【必備】幫助作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的幫助作文8篇，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
人生，在于奉獻(xiàn)。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。
有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概就是受到了什么委屈，一下子大哭起來，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨(dú)自走在大街上，漫步，我在想：“這場雨下得好，干旱地區(qū)有水了，不會給那里的人們帶來更大的損失了。”我無目的地走了起來。
“哇哇_”不知從哪里傳來了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走，邊走邊想：應(yīng)該就是某個(gè)小孩子不聽話，被家長批評了吧。我仔細(xì)一看，原來我猜錯(cuò)了，這就是一個(gè)三年級的小朋友。我走上前去問了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過這兒離他家太遠(yuǎn)了，不記得回家怎么走了。而且平時(shí)家里從來不讓自己一人出來，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著，從不記路線。于是，我決定送他回家。
從這走，太遠(yuǎn)了，怎么辦呢？打的士吧！我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢。我走到馬路邊，伸手?jǐn)r了一個(gè)的士，把小朋友帶上車。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來，連蹦帶跳地走到七號樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家里，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然后就轉(zhuǎn)身離開了。
我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時(shí)，心里暖暖的，這才明白，幫助別人，這就是讓自己快樂的最好方法。從此以后，我?guī)瓦^無數(shù)的人，心里開心極了，但我從不記在心頭。
奉獻(xiàn)，方始心靈更美好，充實(shí)，快樂……幫助別人，就在幫助自己！
幫助作文 篇2
今天，我和小紅出來玩。突然，看見一只小鳥從天而降，我們正高興地想著小鳥為什么要往下飛，卻發(fā)現(xiàn)小鳥重重在摔在了地上。我們趕緊跑上前，輕輕地捧起小鳥，這才看清，這是一只剛出生不久，還沒長滿羽毛的小鳥，一定是它不小心掉下來的，或被大風(fēng)刮下來的。多虧它身子輕，摔得不重。
我們想幫助它找到媽媽。我們仔細(xì)的找啊，找啊，終于找到了它的家。可是，小鳥媽媽沒有看到我們及她的寶寶，只是在樹上哭著……
我們想出辦法了，小紅蹲下，我坐在她的肩上，小紅慢慢地站起來，我高高地舉起小鳥，把它送回了家。我們要走的時(shí)候，小鳥和媽媽嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像和我們說：“謝謝！
5幫助小鳥找媽媽
有一天，小明和爸爸一起來散步，走著走著，他們看見一只小鳥掉到了地上。
小明看見了，趕快跑過去抱起小鳥問：“你為什么回從樹上掉到地上呢？”小鳥說：我找不到媽媽了，小明說：我來幫你找媽媽，小鳥高興的說，謝謝你們，小明看見樹上的鳥窩把小鳥放回鳥窩里面。小明和爸爸一起等鳥媽媽回來過了一會兒，鳥媽媽看見小鳥，就趕緊飛過來接小鳥飛回了鳥窩里面鳥媽媽用清脆的聲音說：“謝謝你們這么好人。”小明和爸爸一起說：“不用謝，小明和爸爸高高興興的回家了。”
幫助作文 篇3
今天是星期三，放學(xué)了，小明和小麗在回家的路上，突然，小麗看見了一只小鳥從樹上摔下來，于是，他倆飛快地跑過去，手忙腳亂地找了一張白紙。首先他倆為小鳥包扎傷口，再輕輕地捧起來；然后他倆開始幫小鳥找家，找啊！找啊！他倆終于在一棵大樹上找到了一只窩，是小鳥的家。可是小鳥的窩在大樹的枝條上太高了，我們怎么能送小鳥回大樹上去呢？他倆想啊！想啊！最后他倆想出了一個(gè)好辦法，讓小明站在大樹下，小麗爬到小明的肩上，再爬到樹枝上，把小鳥送回了家。
過了一會兒，小鳥一家嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你們，你們真是熱心的好孩子”，小明和小麗高高興興地回家去了。
幫助作文 篇4
深夜，北風(fēng)呼嘯。寒意一次次侵襲全身，使我從倦意中清醒。空白的作業(yè)紙讓我煩躁不已，心緒雜亂無章。走讀生不允許進(jìn)校上晚自習(xí)的規(guī)定讓我遇到了大麻煩，幾乎坐立不安，寢食不思。
每天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)紙上總有一兩道思維拓展題，有時(shí)候靈光顯現(xiàn)或許能“一舉拿下”，但大多數(shù)時(shí)卻無能為力，只能“望題興嘆”。父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)上班，母親又時(shí)常熬夜加班趕業(yè)績，鄰居大哥哥在其他學(xué)校晚自習(xí)，無同學(xué)可探討，無長輩可請教，無老師可詢問，只能對著題目發(fā)呆。偏偏自己又要強(qiáng)，非解出不可。時(shí)節(jié)已入深秋，坐久了手腳自然會凍僵，卻又不得不坐下思考；遙望窗外燈火僅存星星點(diǎn)點(diǎn)，大自然靜的只聽見鐘表指針嘀嗒慢跑的聲音，心緒卻愈加安定不了。常常是忙了許多工夫倒頭來卻又是一場空。真想流星劃過賜予一絲靈感和希望；真想此刻飛入華校向老師、同學(xué)請教；真想趕到父母身邊和父母一道向題目發(fā)起“攻擊”。然而，這一切，只不過是一位十四歲少年的白日夢想罷了，現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻讓我不得不走出童話的幻影，正視生活。因?yàn)槟芰τ邢蓿悦客碇荒軒е箲]、煩躁和遺憾上床。這直接影響到了睡眠質(zhì)量，黑眼圈時(shí)常留下印記，為此老師還多次找我談話。但心中的'渴望，又有誰知？
我渴望，我真切地渴望得到他人的幫助以完成那一兩道對我來說比較煩人的拓展題，渴望因?yàn)樗说膸椭芩粋�(gè)好覺，渴望因?yàn)樗说膸椭馐芾蠋煹恼勗挘释驗(yàn)樗说膸椭芘蓄}型，趕上其他同學(xué)，在考試中得以大顯身手！
我并不想知道題目答案，我只想了解到解題的方法與技巧，以不變應(yīng)萬變；我想這也不是我一人的渴望，而代表了同我一樣希望弄懂拓展題，不讓老師、家長失望的一批人！最終，在老師的引導(dǎo)下，我懂得了應(yīng)該打電話向老師請教。我在他人的幫助關(guān)懷下終于跨越成長的煩惱，生活的燦爛美好重回身邊渴望成現(xiàn)實(shí)，心愿終實(shí)現(xiàn)。老師的幫助讓我心頭溫暖如春。
在成長路途中，所萌生的渴望，所未了的心愿，只要我們揚(yáng)起勇敢、積極、樂觀、自信的風(fēng)帆，在老師、同學(xué)、家長的幫助、推動(dòng)、鼓勵(lì)下，定會駛向成功的彼岸。
幫助作文 篇5
今天，我和邱佳慧到對江的文化中心去學(xué)數(shù)學(xué)興趣班，學(xué)了一個(gè)半小時(shí)，我們終于放學(xué)了，我們商定讓邱佳慧到我家玩。
我們有說有笑地在烈日下等著14路公交車，慢慢地，我們焦急起來。
“這車怎么還沒來呀！真慢！”我抱怨道。
“是呀！熱死了！”
“嗎呀！受不了了！”
正在我們爭論不休的時(shí)候，一輛死擠死擠的14路車終于開過來了，我們相互對視一看，還是無奈地上了車，車上好擠啊！我都被擠扁了，許多人都爭先恐后地在搶座位，我們好不容易找了個(gè)小位子，倆人擠著一起坐。忽然，一位年邁的老奶奶拎著一大藍(lán)子菜，緩緩地上了車，我們倆看著老奶奶很累的樣子，就嘰哩呱啦地討論了一番，然后不約而同地對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”可是奶奶卻說：“不用了，還是你們小朋友坐吧，自己都還小呢！“您坐吧，坐吧，我們不累，還是奶奶坐吧！”“好吧！”笑著說：“謝謝小朋友們！謝謝”……“不用謝！這是我們應(yīng)該做的！”我們對視一眼，笑了。
回到家后，我心里還是像吃了蜜一樣甜。
啊！幫助別人的感覺真好呀！
幫助作文 篇6
幫助一位有需要的陌生人，是把有愛的種子播種，它會在許許多多為人熟知為人炫知的的地方洋溢著感動(dòng)的芬芳。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句慈祥的話語；或許是小朋友的一臉燦若葵花的歡；或許的同齡人的一個(gè)淺淺的會心的微笑……但是已經(jīng)足夠給予你無限的滿足和快樂……
在一個(gè)天氣晴朗的周五，在我身上發(fā)生了一個(gè)這樣的故事。讓我懂了“當(dāng)你心中只有自己的時(shí)候，你可能把麻煩留給了自己；當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候，可能他人也在不知不覺中方便了你。”這句話中的真諦。
這天，我擠上了一輛729公交車，找到了一個(gè)座位便一屁股坐了上去，在那里靜靜的看書，沒有理會任何人。到了大紅門西里站，一位老奶奶邁上了公交車，走到一位叔叔面前，她拎著沉重的布袋，扶著黃色扶手。布滿皺紋的額頭流著汗珠。在這同時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎車，讓老奶奶不由自主的靠向了叔叔的手臂。這時(shí)，叔叔不但不扶著老奶奶，還大喊到：“干嘛呢！都這把年紀(jì)，還扶不好扶手啊！注意點(diǎn)！”老奶奶有點(diǎn)生氣了，但又把準(zhǔn)備說出來的話又咽回肚子。看到這里我再也按捺不住自己的心情，來到奶奶的旁邊說“奶奶，去那里坐吧，會舒服點(diǎn)，還不會碰著某些人.”奶奶笑了，輕輕的撫摸我的頭，車?yán)锏某丝蛯ξ业淖龇ㄒ脖硎举澷p，與此同時(shí)，那位叔叔的臉唰的一下紅了。老奶奶拉著我走到座位上溫柔的說：“小姑娘，謝謝你了，你真有愛心，希望你永遠(yuǎn)保持這種品德，好嗎。”我有些羞澀的說：“不用謝，作為少先隊(duì)員這是應(yīng)該做的。”剛才那位叔叔回過頭來對我和奶奶說：“小姑娘，我也謝謝你因?yàn)槭悄阕屛腋惺艿阶鹄蠍塾祝瑒偛诺氖聦Σ黄稹！惫卉嚿弦岔懫痍囮嚨馁潛P(yáng)聲。
這件公交車上發(fā)生的小事，蘊(yùn)含愛的真諦：那就是關(guān)心他人，在他人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，“急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危”以幫助別人為快樂之本。要記住：幫助別人就是幫助自己。
幫助作文 篇7
我們都常常聽到，教育我們要學(xué)會幫助他人。這一天，我又幫助了別人：
這是一個(gè)陽光明媚的下午，我放學(xué)回家，放下書包就迫不及待地跑下樓去玩。回到學(xué)校，咦？怎么有一堆值日生正在捉弄一只小狗呢？走上去瞧一瞧，那只小狗不就是我同學(xué)的嗎？它怎么在這里，我的同學(xué)又不在，我想肯定是走散了。我趕忙沖進(jìn)去，解釋說明，并眾人種樹樹成林，大家栽花花才香；一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關(guān)道……這些道理征得他們同意后開始尋找小狗主人。
我找呀找，整個(gè)學(xué)校也不見她的蹤影，最終把它放在我家門前的一輛摩托車上，我就在它身邊陪伴它。看看它，很傷心地躺在上面，表情越來越喪氣，好像在說：“主人啊！主人，你在哪里？我好想你啊。”我撫摸著它的皮毛，安慰著它。突然，它一溜煙似地從我手中逃掉，我想它是想自己去找主人了。這樣不行，一會兒又像剛剛一樣那就慘了。我用最快的速度跑過去追上它，把它緊緊地抱在懷里，我只好再去找它的主人了。在我行走的過程中，它一直在呻吟著，好像在說：“為什么不給我去找她，放我出來，放我出來！”我繼續(xù)走，隱隱約約聽到有人在呼喊，走近一些，就聽到：“旺仔啊，你在哪里？旺仔，你在哪里？”沒錯(cuò)，是我同學(xué)的聲音。我加快腳步，在遠(yuǎn)處就看見了她。它一見到主人，不知哪來的力氣，一下子就從我的懷中跳出來。我的同學(xué)抱起它，又親又吻，激動(dòng)地連眼淚都流下來了。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我笑了。贈人玫瑰，手留余香；幫助他人，不求回報(bào)。我都會記住些格言。只要多幫助他人，世界才會更加美好。
幫助作文 篇8
有一天，小兔子去拔紅蘿卜，走著走著，小兔子掉進(jìn)了一個(gè)坑里，他一直叫著：“救命，救命……”天快黑了，小兔子很害怕，就哭了起來。
有三個(gè)小朋友走過來，聽見了哭聲，于是順著哭聲找到小兔子說：“小兔子，別哭了，我們會把你救上來的。”小兔子開心說：“謝謝你們。”
他們用心的想辦法，第一個(gè)小朋友想了一個(gè)辦法，他把手伸進(jìn)坑里讓小兔子抓住他的手，可是小兔子抓不到。第二個(gè)小朋友又想到了一個(gè)辦法，他找來一根樹枝，讓小兔子抓住，可是樹枝把小兔子的手弄疼了，還是沒把小兔子拉上來。他們又想著辦法，第三個(gè)小朋友終于想到了一個(gè)好辦法，他去家里拿了一條繩子和一個(gè)水桶，把繩子綁在水桶上，把水桶扔進(jìn)去，讓小兔子坐在水桶里，他們一起使勁，終于把小兔子拉上來了。
小兔子連忙道謝，夸他們真聰明還樂于助人，最后小兔子和小朋友們都高高興興的回家了！
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