等我讀不到半頁,就不想讀了。于是把書放到一邊去看電視了。 一會兒,老爸從屋里出來了,摸摸我的頭說:“怎么了兒子,怎么不想閱讀了”,我撅著小嘴說:“全是字,真枯燥,沒意思,不讀了! 爸爸慢慢拿起我丟在一旁的書,把我抱在腿上,語重心長地對我說:“兒子呀,閱讀其實非常有意思了,你現(xiàn)在還沒有體會到。你可以在書里找到很多有趣的事,明白很多道理。真正達到上知天文下知地理的步。許多偉人都是通過讀書來豐富自己的知識,你要做一個有知識的人才對呀!” 爸爸就端著書在我面前,右手握住我的小手指著書里的字說:“你靜下心來,不要著急,一行一行的讀,一次不要貪多,開始的時候一次讀一頁就不錯,慢慢的你就習(xí)慣了。”于是爸爸給我領(lǐng)讀,慢慢的我被書中情節(jié)吸引了,我就自己慢慢的讀起來了,時間過得很快...... 以后的幾天我按照爸爸說的去閱讀,很快自己發(fā)現(xiàn)已經(jīng)喜歡上閱讀了。每次爸爸看到我在閱讀課外書的時候,經(jīng)常會說:“閱讀時人生一大快事”,哈哈!我發(fā)覺還真是的。

  現(xiàn)在,讀書是我生活中最大的快樂了,難怪古代圣賢們感嘆道:“初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀。”就是這個道理。

閱讀的作文 篇3

  “飯可一日不吃,覺可一日不睡,但書不可一日不讀。”閱讀可以給我們帶來快樂,閱讀可以豐富我們的課外積累,閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅(qū)使我們心中的煩惱,人生不可能一帆風(fēng)順,有煩心也有喜樂,當(dāng)我么遇到煩心事時,可以讀一讀自己喜愛的課外書,給我們的.生活添加情趣。

  閱讀可以教會我們做人的道理,做人必須要學(xué)會自愛自尊,在學(xué)會自愛自尊的同時也要學(xué)會尊重別人,只有自己尊重別人,別人才會尊重自己。閱讀可以教會我們正確的選擇,正處青春的我們總喜歡盲目從眾,甚至還會結(jié)識社會中的一些不良分子,這是我們需要做出理智的選擇,這次的選擇,將會注定我們的未來。閱讀可以教會我們學(xué)習(xí)的方法,有些人的學(xué)習(xí)總是咋那么一點,每一次的總成績都給我們帶來了失望,甚至?xí)屛覀儺a(chǎn)生自卑。但閱讀可以讓我們學(xué)會“眼過千遍,不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂是無窮的,閱讀帶給我們

閱讀的作文 篇4

  莎士比亞曾說:“書籍是人類的營養(yǎng)品”。而我就覺得,書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……說起讀書,我和它有一段不解之緣。

  在讀幼兒園時,我已經(jīng)開始閱讀了,雖然那時我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味,精彩有趣。及后,我上了小學(xué),讀三年級時,就迷上了文藝書,童話故事及科普類書籍等。那時的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》,把我?guī)нM到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個個精彩故事,升華了我的人生智慧。所以說,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的`好朋友。

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼上了三年級,書的吸引力對我更大了,像磁石一樣吸附著我,可三年級的作業(yè)真不少,顧得上做作業(yè),就看不上課外書了。所以,我想“擺脫”讀課外書這種習(xí)慣?墒牵幸淮,當(dāng)我看見班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書,就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借,可一想到作業(yè)太多,就不禁打消了念頭?晌也⒉幌刖托┝T休,想出了一條妙計。當(dāng)天,我把做作業(yè)的速度加快,擠出時間,終于可以重讀課外書,找回了我久違的閱讀滋味?傻诙,老師便把我留堂,原因是字體寫得龍飛鳳舞,而且大部分都做錯,簡直是一塌糊涂……

  但那次以后,我并沒有放棄讀課外書的這個習(xí)慣,因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次,考試寫作文《我與電腦的故事》,我想:這次一定可以大展拳腳了,以前書中讀的優(yōu)美詞句,終于派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”,一連看完了幾本作文選,吸取了不少精華。果然,我的作文得到老師的好評。

  書是知識的源泉,大朋友,小朋友們,讓我們多讀書吧!

閱讀的作文 篇5

  我,是一個喜歡閱讀的孩子。

  閱讀對我來說,像是一扇窗戶,從這扇窗戶里,我可以知道未曾謀面的人物的感情、思想,可以看到一個新的世界。當(dāng)我在體會大師筆下所描繪的人物的思想時,我的思想也隨之升華。閱讀,這個我們可以習(xí)以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的'大智慧相結(jié)合的過程。閱讀,鼓舞了我的心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,讓我擁有了新思想、新智慧,如果沒有它們,則會被愚笨和鄙陋嗆住。高爾基說,每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理念接觸了它,它就活起來了。

  是啊!字,如其說是死的,還不如說它們是一個個小精靈,在作者的筆鋒下排列好的精靈,它們有神奇的魔法,能讓讀者學(xué)會更多、懂得更多的魔法。

閱讀的作文 篇6

  翻弄間,心扉已悄然敞開

  以前以為閱讀就是讀書,能夠講述書的大概內(nèi)容就行了,殊不知,那深埋于書中最寶貴的思想?yún)s遲遲沒有被挖掘。“我輕輕地走了正如我輕輕的來,揮一揮衣袖,不帶一片云彩!边@可是與我相得益彰。在手指翻動書頁那美妙的聲音中,一朵純凈的心靈之花悄然開放。

  曾經(jīng)看過這樣一篇文章:一個孩子想學(xué)游泳,為的是10美元,因為姑姑和他打賭,只要學(xué)會游泳,就給他10美元,孩子當(dāng)然不會放過這個機會,于是他三下五除二就跳進了河里,接連幾次,孩子都差點淹死,不知為何,總覺的.有一雙有力的手在支撐著他,最后他終于學(xué)會了游泳,正在他興高采烈準備跟姑姑要錢的時候,下意識的一回頭,他看見了自己的父親。這篇文章總能使我的眼睛和手指駐足許久,閉上眼時,仿佛能看見那位父親全身濕透,站立在水中,衣角不時的滴下水珠,或許這就是愛吧,每每想起,我都會靜靜聆聽父親那巍峨而又深沉的愛,記得一位著名作家曾說過:父愛如果感受到了,那便不叫父愛了。是啊,每一篇文章里都有引人深思,發(fā)人深省的哲理呀。需要我們?nèi)ジ形,可能只是一會,也有時候會傾盡一生。書為什么可以閱讀,因為它的語言是靈活的,思想是深邃的,道理是深刻的。世界上有讀不完的書,每一本書都將開啟一個全新而未知的殿堂,進入一個寧靜、自然、純凈、只屬于自己的心靈境界。

  打開一扇門很容易,可想要叩開心靈的小窗里可能會藏著不為人知的秘密,不堪回首的往事以及難以割舍的感情。但你可以在書中找到你能傾訴的地方,相信哪些溫暖的心靈文字一定會安慰你,不經(jīng)意間或許那扇小窗早已悄然敞開......

閱讀的作文 篇7

  小時候媽媽總愛給我講故事,我總是聽著媽媽講的故事才進入夢鄉(xiāng)的,所以我特別喜歡讀書。故事里講了善良與邪惡,美麗與丑陋。有時我會為《賣火柴的小女孩》感到孤獨,有時我會為美人魚那凄美的結(jié)局而淚流滿面……我從那時就和書結(jié)下了深厚的情誼。

  有一次,我和媽媽一起去超市買東西,路過圖書區(qū),突然,看到了一本非常有趣的書,是《湯姆·索亞歷險記》,這是我夢寐以求想看的書。我的腳不由自主地停了下來,給媽媽說了一聲,就立刻飛奔到書攤前面,迫不及待地拿起那本書,生怕別人搶了去,津津有味地讀了起來。無論媽媽怎么說,我都舍不得放下書。看我癡迷的樣子,媽媽索性讓我看個夠。

  這次來超市媽媽是給我買零食的`,可是因為我去看書了,什么零食也沒有買,我和媽媽走在回家的路上討論今天的收獲,雖然什么東西都沒有買,但是,我收獲了許多知識,心里還是很高興的。

  孤獨的時候,書是陪伴我的朋友;傷心的時候,書是安慰我的朋友;失意的時候,書是給我力量和自信的朋友。

  因為讀書讓我的生活更加豐富多彩,有滋有味。所以這就是我讀書的樂趣。

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