我留連在知識的“寶庫”五年級作文

時間:2021-10-20 12:44:38 知識 我要投稿

我留連在知識的“寶庫”五年級作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的`我留連在知識的“寶庫”五年級作文,希望能夠幫助到大家。

我留連在知識的“寶庫”五年級作文

  書,是知識的海洋,智慧的寶庫。

  早在我三歲左右,爸爸媽媽就讓我讀《三字經》。但當時不懂事的我,一句都聽不進去,因此,我沒有堅持讀下去。

  后來,我進了幼兒園,也讀起了《西游記》。那種連環畫,使我看得津津有味。從此,我便喜歡上了小人書,從《西漢演義》、《三國演義》到《岳飛傳》、《東周列國》等。不停地積累,歷史知識懂了多起來了,閱讀的習慣也慢慢養成了。

  小學后,我愛上了童話小說等文學類的書。其中,《夏洛的網》太好看了,我讀了許多遍,回味無窮。接著,我逐漸愛上了科普類與科幻類圖書,《八十天環游地球》讓我緊張萬分;《地心游記》又使得我驚奇萬分,《神秘島》和《海底兩萬里》則讓我感到奇妙不已。《格列佛游記》這種神奇的小說更引得我暢游書海,留連忘返。四年級時我又增加了讀書量,《森林報》和《昆蟲記》當中的描述太精彩了,我幾乎廢寢忘食,讀到了忘我的境界。更引得我癡迷的是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》,花頸鴿勇敢的表現讓我感動,它的鴿王之路又讓我贊嘆不已。我經常貪婪地讀著,我感到快樂到極端了。

  現在,我讀五年級。我相信,我還要在過去的基礎上添加一些難一點的書。我要讓家中珍藏了多年的寶庫活躍起來,讀更多有趣的書,吸收更多的營養!

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