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遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人（精選22篇）
我站在橋上看風景，看風景的人在樓上看我。明月裝飾了我的窗子，我裝飾了別人的夢。下面是小編整理的風景屬于看風景的人滿分作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
古往今來，文人為我們留下了無數動人的風景：早鶯新燕的蓬勃生機，安塞腰鼓的恢弘氣勢;肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語;鐮刀頭羊的堅定步伐，愚公移山的剛毅執著;桃花源里的怡然自樂，大同社會的誠信和睦......
那么，在現實生活里，你眼里、心中的風景又是怎樣的呢?請以“風景”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 1
我站在橋上看風景，看風景的人在樓上看我。明月裝飾了我的窗子，我裝飾了別人的夢。
——題記
考完試了，身心疲憊的我輕輕地坐在自行車上，順著斜坡緩緩溜下，風輕撫著我的臉頰，不覺有些飄飄欲仙了。
橋上殘留著些許灰塵，似一位飽經風霜的詩人，在與我一起賞著眼前這美麗的風景。殘碎的柳條點著那蕩漾的流水，泛起環環漣漪，漸黃的草兒蕭蕭瑟瑟，如在演奏著一首悲傷的小曲，“沙沙”的聲音透過耳膜流入心里，牽扯出了我的一縷縷藏在心底的情緒，魚兒、鳥兒都已不再，陪我看風景的就只剩這蒼白的詩人和陰冷的空氣。
我聽著湖水輕輕擊打著湖邊的聲音，是那么的明亮，那么的動聽，那么的令人陶醉，我忘記了橋上來來往往的行人，忘記了路上“嘀嘀嘀嘀”的噪音，忘記了塵世的喧囂，宛若融在了這如詩如畫、如夢如幻的景色中，好像這風景屬于我一般，屬于我這位看風景的人。
忽然想起卞之琳的那首小詩：
你站在橋上看風景，
看風景的`人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
我悄悄地回過頭，向上看去，是否正如詩中所說的那樣，我站在湖邊的那一剎，就已成為別人的風景。
樓上空蕩蕩的，沒有我期待的那張或稚嫩或成熟的臉龐，也沒有那清澈明亮的眼睛。
我真的該走啦，這次考試不算什么，我還有更加漫長的道路要走呢。
柳樹挽著我的帽子，青草牽著我的褲子，沙沙的聲音拉著我的衣角，想必我也已成為這些風景的風景了吧。
騎上車的那一霎，我看到了那個我期待著的人，四目對視，天地間仿佛只有我們兩個人了，現在，我是他的風景，他亦是我的風景，我們都是看風景的人。
我笑了，默默地離去，眼中留下的是他輕揚的嘴角。
夜了，皎潔的月光透過窗戶灑了進來，不知今晚，我是否會在他的夢里，留下淡淡的風景……
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 2
枯坐許久，心思飄渺，近日來的心情瑣碎似流光，無法撿拾、拼湊成一句完整的話。此時窗外夜空已如墨，有細碎如糖霜的星子疏懶地垂掛天邊，那下邊就是酣睡著的金外。我與金外，在一片星海中，相望著。
回到告別兩個月的學校，一如三年前初來乍到時的興奮而無措。我睜大了眼，目光隨著一張張不斷閃現的新鮮的臉而游移。那些匆忙而過的人，帶著欣悅的神色，和灼灼的眸光，仿佛在這座新興的校園里，他們是唯一擁有雄才壯志的人，帶著這般凌人盛氣，他們甚至不愿停下腳步打量一下周遭的人。心中只為一種競爭的熱情所牽動。也有倚墻閑聊的家長，細致地打量過往學生，時而沉想，時而嬉笑，時而拉過一旁的孩子叮嚀幾句。那孩子像受了委屈似的低垂著頭，手指不安地勾在一起。我暗自揣測那家長所想所說，無非是埋怨孩子不如別家孩子用功，或是聽聞別家孩子也荒廢了一暑假，嘴上無心地安慰著，心中卻早已開了花。那張濃艷逼人的.臉變換著各種表情，看在我眼里，都像是脫了面具站在聚光燈下，蒼白的臉顯得有些可笑。
靜立觀望許久以后，我的目光被角落里一個女孩所吸引。不同于滿身斗志的人，也不同于兀自閑聊的人，她靠坐在大廳的玻璃墻邊，安靜地整理書包。我無端地被她的氣質吸引，凝望良久。在她向我投來疑惑的目光時竟忘了躲避，只得以尷尬一笑帶過。我看著她，就像看見三年前的自己，無意間撞進這里，竟落地生根了。13歲的童稚，14歲的探尋，15歲的奮斗，這似是每個人的必由之路。如今我站在16歲的天空下，回想13歲的世界。那些鮮活的臉、柔軟的歲月，還在記憶中跳躍。從前的人卻早已換了心情。我是一個看風景的人，回望來時的路，看見后來的人踏著孩子的步伐走來，知道了那便是時間過去而留下的風景。
忽而想起水老師在課堂上說過的話，予我心中如潮的共鳴，大意如此：人越長大，越會被生活所束縛，難以追求理想的生活了。從前的社會老師也曾在課上說，自己已三十而立，有了妻子，新添了兒子，如今想要出國游學，看看外面的世界得拖家帶口，難上加難了。未了，一聲嘆息。全班聽后一片安靜，各有所思。我從未真切地感受到把握不住時光的無奈，可若不經歷年華老去，怎能換來厚重的積淀。當我仰望16歲的天空，看見在山的更高處，那里站著的又是不同心情的人了。他們經歷青春，換來成熟。如今鳥瞰16歲的世界，予我們誠懇的勸告。
原來我們也都是看風景的人，同時爬上一座山，眺望愈多愈美的風景，卻不知何時，裝點了他人的世界。
風景的終點到底有多美呢？人們用盡一生氣力追求最后一刻了悟風景時的釋然，明知是終結，也不愿停息。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 3
六歲時搬進了正對小花園的新家。
透過窗戶，不僅能看到風景，還依稀看到對面樓頂上的少女。那個模糊的少女的身影也是跟我一樣，在看風景么？
我把臉貼在窗戶上，看玩耍的小孩。長廊的紫藤蘿瀑布，春花新葉的綠意，在其中搜尋著一絲絲歡樂。看得陶醉，看得忘我。在小孩的世界里，再普通的風景都有別樣的韻味。模糊的身影陪我一起，我離開了，她還沉浸在自己的夢幻里。
春風吹綠了枯枝，夏荷綻開粉色的`笑容，秋葉在一片蕭瑟中鋪滿大地，冬雪小小染白了整個世界。我依舊站在窗邊，她依舊站在樓頂，我們一起看著風景。這時媽媽過來問，你在干什么呀！我興奮地把我發現的美景講給她聽，并指著對面樓頂讓她認識我的這位神秘朋友。
媽媽笑了，哪有人啊！
我堅信她只是視力不好看不到那個模糊的身影。
有一陣子未能靜立窗前了，再一次與老友相會已經是小學六年級。貼著冰涼的玻璃，朝著對面樓頂微笑，但微笑很快就僵在臉上，是那種很難用語言形容的吃驚。那是一個棱角分明又千瘡百孔的棕色身影，低著頭，雙臂夾緊身體，像個做錯事的孩子。至此，我才發現，那個陪我看風景的少女只是塊石頭，兒時的美好回憶只是幻想，我失望地扎回了作業堆。
理想很豐滿，現實很骨感。兒時的我從沒想過，自己是和一塊沒有生命的石頭一起看風景。本以為她會在某一天注意到另一扇窗前的我，向我微笑打招呼。本以為她會成為我的好朋友。本以為我們心有靈犀，有共同的愛好互相傾訴，因為我們都是愛看風景的人，都是長不大的孩子。
我不想看清這個事實，更不想面對。久久佇立窗前，幻想返回從前�？苫孟虢K歸是幻想，我已經長大了，要告別從前了。我要適應越來越快的節奏，不能老抓著童年的尾巴。沒有更多的閑暇去悠閑地心猿意馬。生活變了，習慣變了，我也得變了，陪我度過童年的人也變了，沒有什么是亙古不變的。當我察覺到世界的變化時，我已經告別了過去那個天真浪漫的自己了。
仍然記得那天無言的失落。未下雨，心卻寒。
時間的流逝沖淡了我的失落。我在嘗試把看到的風景，包括那塊石頭都輕輕放進過去的記憶中。童年美好的時光都會成為回憶，與其抓著不放，不如將其化作相片，好好珍藏。不時地重溫過去，永不遺忘。
我不知道在樓下的小花園里拍了多少張相片。只是不知道小花園未來的風景又是怎樣。它變得太快了。
偶爾再望向樓頂，發現少女身旁又多了一塊小石頭，像個活潑的小男孩。少女變成少婦了，小孩子趴在欄桿上，在她媽媽慈祥的目光中，一起看風景。
他們看的是風景，我看的是童年。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 4
當我心煩時，當我失意時，我總喜歡出去走走，去一個熟悉的地方，看別樣的風景，聆聽自己心里的聲音。
來到一個熟悉的地方，我看見了一片閃著銀鱗的河水。河面上籠罩著一片蒙蒙的夜霧。輕紗般的夜霧中悠悠地滑出了一只小船。小船仿佛是夜的梭，在河面上織著霧一般的輕紗。
來到一個熟悉的地方，我看見了黑黝黝的樹林中閃動著一條銀鏈般的小溪。蜿蜒的小溪映著月光顯得格外耀眼。濃綠的樹影全都釅釅地泡在這清亮的溪水之中了，于是這溪水也帶著清冽濃郁的綠香。
來到一個熟悉的地方，我看見了一彎一彎的水田。綠色的水田里一片蛙聲。乳白色的薄霧橫蓋在水田上，隨著夜風在緩緩地流淌。于是那蛙聲，那蟲鳴在這流淌著的白霧中顯得更加朦朧，更加富有詩意了，仿佛在唱著一個迷離的童話
合上雙眸，感覺大自然中就只剩下我一個人。這時，我聽到了樹葉的.低語，小草的夢囈，春花的笑聲，秋蟲的吟唱，泉水的叮咚，溪流的淙淙
一切的一切，都是從未發現的美。
其實，生活中的美無處不在，生活中到處都有好風景。只要你會去看，只要你想看，它隨時都會在你眼前出現。
風景屬于看風景的人，無論多美的風景，都需要看的人去欣賞。
風景屬于看風景的人，只要你去看了，無論在何處都能發現有好風景。
風景屬于看風景的人，若你不去看，再美的風景都不曾屬于你。
風景屬于看風景的人，既然，好風景無處不在，我們又何妨去欣賞一下呢？做一個看風景的人吧！
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 5
人生有很多條路可以選擇，選中一條走下去，便會碰上這條路上專屬的人和風景；而選擇另一條，則是另一番截然不同的風景，同行的人也變換了面容。在此，我要感謝每個與我一起看風景的人。
爸媽，是我最親最愛的人，也是一起同行看風景最多的。年幼的我，將稚氣未脫的小手，深深地鑲入爸媽那飽經風霜，卻不失溫暖與安全感的大手中，在他們的引領下，邁著細碎的步伐，踏上了漫長而又神秘的人生旅途。旅途中，那些引人入勝的美景被我盡收眼底，卻殊不知，那都是爸媽在前方辛勤地為我劈荊斬棘所創造的。他們的臉上因此劃下了一道道溝壑，腰板也被辛勞壓得不再有往昔的挺拔；但他們只是一邊擦拭著額頭上那晶瑩的汗珠，一邊默默地承受著一切。雖然當時的我還很無知，但也會為他們墜下莫名的淚。不知翻過了多少山，越過了多少嶺，前方的路仍舊坎坷不減，而在路的前方，前方那第一個岔口，隱隱約約地出現了一抹黑影……
當我措不及防地將幼嫩的小手，從爸媽那強有力的大手中掙脫出來，歪歪斜斜地跑向他們時，爸媽擔憂的目光在我的身后流轉，但臉上卻洋溢著無比幸福的笑顏。這支隊伍，是我人生中又一開端；隊伍中的隊友，是我在學習道路上的.第一批老師和同學。一路上，我們互相鼓勵，互相攙扶，雖然會和幾個同學不和，但我們還是有說有笑。老師作為導游，時時給我們解說著風景下隱藏著的奧秘，我們則如饑似渴地傾聽著這些傳奇。每當我因有所收獲而歡呼雀躍時，緊隨的爸媽的臉上，浮現出不易察覺的欣慰的笑容。
日復一日，年復一年，我緊隨老師們，不知收獲了多少，成熟了多少……就這樣走著，沿途散落著我們的酸甜苦辣，一直綿延到了第二個岔口。
岔口的又一抹黑影，無容置疑，他們是來一起同行的。同以往一樣，我們互相熟識，但不久之后，我的心卻涌上了一陣酸楚，不為什么，當相識已久的伙伴來與我告別，與我緊緊相擁時，我不禁想起我們那笑得如陽光般燦爛的往昔。隨后，他們漸漸消失在各路的盡頭，但我還一人在原地揮手告別，曾經的美好記憶在腦海中翻涌，不舍與悲傷措不及防地刺痛了還在眺望的雙眼，淚水應聲而下，打濕了早已發黃的回憶。
收拾好心情，將笑容重新掛上臉龐，繼續前進，讓清風輕撫未干的淚痕，帶走那幾許不舍和悲傷。
沿途的風景越來越迷人，岔口也越來越多。每當隊伍在某個岔口停留時，有的人可能選擇與我一起走下去；有的人則選擇留在原地；有的人則選擇另尋它路……一起走的人，可能在下個路口與我分離，沒有什么可哀嘆的了，這些大概都是必然。所以我更應該去珍惜現在身邊與我一起看風景的人，在下面或遠或近的某個岔口，用力地揮揮手。同時，我的心中也會增加幾份思念、祝福與感激。因為有他們的出現，我的旅途不再孤單；因為有他們的出現，我不再輕易哭泣；因為有他們的出現，我不再愄縮……是他們，使我學會了許多，成長了許多。
感謝你們，用心靈深處最真摯的情感感謝每個與我一起看風景的人，感謝你們陪我走過了炫麗的春夏秋冬；所有的思念，只為那時花開…
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 6
作為零零后的高中生，我很慶幸自己生活在這個和平文明的二十一世紀，感受著祖國的日益壯大和不斷前進。與此同時，作為高中生的我們也應該不斷的努力，背負起自己的夢想與責任。在談及到我們的高中生活時，不免有許多人會說到高中生活嘛，不就是應該每天學習、做題、考試嗎？但我想說也并非如此，當你換個角度看風景的時候，你會發現其實高中生活很精彩！
伴隨著網絡信息技術的發展，移動網絡與無線網絡也越來越普及，人們隨時隨地都可以接觸到網絡。高中生活雖然是寄宿制的管理，但是我們在學校也可以經常的接觸到網絡，以及平時在家里我們隨時都可以接觸到網絡，網絡已經與我們的生活默默的掛鉤了。但是不少家長認為學生應該好好學習，不該沉迷于網絡、影響學習等。但我并不完全贊同這個觀點，雖說網絡有利也有弊。但是合理正確的使用網絡，不但可以擴大我們的知識面，而且也在課外之余為我們提供了娛樂信息等，起到了勞逸結合的效果，釋放我們的學習壓力。因此，我認為高中生活的我們也是離不開網絡的。網絡在給我們帶來便捷的同時，也為我們的高中生活增添了一抹亮麗的色彩。
閱讀。在我們學校開展的有閱讀課、作文比賽、知識競賽等一些文學活動。以此同時，我們學校設立的`也有圖書館來供應學生們的課外閱讀。在我們平時的語文課上老師也會為我們提供閱讀課，閱讀一些課外名著，高考作文，著名小說等來豐富我們的閱讀生活。閱讀不僅可以提高我們的寫作水平、儲存我們的課外知識量，而且也可使我們在繁忙的學習壓力中沉淀自己的內心，放松心情。
除此之外，運動也是不可缺少的。學習講究的就是一個勞逸結合，不可一味的只知道學習，也應該注意身體的鍛煉。在這方面我們也應該做到有條不紊，學校每年都會開辦有校園籃球比賽、校園足球杯、迎新長跑、等活動。讓我們走出教室，走進操場。去釋放我們應有的天性，釋放學習的壓力。在鍛煉的同時也讓我們學會了團隊合作使我們多方面發展，而且對我們的學習成績也會有一定的提升。
高中生活雖苦，但也樂在其中。當你選擇換個角度看風景時你會發現，其實我們的高中生活也是豐富多彩的……
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 7
今天的文學課上，李老師帶我們到中山小區前面的朱雀橋上看風景。
真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！站在橋頭的那兩三棵紫薇就像是猜到了我們的到來，出來迎接我們這些小客人，為我們展示出他們最美麗、婀娜的身姿。紫薇姐姐頭戴粉紅色的小花，身穿淡綠色的“葉子”衣裳，還有幾顆橙色的花形紐扣用來點綴。高高的枝干足有兩三層樓高，像極了一位姿態端莊的禮儀小姐，為我們的“短途旅行”增添快樂。在紫薇的前面便是另幾位大姐姐了，她們把自己的'長頭發梳到胸前，對著鏡子編頭發呢！沒錯！就是楊柳姐姐。她的頭發上長滿了綠色，大多是淺綠，但偶爾也有兩三片是深綠色，可能是陽光的關系吧！在她們的對面就是一位彬彬有禮的紳士――香樟樹。他還像秋天那樣年富力強，還細心地照顧著自己的小果實，不仔細看，還真看不清楚呢！小綠點樣的果實和葉子是一個顏色的，所以很難發現呢！但是這些小圓球像一個個小燈籠一樣垂下來，十分可愛！真想伸手把它摘下來呀！
樹的影子都落在河水里，變成了墨綠色的倒影，這河中的一切沒有一處不是綠的。河水本來的顏色就是深綠，陽光照到河面上，就連陽光也被染綠了，被照到的地方也只剩下淡淡的一抹綠色。說到綠，最讓人欣喜的還是那墻壁縫隙中的一絲綠色，那些綠色植物沖破墻壁，頂了出來。那才是這個秋天里最具生命力的綠色，一種生機勃勃的綠色，實在是太令人陶醉了！遠處的居民住宅樓仿佛也知道了我們的到來，連忙挺直了身板，向我們打招呼。那挺拔的身軀，仿佛伸手就可以抓到藍天里的白云，真讓人替白云擔憂呢！
這座橋，叫朱雀橋，我也是后來才知道的，它是由文學社的同學林碩妍爺爺參與建造的。這座橋一定比我年紀還大吧！橋上的風景，真美！
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 8
春天，草長鶯飛，柳絮如絲。夏天，綠草如茵，鳴蟬聒噪。秋天，天高云淡，碩果累累。冬天，寒風刺骨，冰天雪地。一年四季，窗外的風景千變萬化，倚窗前，看窗外，別是一番情景。
當遇到難題時，我會倚窗遠眺，望那蔚藍的天空；看那空中一片片美麗的云朵和一只只快樂飛翔的鳥兒；看那幾片葉兒在風的帶領下于半空中劃出幾道飄逸的.軌跡……頓時，我感到一陣輕松，思路更加清晰，眼前的一只只“攔路虎”一下子迎刃而解。
當我失利的時候，我會向窗外看去，一只蝴蝶落進了水中，無論它怎么掙扎，都只是無功而返。我原本以為它就會死在水中，但它卻突然用力地擺了一下翅膀，“撲騰”一聲，濺起了一片水花，它也隨著水花飛了起來，逃離了危險，在半空中劃出了一道亮麗的“風景線”�！斑B蝴蝶都不會被失敗所打倒，我怎能因為這么一塊人生的絆腳石而放棄呢？路還漫長著呢！”我在心里對自己說，于是我便重新打起精神，繼續努力。
有時，窗外也會有許多歡聲笑語。早晨陽光擠進了窗戶，落在我懶洋洋的稚嫩臉上。朝窗外望去，一小男孩總站在陽光下高聲朗讀課文：
“我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽……”聲音是如此悅耳，如此清脆。下午回到家，窗外總有幾個小孩子在小區寬敞的花園自由自在地嬉戲玩耍，“啦啦啦，啦啦啦……”還哼著歡快的歌兒……多美妙的“風景”。
窗外，無論晴天雨天，無論晨昏，都有一座小城的美麗的時光。
晚上，彎彎的月亮掛在空中，天上幾顆星星調皮地眨著眼睛。在夜幕下，仿佛看見窗外的自己在一步步地向前“奔跑”，滿臉通紅，大口大口地喘著粗氣，豆大的汗珠在臉頰上流淌。“太累了！太累了！快停下來吧！”他向我喊道�！安唬〔灰�，繼續跑下去！”我輕輕地對自己說，落筆重新變得堅定又迅速起來�！耙呀洸贿h了！別停下！”我不斷鼓勵著自己。窗外，自己也加快了腳步，手握著堅持，向著前方的光明，不停地邁動步伐。啊，那個移動的“風景”！
看窗外的風景，聆聽大自然的聲音，感受生活的美妙，給自己的心靈來一次洗禮吧！
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 9
那次，我要隨著爺爺奶奶，到那片路綠油油的紅薯地里挖紅薯。
太陽仍佇立在天空中，將熾熱的陽光撒在金黃的大地上，我拿著一個鐵鍬便率先出發了。到紅薯地時，我向后面望去，爺爺奶奶的身影還如一只小小的螞蟻一樣在遠方蠕動著。
進入勞動狀態沒多久，我已是大汗淋漓全身濕透，但還是丟掉鐵鍬快速去拔紅薯葉。等爺爺奶奶來到田地邊時，看到我拔了這么多，便心疼地讓我休息一下。我一轉身看到了自己拔的紅薯葉，心中瞬間被喜悅填滿，便找了一個陰涼之處休息起來。
不一會兒，我體力漸漸恢復，便重新拿起鐵鍬開始張牙爪舞起來。我從邊界開始挖，忽然發現了一個十分粗大根，心中驚喜：這可是一條大魚��！于是，便小心翼翼地把鐵鍬插入土壤中，使出了九牛二虎之力。正挖著，卻猛然聽到了崩的一聲，大事不好，紅薯一定分成兩半了。可挖出來時才發現，那竟然是一塊紅石頭，我在沮喪的同時不由激動起來，那個巨大的紅薯還在土里藏著�。�
接下來，我可不敢再魯莽行事了，用手把根周圍的輕輕弄掉之后，想把他從土里拽出來，可它的.根卻如樹根一般，深深地扎進了土里。無奈的我如神探狄仁杰一般，思考著各種不同的妙計，在一番左右開弓之后，終于將它挖了出來。看著辛苦挖出的勞動成果，我驚訝地瞪大了雙眼，驚恐不已那紅薯的個頭可比我原先估計的大多了。奶奶看到我挖了那么大的紅薯，就對我開始大肆表揚：“這孩子，竟然那么有力氣，長大了打工一定不吃虧�！倍覅s撇了撇嘴，幽默地說：“我是拿筆桿子的，長大要出國留學的。”爺爺也附和道：“是的是的，好好學習才能有出息�！蔽液湍棠潭夹α似饋恚β曪h蕩在美麗的田野里。
時間在流逝，半下午時，我挖的紅薯也逐漸增多。太陽不知何時已經悄悄躲進了云層里，是怕傷害了我們那黝黑的皮膚嗎？
太陽沒有那么毒了，天也涼爽起來，我轉身向身后望去，一個個新鮮的紅薯如顆顆寶石般覆蓋在黃黃的土地上，在邊上綠色葉子的映襯下，如同一道炫麗的風景。我抬手拭去額頭的汗水，感慨萬千：是啊！只有磨練自己，才能在成長的道路上享受到成功的喜悅。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 10
夏日，烈日當空，蟬鳴十里，。那個夏日的傍晚，在依舊炎熱的余暉中，在依舊熟悉的公交站臺，遇到了一位滿身都是故事的老人。
背著沉重的書包，走出了涼爽的補習室，一步三搖地走向站臺，看著落日的余暉灑在一切能反光的物體上，它們所折射的光把這個世界都變得金光閃耀了。我環顧四周的風景，看到一位滿頭銀發的老人正從路口向站臺走來，他的背上還馱著一個大麻袋，麻袋似乎很重，把他的脊背被壓得越來越彎了。而他卻堅定地一步步向站臺走來，等到他離我越來越近時，他的口中所喊的類似于號子一樣的聲音也越發清晰了，他停在離站臺不遠的邊緣空地，等他把肩上的麻袋放下時，明顯感到他松了口氣，靠在一旁擦汗喘氣。
過了一會兒，車來了，老人又扛起他的.麻袋，在車門口，他一手扯著麻袋，另一只手把那張似乎把那張放在手心里很久沾滿汗水的一元紙幣投入了收款箱內。他把帶麻袋放在欄桿下，卻并沒有找位置坐下，只是一手拉著欄桿，另一只手拉著麻袋伸長脖子向遠處投去目光，而我就坐在離老人最近的空位子上，看著我眼中的風景。
看著老人吃力地拉著欄桿，一直疑惑的我終于問出口：“爺爺空位那么多，您不找一個坐下嗎？”老人笑笑說：“我身上臟就不坐下來了，不要給別人帶來不必要的麻煩�！倍緳C聽到后就回答道：“大爺，您坐啊，這車每晚進站臺都要打掃的，只是您這一麻袋裝的是啥呀？看著還挺重呢�！崩先诵πΓ骸斑@些都是從工地上撿來的沒用的破銅爛鐵，我去賣了，補貼補貼家用，趁我還能做事情，不要給孩子們帶來太多的麻煩�！崩先诉呎f邊抬起手來，擦去額角的汗水。
這個動作，讓我又注意到了老人的手，老人的手很粗糙，那一塊塊老繭分布在那雙像極了干樹枝的手上，我的思緒也漸漸隨著他們的交談聲，越飄越遠。
因為一次偶然的相遇，老人成為我眼中的一道風景，他讓我明白人再貧窮也不能被生活打壓，以樂觀的心態和積極的態度應對，這才是對此最美好的解答，堅韌自強的品質可以讓你在這條路上順風無阻。
世間百態，所到之處，皆為風景，唯有用心感受，才會有所得。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 11
品味一個陌生的城市，最好的方法，莫過于獨處，步行。
漫無目的地徜徉在陌生的街道，會有種莫名的釋然。興許這是一部分人選擇流浪的原因。身邊穿流著陌生的人，蕓蕓眾生，大多平凡無奇。望著他們的臉，希望讀出他們的生活，他們此時的心情。甚至想象，如果換作是他們，過著他們那樣的生活，會是怎樣一番滋味？
一樓，一廊，一欄；一簾，一桌，一椅；一缽，一茶。一人。
這是一座矗立了四百多年的樓。喜歡它悠久木質漾出的久遠的味道：深沉，書卷。幾個世紀的歲月風雨早已一點點無情地揭去了它年少的容光；支撐全部重量的立柱，是樓的筋骨，卻卑微謙遜地隱于樓的身后；已被踩踏得發亮的木石地板，默默然，欲說還休；陳舊卻雕琢得精細的橫梁，窗格，透露著明人生活的風雅，且其風雅遠非今人能及其十之一二；鏤空上翹的飛檐，優雅，婀娜，混雜些許的張狂；大紅高掛的燈籠，揚揚灑灑的門匾，隨風擺搖的竹簾……
憑著樓欄，閑坐在樓廊上。一個青花水缽，一碗當年的'毛尖，足以。詫異這樣的地方，竟少人路經。于是初秋午后的陽光，羞怯而安靜地投在眼前、身后斑黃的梧桐和竹上，其葉間泄出的暖意，和著風拂動的樹影，灑在我的衣襟，指尖。隔著欄間，是樓下綠樹掩映中的灰瓦長亭，亭外一池不大的綠水，竟有無數各色的錦鯉擺尾其間，趣味頗為盎然。
茶一泡又一泡，儼然已沒了滋味。光與影，已偏轉了方向，卻依舊婆娑。竹簾若有所思地輕輕擺動于廊間，而樓廊依舊空空而寧靜，聽得見光陰點點流逝在古舊地板上的聲響。
魚兒依舊在那小池中，無止無盡，匆匆來來回回，匆匆去去往往。不知它們在這池水中經了幾個寒暑，不知它們還將在那里安居幾個春秋。不知它們是否會為這一日溫暖秋陽而喜悅？是否為與偶過而憑欄的一、二知己的相識而欣狂？再或為秋來漂落入池塘的落葉殘花而神傷？羨魚之自得，慕魚之無憂。
而當年莊子與惠子游于濠梁之上，相互爭論誰知魚之樂時，魚卻說：爾等非我，怎知我之不樂？
魚兒吸引了樓上的我，也被樓下的個把游人所愛、所戲。于是我在樓上把著茶，望樓下的風景；而樓下風景中的戲魚人，和魚，亦不時抬眼望樓，和樓上的我……
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 12
人生一路向前，我們都執著于神秘未知的前方，但是，當你停下來歇息時，你會發現轉身背后的風景同樣美麗。
——題記
星期六，好不容易從學校沉重的學海中爬上岸，卻又被撲天蓋地的作業所壓住，讓人喘不過氣來�？粗晦木碜�，不禁苦澀的抓抓自己那依然不算短的頭發，迅速的翻出英語卷紙，開始了浴血奮戰。呼，英語終于搞完了，揉了揉有些酸澀的眼睛，搖一搖有些發漲的腦袋，再看那還有一堆的作業，心中禁不住想到一個網絡名詞——苦逼。罷了，苦逼的我先出去走走，放松一下眼睛，回來再寫。
拿上鑰匙，和家人打了一聲招呼，騎上我的`小電驢，向大街上走去。
天空中沒有太陽，顯得陰沉沉的，但空氣卻已依然很悶熱，知了趴在旁邊翠綠的樹上，有氣無力的唱著。突然，一陣小販的叫賣聲此起彼伏，傳入耳中，“甜桃便宜了，又便宜了。”“新鮮的黃河灘西瓜便宜了，五毛一斤，一斤五毛”心中不禁納悶到，今天是啥日子，咋這么熱鬧，路過一個銀行，滾動屏幕上顯示著今天正好是集市的日子。唉，這么擠，回家吧！正當我轉身準備回家，突然看見了不遠處攤邊有一群人圍著，我也好奇的向那邊走去，撥開人群，想看見攤主到底賣的是什么？原來只是幾筐桃而已，并不是什么稀奇的物品，看到這里，我剛燃燒起的好奇心又被澆滅了，起身又向別處走去。
過了一會兒，我再次路過了那個賣桃的地方，已經沒人了，只有一個男孩在那里買桃了，那男孩很羞澀的向攤主要了兩斤桃，攤主從旁邊扯下一個塑料袋，將一些顏色鮮紅、個大汁多的桃子放入其中，再放到秤上，稱好了價錢，遞給那男孩，男孩的手也伸向口袋，不料臉色一下僵住了，隨即露出尷尬的神情，“真不好意思，我的錢忘帶了，下次再買吧�！睌傊魅苏苏�，接著豪爽的一揮手，“都是自家種的，免費送你了�！蹦泻⒅е嵛岬氖障铝四谴易�，滿臉通紅著走了。我看到這里很感動，現在的商人大都太貪圖小利，像這樣厚道的人已經不多了。
我輕輕地離開了回到家中，這次出行讓我看到了身邊的美。
前方很美，可轉過身來去看，身后的風景也同樣精彩。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 13
天灰灰，雨濛濛。透過窗，仿佛又將看到那道彩虹，那是雨后最美的一道風景線。但，只要你在，一切美景便會盡收眼底。
還記得嗎？那也是一個雨天，提起書包，我們并排走在了回家的路上。你撐著傘，卻毫無怨言。快樂地踏在水路上的我突然“醒悟”了似的，意識到作業沒有帶全。你知道后，二話不說，拉起我的手，就轉過身，向學校奔去。那時，你仿佛丟掉了一切，仿佛遺忘了自己的一切。一心陪著我在風雨中跑著，跑著……此時此刻，雨貌似小了點，而你依然為我們撐著傘，一路狂奔。也許，你已在我心中造就了在雨天的一道風景線，一道抹不去的弧線。
到了教學樓下，那可謂是漆黑一片，我明白，你怕黑，你害怕呆在黑暗的地方，哪怕不是你一人。我也看到了，在你上樓梯時，表情十分木然，每當把腳踏上一級臺階，都顯得十分困難，你的腿仿佛一直在不由地抖動。而在一旁不爭氣的我，還總是嚇得叫出聲，因此也時不時把你嚇住。
走到三樓，仿佛走過了幾個世紀。但你做到了，你一級一級地爬完了臺階，到了教室門口，你閉著眼摸索著燈的開關，然后按下去，“噔！”隨著開關清脆的.響聲，融合了無數顏色的白熾燈光瞬時投向我們。也許，連毫無生命的燈光也想湊個熱鬧，把我們的友誼點亮吧。我們同時喘了口氣，望著對方，笑了。朋友，你的逞強是否會讓你瘋狂地成長，但愿如此。然而，此時此刻你依然裝作天不怕，地不怕，貌似膽大地說：“你得快點了，小心門衛叔叔關了樓梯門，非得把你嚇死不可！到時候可別找我哦�！蔽毅蹲×恕�
這時，一道美的風景線仿佛又出現了，毫不遜色。雨，又下了下來，你是否還記得，在那一個雨天，我們瘋狂過，我們追逐過。你又是否能看到，窗外的那道美景又增添了一分姿色。
雖然你我已不在一起，但這一道道美麗的弧線會在我心永駐。如果我在以后學到了一絲一毫的好脾氣，那么，請讓我記住你，感激你。只希望，天使與你同在。
不知寫了多久，也不知何時，窗外涌現出了一道彩虹，遲遲不舍逝去……
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 14
什么是風景？
可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學校的一草一木和我們周圍的學習環境就是一道風景。
老師從小就教導我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經常被事物的表面現象所蒙蔽，而忽視了它內在的東西。
在我們的校園里，你如果沒有仔細去觀察過，去記過，你就會感覺，那不像是我們的學校，根本不認識它，唯一清楚的.，只有校門口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風景，當我刻意去注意時，才發現它的存在：當你去教室上課的時候，你有沒有發現柱子上那一道道條幅；當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句；當你路過樓道的時候，你有沒有注意過黑板報上，同學們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風景線！就是曾經被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長，教育我們應該從小尊老愛幼，刻苦學習；教會我們成長的道理；還教育我們要學會怎樣做一個有用的人！
但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢？又有幾個人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧！
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣，同學們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經常說：“事實勝于雄辯�！边@不就是最好的實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴于律己、以身作則的作風和優良的品質嗎？
有時候，一個人優雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧。也許，這將會成為我們一生中最寶貴的財富。因為那是用之不完，享之不盡的！
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 15
幸福，就是去南越古墓看那占仆過去預知未來的九星輪；幸福，就是去樂山大佛看那拈花一笑肚載萬事達佛祖；幸福，就是去北京故宮看那古樸典雅的皇家房世；幸福，就是坐上飛機去那高高的云端俯視大地。幸福在我們人生中，可以說是無所不有，一次小小的舉動是幸福的，一次龐大的事情是幸福的。幸福的腳步在你每一次成長的足跡都留下了深刻的腳印。我覺得——幸福就是去野外看風景。
今天是五一勞動節的假期，我早早的就把作業寫完了，去哪里散散心呀，去哪里玩兒好呢，玩電腦，不行。輻射強太強了，又傷視力，對大腦不好；看電視，不行，現在沒什么好看的電視，都是些戰略片，我愛看穿越古裝神話片；讀書，不行，太枯燥無味了，心根本看不進去；去公園，不行，山水倒是不少，就是不習慣走那石卵路；彈鋼琴，當然不行，彈出來的不是樂曲，都是催眠曲，估計我早睡在琴鍵上了。該做什么好呢，家里就我一個人，哎。
我坐在沙發上，看見茶幾上放著一張海報——海世蘭野外。我很興奮，就這么定了，我坐上公共汽車來到了海世蘭野外。
哇，一派迷人的景象，地下的小草在大地媽媽的身體上沉睡著；這美麗的花兒，在沐浴陽光；這清澈見底的小湖，平靜的湖面，小魚兒在水里自由自在的游來游去；這蔚藍的天空，潔白地小云朵，展翅的`雄鷹，太美，太壯觀了！
我漫步在這草地上，仿佛漫步在無邊無際的內蒙古大草原上。我采了一朵小花，聞著它散發出的淡淡清香，仿佛感覺花仙子向我微笑。我在水里游泳，仿佛感覺自己來到了龍宮，與龍王赴宴。我仰望天空，仿佛自己在天空上無憂無慮地飛翔著，真像一位活神仙。我看著白云，仿佛感覺自己在吃甜甜的棉花糖。我看著雄鷹，仿佛感覺自己誰在它的脊背上，跟它飛到世界各地。我看著小魚兒，仿佛覺指著自己就是一條小金魚，在吐泡泡玩�！�
幸福的歌聲已經唱響；幸福的鐘聲已經敲響；幸福的手掌已經拍向。讓我們一起去迎接幸福，去感受哦也幸福。幸福之花將永遠綻放在你身上。幸福，我覺得—幸福就是去野外看風景！
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 16
走過的，停過的，一轉身就沉默，長街里細雨，浸透了眼眸。
看不見，聽不到，連謝幕都不用，無聲中折傘，你背影零落。
相遇是緣，重逢是喜，陪伴是情，當歲月終究抵擋不住流年的侵蝕，一點一點隨風般消逝時，總有些彌足珍貴的東西，在自己的記憶中褶褶閃光。多年以來，或許是我們習慣了，一個人形單影只地前行，只為了心中追求的那份不同。沿途的風景，有意或者無意間，就這樣被我們遠遠拋在了身后。
生活就像一場馬拉松，有很多人，他們選擇了在出發前為我們加油助威。也有不少人，早早地來到了終點，等待著你沖線的那一刻。只有很少一部分，他們一直陪在我們身邊，與我們攜手共進。
到達終點的那一刻，他們或許不是第一個祝賀你的人，但他一定是最開心的人，因為他知道這一路上，你究竟經歷了什么，他能夠切身體會到你的所有酸甜苦辣。
以前的我，不喜歡拍照，但是現在每路過一個地方，我總忍不住想要把這些風物記錄下來，并不是因為它有多么怡人，而是我想把它分享給你。
以前朋友問我：我想不通，你為什么能夠一個人在這里坐半天？
我笑笑，然后告訴他：我在等！
朋友不解：等什么？
我指了指前面：我在等一個愿意和我一起欣賞這片夕陽的人。
朋友道：我也可以啊
我翻了翻白眼，說道：你意境不夠！
簡單的對話，愉悅地收尾，到最后，也沒等到那個人的出現。其實根本不會出現，只是自己一廂情愿，苦苦糾纏而已。陪你看風景的人一直都在，也許他們不再眼前，但是當你們同時抬頭的時候，便能從一片云彩之中看到彼此期盼的`眼神，
陪伴是最讓人不可抗拒的告白，縱然你一直在告訴對方：放手吧！可真當對方真正放手的時候，胸口卻比什么都疼。就像魚兒身邊的水，總是不以為然，認為這本來就是自己應該的東西，直到哪一天失去了，才驚覺，從未在意的東西，卻如玫瑰刺一般，深深扎在自己心中，一旦觸碰，便是撕心裂肺的痛。
以前，像只迷路的羔羊，兜兜轉轉，那些陪伴自己看風景的人，早已經在迷迷糊糊之中走散了，但是還好，多年以后，回到了曾經相識的地方，原來都還在。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 17
背起沉重的書包，聳了聳肩膀，唉！書包又增加了體重。
走在異常熟悉的街道上，好不容易熬到了十字路口前，可是對面的信號燈卻不給面子，偏在這個時候亮起了紅燈，顯得格外的刺眼。我無可奈何，只好在用力的背起背后的書包，乖乖的站在原地。心里卻時不時的咒罵著這該死的信號燈。
天空的盡頭，最后一絲余光，在我手表響鈴的時候消失得無影無蹤。天空，又被這無聊又漫長的黑暗代替。這時，面前許多的店鋪都亮起了絢麗的霓虹燈。可霓虹燈故作的姿態也擋不住黑暗的狂野。隨著時間默默的消失，而我身邊的人也漸漸的多了起來。看的出來，他們全都是下班回家的.人……
我無意間往身后不遠處望了望，卻看到了一個異常平凡的人——盲人。他在那群人中顯得特別的顯眼，他和其他盲人一樣：有著一根紅白相間的警惕棍，碩大的墨鏡遮擋住了他眼角的孤獨，破爛襯衫和一條洗得發白的西裝褲干干凈凈的穿在了這位盲人身上。夏天的風緩緩吹來，悄悄的吹動了他有汗水粘在額頭上的意思白發。他的腳小心翼翼的往前移動，手中的警惕棍也在光滑的地板上敲打出節奏來。很顯然，他不知道他已經來到了十字路口前，他的腳也一步步往前移動。我有點苦笑，在我身邊的人中，還有一位高中生，他居然沒有告訴盲人，再往前面走就是馬路。看了看對面的信號燈，只有30秒了，看來時間果真如水啊！這時，心中另一個我說‘別多管閑事，只要20秒鐘就可以回家了’剛想到這里，熟悉又陌生的聲音又在我耳邊響起。往身邊看了看，那位盲人著正準備往前走。我心一緊，連忙攔住盲人說‘爺爺，前面是馬路，你小心點’他一聽，正準備往前走的腳收了回來。大概的朝我這給方向笑了笑。那種笑，是我一生中看見過最美的笑。我自然的也朝他笑了笑，雖然他看不到。
對面的綠色，在我的眼角亮起。再次聳聳肩上沉重的書包，頭也不回的隨著人流向另一邊走去。在我的腦海中，早已忘掉了那個孤獨，可憐，需要我們的愛的盲人。聽見，身后傳來一聲女孩的聲音“爺爺，我來扶你過馬路吧！”我站在原地，才想起身后還有一位盲人，心也狠狠的抽搐了一下。慢慢的回過頭，一個可愛的小女孩正扶著他，緩緩的向我走來……
其實最美的風景，就在身邊。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 18
你試過爬上屋頂看風景嗎？那真是一件美妙的事。
爬上屋頂看風景，有十足天然的野趣。尤其是久居塵囂的人，屋頂又讓你重新擁有一個生活支點。爬上去，映入眼簾的是自然的色彩：大地的灰黃，房瓦的青黑，遠山的墨綠……爬上去，踩在腳下的是自然的.舞池。斜日寒林暮鳥歸時休憩的舞姿，春時溪頭野菜默禱的靜姿，潮來波浪翻屋的怒姿……都在這舞池里淋漓盡致，躍然紙上。
爬上屋頂，覆蓋在你頂上的是藍白相間的天空。那里有歸來燕，嘰嘰喳喳到田家；那里有夜闌雨，嗶嗶啵啵入夢鄉；那里有關山月，昏昏沉沉照邊防。那里有海市蜃樓，一切奇妙的變幻都在舞臺上招展；那里有瓜洲河渡，一切歷史演義在這里起錨；那里有一岸梧桐，一切秋的信息在這里傳送。請你快些跟隨夜的腳步，沉睡在如此美麗的天空走廊里吧，那是一種值得體驗的享受。
爬上屋頂，一種臨空氣勢撲面而來。你可以感受到辛棄疾“鵬翼垂空，笑人世，蒼然無物”的傲世，也可以體會到蘇軾“高處不勝寒”的寂寞，又能夠親嘗到晏殊“昨夜西風凋碧樹， 獨上高樓， 望盡天涯路”的悲味，還可以聆聽到李白“危乎高哉，蜀道難，難以上青天”的感嘆，更可以觸摸到歐陽修“長郊草色綠天涯”的邊際。然后，你才能更深地領會到原來地上的花、草、蟲、魚、人只是一幅渺小的活畫，只是一道牽在你手中任你自由揮灑的地平線。對你來說，這就是一種靈魂的凈化。
爬上屋頂，深深吸入的是你的理想。人在世間忙碌奔波，心已蒙塵蒙垢，誘惑在不斷浸蝕著你，你的理想正在成為一部上帝也讀不懂的《圣經》。站在沾滿紅塵的青磚面前，你只有迷失，只有抱著膝跌跌撞撞由近到遠地蜿蜒。你那心岸邊的柳絮已經被風吹上了屋頂了，爬上去吧，那柳絮已經停留在屋脊上，千萬別又被一陣風吹走；你那打麥詞已經駐留在屋宇上了，爬上去吧，那打麥詞正等著你譜曲，奏出豐收的插禾歌；你那漸長羽翼的追求正停泊在屋檐邊，爬上去吧，那追求還留著扣鎖，抓緊了，千萬別讓追求成為斷線的風箏。爬上屋頂，你只有果斷地掃去心中的塵埃，你吸入的空氣才是新鮮的，你的理想才能揚帆。
你敢爬上屋頂嗎？上邊的風景真得很美。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 19
什么是風景？可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學校的一草一木和我們周圍的學習環境就是一道風景。
老師從小就教導我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經常被事物的表面現象所蒙蔽，而忽視了它內在的東西。在我們的校園里，你如果沒有仔細去觀察過，去記過，你就會感覺，那不像是我們的學校，根本不認識它，唯一清楚的，只有校門口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風景，當我刻意去注意時，才發現它的存在：當你去教室上課的時候，你有沒有發現柱子上那一道道條幅；當你走過教室走廊的.時候，你有沒有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句；當你路過樓道的時候，你有沒有注意過黑板報上，同學們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風景線！就是曾經被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長，教育我們應該從小尊老愛幼，刻苦學習；教會我們成長的道理；還教育我們要學會怎樣做一個有用的人！但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢？又有幾個人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧！就說說我們身邊的事吧。
每天早上，隨著廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣，同學們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經常說：“事實勝于雄辯。”這不就是最好的實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴于律己、以身作則的作風和優良的品質嗎？有時候，一個人優雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 20
一頂頂五彩的滑翔傘平鋪在甲板上，突然間，它們一個個展開來，四散飄去，以藍天為背景，與白云為伴，構成了一幅美麗的“藍天彩云圖”。我們乘游艇來到離芭提雅海岸不遠的一處由木板拼接而成的“人工小島”上，我立刻被這情景吸引了。芭提雅的陽光從云中灑落，恰好鋪在滑翔傘上，像是為它們鍍上了一層華麗的金邊。我幻想著它們是一盞盞許愿燈，它們就真的承載著人們美好的心愿飛去，漸行漸遠……真美！
登上快艇，穿戴好裝備，我的心隨著快艇馬達的發動聲砰砰砰急速地跳動著，身體開始感覺重心不穩，但能清晰地感受到海風撲面而來的氣息。身后原本停在那兒紋絲不動的滑翔傘呼啦一下子展開，我承受不住拉力，身子猛地向后倒，不料又被滑翔傘巨大的`拉力瞬間牽離了甲板，升入空中。腳下成了一片大海，心也懸得更高了，我的藍天之旅開始了！
快艇加速，滑翔傘開始拎著我上升，如同在乘坐電梯。我緊緊握著救生扣，看著腳下的景物一點點縮小，芭提雅海岸呈現在我眼前：綠油油的山脈映襯著高低不一的大樓和稀疏的街道，海岸上的太陽傘撐在陽光下，閃著亮光。海水撲打著沙灘和礁石，開心地嬉戲著。碧藍的海水里站著游客，有的在拍照，有的在游泳。腳下的海域，無數快艇和游輪在碧波上穿梭……
滑翔傘飛得更高了，藍天就在頭頂，白云觸手可及。身后，是碧藍而神秘的太平洋，遙遠的海岸線與天邊的白云融合在一起。我極目遠眺，大海無邊無際，人，有如滄海一粟，那么渺小。我靜靜享受著海風的洗禮，心情也不禁變得舒暢輕松。不知不覺中，雙手輕輕松開救生衣，上下擺動，仿佛自己是一只小鳥，在天空中翱翔。身子變得輕飄飄的，與綿綿的海風融為一體，耳邊，是云朵與海風的呢喃細語。
快艇繞島一周后，我的第一次滑翔傘體驗就結束了。這次“上天”，成了我泰國之行最難忘的回憶。藍天下，映著一頂頂絢麗的滑翔傘，它們是我眼中的美景。而剛才傘下的我，又會是誰眼中的風景呢？俯仰之間，萬物入畫，只要心存美好，處處皆風景��！
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 21
十六、七歲的年紀，少不了這個年紀本就該有的輕狂。許多人都傾向于把自己無限擴大、擴大、再擴大，即便只是一味的毫無意義的膨脹，他們也仍然樂意于看見自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應該完全否認這種傾向，但也不應該舉雙手贊成。對自己有自信并且許多時候堅持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過分偏執的堅持錯誤的自我，那就有問題了。
這么多年計劃生育實施下來，周遭大多都屬于獨生子女，我自己也不例外�；蛟S是因為生活環境，許多人都太過自我。
而以自我為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發生，你一味堅持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰對誰錯，意見的相�？倳䦟е虏粴g而散，這樣的相處是不愉快的。而以自我為中心的人看上去活得很快樂，自以為有收獲、有成長，他們從來不愿意聽旁人的指點，不愿意面對真實的自己，覺得世界上的人都該圍著他轉，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負…久而久之，他們的內心蒼白，他們的身體里、腦子里一片荒蕪，想想，可怕！
所以，為了避免這種壞毛病，我們應該學會放寬心態去面對我們所處的這個世界，換個角度去看風景。把自己縮小一點，再小一點，努力騰出空間讓身邊的精彩發芽生長，這樣，我們才會看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應該俯下身子聽聽這個世界的聲音，并且去面對那個不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你說到就到得了的，你必須找到對的路，一步一步踏踏實實走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個位置付出代價，你自己的'代價。
千萬不要覺得誰有必要為你付出什么，沒有人有義務承受你的壞毛病，沒有人有義務天天圍著你轉，你應該感謝那些一直為你付出的人，他們心甘情愿的為你付出，接納不完美的你，你也應該感謝你所處的這個世界，無論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現在的你乃至以后的你，現在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當回事”！這樣，你會少掉很多煩惱的，真的。
爬上山頂、矗立于耀眼中央的并不一定是最好的，看到風景，贏到成長才是有意義。
遂寧中考滿分作文賞析：風景屬于看風景的人 22
窗外那高大的松樹，被鍍上了一層金色的光輝，蔚藍的天空中沒有一絲云彩，那火紅的太陽發出耀眼的光芒，仿佛正在對我們開懷大笑，我們立即決定：向山上出發！
漫步在山路之上，我們的心情無比的舒暢，一只可愛的小松鼠在林子中“飛行”著搖動著它那漂亮、蓬松的大尾巴，仿佛在給我們表演雜技。路邊的樹有許多許多，密得沒讓一絲太陽光透進來。走在這樹林之中，清新、富含生命力的空氣撲面而來，一股帶著鮮花氣味的微風也向我們吹來，讓我們神清氣爽。
突然，空氣中傳來一股潮濕的氣息，沉悶的風仿佛在封閉了的森林之中東闖西蕩，這是下雨的前兆，我們馬上加快了“行軍”的腳步。一會，雨固然下了下來，打在臉上涼涼的，讓我不禁打了一個寒顫，而在此時，媽媽也找到了一個涼亭，我們匆忙跑了過去，還好，衣服上只有幾點小水珠，沒有變成一只落湯雞。
望著雨中那朦朧的風景，我感覺到了另一種美，不是氣勢磅礴的大美，也不是風景獨特，獨一無二的`美；而是一種讓人贊嘆，平凡到隨處可見的美。我們靜靜地等待著雨水的停止，一邊欣賞著風景。
雨停了，天邊映出了一道美麗、七彩的彩虹，它與樹林絕妙地搭配在了一起，讓人看起來賞心悅目。我開心的跑了出去，卻沒注意到亭子旁的樹枝，只聽“嚓”的一聲，我的手指便被刮破了，一股殷紅的鮮血隨著我的叫聲緩緩地流淌了下去，媽媽立馬沖了過來，用餐巾紙幫我裹住了傷口。媽媽憂心忡忡地問：“沒事吧，要不……。我們下山去？”我堅定地搖搖頭，用手按住傷口，向著山頂走起。被劃傷的地方仍舊是撕心裂肺的痛，但在意志的堅持之下，似乎也減緩了許多，彩虹仍然在天的那一邊，仿佛正看著我，為我加油鼓氣。天空漸漸又明朗了起來，讓我為爬到山頂加深了信心，鳥兒的鳴叫也響了起來，仿佛在贊嘆山頂之下的美景。
我咬了咬牙，堅定了一下心，繼續向上爬，終于，我爬上了山頂，“世上無難事，只怕有心人”這句話果然沒錯�。∠蛏侥_望去，這又是另一種安詳的美，山中有水，水中有山，讓我感慨不已，深深地陶醉于其中。望著山下那壯麗的美景，我深深感到爬山的艱辛與鮮紅的血都值得了。
天邊，那一輪火紅的朝陽又升了起來，它帶著希望照亮了整個天空！
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