愚人節(jié)的作文300字匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的愚人節(jié)的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文300字 篇1
4月1日是愚人節(jié)，這一天，不管小孩或大人，都喜歡捉弄家人朋友尋尋開(kāi)心。這個(gè)節(jié)日并不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這民間傳統(tǒng)節(jié)日起源于法國(guó)。我覺(jué)得中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日太傳統(tǒng)了，偶爾捉弄一下別人會(huì)不會(huì)快樂(lè)些呢？
去年的愚人節(jié)，我早早就想好了我的“計(jì)策”！我還清楚得記得那天早上我吃早餐時(shí)，問(wèn)了媽媽這樣的一個(gè)問(wèn)題：“從前，有一個(gè)傻子，無(wú)論別人問(wèn)什么他都會(huì)說(shuō)‘沒(méi)有’，你吃過(guò)飯了嗎？沒(méi)有。你幾歲啦？沒(méi)有……媽媽?zhuān)懵?tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？”媽媽很爽快地回答：“沒(méi)有！”我頓時(shí)哈哈大笑，小聲說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)丬珌?lái)是那個(gè)傻子！哈哈……”媽媽也笑了，說(shuō)：“你這個(gè)小傢伙！”
中午，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职终f(shuō)今天不回家吃飯啊！”媽媽說(shuō)：“知道啦！”我還在暗自偷笑呢。爸爸回到家，媽媽嚇了一跳，爸爸好奇地問(wèn)：“怎么了？”然后又看看飯桌，我只說(shuō)了一句話(huà)：“愚人節(jié)不能捉弄人嗎？”結(jié)果不堪設(shè)想……
下午我也被人捉弄了呢！好幾次同學(xué)們叫我上辦公室，說(shuō)是老師找我，上去了，老師卻開(kāi)會(huì)去了，我當(dāng)場(chǎng)暈倒……回去課室后，同學(xué)們捧腹大笑。
愚人節(jié)，愚人過(guò)的.節(jié)。大家都是愚人，當(dāng)愚人的感覺(jué)真好。這一天，我真快樂(lè)！
愚人節(jié)的作文300字 篇2
4月1日是一個(gè)特別的日子——哲人節(jié)。昨天我可是“被騙”了，回憶伏去實(shí)是乏味極了！
早上，我剛跨入學(xué)室丁昌森就急匆忙忙跑過(guò)去，說(shuō)講：“你望！”說(shuō)著，手指著窗外。我口面有很多疑難，即回身一瞅，咦！什么也不啊！我正想找他答個(gè)清楚，他未經(jīng)站在旁邊哈哈大啼了，氣得爾紅著臉歸到了本人的座位上。
第一節(jié)課下課，我的惡敵人潘序言點(diǎn)不改色地對(duì)我說(shuō)：“Hi，嚴(yán)詩(shī)勞，你頭上有個(gè)貨色。”“啊！”我說(shuō)著摸了摸大家的頭。潘序言一邊說(shuō)：“傻己節(jié)快活！”一邊得意忘形地笑訖來(lái)。我才察覺(jué)從彼又“受騙上當(dāng)”了，也隨著她哈哈大笑了！
經(jīng)由上兩次的教訓(xùn)，我開(kāi)端警惕起來(lái)，不論誰(shuí)說(shuō)什么都不要信任，同學(xué)們的這多少關(guān)是過(guò)了，就是記了老師這關(guān)。下課時(shí)，班長(zhǎng)弛逸珊在烏板上寫(xiě)著“下二節(jié)課語(yǔ)文考試”。這可把同學(xué)們都嚇個(gè)不輕。上課了，鮮老師不動(dòng)聲色地走進(jìn)教室，不留余地地緩緩說(shuō)路：“把《齊效測(cè)評(píng)》拿沒(méi)來(lái)。”這下，同學(xué)們都談?wù)摷娂嬈饋?lái)，話(huà)題都是測(cè)驗(yàn)。舊老師又笑嘻嘻地說(shuō)：“祝共教們愚人節(jié)速樂(lè)！”班長(zhǎng)張逸珊長(zhǎng)大了嘴巴，佳一會(huì)才回過(guò)神來(lái)。全班同窗皆哄堂大笑。
我又功了一個(gè)鈍樂(lè)個(gè)愚我節(jié)。
愚人節(jié)的作文300字 篇3
今天是愚人節(jié)，我等這天已經(jīng)等了好久，我早已迫不急待了。我終于可已可以實(shí)行我精心設(shè)計(jì)的計(jì)劃了。
我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計(jì)劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，就立刻干了起來(lái)。同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們像一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。終于，我們發(fā)現(xiàn)了“獵物”，我們的計(jì)劃就是惡搞王老師。
王老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕被她發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕的把們推開(kāi)了，準(zhǔn)備好的掃把并沒(méi)有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計(jì)，我快速地調(diào)查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能?chē)姵鑫逦墩婊饋?lái)。但是我們并不放棄，我們準(zhǔn)備換一個(gè)老師，就是蔡老師。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準(zhǔn)備著蔡老師來(lái)......來(lái)了，來(lái)了，蔡老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。蔡老師剛一推門(mén)，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”，我們哈哈大笑了起來(lái)，蔡老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
我的愚人節(jié)計(jì)劃圓滿(mǎn)成功了，也把大家逗得很開(kāi)心，我開(kāi)始期待明年的愚人節(jié)了!
愚人節(jié)的作文300字 篇4
4月1日，星期四，雨
4月，在一個(gè)浮著灰云朵的雨天，敲開(kāi)了我日期的窗扇。
如往常一樣，走過(guò)熟識(shí)的街道，走在陌生又熟悉的人群里，走向座位。然后讀書(shū)。頗難懂的魯迅先生的文章，我也開(kāi)始仔細(xì)咀嚼。
大家都還在忙碌著。交作業(yè)、傳作業(yè)……
“班長(zhǎng)，你的書(shū)掉了。”前面一調(diào)皮男生咧著嘴說(shuō)著。
一向搞怪卻一本正經(jīng)地提醒我，一時(shí)還不敢相信，但我擔(dān)心的還是掉在濕地上的書(shū)，又該臟了吧。
低頭尋找，只是黑漆漆的，濕漉漉的。
我抬起頭，看著他，疑惑不解。
“哈哈，還沒(méi)上課，班長(zhǎng)就被整了。”幾個(gè)人都笑了。
“我也是孔乙己?jiǎn)?”不禁一腦子霧水。他們竟笑得直拍桌子。
今天是愚人節(jié)。呵，終于在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到一點(diǎn)別樣的氛圍了。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進(jìn)行。
只是一些在別人帽子里放東西、在別人衣服后貼“尾巴”的幼稚惡作劇，但愚弄與被愚弄都顯得輕松、快樂(lè)。歡笑，也許不那么刻骨，但都令彼此心里快活、舒暢。
簡(jiǎn)單的時(shí)間，在壞壞的表情里迷亂，又瞬間揮發(fā)。
也許在很久很久之后，當(dāng)我們翻開(kāi)舊日記，回憶這些簡(jiǎn)單而傻傻的快樂(lè)，會(huì)在沉寂中彼此溫暖。
愚人節(jié)的作文300字 篇5
一大早，我跑進(jìn)教室，同學(xué)就故作神秘對(duì)我說(shuō)：“你不知道今天放假？”我一頭霧水，摸摸頭：“哦！”轉(zhuǎn)身要走出教室，身后突然傳來(lái)一陣爆笑，接著是一陣大喊：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
噢，原來(lái)今天是愚人節(jié)。哈哈，愚人節(jié)！我也要捉弄一下別人，可同學(xué)們都知道了，怎么辦呢？到底捉弄誰(shuí)呢？百般思慮后，我決定：就去捉弄媽媽?zhuān)?/p>
今天是愚人節(jié)，有許多小朋友開(kāi)玩笑。
下午，有個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)：“下節(jié)課體育課。”我想：“上午不是已經(jīng)上過(guò)了嗎？怎么調(diào)課了？”然后，他笑著對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
過(guò)了一會(huì)兒，又有個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)：“明天去春游。”這時(shí)，我根本就不相信，因?yàn)槔蠋煕](méi)有發(fā)通知，我對(duì)她說(shuō)了句：“愚人節(jié)快樂(lè)！我才不會(huì)上當(dāng)呢！”她哈哈大笑了起來(lái)。
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