助人為樂小學五年級優秀作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的助人為樂小學五年級優秀作文，希望能夠幫助到大家。
助人為樂小學五年級優秀作文1
你喜歡幫助別人嗎?你曾體會過助人的感覺呢?以前我是個“自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的人，如今我的興趣就是幫助別人。
從前我總自私的覺得，別人的事我何必參一腳，別人也不會因我幫助他而給我什么好處。因此不管別人怎么拜托我，我都會故意刁難他，給他個大難題，讓他主動放棄我，轉而找他人幫忙。但自從在路上遇到一位好心幫我綁鞋帶的阿姨后，我的想法有些轉變。
記得那是在四年級的某一天，我跟爸媽出去玩時發生的：那天我只顧著走路，沒發現我的鞋帶掉了，突然有一位穿著牛仔褲、看起來非常樸素的阿姨說：“小妹妹你的鞋帶松掉了。”并且主動彎下腰來幫我綁鞋帶，當時我嚇了一大跳，趕緊和她說聲“謝謝”。我問那位阿姨：“為什么你那么熱心助人?”，阿姨說當她看到那些受她幫助的人燦爛的笑容，會讓她有很大的成就感。當我還在思想著那位阿姨的話時，媽媽突然叫了我一聲，我回過神來，那位阿姨早已消失在人海中。
自從遇到那位阿姨，聽了她那番話，我開始學習主動幫助他人，現在我不再覺得幫助別人是件討厭的事，有時我在教室看到地上的垃圾，會隨手撿起來;看到別人在功課方面有疑難的，我會主動教導他;在路上看到行動不方便的老人，我會扶他們過馬路……。現在只要我有能力，我都會主動協助需要幫助的人。
有句話說：“助人為快樂之本”，在助人過程中，我也漸漸能體會到那位阿姨說的，助人后的那種成就感，還有看到他們那種燦爛的笑容，真讓我欣喜若狂。我很高興自己有能力幫助人，從今以后，我會更努力的盡一己之力，幫助這個社會上需要幫助的人。
助人為樂小學五年級優秀作文2
我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁。長得高高的'個子，有著一頭烏黑亮麗的頭發。我是樂于助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心里覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，說了一句：“小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什么大礙的，你不用擔心。”我聽了后，很擔心地問：“怎么可能呢?老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔心呢?”然后老人說了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳…我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊說：“其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這么樂于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你”我很謙虛地說：“老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應該做的!俗話說：“尊老愛幼”我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。”
瞧!這就是我，一個樂于助人的我!
助人為樂小學五年級優秀作文3
一張櫻桃小嘴，一個小巧玲瓏的鼻子，一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的，一對秀氣的眉毛可是做了十一年的老朋友了嘍!大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的，難得幾回安分……這就是我，達婧嫻。
一聽到我的名字，你的腦海里肯定會冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧?如果你真的是這么想的，那你就大錯特錯了。我在班上可是個“小將軍”呢。而且，我對男生特別地兇，誰讓他們調皮搗蛋不聽我的話呢?雖然我對他們很兇，但是，當他們受傷時，我還是蠻熱心的。
記得一個星期一，好不容易熬到了第三節課，終于到體育課嘍!大家都蜂擁而至地擠出了教室門，在教室外面整齊地排著兩列縱隊，等待著去上體育課。體育老師把我們領到了操場上，帶著我們做完準備活動后，讓體育委員帶我們慢跑。剛開始，體育委員帶的速度正好，可是后面越帶越快。有的男生還開始談笑風生。前面劉豪和汪睿一邊講話，一邊跑步，靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的，一不小心，把腳伸到了劉豪前面，劉豪被拌了一跤。“啊!”只聽一聲慘叫聲傳來。我趕緊跑過去，把他攙扶起來，跟老師說我把他送到醫務室。路上，我一直在“訓”他：“劉豪，你就不能好好地跑嗎?非要講話，這下受傷了，開心了吧?體育老師說了幾次了，跑步時不要講話，你就是不聽……”到了醫務室，醫生給他的傷口涂了點紅藥水，貼了創可貼，讓他不要劇烈運動。下午，我一直看著他，不讓他跑，不讓他跳，只讓他好好地走。他還說我好煩呀!總管著他，我說：“我管你是為了你好，讓你的傷口好的快一些，這樣就可以和同學們一起玩了。”
這就是我，一個樂于助人的我，你喜歡我嗎?
助人為樂小學五年級優秀作文4
暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進水里暢游起來。
沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進去，有的轉身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因為我水性好，所以我輕松地游在一個個大浪中間，享受著在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺。
這時我發現，距離我不遠處有一個小男孩兒和他的家人分開了。一個大浪涌來，小男孩兒慌亂起來，被大浪卷進更深的水中。他的手拼命的劃拉著，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險，但周圍的人們都沉浸在歡樂之中，沒有人注意到他。
我意識到了危險，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時平穩，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來了。我爸爸聯系到了小男孩兒的媽媽，他們母子倆一見面就抱在一起大哭起來。原來小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著他，生怕他出事兒。這時，小弟弟緊緊地拉著我的手，對媽媽說：“媽媽，幸虧這個大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了!”阿姨激動地對我說：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個勇敢的人!”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說我是個小英雄!我害羞的笑了。
這就是我——一個樂于助人的人。贈人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我的快樂!
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