蠟燭狀物作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的蠟燭狀物作文，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭狀物作文1
一天晚上，突然停電了，應(yīng)急燈沒(méi)來(lái)得及充電，屋里一片漆黑，怎么辦呢？我晚上的作業(yè)肯定要泡湯了。但是我又想起了上次停電在柜子里的蠟燭還沒(méi)用完，我便小心翼翼地摸索著，尋找著現(xiàn)在唯一的“光”，我用打火機(jī)“嚓”的一聲點(diǎn)亮了它，房間里霎時(shí)亮了起來(lái)，我在蠟燭旁邊借著它微弱的光完成我即將泡湯的作業(yè)，在我聚精會(huì)神地看書時(shí)，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“哧”的聲音，燭光也在不斷地?fù)u晃，我不禁抬頭凝視著，只見(jiàn)它的淚水一滴滴地流過(guò)它的臉頰，落在桌子上，使它光滑的臉?biāo)查g衰老了許多。我用手小心地觸摸了一下，滾燙滾燙的。我再用筆蓋小心謹(jǐn)慎地?fù)破鹚摹把蹨I”放進(jìn)它的“眼眶”里，只聽(tīng)蠟燭又“哧”了一聲，房間里的光線突然亮了起來(lái)，仿佛對(duì)我說(shuō)：“孩子，你快寫作業(yè)吧，我會(huì)給你最柔和、最美的光。”我繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，不久，電來(lái)了，蠟燭的生命也剛好走到了盡頭，望著皺巴巴的蠟燭頭，突然間理解了那句詞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。這時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出了老師，老師就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞地培育這些祖國(guó)的花朵。
一次偶然的停電讓我明白了：做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱一份光，給人以溫暖，給人以光明。
蠟燭狀物作文2
入夜，家人都做著各自的事。忽然，整棟樓黑了下來(lái)，母親忙不迭的找出一小截短短的蠟燭點(diǎn)起來(lái)。我被派遣去買蠟燭，跑了好幾家商店才買到四支蠟燭。
我盯著蠟燭看了許久，不禁被這美麗的燭火和直挺的蠟桿吸引了。瞧!它在燃燒自己，卻照亮了整間屋子。我享受著蠟燭給我?guī)?lái)的不一樣的光芒與溫暖。燭光溫和，我的眼睛十分舒服，蠟燭照耀的每一處地方都像是軟綿綿的，令我陶醉。
蠟燭不像燈。日光燈常讓我睜不開(kāi)眼睛，還特別費(fèi)電。在白花花的燈下我寫起作業(yè)來(lái)有些吃力，眼睛感覺(jué)不太好。而且若是有時(shí)候停了電，燈一下子便黯淡失色。
這時(shí)我覺(jué)得蠟燭比燈更加耀眼了。
在生活中，燈幾乎替代了蠟燭。可是，我們不能忽略蠟燭，它讓我學(xué)到了很多，最可貴的是蠟燭的精神：照亮別人，犧牲自己。我們就應(yīng)該做一個(gè)有著蠟燭精神的.人!
燭光越來(lái)越微弱，蠟油一點(diǎn)一滴地燃燒著……
蠟燭狀物作文3
蠟燭，一個(gè)普通的東西，但在停電時(shí)，它卻愿意付出自己的生命，為我們照明。
蠟燭，這個(gè)普通的東西，全世界都有，但它每天待在角落里，看著電燈。老師如蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己的生命，教會(huì)我們知識(shí)。俗話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一棵大芭蕉樹上，一個(gè)大芭蕉為了剛出來(lái)的小芭蕉，它把所有的養(yǎng)分給了小芭蕉，小芭蕉每天茁壯生長(zhǎng)，而大芭蕉卻枯萎了。故事中的大芭蕉不
就有蠟燭精神嗎？大芭蕉不就和老師一樣嗎？有默默為他人奉獻(xiàn)的精神。蠟燭，老師，他們都有同樣的精神。老師為了我們，不知生過(guò)多少氣，不知操碎了多少心不知幾夜未眠。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的奉獻(xiàn)者，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求一點(diǎn)回報(bào)。如果生活中沒(méi)有老師，就如停電是沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗，沒(méi)有光明。
老師像蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己，到白發(fā)蒼蒼也不肯放棄培育我們，啊，老師，你們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
蠟燭狀物作文4
有一天，家里突然停電了。我從柜子里拿出1根蠟燭，點(diǎn)燃。一瞬間照亮了整間屋子。
我看著蠟燭，不由得想："蠟燭雖然小，卻非常頑強(qiáng)。它具有不怕疼、不怕?tīng)奚⒛瑹o(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)自己的高尚品質(zhì)。"
蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要向它學(xué)習(xí)！其實(shí)我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人
清潔工人無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們掃地。在街上，我看到許多人都往地上亂扔垃圾。還有一些大人亂吐檳榔汁，把地板都弄臟了。只有清潔工人在掃地。第二天，地板就變干凈了，可她們卻走了。他們很不起眼，可卻默默無(wú)聞地掃地。
在我們生活中還有許多像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己的人，例如：老師在深夜里默默地為我們批改作業(yè)，邊防戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)邊疆，工人們?cè)谀貫槲覀兘ㄔ旆课荩]遞員在默默地為我們送報(bào)紙等等……
蠟燭雖然平凡，沒(méi)有臺(tái)燈高貴、美麗；也沒(méi)有吊燈那么豪華；也沒(méi)有熒光燈那么光亮。但是我依然喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭！
蠟燭狀物作文5
蠟燭，一個(gè)圓柱體，插上一根線就是了。你們可能會(huì)很奇怪，一個(gè)平凡的不能再平凡的食物，我干嘛要大費(fèi)周章來(lái)介紹它呢?
的確，蠟燭很普通，很不起眼，但我喜歡的是它那無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神。無(wú)論在城市還是農(nóng)村，停了電之后，蠟燭是唯一的一點(diǎn)光亮。它燃燒了自己，照亮了別人。我突然想起一句千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它等待著，等待著人們把它點(diǎn)燃，然后照亮周圍。想到蠟燭，我就想起了祖國(guó)辛勤的園丁——老師。老師就像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。有一句話叫“一日為師，終身為父”。是啊!老師就像我們的親人一樣陪伴著我們：在學(xué)校無(wú)論發(fā)生什么事，最關(guān)心的是老師。老師陪伴了我們多少年，就兢兢業(yè)業(yè)了多少年，老師在盡他們所能，把他們知道的知識(shí)傳授給我們。如果沒(méi)有了老師，就像黑夜里停電沒(méi)有了蠟燭一樣，人生變得灰暗起來(lái)，黯淡無(wú)光，看不到一點(diǎn)兒前途與光明。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大，以后，我也要學(xué)習(xí)蠟燭的這種精神，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
蠟燭狀物作文6
蠟燭只是生活中微不足道的一些生活器具而已，只不過(guò)是停電時(shí)應(yīng)急的東西而已，沒(méi)什么可稀罕的，我以前是這么認(rèn)為的，可經(jīng)過(guò)一件事改變了我對(duì)它的看法。現(xiàn)在的我也喜歡蠟燭，喜歡看它照亮新人走向婚姻的幸福之路，喜歡在生日的時(shí)候?qū)λS愿，聽(tīng)著生日快樂(lè)歌，默默接受家人對(duì)我的祝福……
改變我看法的事發(fā)生在暑假的一天，正在臥室欣賞《開(kāi)心寶貝》的我突然眼前一黑（不知電工是不是沒(méi)事做，又停電！），“媽呀!”一聲慘叫劃破夜空，又怕黑又怕鬼的我害怕極了，突然，眼前出現(xiàn)一道亮光，原來(lái)是奶奶拿著一支蠟燭走了過(guò)來(lái)。總算可以松口氣了。我鋪好涼席蓋上涼被，看著火苗在晶瑩剔透的蠟油上躍動(dòng)，而燈芯一點(diǎn)點(diǎn)燃盡，蠟燭也猶如一顆顆淚珠滴落了下來(lái)，我慢慢閉上眼睛，睡著了。
“嗬”我抻抻懶腰，打了個(gè)哈欠， 咦？蠟燭呢？昨日的蠟燭已經(jīng)消失了，只留下幾滴晶瑩的“淚珠”……我久久凝視著“蠟燭”腦海里不禁浮現(xiàn)起老師的背影，老師就是那點(diǎn)亮知識(shí)入門的蠟燭，不惜讓時(shí)間的火苗帶走自己的青春，在課堂上帶給我們知識(shí)，帶給我們溫暖和快樂(lè)，帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心……
我喜歡蠟燭，喜歡它的無(wú)私，喜歡它的默默無(wú)聞，更喜歡我們親愛(ài)的老師！
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