【推薦】探索月球作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的探索月球作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探索月球作文 篇1
月亮，地球的近鄰，人類的朋友，古往今來(lái)，人們仰望天上一輪明月，總會(huì)引起無(wú)窮的遐想。現(xiàn)在，讓我們對(duì)這顆神秘星球，也進(jìn)行一番追問(wèn)吧？
月球的奧秘非常多，如：月球的起源；地質(zhì)構(gòu)造；月貌；月相；月食；潮汐；人類登月；開(kāi)發(fā)月球；月球與人類的關(guān)系，這些都需要我們?nèi)ソ议_(kāi)以及了解。
我們都知道月亮有許多美稱與雅號(hào)，如：玉兔；夜光；素娥；冰輪；玉羊；玉桂；冰鏡；桂魄；蟾蜍；廣寒宮等等。
但你們知道月球是由什么構(gòu)造的嗎？我來(lái)告訴你們吧：月球是由外向內(nèi)依次分為月殼；月幔；月核而構(gòu)成的。而月球上也有月震，但比地震小的多。其中，一種是成群的小月震，每2小時(shí)至幾天發(fā)生一次；另一種是周期性月震，常在月球離地球最近時(shí)發(fā)生，其震動(dòng)發(fā)生的能量占整個(gè)的80%。
你們知道天文學(xué)家為什么要探測(cè)月球嗎？還是我來(lái)告訴你們：雖然天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡和雷達(dá)可以獲得關(guān)于月球的許多信息，但是科學(xué)家想知道的更多：月球上有什么樣的土壤；巖石和礦物，月面下有沒(méi)有水份；太陽(yáng)輻射對(duì)月球有什么影響；從而了解月球的起源并進(jìn)一步從中了解到太陽(yáng)系乃至銀河系的起源。
如果你們還想了解多一些關(guān)于月球的一些資料的話，可以借助圖書(shū)館或互連網(wǎng)來(lái)搜集你所需要的有關(guān)資料。
探索月球作文 篇2
夜，是寧?kù)o的。夜空，是典雅的。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無(wú)瑕的。躺在一望無(wú)際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺(jué)是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代詩(shī)人呂巖筆下所描寫(xiě)的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚(yáng)的笛聲，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……熏陶了每一個(gè)人。
燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無(wú)限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風(fēng)箏，乘風(fēng)破浪，飛到千里之外。看似眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著星空，其實(shí)心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠(yuǎn)方；或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗(yàn)風(fēng)“嗖嗖”飛過(guò)身后的感覺(jué)，突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。每一顆星星都代表了不同的夢(mèng)想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關(guān)。有夢(mèng)想，就有星星。當(dāng)你的夢(mèng)想快要破滅時(shí)，這顆星星也許就會(huì)變得暗淡無(wú)光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時(shí)，這顆星星就會(huì)發(fā)出燦爛的光芒。每當(dāng)你完成一個(gè)夢(mèng)想，你的人生星空就又多了一顆永久發(fā)亮的星星。
不知不覺(jué)，頭頂上的星空漸漸暗下來(lái)。
望著星空，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我和我的導(dǎo)游坐著飛往月球的飛船飛向了我向往已久的月球。到了，到了！哇塞！好美，我的導(dǎo)游昕薇是個(gè)月球人，她渾身呈藍(lán)色，帶我直奔廣寒宮。哇！原來(lái)這就是傳說(shuō)中的廣寒宮啊！聽(tīng)昕薇介紹說(shuō)，廣寒宮80%是由水晶構(gòu)成的，15%是由藍(lán)鉆構(gòu)成的，5%是由瑪瑙構(gòu)成的。這是廣寒宮里走出一個(gè)大姐姐，昕薇說(shuō)這就是嫦娥，生活了86年了。跑啊，我拉著昕薇跑出了出去，昕薇卻把我拉了回去。我只好進(jìn)去。哇！好氣派，水晶制作的床，鏡子，桌子，椅子，杯子……嫦娥還有個(gè)后花園，里面種滿了千奇百怪的花，數(shù)不勝數(shù)。嫦娥很有經(jīng)濟(jì)頭腦嘛！她向我推薦了許多東西，這一次是昕薇拉著我跑出去了。
叮鈴鈴鬧鐘響了，我結(jié)束了我的月球之行。
探索月球作文 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我正躺在房間的飄窗上看著滿天的星星，皎潔的月亮，看著看著，我便不知不覺(jué)睡著了。
我被一陣吵鬧聲吵醒了，我看見(jiàn)自己被兩個(gè)宇航員圍住，我下意識(shí)地往下看，我也穿著宇航服，上面有一個(gè)數(shù)字――18。
我問(wèn)起了其中一位宇航員：“你們倆是誰(shuí)？我現(xiàn)在在哪？”
“你忘記了嗎，我叫肖洋，他叫樂(lè)畢，我們正在二十二世紀(jì)啊，你就是18號(hào)宇航員劉瀚宇吧？”宇航員回答說(shuō)。
正當(dāng)我想回答的時(shí)候，命令人員對(duì)我們說(shuō)：“趕快回到二十六號(hào)神舟里面，等下就要飛天！”我和肖洋、樂(lè)畢走到電梯上，點(diǎn)擊按鈕，電梯直接送我們到火箭旁，我們爬到神舟里面，坐在椅子上，此時(shí)命令人員對(duì)我們說(shuō)：“十――九――八――七――六――五――四――三――二――一，點(diǎn)火，發(fā)射！”我們的火箭就起飛了，飛到空中時(shí)，最下級(jí)掉了下去，到后來(lái)又有一級(jí)掉了下去，到掉了最后一級(jí)后，其他的護(hù)體也掉了下去，我們的神舟正在地球轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，就離開(kāi)了地球，飛向月球，過(guò)了地球兩日后，就到了月球，神舟號(hào)著路，著路完畢后，我看見(jiàn)了一個(gè)金屬制作的巨大東西，他們說(shuō)：“這是月球采礦基地，里面一個(gè)飛船，只要我們?cè)O(shè)定好位置，它就會(huì)帶我們飛到那里。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我和肖洋、樂(lè)畢也開(kāi)始準(zhǔn)備開(kāi)采礦石，突然一個(gè)損石向我砸來(lái)，我被嚇醒了，我向四周看了看，自己躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信未來(lái)一定會(huì)有人上月球去基地運(yùn)送礦石的。
探索月球作文 篇4
我們的月球探索，是科學(xué)的探索，是以現(xiàn)實(shí)最高的科學(xué)技術(shù)向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學(xué)技術(shù)所高速的向前發(fā)展，可是從最根本的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就不是那樣的單純，更加不是單純的科學(xué)向前發(fā)展，而是人類社會(huì)性的向前發(fā)展的一種更新的開(kāi)始。
明顯的科學(xué)探索月球，確實(shí)可以說(shuō)是一種直接觀。可是這樣不是全面的，科學(xué)只是社會(huì)的某一小部分，是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，而且發(fā)展到了一定的程度，才能開(kāi)始地進(jìn)行的月球探索。也只能這樣了，科學(xué)才能夠順利地進(jìn)行所謂的月球探索。就是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的后盾，科學(xué)是無(wú)法向前去的，只能如同童話故事那樣，日人著迷。而又是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。
所以所謂的月球大自然的探索，從某種意義來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)要上到月球之上去，才能夠進(jìn)行所謂的`月球探索，其實(shí)這只是科學(xué)的問(wèn)題。科學(xué)地探索月球之上的大自然，應(yīng)當(dāng)是這樣，可是作為科學(xué)探索月球大自然的經(jīng)濟(jì)后盾的我們，所謂我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)就不一定要到月球之上去，而是應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地在自己的工作崗位之上，所踏踏實(shí)實(shí)地工作，探索著我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)這樣才能結(jié)合這樣的思想潮思而向前發(fā)展去。
探索月球大自然的前提，目的在于更好地建設(shè)地球之上的經(jīng)濟(jì)，要順利地進(jìn)行月球大自然的探索，以及將來(lái)的月球之上的大自然征服，就是在于發(fā)展我們的人類社會(huì)的同時(shí)，大力發(fā)展著我們的社會(huì)生產(chǎn)力。也就是說(shuō)我們的月球大自然的探索，其實(shí)也就是讓地球社會(huì)的生產(chǎn)力，向著月球的大自然征服而向前發(fā)展去。
開(kāi)始，也許只是一種實(shí)驗(yàn)，在一兩個(gè)月球表面的地區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后才能全面地發(fā)展。不過(guò)現(xiàn)在的我們處于探索的階段。為此應(yīng)當(dāng)是才我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)型而向前發(fā)展著，也就是所我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)型，應(yīng)當(dāng)向著人類探索月球的大道方向轉(zhuǎn)型而向前去
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