實用的助人作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的助人作文8篇，希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1
我身邊的好朋友有很多，我的每一位朋友都很善良，今天我要說的是我眾多朋友中的一位助人為樂的朋友。
在我眾多的朋友之中，她與我的友誼是最長久的。可以說，我們倆一起長大，我與朋友之間的交情是十足深厚的。
在我的成長路上，朋友對我的幫助一直都有很多。朋友從來都不會吝嗇她內心里的善良。當我遇到什么難題的時候，朋友都會主動向我伸出援手。朋友對我的幫助實在是太多了，多到我都數不過來。也正是因為朋友對我的這些眾多的幫助，也讓我對我的朋友越來越充滿著感激。
朋友對我的幫助最大的是在我的學習上，朋友的學習成績很好。每次當我遇到不懂的問題，然后去向朋友請教的時候，朋友都會非常有耐心的向我解答。若是朋友講了一遍我還不懂，那么朋友會繼續講第二遍，乃至第三遍，直到我弄明白了為止。
朋友對我的幫助很大，溫柔善良的朋友在班級里也很受歡迎。朋友的善良對很多人都是敞開的，我的好朋友也因此一度成為了很多人看齊的榜樣。
在學習上，朋友很是樂于助人，在我們的生活中，朋友同樣也很樂于助人。當假日，我們一起走在街道上，如果看到一些盲人，朋友都會跑過去幫助一番。朋友會暖心的牽著他們的手，會帶著他們過馬路，會力所能及的去幫助他們一番。
樂于助人的朋友到哪似乎都是一個閃光點，朋友的臉上也始終都掛著笑容。這樣子的朋友會讓我學到很都的東西，有些東西是書本上所沒有的。
我樂于助人的好朋友，你可知道，你也是我心中的榜樣呢。你身上確實有著許多的一面，值得我去學習。
助人作文 篇2
有一天，小白兔放學回家，忽然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。小兔為了不被雨淋成落湯雞，就抱著頭飛快地朝家跑去。可是，它的家離學校太遠，以小兔的速度跟本不能一下子到家。就在這時，一只烏龜背著龜殼雨衣，正在悠閑地散步，它看到小兔淋著雨在跑，就說：“小兔，小兔，你別跑，我來給你擋傘吧！”小兔慌慌張張地說：“你怎能幫我呢？”小龜說：“我的貝殼可以當成雨傘來用。”說著，小龜在路邊撿了一根小木棍，把木棍撐在貝殼上，做成了一把雨傘，它把“傘”撐開給小兔，小兔有了這把“傘”，淋不到雨了。它高興地對小龜說：“小龜，謝謝你。”“不用謝，這是我應該做的。”小龜說。
小兔和小龜就開開心心地回家了！
助人作文 篇3
叔叔三十多歲了。他高高的個子，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得溫文而雅。在我的印象中十分的助人為樂。
一天中午，我去叔叔家做客。一來到叔叔家,嬸嬸就告訴我叔叔不在家讓我等一會兒。過了一會兒，叔叔帶回來了一個我不認識的男孩。在幽靜整潔的客廳里，一下子多了這么個蓬頭面、全身散發著臭味的男孩，我心里真不是滋味。叔叔樂呵呵地把它領進了洗手間，讓他痛痛快快得洗了個澡，又把我表弟的衣服給他換上。我更來氣了，叔叔卻非常愜意。叔叔跑到廚房，經過一陣忙活，一碗色、鄉、為俱全的雞蛋面做好了。小男孩狼吞虎咽地吃了起來，叔叔看著高興了。后來，叔叔又給她二元錢。小男孩走后，我氣憤地對叔叔說：“你就愛管閑事。”叔叔笑了笑說：“孩子，你沒學過關心他人嗎？”我的臉火辣辣的，偷偷地溜進書房看書去了。
經過這件事，叔叔顯得比我們的任何一個人品質好的太多太多了！叔叔這種助人為樂的精神也許一些人永遠都學不會，但是我一定會努力向叔叔學習助人為樂的精神。
助人作文 篇4
我們的班長，人長得很高，有時候喜歡欺負人，所以經常可以聽到同學們的議論，而且都是說她的壞處。可是我覺得他們都錯了，因為他們沒有看到班長的長處。
班長最大的長處，是助人為樂。有一次，要上英語課了，我在書包，桌子里面找書，找了好一會兒，我才想起來我的英語書放在另外一只書包里了。我急得團團轉，就東問問，西問問，希望有人帶了兩本英語書，可是已經問了十多個同學了，他們都只帶了一本英語書，我十分失望，心想再問一個同學，如果還是沒有，我就去別的`班級借。我轉身問班長：“請問，你有沒有第二本英語書，能借我一下嗎？我忘帶了。”班長熱情地說：“有啊，你等一下，我找找。”班長找到了英語書遞給了我。我開心地說：“謝謝！”班長說：“不客氣。”
就這樣我僥幸度過了這節英語課，要不是班長這樣助人為樂，我可能要被老師批評了。
班長真是一位助人為樂的女孩，我要向她學習。
助人作文 篇5
晚上，媽媽帶我去公園散步，說要給我減減把。我們頂著寒風向公園走去。
在路上，我看到一個小姑娘領著一個帶著墨鏡的叔叔，在路邊唱歌。寒風中，小姑娘的臉凍得紅通通的，她不停地搓搓手，跺跺腳。叔叔在一邊唱歌，歌聲很好聽。媽媽說他們在賣藝賺錢。
我好想讓她們早點回到溫暖的家里，我問媽媽：能不能給點錢？媽媽給了我五元，我跑過去把放在她們前面的盒子里，小姑娘輕輕地說了聲：“謝謝！”
我很開心，因為我幫助了需要幫助的人。
助人作文 篇6
有一天，我在家樓下的小區里騎單車繞圈。正騎得開心的時候，一位叔叔風塵仆仆，左顧右盼，東張西望，見我向他騎車過來，便走過來問我：“小朋友，我要到20棟做客，但我不知道怎么走，你可以給我指指路嗎?”“哦，當然行!”我爽快地一口答應。說完，我就讓叔叔在后面走跟著我，我在前面慢慢地騎車。不一會兒，我便把叔叔順利地領到20棟樓前。叔叔開心地說：“謝謝你呀，小朋友，你真是活雷鋒!”叔叔還對著我樹起大拇指。“不客氣，我只是做了件微不足道的事!”我不好意思地說，騎上單車離開了。
我今天做了一件好事，心里甜滋滋的。
助人作文 篇7
今年寒假的一天，我和姥姥在樓道里撿到了一位叔叔的身份證。
當我撿起后，我在想：“身份證是成年人很重要的一種東西，要盡快找到失主。”于是，我馬上坐電梯到了大姨家。當我把叔叔的身份證小心翼翼地放到大姨手中時，大姨說：“這是什么東西？身份證？肯定是失主拿入戶卡時，身份證跟著掉出來的。要不這樣吧，我們把這位失主的姓名和我們的聯系方式都寫在一張紙上，然后把它貼在入戶門上。如果失主看見了就會上來拿，免得人家還以為把身份證弄丟了呢！”于是，我們“火速”地寫好了告示，姥姥下樓把它貼在入戶門上。
一會兒，失主還真的來我大姨家認領他的身份證。同時，他還說：“他的媽媽讓他把一副對聯和一包食品送了過來，表示感謝。”
通過這件事，我深刻體會了一句諺語——贈人玫瑰，手有余香。今天你幫我，明天我幫你。讓我們一起行動吧！
助人作文 篇8
今天下雨了，有風還有些冷。下午學校放學了，同學們都從教室出來了，走到學校門口，明明和琳琳看見一個同學摔倒了，雨傘也被風刮到了一邊。他們倆趕忙跑過去，一個扶起同學，一個幫忙撿回了雨傘。那個同學站起來以后，對他們兩人連聲感謝，而明明和琳琳都說不用謝，互相幫忙，助人為樂是我們應該做的。我們一定要向明明和琳琳學習，做一個助人為樂的好學生。
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