樂于助人的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的樂于助人的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
樂于助人的小學(xué)作文1
我有一個(gè)樂于助人的朋友，他叫黃戈嘉。
記得有一次我在學(xué)校里的時(shí)候，突然一下下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，只好自認(rèn)倒霉。放學(xué)了，也不見爸爸媽媽來接我，我等呀等呀還是沒來，然后我聽到了一個(gè)熟悉的聲音。哦！原來是黃戈嘉在喊我：“張欣宇，你是不是沒帶傘啊？”我轉(zhuǎn)過身來說：“是的，黃戈嘉。”他說：“我?guī)Я藗悖覀円黄鸹丶野桑 蔽艺f：“好呀！”然后我們開開心心走在回家的路上，回到了家門口我看了看黃戈嘉，突然發(fā)現(xiàn)他的左半身被雨淋濕了，我說：“黃戈嘉你淋濕了。”黃戈嘉說：“沒關(guān)系。”我聽了這句話，覺得心暖暖的樂于助人的作文300字（8篇）作文。
還有一次，上圍棋課，我忘記帶書了，黃戈嘉說：“我們倆一起用一本書吧！”上課的時(shí)候我們一起用的書。
我覺得黃戈嘉真是一個(gè)樂于助人的好朋友。
樂于助人的小學(xué)作文2
我有一個(gè)朋友，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一把扇子的耳朵，一對彎彎曲曲的眉毛好像一對毛毛蟲，還有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。她就是趙炫棋，她樂于助人。
我的好朋友是怎么樂于助人的呢？讓我來告訴你吧。
一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽見小孩子的哭聲，我們飛快地跑過去發(fā)現(xiàn)一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對我的好朋友趙炫棋說：“走，我們繼續(xù)玩去。”而趙炫棋卻說：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來再去。”趙炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包扎，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著。
在趙炫棋的幫助下，最后，那位小朋友勇敢地站起來，一拐一拐地走回家。
我以后要像趙炫棋學(xué)習(xí)，做樂于助人的優(yōu)秀小朋友！
樂于助人的小學(xué)作文3
我叫xxx，今年9歲，讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班。我個(gè)子高高的，為什么呢？因?yàn)槲也惶羰场Ｔ诎嗬镂沂亲罡叩囊粋�(gè)了，每次排隊(duì)時(shí)，我都會被老師安排在最后一個(gè)位置。我還是一個(gè)樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。
有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個(gè)站上有個(gè)老奶奶上了車，可車上的空位一個(gè)都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過了很長時(shí)間還是沒有一個(gè)人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應(yīng)該做的！”車上有許多人看到了這場景顯得非常后悔。
我還是個(gè)粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫成了個(gè)“撥”字，害得被老師罵了一頓。
我是一個(gè)樂于助人但是有點(diǎn)粗心的女孩，我一定會把缺點(diǎn)改正的。
樂于助人的小學(xué)作文4
有一天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣新鮮。小熊出來放風(fēng)箏。
小熊把風(fēng)箏線繞在手指頭上，在手指頭上纏了一圈又一圈，風(fēng)箏開始起飛了，它越飛越高，飛過了高山、松樹……
忽然，風(fēng)箏一不小心掛在了松樹上，小熊感到很好奇。它試了各種方法想把風(fēng)箏從松樹上拿下來，可是，小熊的個(gè)子太矮，根本就夠不到風(fēng)箏。小熊傷心的`哭了起來。
這時(shí)，長頸鹿在樹的對面，看見了小熊掛在樹上的風(fēng)箏，他還聽見了小熊傷心的哭聲，它心想：“小熊為什么哭得這么傷心呢，它會不會是因?yàn)樗娘L(fēng)箏掉樹上了，所以它才哭的這么傷心呢？”
于是，長頸鹿伸長了脖子，夠著了風(fēng)箏，長頸鹿把風(fēng)箏輕輕地叼在了嘴里，然后，慢慢的來到小熊身邊。
正傷心的小熊一下子就變得很開心，他看見自己心愛的風(fēng)箏回來了。小熊開心的對長頸鹿道了一聲謝謝，又開始玩自己的風(fēng)箏了。
樂于助人的小學(xué)作文5
從前，在一片原始森林中，住著各種各樣的小動物們，這些小動物們都稱老虎為“王”，他們非常喜歡這只老虎，這只老虎很愿意幫助其它小伙伴。
有一天，小白兔院里種的一根大胡蘿卜拔不出來了，它著急壞了，心想：這是我最后的一根胡蘿卜了，這可是我一天的口糧了，拔不出來，我可吃什么呢！于是，他想到了找老虎幫忙，老虎一聽爽快的答應(yīng)了，急匆匆的跟著小白兔來到了她家，最后老虎累的滿頭大汗，終于把蘿卜給小白兔拔出來了。( )
還有一次，小烏龜生病了，一連好幾天吃不下飯，睡不著覺，就連他的龜殼就翹起來了，龜媽媽很著急，心想老虎見多識廣，找它或許能幫上忙，于是便找到了老虎，老虎又是毫不猶豫的答應(yīng)了，來到小烏龜家，給它把了脈，告訴是發(fā)燒，并開了藥，果然，在老虎的精心照料下，小烏龜很快就恢復(fù)健康了。
看，老虎也并非是只有兇猛的一面，他也是很善良，很樂于幫助小伙伴的。
樂于助人的小學(xué)作文6
我的爸爸是一個(gè)助人為樂的人。他身材強(qiáng)壯，有一頭卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，他穿著很大方，看起來很整潔。
我爸爸手藝很好，會修空調(diào)、電視機(jī)、自行車、摩托車……平時(shí)，單位里的叔叔、阿姨家里的電器壞了總會幫他們修好。記得有一次，我鄰居假的門鎖壞了，一家人反鎖在家里，急得想熱鍋上的螞蟻。他們后來打電話到我家里，我爸爸一聽，二話不說，趕緊跑到他們家門前，先觀察鎖的結(jié)構(gòu)，接著拿起工具撥弄了一會兒，門鎖就開了，那個(gè)主人非常感激，連聲說;‘謝謝你，你真能干，幫了我一個(gè)大忙，不然，我一家子今晚進(jìn)也進(jìn)不來，出也出不去，真是急死人，多虧你了。”我爸爸聽了，笑了笑說;“不用謝，門開了就行了。”當(dāng)時(shí)我爸爸心里也感到很高興，畢竟幫了人家一個(gè)大忙。
每當(dāng)這位鄰居伯伯碰到我的時(shí)候，總會豎起大拇指說;“你爸爸是一個(gè)樂于助人的好人。”我對有這樣一個(gè)樂于助人的爸爸感到自豪。
樂于助人的小學(xué)作文7
在我小學(xué)六年級生活中，有一個(gè)樂于助人的叔叔給我留下深刻的印象，那就是我對門的叔叔。他平時(shí)不愛說話，斯斯文文，卻出了好幾本書，我爸爸經(jīng)常要我向叔叔學(xué)習(xí)。
叔叔業(yè)余時(shí)間喜歡種花，經(jīng)常教我有關(guān)花的知識。有時(shí)送我們花肥、花苗，有時(shí)借幾本有關(guān)花的書給我看。我后來才知道，這些都是他花錢買的。
以前，我們樓下的車經(jīng)常亂停亂放，特別是外來車輛，就是看門的伯伯也無能為力。對門的叔叔看見了，便在樓下的柱子上寫了幾個(gè)大字，要求大家按各自車位停放，使車輛秩序好了一些。有一段時(shí)間，外來的客人經(jīng)常走錯(cuò)樓層按錯(cuò)門鈴。叔叔得知后，在每家門口各寫上了門牌號。我們樓梯裝了個(gè)防盜門，因?yàn)槭菍χv門鈴，需要電源。要從誰家接呢?都沒人說話。看大家沒說話，叔叔就說：“從我家的電表接吧。”雖然電費(fèi)由住戶分?jǐn)偅迨宓男袆舆�是感動了大家。
我家對門的叔叔那樂于助人的高尚品質(zhì)，讓我敬佩不已。我為他是我的鄰居而感到自豪!
樂于助人的小學(xué)作文8
今天，就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧！
說到王小明，他可是一個(gè)人見人愛、心地善良、樂于助人的好同學(xué)。有一次，我在操場上跑步突然間摔倒了，由于當(dāng)時(shí)我沒看見前面有一塊磚松了，結(jié)果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見了，二話沒說連忙把我起來，一直走到校醫(yī)室。醫(yī)生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上，又貼了創(chuàng)口貼。已經(jīng)開始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結(jié)果我們遲到好幾分鐘，但他一點(diǎn)也沒有埋怨我。
我真感謝王小明，可惜沒有送給他一個(gè)禮物，不過我以后一定會向他學(xué)習(xí)，幫助那些有困難的人。
樂于助人的小學(xué)作文9
“贈人玫瑰，手留余香。”這是人們常說的話，不過這也不是空口無憑，就像幫助別人，是別人快樂，你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個(gè)人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。
今天我正在寫作業(yè)，呀，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，這本是沒什么大驚小怪的，但對于追求完美的我來說這真是一個(gè)晴天霹靂。
而我的修正帶剛好用完了，啊！我簡直要崩潰了！這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
正在這時(shí)，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨后反應(yīng)過來，趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了！
那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花并不可貴，雪中送炭才是寶貴。
樂于助人的小學(xué)作文10
星期六，陽光明媚，爺爺說帶我去公園玩！
一路上我又蹦又跳，來到到了公園，可是爺爺就跟她的幾個(gè)老朋友喝茶聊天去了，沒有小朋友跟我玩兒，我覺得很無聊就走到草叢邊想去抓幾只甲蟲來研究。
正在這個(gè)時(shí)候，草叢邊來了一位老爺爺。老爺爺右手拿著一把螺絲刀，左手拿著一個(gè)紙盒子。我覺得很奇怪就問老爺爺：“老爺爺，您拿這些東西干什么呢？”老爺爺說：“我挖幾條蚯蚓釣魚。”我一聽立馬來了興趣，趕緊對老爺爺說：“老爺爺，讓我來幫您抓蚯蚓好嗎？”老爺爺樂呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我拿起螺絲刀往土里使勁兒一插，然后再往上使勁兒一挑，一下子挑起一大塊泥土來，掰開泥土，里面有幾條又大又肥的蚯蚓正在扭來扭去。老爺爺說：“小朋友你還真行，一下子就抓了這么多蚯蚓，都不用我再動手了。謝謝你啊小朋友。”說完他就帶著蚯蚓心滿意足的走了。
通過幫老爺爺我才明白了老師說的那句話：幫助別人是快樂自己！
樂于助人的小學(xué)作文11
今天，萬里無云，天氣真好。我決定出去遛一遛。
我坐上了511公交車，坐在椅子上，感動喜氣洋洋。哈，下一站我就可以下車了！這時(shí)候，我看見一位老奶奶坐在我的座位上，老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”我笑了笑說：“不用謝。”我下了公交車，心里想：樂于助人的感覺真好。
我開心極了，繼續(xù)往前走，來到馬路邊，道路上車水馬龍，人來人往。我東張西望，緩緩地過了馬路。我一邊跑，一邊跳，準(zhǔn)備去買瓶脈動。小店門口，我看見有一位老爺爺正在地上乞討。我看他十分可憐，就把我買脈動的錢給了他，他十分感謝。我心里想：樂于助人的感覺真好。
我又坐上了回家的511公交車，心里別提有多高興，心想：以后我要多多幫助別人。坐在椅子上，我的心里就像吃了糖一樣甜。
呵，樂于助人的感覺真美，我也希望大家多幫助別人。
樂于助人的小學(xué)作文12
開頭：今天，是星期五，放了學(xué)，我來到了學(xué)習(xí)地方的樓下。我剛跨進(jìn)了門檻，來到了樓梯下，就看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
那位老奶奶背上背著一根繩子，繩子上系著一個(gè)筐子，筐子里裝滿了菜，看起來很重。
正當(dāng)我猶豫要不要幫老奶奶拉上去的時(shí)候，我的紅領(lǐng)巾飄了起來，我眼睛忽地亮了起來，對啊，我是少先隊(duì)員啊，我因該助人為樂。
想到這兒，我跨步上去對老奶奶說：我來幫助您。上去后我被老師表揚(yáng)了，我的心里比吃了蜜還甜。
樂于助人的小學(xué)作文13
在一片蘿卜地旁，住著一只小兔子。
一天，小兔子去散步時(shí)聽見了一陣哭聲，它仔細(xì)一看 ，原來是一只小老虎的一條腿上流著血。小兔子連忙走上去安慰小老虎說：“不哭，不哭，到我家先住幾天，等傷好點(diǎn)了再回去吧！”說完扶起小老虎就往家走去。
不一會兒，就到了小兔子的家了，小兔子顧不得停下來喘口氣就連忙給小老虎包扎傷口。它先小心翼翼地把傷口洗干凈，拿來藥膏和紗布，把藥膏涂在小老虎的傷口上，一邊涂，一邊還關(guān)切地問“痛不痛”，很小心的樣子，涂好了藥又用紗布包起來。過了一會兒，它拿來藥和水對小老虎說：“小老虎，把藥吃了傷口馬上就會好的。”小老虎很乖的把藥給吃了。小兔子精心照顧著小老虎，一天天過去了，小老虎的傷慢慢好了。小老虎可以走路了，分別時(shí)，它們難舍難分。
這時(shí)，小兔子說：“以后你要經(jīng)常來這里，把這里當(dāng)做自已的家一樣。”
小老虎和小兔子成了一對要好的朋友，它們快樂的生活著。
樂于助人的小學(xué)作文14
早上,小雞劃著船到河對岸去玩.回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的小船不見了.這時(shí),從天上冒出了一只蝴蝶,小雞說:“小蝴蝶,你能送我過河嗎？”小蝴蝶說:“你太重了，我不能送你過河。”小雞只好在岸邊等著。
這時(shí)，有一只小烏龜朝它游了過來，小雞連忙說：“小烏龜，你能送我過河嗎？”小烏龜笑著說：“當(dāng)然可以，能幫你真高興。”
接著，小雞就爬上了小烏龜?shù)暮蟊常吒吲d興地回到了岸邊。小雞感激地說：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂于助人！”
樂于助人的小學(xué)作文15
我們班有一個(gè)樂于助人的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就是小曾。他長著長條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個(gè)子。但他經(jīng)常幫助別人。
有一次，我正在做應(yīng)用題，做到最后一題。那道題是讓你求會原來那個(gè)分?jǐn)?shù)是什么。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時(shí)小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我說：“最后一題。”他毫不猶豫地說：“我來教你吧。”我說：“好吧。”他教的十分認(rèn)真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學(xué)直接說出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
小曾確實(shí)是個(gè)熱心腸、樂于助人的人。直到現(xiàn)在，他還經(jīng)常幫助同學(xué)。
對于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應(yīng)該忘記。
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