實(shí)用的中秋的作文【必備】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的中秋的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋的作文 篇1
月亮消失在云層中，靜悄悄地，和人們玩著捉迷藏，寂靜的中秋之夜，沒(méi)有遠(yuǎn)圓圓的月亮，越發(fā)顯得單調(diào)。記憶中的嫦娥姐姐啊，我該去何處尋你？
關(guān)于中秋的記憶，我并不記得太多，大抵只是一家人坐在一起，吃月餅，賞明月，別無(wú)他趣。在鄉(xiāng)下時(shí)，還能和哥哥姐姐一齊去河里釣魚(yú)、釣蟹，到是件美差事，可如今，哥哥姐姐亦已求學(xué)他鄉(xiāng)，只留我一人尋我那最?lèi)?ài)的嫦娥姐姐。
可小時(shí)候?qū)τ谥星锕?jié)的憧憬，我還清楚地記得。生于中秋之前的我，過(guò)的第一個(gè)節(jié)日便是中秋節(jié)，媽媽就給我講很多中秋節(jié)的故事，像嫦娥奔月之類(lèi)，于是后來(lái)我經(jīng)常拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)步o我吃那粒靈丹妙藥[注: 非常靈驗(yàn)、能起死回生的奇藥。比喻幻想中的某種能解決一切問(wèn)題的有效方法。]，我要到月亮上跟嫦娥姐姐玩！”媽媽這時(shí)就會(huì)摸摸我的頭，“不要媽媽了？”媽媽問(wèn)。我想了想，說(shuō)：“那……長(zhǎng)大了再去行嗎？”
媽媽笑了。
童年的回憶是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻給了我鐵青的回答，遙遠(yuǎn)的夜空，沒(méi)有月亮，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有寧?kù)o，只能啃著那月餅，啃出眼淚，啃出思念，啃出回憶。
曾經(jīng)那些快樂(lè)呢？
曾經(jīng)那些幸福呢？
曾經(jīng)的中秋節(jié)呢？
一次次尋找著答案，卻一次次無(wú)功而返，中秋節(jié)儼然已成為了一種形式，一個(gè)代號(hào)，不再是幸福的團(tuán)聚。時(shí)代的`進(jìn)步的確給我們的生活帶來(lái)了方便，卻帶不來(lái)幸福。試想，在過(guò)去那個(gè)饑貧交困的年代，一家人能其樂(lè)融融地團(tuán)坐在桌前，聊聊天，賞賞月，即使家境貧困，也依然能感受到節(jié)日的溫暖。可如今，親人間的溝通少了，團(tuán)聚少了，快樂(lè)少了，真正意義上的節(jié)日也少了。時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)，人們的精神卻在倒退，節(jié)日的傳統(tǒng)在倒退，幸福在消失，人活著還有什么意義呢？
雨，依舊在下；月，依舊在藏；我，依舊在尋找，尋找嫦娥姐姐，尋找那顆能拯救人們心靈的靈丹妙藥。
中秋的作文 篇2
今天是農(nóng)歷八月十五，一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)到了。
清晨，秋高氣爽，丹桂飄香。爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們一家興高采烈地來(lái)到了爺爺家。才剛到村口，爺爺奶奶就喜笑顏開(kāi)地出來(lái)迎接我們，弟弟看見(jiàn)我回來(lái)了，樂(lè)得手舞足蹈，別提有多高興了，就連爺爺家的小黃狗也對(duì)我搖頭擺尾。我們給奶奶送上了精美的月餅禮盒，奶奶樂(lè)得合不攏嘴。
開(kāi)飯了，只見(jiàn)桌上擺滿了豐盛的.美味佳肴，撲鼻而來(lái)的香氣饞得我直流口水。原來(lái)，爺爺早就知道我們今天要來(lái)，事先買(mǎi)了許多我愛(ài)吃的菜，爺爺可真有心呀！老人們樂(lè)呵呵地相互敬酒，談笑風(fēng)生，我看見(jiàn)爺爺?shù)陌櫦y里都盛滿了歡樂(lè)。爸爸在一旁忙著給他們勸酒，忙得不亦樂(lè)乎。我和弟弟一邊津津有味地吃著美味的飯菜，一邊討論精彩的游戲，一邊思索接下來(lái)玩什么……我們?nèi)覛g聚一堂，其樂(lè)融融，歡聲笑語(yǔ)在秋風(fēng)里飄蕩。幸福、祥和寫(xiě)在每個(gè)人的臉上！
原來(lái)中秋節(jié)是個(gè)合家團(tuán)聚、花好月圓的節(jié)日呀！
中秋的作文 篇3
不知不覺(jué)間中秋節(jié)悄悄的來(lái)臨了，中秋節(jié)本是團(tuán)圓節(jié)，家家戶戶聚在一起吃著月餅，講著千古流傳不變的佳話，在歡笑聲中度過(guò)，想知道我這個(gè)實(shí)習(xí)生是怎樣迎接的中秋節(jié)的來(lái)臨的嗎？
學(xué)校通知明天放假，想著今天正好有課可以跟孩子們?cè)谝黄鹩硬灰粯拥闹星锕?jié)。
帶著興奮與期待的心情踏上講臺(tái)，孩子們很懂事的說(shuō)：“提前預(yù)祝老師中秋節(jié)快樂(lè)”我的內(nèi)心別提多高興了，開(kāi)始上課了，我說(shuō)：“明天就是中秋節(jié)了，我們先提前過(guò)節(jié)好不好？有人知道關(guān)于中秋節(jié)的千古流傳的'佳話嗎？給大家一起分享一下吧！”學(xué)生們都很開(kāi)心積極的參與進(jìn)來(lái)，講了一些古代的傳說(shuō)，如：后羿射日，嫦娥奔月，牛郎織女相會(huì)……最古老的傳說(shuō)，但卻是也是盡人皆知的一些永不失傳千古流傳的傳說(shuō)。講故事的環(huán)節(jié)就進(jìn)行到這里。下面就進(jìn)入本節(jié)課的主題《畫(huà)花燈》我介紹了，也在黑板上畫(huà)出了幾組各式各樣的花燈，讓學(xué)生們參照著畫(huà)出自己想要的、想像中的花燈，并寫(xiě)上寄語(yǔ)，祝福的話語(yǔ)，下課的時(shí)候挑幾幅畫(huà)的獨(dú)特的，有創(chuàng)意的花燈，貼在班級(jí)的展示牌上，我看了他們多數(shù)人的寄語(yǔ)都是祝福父母身體健康，祝自己的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，和學(xué)生們告別之后，回到了辦公室，心里還是慢慢的開(kāi)心。
今天又看見(jiàn)了孩子們的童真、善良、有孝心的一面，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這些可愛(ài)的孩子們了，這個(gè)中秋節(jié)狗的很特別，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這段與孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)的中秋節(jié)，以后我會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗充滿青春朝氣的校園，但是回憶與快樂(lè)，都會(huì)永存心中，無(wú)法抹滅。
請(qǐng)?jiān)试S我許下一個(gè)中秋節(jié)的愿望：愿快樂(lè)，幸福與你們同行！
祝所有的人中秋節(jié)快樂(lè)！
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