【熱門】話題責任的作文匯總6篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的話題責任的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題責任的作文 篇1
說起負責任，我倒想起一件事;想起那件事，我就會滿腔怒火，心里就跟刀割一樣心痛。
就在十月二十一日，在東平二路發生了件搶劫案。那時，我正和媽媽逛街�？匆娨粋�黑布蒙著臉的歹徒正在搶劫一個大概20歲姐姐的包。站在旁邊觀看的人也不去幫忙，眼睜睜地看著歹徒和那個姐姐搶奪。店里的老板也不趕快報警，卻站在旁邊睜眼說瞎話，“這個女的也不給他一腳。”可是，我剛要報警手機突然沒電了，我去哪個店里要打電話，老板不讓我打，說：“這個電話誰都不可以打的�！碑敃r氣得我火冒三丈，我恨不得馬上沖上去打死那個歹徒。但我力氣小，去了只會吃虧。等我剛決定要上去的時候，那個歹徒一刀砍破了大姐姐的后腦勺。那個歹徒跑了。那些人眼睜睜地看著那個大姐姐的頭被砍破流血過多而身亡，他們只會抱著頭跑，一邊跑一邊叫：“死人了！死人了！”。
目睹這一切，我心痛了。讓我不解：如今，為什么沒有一個人有正義感，責任感。為什么那些人見惡不除，見死不救？真讓人心痛啊！責任在哪里？
話題責任的作文 篇2
考試又一次悄然降臨了。
多少次的期盼，夾帶著緊張和不安，懷抱著激動的情緒，混合著歡喜或者憂愁，迎接著一次又一次的考試。
既是責任，又是權利。已經有點兒夜深了，春也深了，春深的時候風也吹到了心的深處。雖說已經對考試信心滿滿，沒有什么的畏懼。但初中是一個重要的時期，都說學生的職責是學習，而學生在初中是一個過渡時期�；蛘卟饺肷鐣�、或者高中深造，高中深造就又是一個責任，考入重點大學就是一個目標。
人生就是因為責任而存在的，人生有多少責任，就會取得多大的成功。而我此時的責任，或者目標就是完美地通過這次考試，最好是不留遺憾。留了遺憾也沒有什么可怕的，也算是埋下一個教訓。
曾記奮臂疾書時，揮斥方遒，力能扛鼎，縱馬河山，看得春草日半。責任伴隨著我而存在，輝煌也會因此而實現。
力登燕然望樓蘭，烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海，明天煮酒釋前嫌。責任，或許有人認為這是一個負擔，但仔細想一想，會覺得成功的一半來自責任。至少在我的生命中，我想在將來人生的十分之九是為了責任而拼搏。
樹前黃鶯鬧，身后碧草遙。賜我一杯羹，趁此展英豪。趁著青春這大好時光，努力去奮斗，去飛翔。今是戰場，今是試煉，今要磨槍，今要上場�？粗�，明天的我一定會不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中，而明天的我定會為責任而奮斗。
話題責任的作文 篇3
我常常會想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會，當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。
事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級，就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食��？快收起來！”兒個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任！作為班長，應承擔責任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進我的心底。我在操場上一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準！”我經常這樣對自己說。
伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員吶喊助威、送水送茶的影子；人掃除的時候，我依然要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”；遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解題；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著、雀躍著，別提多高興了。“班長，你這么任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對啰！”
“這是我的責任！”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲傷與悲哀，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡貴了嗎？”
話題責任的作文 篇4
在我辦公桌上，壓著一張條幅：把自己最擅長技能和最美好品德傳承給需要人，這比任何作品都要永恒。十三年了，在與學生一起成長一起完善自我歲月里，我越來越堅信：愛與傳承，就是我，一名人民教師使命與責任。
在我眼里，再也沒有比教師更富有創造力和挑戰性工作了，然而，我激情，也經歷了磨礪與考驗。
那一年臨時接了四年級兩個班英語，是從下面連隊撤并上來，那出了名差呀，平均分與別班相差12分，作業每天至少有一半人不交，大部分人連26個字母都認不全，更別提上課了，隨便講一句話，都沒有幾個人能懂。所有課任老師都沒有給過他們什么好評價。兩個星期內，他們無知就讓我吃盡了苦頭，有一天，錯誤百出他們終于讓我生氣了，失望了，我哭著走出了教室。下午作業本交上來了，最后一本，是班長，里面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，你哭了，我們心痛了，我們是真想學好。我們喜歡您，別走!”我羞愧極了，這樣孩子，他們頑劣，但是他們有金子般心，他們也有渴求向上力量，只要他們不放棄，我又有什么理由拋棄他們?教師責任感和使命感讓我重新走進了課堂。我一頭扎進了平凡而瑣碎工作中。
我在黑板上左上角寫下我格言：有勇氣，有志向，有目標，則事事能成。從那以后，每節課前兩分鐘，宣讀自創格言，成了我們勵志工程;學習，從字母開始，慢慢地補;我給自己充電，每天花大量時間鉆研教材，在中小學牛津英語網上拜師學藝，加強本科自學，我不僅備教材，還備自己備學情，上課力求生動活潑，人人動口動腦動手，隨時根據學生認知情況調整教學方案，孩子們也慢慢地樹立了自信。每周末，我和孩子們都會總結本周自己學習表現，他們會恭敬地請我做一周鑒定，我也總是夸獎鼓勵他們。我不放過任何一個和他們在一起機會，宿舍里，時時有我身影。假日里，我電話也打個不停。即使生病了，我也堅持著上了課批完作業輔導學生練習聽力，晚上才抽時間去醫務室看病。自己孩子病了，我也無暇照顧，讓他自己去找校醫打針，五歲兒子體貼地說：媽媽，你去看哥哥姐姐們吧，告訴他們，如果他們不好好學，我就打他們屁屁，我哭了。 漸漸地，在我班上，出現了這樣英語效應：不管我在不在，一早一晚，傳出朗朗讀英語聲，肯定是我班，單詞競賽100分最多，也肯定是我班。晚自習時，討論英語，背誦英語最多，也是我班，孩子們說：每天，最盼望就是上英語課，家長們反饋說：孩子進步了，謝謝老師。我覺得非常驕傲。我笑了!
忘不了那一個春日下午，班長蒙著我眼睛，牽著我手走進教室，全班學生對著我喊“生日快樂”，跳躍燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環繞著最幸福人
沒有一個行業能像教師一樣，具有如此強烈使命感與責任感，因為我們是教師，傳承與傳播，是我們使命;也沒有哪一個行業能像教師一樣，收獲如此豐厚甜蜜感與成就感，因為我們是教師，播種與收獲，就是我們事業。
有愛就有責任，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛事業做為畢生追求，我愿意，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛心開啟愛心，用責任傳遞責任，用生命點燃生命”事業，我相信，所有同仁們也和我一樣，在平凡中感動著，在感動中幸福著。我們，將永遠行進在路上，但是，我們不會懼怕路途遙遠困難重重，因為我們知道，這一路上，都會有天使相隨!
話題責任的作文 篇5
星期天的早上，天氣晴朗。小明、小強和小剛三人來到小區的一片空地上踢足球。瞧，他們你追我趕，玩得正起勁，不時傳來一陣陣歡笑聲。這時候，球滾到了小明的腳下，他費了九牛二虎之力，用力一擊，“叭”的一聲，足球像一發炮彈飛到了張阿姨的陽臺。球踢中了其中的一盆花。只聽見“哐當”一聲，花盆碎了，小剛和小剛看到了， 撒腿就跑。小明心里“咚咚咚”直跳，心想：“老師說過，做錯事要自己承擔責任。”然后，小明拿著錢，來到下沙花店。他走進花店里，買了一盆一模一樣的花。小明捧著花來到張阿姨的家，按了按門鈴，張阿姨打開了門，小明上前一步，對張阿姨說: “阿姨，對不起，剛才我踢足球，把您的花盆踢碎了�，F在我買了一盆花，賠給你�！睆埌⒁特Q起大拇指，摸摸他的腦袋，笑著說:“啊，你真是一個勇于承擔的好孩子�！毙∶髀犃藦埌⒁痰谋頁P，心里的石頭終于落地，像一只快活的小鳥飛回了家。
話題責任的作文 篇6
作為一名中學生，我們應該有我們的責任。初三的同學已經離開了我們的校園，而初一的同學們經驗不太豐富，就只有我們初二的這些同學們可以幫助他們，讓他們能夠奮發圖強。
記得有一次，班主任開班全時說：“咱們的責任是什么呢？一句話，那就是好好學習！”“那么，我們好好學習又是為了什么呢？為了以后能夠有個好的前程啊！”
雖然班主任的這段話很現實，但是從某個角度來說卻是很中肯的。我們的責任，大家都知道，那就是好好學習。不過我們好好學習的目的卻并僅僅是為了能夠讓自己有一個好的前程。我們應該好好地向我們周恩來總理年輕時那樣，他曾經說過：“我要為中華之崛起而讀書�！蔽覀円惨心欠N雄心，讓我們時刻牢記這句話，心中常常有責任存在，那么責任也就會時時在我們的心中。
是的，我們的責任就是為中華之崛起而學習，為華夏之復興讀書！
責任，記我們究竟有多遠
虛情假意，謊言，這些都無處不在。請問：我們離責任還有多遠？
（一）
一位同學一臉虔誠地對老師說：“老師，我又把作業忘在家里了。”可是他卻心想：其實這幾次的'作業我一直都沒有做。不做就是不做，你能把我怎么樣？老師擺出一副生氣的面孔，說：“你怎么不把自己忘在家里呢？記住下午一定要帶來��！”可是老師的心里卻想：你愛做不做，做與不做最終受益或者受害的人還是你自己，跟我又沒有什么關系，隨你去吧！
（二）
班主任用一些同學當班干部，也就是來做他的左膀右臂，協助他管理班級。我們生活在一個班級中，好比一生活在一個大家庭里，為什么彼此的做法如此虛偽呢？其中一個班委發話了：“李某，你小聲點行不行，你這么大聲，別人還怎么學習��？”可是他的心里卻在想：：“你愛怎么吵怎么吵，關我什么事，反正浪費的是你的時間而不是我的時間，我也只不過是完成老師交給我的任務而已。如果老師問起來的話，我就說管不了他不就行了嗎？“噢，我不吵了�！崩钅乘斓卮饝�，心里卻想：“我就吵，你能拿怎么樣？老師問起來的時候，我就說我在請教問題不就行了嗎？”
（三）
主任說：“我們都在校園里學習，彼此就應該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應該互相尊重，互相關愛。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學校開始大力抓那些“犯罪分子”若看見誰隨手亂丟垃圾，便要罰款10元�！笨墒撬男睦锟赡茉谙耄骸按鬅岬奶欤l還在外面巡察呀，這只不過是嚇唬嚇唬你們而已。”同學們聽后都異口同聲地答應不再隨手丟垃圾了，可是他們的心里卻在想：“這都形成習慣了，一時哪里能夠改得過來呢！當在你們看不見的情況下丟一個垃圾，你們又有啥辦法？”
謊言以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播著，漫延著，漸漸地籠罩在人們的周圍，慢慢地吞噬著人們的心靈。虛偽的人就是不負責任的人，他們帶著一張虛偽的面具在虛偽的舞臺上演繹著的生活。他們知道嗎，在得到的同時，也丟掉了最為寶貴的東西——真實和善良，失去了這些就意味著你失去了一顆責任心！
人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎？失去它們還怎么去做一個有責任心的人？每個人都不敢用一顆真實心去面對真實的生活，去做一個真實的我，即使他偽裝得再好，那也不會美麗。
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