有關幫助作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幫助作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
時間飛逝，轉眼間，數十天就過去了，讓我記憶深刻的是周五那節體育課，我與小伙伴們，都帶著跳繩，抄一條小路來到了操場上。
火辣辣的陽光照在我們身上，烈日炎炎的天氣輪番折磨著我們，地面被曬得像著火了似的把鞋烘烤的熱乎乎，跟油鍋里的水那般熱，馬上就要開始跳繩了，我興高采烈的拿出捆綁好的跳繩，一如既往的解了起來，一分鐘過去了兩分鐘過去了距離跳繩的時間不多了，我的繩子卻還未解開，我嘗試著一種種辦法，但似乎都沒有效果，頓時，我的全身都熱起來了，我會想起昨天捆綁的方法：“首先我往左邊讓了一圈，接著我又向右邊繞了一圈，又從下邊繞了過去，后來……”可是由于前面的亂解導致了，順序出錯，結果前功盡棄，與之前沒有一絲區別。
時間一分一秒的過去了，眨眼間一到十號馬上就要開跳了，我心急如焚，不是的把頭抬了起來，無意中我發現俞毅尹出現在了我的面前，他呆呆的看著我，仿佛知道了什么，我們對視良久，他突然問我：“你的繩子解不開嗎？”我只好無奈的點點頭，接著就把希望全都托付在了他的`身上，他大致的看了一陣，仿佛是被我的死結驚呆了，不過很快他就陷入了忙碌之中一分鐘過去了，毫無動靜，兩分鐘過去了，也是如此。他忙得滿頭大汗，突然他靈機一動，不由得點了點頭，好像發現了什么，緊接著他的手不停的前后挪動，不一會兒死結就像活了似的剎那間就被解開了，我還沒來得及感謝他，就被叫去測試了。
他幫助我度過了難過，如果沒有他那雙熱情的雙手，我就將在補考一次。
幫助作文 篇2
放學了，我走到車站旁，等305路公交車。施屹成在一旁買東西，我便跟他聊起天來。
突然，我感到背后有一只手搭上了我的肩膀，轉過頭去一看，原來是一位老奶奶。她對我說：“小朋友，能給我兩塊錢嗎？我要乘車回家，謝謝，謝謝。”我看她挺可憐的，拉開書包想找錢時，施屹成卻說：“你不會這么容易就上當吧！現在滿大街都是這種借口，真的會有幾個呢？”我的心中有一絲動搖。施屹成又說：“哎呀，上次去南宋御街你又不是沒見過，我要是你就絕對不會花這兩塊冤枉錢。”我忍不住說了：“你看看，這像假的的嗎？幫助別人也是應該的，再說兩塊錢又不是什么大數目，我要幫助老奶奶是我自己的事，你也就別管了。”施屹成嘆了口氣，拍拍我的肩膀，說：“我不是多管閑事，只是不想讓你受騙罷了。我的車來了，我不跟你爭了，你好自為之吧。”說完便跳上公交車走了。
我站在站臺上沉思著，公交車一輛一輛開過，日暮的夕陽照在我的.臉上。對了！我微微一笑，便去問老奶奶要坐幾路車。老奶奶在一旁早就等急了，她說：“335路。”正巧，開來一輛335路公交車，我讓老奶奶乘上了車，幫她刷了卡，下了車。老奶奶在我下車時還不忘說聲“謝謝”。我心想：要是老奶奶真的需要幫助，我就做對了；但如果這不是真的，那她就要到三里亭去一趟了。
我們要幫助他人，但是防人之心不可無，有時幫助他人還得想個萬全之策。
幫助作文 篇3
今天，我和弟弟出去公園玩。
我和弟弟你追我趕，弟弟一不小心，腳滑，摔倒了。
我急匆匆地跑向他，看看他有沒有受傷。他的膝蓋擦破了皮，血流不止。我急忙把弟弟扶起來，正打算找一家醫院看病時，一位有著黃金色的卷發的`女士向我們走來。
女士開口，用她那如同天籟之音般的聲音對弟弟說：“小弟弟，你沒事吧？”女士又對我說：“要不要我送你們到這里最近的醫院？”
我擔憂的看向弟弟，點了點頭。
女士送我們到這里最近的醫院后，幫我們付了醫藥費，轉身離開。
我和弟弟看著這位女士的背影，心里感嘆不已。
幫助作文 篇4
今天下午放學后，我幫助住在車棚里的老奶奶撿樹枝。
我看到老奶奶一瘸一拐地走來走去，不停地彎下腰去撿樹枝，累得滿頭大汗。我看得心疼極了，便連忙走過去對老奶奶說：“奶奶，我來幫您撿樹枝吧。”老奶奶說：“謝謝你，可愛的`小姑娘。” 我急忙說：“不用謝。”然后我和老奶奶開始撿樹枝，我看到哪里有樹枝，就趕忙跑過去撿。
終于，通過我和老奶奶的努力，院子里的樹枝一會兒就被我們撿完了。我高高興興地回家了。
幫助作文 篇5
在以往的思想意識中，我總認為幫助他人，就等于讓別人得到好處。我還認為，別人得到我的幫助，沉浸在高興狀態時，也同樣會回饋給幫助他的我以力所能及的幫助，這種幫助可以是對我物質上的支持，也可能是對我當前所處的困境的解脫。生活中，有很多人也有類似于我的這種看法。在眾人的心中逐漸形成了一種意識，幫助他人希望得到報答。尤其在自己困難的時候，期盼他人能對我們施予恩惠。從這種意義上講，幫助與被幫助，幫助他人與希求他人的回報就成了一種“禮尚往來”。
在我們的生活中，還存在另一種幫助，這種幫助不求回報，它成為一種高貴的精神品質。這種幫助在我們的生活中才更為可貴，它是不求取任何回報的，是人們心甘情愿的，它其實是人類的一種對他人、對社會的大愛。
公交車上，當我們的身邊站著一位年長之輩，我們會在心中考慮到他的身體可能會有所不適，于是我們的心底油然而生對他的憐愛，在這種愛心的驅使下，我們毫不猶豫地把眾人都渴求的座位讓與長者。這種幫助，我們別無他求。即使以前曾有要求回報之心，也不可能在這一瞬間要求得到回報。這種幫助是發自內心的、無私的，是一種自覺意識。
這種細小的但也是高尚的精神，難道就對自己沒有一點幫助嗎？
有人換了一種角度思考發現，幫助和被幫助，并不一定是被幫助者單方的獲取。幫助了別人，也可以理解為幫助者內心世界、心靈深處的一種精神享受。從心理情感上看，當我們幫助別人的.時候，我們的內心會產生一種愉悅感，甚至有一種成就感，畢竟自己能為社會，為他人盡了我們的一份力量。心靈上獲得的這種超然的愉悅，其實也是對人性中某些狹隘意識的洗禮，對祈求回報意識的解脫，而這種洗禮與解脫，正是我們對心靈的凈化。心靈凈化了，內心沒有任何多余的羈絆，也就等于是在幫助自己解除心中的種種貪欲、讓生命升華。
這樣，幫助在我們的意識中就得到了新鮮的詮釋，我們生命的航程中，幫助也就被賦予了新鮮的含義，同時也給我們的內心帶來無比的愉悅。
這種感覺的意義及其產生的奇妙作用，是所謂物質幫助無法相比的。
幫助作文 篇6
秋雨淅淅瀝瀝，街上的行人變少了。我遮著頭，半低著腦袋向家的方向跑著。
突然，我與一人碰臂而過，“啊，對不起！”我抬頭一看，發現是個中年大伯，中等身高，他那雙木然的眼睛直直的看向前方，手里拿著根拐杖。他竟然是個盲人！不知怎么了，我下意識地說：“大伯，下雨天里路滑，你一個人回家不安全，讓我送送你吧。”大伯的臉上洋溢著笑容，對我說：“謝謝你呀，小朋友。這樣浪費你的時間不好吧，大伯我雖然不是文化人，但我也知道時間就是生命！“大伯，你懂得真多，不過送送你還是不要緊的。”我笑著說。大伯笑得更開心了，“那謝謝你了，小朋友。”
我攙扶著大伯向前走著，我看著他不停地拿著拐杖在路面上比劃著，我知道那是在幫助他指路，我的心里變得很不是滋味，大伯平時生活該多么不方便啊。這時，一輛自行車從大伯旁邊迅速地騎了過去，我和大伯被濺了一身泥。
大伯當著什么也沒有發生似的繼續向前著，而我卻破口大叫：“誰呀，怎么騎車的，眼睛…。。”我的話還沒說完，那騎自行車的人就摔倒了，我定眼一看發現是個小女孩。真是活該，讓你騎那么快，我幸災樂禍地想著。那小女孩還躺在地上，可我卻不想幫忙。大伯順著響聲走了過去，我想起一句話“宰相肚里能撐船。”我怎么能連這點肚量都沒有呢？隨之心也軟了下來。和大伯一起把小女孩扶起來，她連聲說：“謝謝你，大哥哥，謝謝你大伯，還有對…。不…。起，我不是故意濺你們一身泥的，天太黑了，我沒看清。”我聽到道歉，心里好受多了，但是我仍然沒有跟她講話，倒是大伯：“沒關系的，小姑娘，我們不要緊，倒是你，騎車要小心點，別再摔倒了，注意安全。”小女孩感激地說：“謝謝提醒，我會小心的.，拜拜了，大哥哥大伯。”“再見。”我看著自行車慢慢地消失在了雨中。
在回家的路上，我是大伯的引路人，但在人生的道路上，大伯卻是我的引路人。他用行動告訴我，我們的生活，多一點幫助會更好！
幫助作文 篇7
助人為樂，是中華民族的傳統美德。幫助，說起來簡單，做起來更簡單。對你來說一個順手的事兒，卻會給別人帶來很大的幫助。
去年夏天的一個中午，我同媽媽去超市買菜。剛出家門，就如下了蒸籠一樣。火紅的太陽如同火球一般，掛在蔚藍的天空上，曬得人身上的`汗珠直往下滾。
我和媽媽走進超市，一陣涼風撲面而來。啊，這可真是舒服呀！買完了菜，我又跑到冰柜那兒，目不轉睛的盯著那冰柜中冰涼、解暑、可口的飲料。平時媽媽都不許我喝冰涼的飲料的，可今天實在太熱，媽媽竟然破例給我買了一瓶冰鎮飲料！
這對我來說可是千年一遇的好事啊，不能讓到手的鴨子飛了，我趕緊從冰柜中拿了一瓶飲料向收銀臺奔去，生怕媽媽改變主意。
我開心的抱著我的冰鎮飲料和媽媽走出超市，一路上我高興得合不攏嘴。可媽媽說到家才能喝，所以我就沒敢拆開。我哼著小曲兒，走在回家的小路上，抱著冰飲料的我感到似乎沒有那么熱了。走著走著，我看到了在路邊歇腳的環衛工人。汗水打濕了您的衣襟，好像隨便一擠就能擠出幾桶似的。您推著的垃圾車上只剩了不到一口的水，可我知道您不舍得喝呀，您的嘴唇干的都快要裂縫了！我實在于心不忍，想去給您送一瓶水，可出了超市附近也沒小賣部，我很想把我的水給您，但是我也舍不得我的冰鎮飲料。我的心中經過了強烈的矛盾后，我決定把水給您。
沒事兒，大不了下次出來再買嘛。我在心中悄悄安慰自己。雖然沒有了心愛的冰鎮飲料，可我的心里非常開心。我想這也許就是幫助別人后得到的快樂吧！
這份幫助我會一直傳遞下去，我相信，也會有更多人同我一起，把這份幫助傳遞下去的！
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