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容人乃大哲理故事
哲理故事，是一種把深刻的哲理和教訓寄托在簡短、形象的故事里的文學樣式，作者通過用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。以下是小編給大家整理的容人乃大哲理故事。歡迎閱讀參考！
故事內容
有一個人，在長沙岳麓書院讀書的時候，屢遭同學欺負。
當時，他的書桌，面窗而置，且緊挨著窗戶，而他同學的書桌，放置在離窗戶稍遠的地方。于是，這個同學便不干了，憤怒地對他說，我案頭的光，都是從這孔窗戶射進來的，你擋在這里，不就擋了我的光了嗎？你說，這不是無理取鬧嗎？可是，這個人卻不慍不怒，問，哪，我的桌子該放哪里？放在那邊去！同學一指床頭的位置。他居然二話沒說，就真的把桌子搬到了床邊。
夜里，他讀書，同學又不干了，奚落他，說，白天不好好讀書，到夜里就磨磨唧唧，你還讓人睡覺不？他又沒有做任何辯解，退居一隅，悄悄默誦。
他的同學后來怎么樣了，沒有人知道。但這個人名字，我若是報出來，嚇你一跳，他就是大清一代名臣：曾國藩。
乾隆年間，有一個叫董文敏的人，家里很窮，為了求取功名，背著行李徒步往京師趕考。有一天，他走得精疲力竭，正好看到一條船，便懇求船家捎上他。在征求了客人的意見后，船家同意讓他坐在舵旁。然而，一路上，他絮絮叨叨，四書五經背個沒完沒了。
客人們不高興了，覺得董文敏太鬧，擾了他們的興致。這其中，有兄弟倆，是富家子弟，也是上京趕考的，當他們聽說董文敏也要去趕考，覺得有點玷辱他倆。于是，兄弟二人，對著董文敏便是一番奚落，大意是像你這么窮酸的人，也要去趕考，趁早滾吧。董文敏二話沒說，就真“滾”了，他棄了船，繼續徒步趕路，所不同的是，他可以自由自在地背書，再不會有人攪擾他了。
沒想到，就是這么一個窮酸的董文敏，鄉試會試連連告捷，最后，居然中了探花。后來外放四川做官，官至布政使。更沒想到的是，原來譏諷他的兄弟中，哥哥也做了官，也在四川，卻恰好在董文敏的手下。昔日曾經被自己羞辱過的人，現在成為自己的頂頭上司了，哥哥覺得混不下去了，于是，決定辭官回家。哪曾想，董文敏知道后，對他說了這樣一句話：以前韓信受胯下之辱尚且不記仇，難道我還不如古人，你千萬可別在意啊。
真正的大器皿，不在器形有多大，而在于能容得多。正所謂，大器能容。一個人，若是斤斤計較，必然使自己拘于得失，困于得失，眼光流于瑣碎和淺近；一個人，若睚眥必報，必然會讓自己止于小肚雞腸，滯于淺仇深怨，心性也會陷入局促和褊狹。
有時候，容人就是納己。你容得下形形色色的人，就是在內心深處，悅納一個又一個自己。最后，看起來像是容下了別人，實際上，是自己給自己松了綁。
容人，終成大。大者，即大快活，大自由，大心性，大智慧，最后抵達的是，人生遼遙無際涯的大意境。
歷史背景和文化內涵
“容人乃大”在中華民族修身養性、砥礪品行的源流中具有長久的意義。它強調了寬容和包容在團結奮進中的重要性，是增加閱歷、歷練成熟的必然過程。歷史上許多成功的人物都具備容人容事的氣量，例如管鮑之交、諸葛亮七擒孟獲、六尺巷的故事等，都體現了寬容和包容的重要性。
實際應用場景
在實際生活中，“容人乃大”可以應用于各種場景，尤其是在團隊合作和人際關系中。寬容和包容能夠幫助我們更好地與他人相處，促進團結協作，增加成功的幾率。例如，在工作中，如果我們能夠寬容對待同事的不同意見和錯誤，不僅能夠維護團隊的和諧，還能提升整體的效率和創造力。
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