助人作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的助人作文7篇,歡迎大家分享。
助人作文 篇1
在人生的旅程中,每個人的生活都離不開別人的幫助,因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體,沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在,但在接受別人幫助的同時,我們也要學會去幫助別人。
自從我懂事以來,我就接觸到很多愛幫助別人的人,他們的那種無私奉獻、為別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我,其中我最解的是叢飛爸爸,因為我也是他資助的178名學生中的其中一位,我很幸運,也很感激上天讓我遇到叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒,自跟叔叔一起生活,而叔叔家也有兩個孩子,這給生活本來就不富裕的叔叔帶來更重的負擔。在我上高一的時候,由于學費很貴,叔叔再也供不起我上學,而就在我面臨輟學的時候,叢飛爸爸走進我的生活,他解我的情況后對我說,你以后可以繼續去上學,不會因為學費的問題而輟學,你也不要因此而放棄你的學業,你的學費問題我來替你解決。聽叢爸爸的話之后,我的眼淚不由自主地流出來,當時我真的很激動,也很感激叢爸爸,是他讓我又回到學校,讓我的夢想又有實現的機會。但是讓我到現在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人,為什么會被那可惡的病魔奪去他可貴的生命,在聽到叢飛爸爸去世的消息后,我的心如刀絞一般疼痛,我不敢相信,也不愿相信這是真的,因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔……
在叢飛爸爸的影響和熏陶下,我暗下決心,一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去,我要向叢飛爸爸學習,我也要學會幫助別人,像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事,因為我是叢爸爸的女兒,我要讓世人都知道,發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神后繼有人,我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大,讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。
助人作文 篇2
有一天,小老鼠在森林里散步。突然,仙女從天上坐著白云下來,微笑地對老鼠說:"小老鼠我給你一根神奇的魔法棒,你必須幫助別人,不然魔咒就會自動啟動,你會受到懲罰的,你好自為之吧。"小老鼠開心地接過魔法棒。
小老鼠走在路上,天空中突然來了一陣大風,把小老鼠的帽子吹到了大樹上,小老鼠說:"我才不怕呢,我有魔法棒。"小老鼠用魔法棒指著大樹,心里默念著咒語:瑪尼瑪尼哄。大樹被小老鼠變得和它自己一樣小。小老鼠跑過去拿了帽子,然后把大樹爺爺變回原來的樣子。大樹爺爺說:"小老鼠你本領真大呀。"小老鼠心里美滋滋的,跟大樹爺爺說:"樹爺爺,再見。"
小老鼠大搖大擺地走著,走進了蘑菇林,小狗正在飛快地奔跑,好像在尋找骨頭;小雞正在嘰嘰喳喳地叫,好像在歡快的唱歌。可就在它們正開心的時候,天空雷聲大作,下起了傾盆大雨,小狗和小雞四處逃跑。小老鼠仔細地觀察周圍,發現了有許多蘑菇,就把魔法棒向前一揮,心里默念魔咒,便把蘑菇變得很大,小老鼠揮手叫它們也進來躲雨。過了一會兒,雨停了,小老鼠開心地帶它們回家。可走在半路,遇到了一條大河,機靈的小老鼠發現周邊有一個胡蘿卜被埋在土里,它便用手輕輕地一揮魔術棒,把小蘿卜變成了一座大橋,它們順利地過了河。
小老鼠帶它們走在回家的路上,正在它們有說有笑,非常愜意的時候,突然遇到了兇猛的大灰狼,小狗和小雞嚇得躲在老鼠后面,小老鼠大聲說道:"不要怕,有我在。"小老鼠把魔法棒指向大灰狼,默念咒語,瞬間就把大灰狼變小了,然后一腳踩下去,大灰狼就被踩死了。小老鼠把它們安全送回家,小雞和小狗特別感謝小老鼠,小狗和小雞再也不討厭小老鼠了。
從此,森林里的小動物們都和小老鼠成了好朋友。
助人作文 篇3
我是一個樂于助人的`孩子,今年九歲了。我是一個活潑可愛的小男孩兒,但我非常喜歡樂于助人。因此,我的綽號叫“小棉襖。”
老師告訴我樂于助人是一種美德,樂于助人,應從小事做起。比如,借同學鉛筆,幫助同學值日等。我是一個樂于助人的孩子。有一次,大課間,我和幾個同學在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓,氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦,我感覺像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦,還是阻擋不了我們踢足球的快樂。正在我們你追我趕,拼命搶球的時候。遠方傳來一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾,煩死人啦!讓我都無法集中,精神,踢足球啦!一名同學對我說:“那兒傳來的哭聲,你快去看看。”說著我跟著哭聲來到一名一年級的小同學身旁。那個同學正在嚎啕大哭著。我問那個小同學為什么哭呢?她一邊哭一邊說。吧唧吧唧吧唧,說了好幾句。我一句都沒聽清。過了一會兒等那個啊小同學不哭了。我再次問他:“你為什么哭呢?”他說:“他就玩足球。突然,了一個大哥哥,把足球搶走了。”他一邊說一邊給我指著對面的那小同學。
我不是那種只聽一面之詞的人。我問了問那個二年級的同學:“足球是不是他的?”那個二年級的同學說:“是。”就在這時,那個二年級同學的朋友,悄悄的告訴我說:“足球并不是那個二年級同學的,而是他從那個一年級同學腳下搶來的。”聽了話后,那個一年級的朋友也來問他申冤。我又問那個二年級的同學:“足球到底是不是他”那個二年級的同學慚愧的低下了頭,把足球遞給我。然后我又把足球的,給那個一年級的小同學,那個小同學拿到球后喜笑顏開,破涕為笑。我看到那個小同學的樣子。禁不住笑了起來。
“送人玫瑰,手有余香。”媽媽常說這句話。這句話我永遠不會忘記。他將永遠刻在我的心中。
助人作文 篇4
有一天,我和我媽媽坐公交車的時候,車上人很多,我好不容易搶到一個座位。突然,車上來了一位老爺爺,我給他讓座,然后他對我說:“你真是懂事的好孩子啊。”我說:“謝謝爺爺,這是我應該做的。”
這是我第一次樂于助人!幫助人的感覺真好啊!
助人作文 篇5
“這道用這個數乘這個數……”聽,這是我們班長在教同學解題呢!她有一雙閃爍著智慧的大眼睛,扎著一個馬尾辮。她十分愛助人為樂,因此同學們都很喜歡跟她一起玩。
有一次,一位同學向她借數學作業,而班長并沒有借給她作業,問她:“你哪道題不會?我教你。”“我都不會!”那個同學沒借到作業,一下子就生氣了,沖他大喊。同學們一看那個同學這么不講理 ,紛紛對班長說:“班長,別理他,不給他講了。”“班長給你講題你還不樂意,真是的。”誰知班長并沒有生氣,反而一道題一道題給他仔細地講了起來,可是他卻不領情,說道:“你真啰嗦,直接借給我你作業抄不就行了!”班長心平氣和的對他說:“現在我可以借你抄,可是考試的時候誰借你?”那個同學被問得啞口無言,靜靜地聽她講題。從那以后,那個同學以后只要有不會的題就問她,每一次班長都十分熱情。
我們的班長在同學有難題時開導他;在同學生病時探望他;在同學傷心時安慰他;在同學……我們的班長只要同學有困難來找,她來者不拒!我們的班長就是這樣一個人!
助人作文 篇6
樂于助人是中華民族的美德,在我身邊有一個樂于助人的人,在我遇到危險的情況下,幫助了我。
有一次,媽媽帶著我去老頂山登山,一不小心,腳扭了,媽媽便小心翼翼的扶著我下山。走到一個很陡峭的山崖邊時,我“啪”的摔倒在地,手上的手表也甩出老遠。就在這時,一雙溫暖的大手拽住我,把我拉起。我抬頭一看,我并不認識這位好心人,他的面龐比較消瘦,一臉的皺紋,重重疊疊。“以后要小心些!”那位好心人溫柔的說。媽媽嚇了一跳,渾身都是汗。我連忙謝謝好心人,跟著媽媽下山去了。
這位很陌生的人,成了我的救命恩人。盡管只是這么一件小事,但我仍然深記在我心中。遺憾的是,我始終沒有留下那位好心人的名字。
這就是我心中,那位沒有名字的,樂于助人的好心人。長大以后,我一定要把這個故事講給所有的人聽,讓人們都知道那位樂于助人的好心人。通過這件事,讓我也明白了,樂于助人是件好事,你幫助了別人,不僅別人高興,而且自己也高興,從此以后,我也要做一個樂于助人的人,讓自己天天開心,也讓別人天天快樂!
助人作文 篇7
興趣是什么?興趣是船帆,興趣是漿。因為興趣,我們敢于過風餐露宿的生活;也因為興趣,我們敢于九天攬月去,五洋捉鱉回。我的興趣就是樂于助人。
有一次,天上嘩嘩的,下著傾盆大雨。我打著傘,從少年宮走回家。在回家的路上,我看見一位大伯正把裝滿蘋果的車子推向上坡的路。我看他推得很吃力,身上的汗水像天上的雨一樣流出來。可是一旁走路的人們卻視而不見。我想:我是少年先鋒隊的隊員呀!怎能視而不見呢?想著,我便毫不猶豫地沖上去幫哪位大伯推車。可能是在一旁走路的人被感動了,便陸陸續續的上來幫這位大伯推車。大伯看到了這個場面,淚水濕潤了他的眼睛。終于,車子安然無 恙地過了那座大橋。這位大伯連聲對我說謝謝。便從那個“大果車”里挑出一個又大又紅又香的蘋果給我,說:“謝謝你,這個蘋果給你吃!”但我說:“我是少先隊員,我應做到。”說著,我便撒腿就跑,消失了。
這天,我幫助了這位大伯。我希望,在我的感召下,社會會有更多樂于助人的人。
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