閱讀的作文

時間：2025-01-05 17:18:09 閱讀我要投稿

(精選)閱讀的作文6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精選)閱讀的作文6篇

閱讀的作文篇1

　　在如今這機械、高科技物品隨處可見的年代，人們的生活水平提高了，物質條件都十分充足。但是，在這個機器飛快旋轉，人腦也跟著飛快轉的年代，人們的精神生活卻是一個大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂的閱讀來填補這一個空白吧！

　　所謂的“快樂的閱讀”指的是沒有壓迫、自由、快樂的讀書。我的閱讀不會局限在什么“指定閱讀書目”，我會在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因為只有你自己才知道什么樣的書適合你，什么樣的書你會喜歡。

　　挑好一本書之后就隨時隨心的的閱讀吧，千萬不能有趕超之心。第一次捧起書時用中速來閱讀。這樣能恰到好處地了解書的內容、劇情和人物性格。能夠愛上這本書的`人就再讀一遍吧！這一次慢一點，你需要細細回味它的文風、句、段，最后還可以試著把它運用到自己的文章中去。加油！這一段時間，你再捧起來快速地讀一遍。之后，你會永遠忘不了它。它的內容，里面人物的角色也將永遠定格在你心中，使你受益匪淺。

　　“讀書，給我帶來了什么？”嘗試著這樣問我自己。讀了一本好書，給我帶來了一次增長見識，讓我的詞語積累有所增加，還可以使我習作水平提高。它能讓我開心，我從中讀出了不同體會：酸、甜、苦、辣，也會豐富我的精神生活。讀一本好書，最后得到的，是幽然、美好、樂觀、輕松的心態，前面的讀書經驗，用來為讀下一本書作準備。

　　我的閱讀生活，為我開啟了一扇快樂、智慧、自由的書籍之門。

閱讀的作文篇2

　　書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡單的人變得豐富。不知從什么時候起，書籍已成為我們日常生活中的一劑重要的調味品，成為了一種習慣，翻書書頁，思維在文字間跳動，在書籍帶給我們的凈土里，聽到自己心靈最深處的聲音。

　　閱讀是心靈的良藥。當我們的內心浮躁不安的.時候，不妨打開一本書，細細品味，時間一分一秒過去，我們就會發現自己的內心已平靜下來，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節中。這時，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的枷鎖，用平和的心態去面對生活。

　　閱讀使人收獲良多。當我們捧起一本書時，就好像拿起了一把能打開我們心扉的門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時間與空間的紐帶，使我們能沿著蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。

　　讀書使人明理。我們通過閱讀，不僅僅能增長知識，還能吸取其中的精神資源，提高個人素養，正如所謂的腹有詩書氣自華。

　　讀書的人能抬頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多么美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動聽的聲音。

閱讀的作文篇3

　　邏輯簡圖

　　每篇文章都有自己的邏輯線和架構，邏輯簡圖只不過是把這個架構和邏輯主線用自己的語句總結出來了而已，要怎么寫都根據你自己的理解來做。如果真的覺得寫不下手，那你就總結段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結出來。連起來就是邏輯簡圖了。

　　細節

　　略讀？我說細節略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點就可以了，其他修飾語等等成份都可以不管。你把細節題和原文的對應都找出來，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細節了。

　　讀文章有輕重之分，細節也要讀。其實看起來很多的信息，記憶起來并不算太多。關鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內容，來加強記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會考，或至少考到的機率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。

　　不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當你在閱讀的時候比較仔細，重點細節都能記住時，就不用回頭定位且可以節省時間。但是，不定位一定要基于你肯定這個答案一定絕對是正確的.基礎上。如果你心里對這個答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。

　　要做到不定位，你首先要熟悉各種語言現象，在閱讀的時候就稍微多化一點點時間，培養起識別重點細節的能力（就是看到這個細節就猜到可能會考）。其次要抓住文章架構，因為很多細節題并不需要你記住具體內容，可以通過文字對應法來排除不正確的答案的。只要你記住細節出現的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。

閱讀的作文篇4

　　我喜歡看童話類和科幻類的書籍，特別是鄭淵潔寫的《童話大王》一直是我的最愛。我十分羨慕在他筆下的神奇人物，希望自己長大后也能當一個神奇人物，專門發明一些神奇的東西。終于，我的這個夢想在20xx年實現了。

　　在20xx年的今天，我發明了“基因轉換器”和“動物變異器”。

　　“基因轉換器”是讓自然界的一種或幾種基因轉換到指定的一件物品上，這件物品接受新的基因后就擁有了特異功能。在基因轉換器里面，裝有死基因和活基因，如果把死基因注入活生生的活物體內，那么這個活物立馬動彈不得，隨之變成一座雕像；把活基因注入到兒童玩具上，玩具就會變活，甚至還會和它的小主人聊天了。

　　最讓我引以為豪的是“動物變異器”的'發明。它最大的功能是任意把動物變異，說的通俗點就是給動物換上“新面孔”。比如：給笨重的大象裝上輕盈的翅膀；給勤勞的老牛裝上健步如飛的豹子腿；給狡猾的狐貍裝上善良的兔子心；又或者把山羊變成像老虎、獅子那么兇悍等等。在我的身邊，還有一個武功蓋世、絕頂聰明的動物，是老虎、海豚、狒狒、還是……沒錯，它就是變異獸。它結合了各種動物的優點，是一只最忠實的寵物和保鏢，而且變異獸還是警察破案的“好助手”，據說有好幾宗棘手案都靠我發明的變異獸幫忙才解決問題。

　　就這樣，我發明的動物變異器理所當然獲得了“諾貝爾獎”，我在發表獲獎感言，說：“我要把全世界的動物都變成善良的動物。”可是，全世界的動物都變善良是好事嗎？正當我困惑時，一陣刺耳的“鈴鈴鈴”聲把我吵醒。我睜開眼睛，頓時恍然大悟，原來我做了一個美夢！這個夢也讓我明白了人要想獲得成功，必須要靠自己勤勞的雙手去創造！

閱讀的作文篇5

　　書是精神的糧食，世界上最美味的“飯菜”。記得小時候，爸爸經常給我買書，當然都是一些有趣的小人書，盡管我很喜歡，但仍然好景不長，用不了幾天，我就毫不留情地把他們變成了一架架“小飛機”，成了小伙伴的玩具了。直至有一天，我看見爸爸正在聚精會神地看書，一付津津有味的樣子，有時還情不自禁地‘偷著樂’，很是好奇。帶著這顆心，我也裝模作樣地打開了一部連環畫，一本正經地看了起來。慢慢地，慢慢地，我被書中有趣的人物故事吸引了，從此就一發不可收，競然真的喜歡上了書……也就養成了我愛看書的好習慣。

　　小時侯愛看書的原因是因為書中故事很有趣，有的打打殺殺的很熱鬧。長大后逐漸認識到書的真正意義，看書不僅是一種享受，它更能使我增長知識，開拓視野，了解世界……

　　讀書時我通常在身旁放一本字典和一個筆記本。詞典是用來查不認識的生字詞的，筆記本是用來記錄好詞好句的。對于不同的書我有不同的'讀法。當我讀到優秀的寫景文章的時侯，我會把它歸類摘抄，當我讀到歷史故事的時侯，我會用筆標出每個故事發生的年代，以及它為什么發生，故事里的主人公……每天我都要讀好幾小時書。課間時間、晚上睡覺前、上學的路上……甚至連吃飯、上廁所的時間我也不放過……反正一切能利用的時間我都千方百計地擠來看書。為此我沒少被爸媽批評過，他們總是擔心看課外書過多會傷害眼睛、影響正常學習、作業不能及時完成……雖然我自己也知道這些害處，但一捧起書就拋到九霄云外去了，如饑似渴地讀了起來。這也是我今后要改正的。正如爸爸所說，要有選擇讀書，有計劃讀書，科學讀書。

　　總之，我覺得在課本之外我非常喜愛也很需要多讀書，讀好書，它是我的良師益友，也是我進步的階梯。

閱讀的作文篇6

　　在閱讀語文的海洋里，我懂得了太多太多，同時也收獲了太多太多的快樂。

　　在閱讀中，我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，感受你的豪情壯志；在月色如水的夜晚，我多么想與你一起舉杯對月，感受你與月光相期，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風情。李白，在與你一起的日子里，我懂得了生命的豪邁與浪漫，品味了半個盛唐的靈氣，同時也快樂了自己。

　　在閱讀里，我看到李清照倚柵而飲，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴；我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當我看到你在湖邊“沉醉不知歸路，興盡晚回舟”，當我看到你寫下“至今思項羽，不肯過江東”后，我又是多么欣喜，因為你懂得收獲快樂，而我因你的快樂而快樂。

　　在閱讀中，我讀懂了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇無畏，在與你們共處的時間里，我收獲了太多太多的快樂。

　　還有那“春夏秋冬”的'風景，更讓我有無限的感嘆。

　　“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意；“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是纏綿的秋思；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。

　　千古名人，春夏秋冬，每一個都是我快樂的歸屬。

　　閱讀，和你在一起，我小心地翻開你的每一頁，輕撫每一個漢字；

　　閱讀，和你在一起，我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手，去品味更多的歷史，去領略更多的風景，去收獲更多的快樂。

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