【集合】樂于助人的同學作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的樂于助人的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂于助人的同學作文1
我們班有一位樂于助人的同學，她就是王珂。
王珂個頭在班級里中等，長著一頭烏黑的頭發，頭發還有點自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來很可愛。她平時話不多，總喜歡幫助同學。
有一天，我們在上語文課，老師在講臺上講著課，同學們正在聚精會神地聽講。突然，有個同學站了起來說：“老師，我想……”話還沒說完就聽“嘩啦”一聲，他吐了出來。頓時，教室里彌散開一股難聞的.味道。同學們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見他桌子上，書包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領出了教室，這時王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個同學的座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了，然后又拿來拖把，拖干凈了地上的臟物。因為臟物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學開始竊竊私語：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐。”有同學說：“真惡心，她還去打掃了”。這時老回來了，看到這一情景，老師語重心長地說：“同學們，我們大家應該向王珂同學學習，我們是一個大家庭，大家應該互相幫助。”
教室里很快又開始了正常的上課。
這就是我們班樂于助人的王珂，以后我要學習她這種樂于助人的精神。
樂于助人的同學作文2
前幾天的體育課都是在練習跑接力，因為跑步是我的弱項，總怕不賣力跑給小組丟臉，所以就拼命的跑。那天晚上回到家我就開始腿疼，晚上關了燈躺在床上腿就像被人打了似的`，翻身都疼，好久都睡不著。
第二天早上起床后疼得更嚴重了，腿打不了彎，走路拖著走，這周還是我們級打掃衛生。我可怎么辦呀？唉！媽媽送我到學校門口，我一瘸一拐的到了班里，向衛生組長請假，她一開始不相信，讓我走給她看，我一撐桌子，腿疼得起不來，再試一次還是疼得沒站起來，她才同意了我的請求。
下午第二節課是信息課，我想：可不能再像殘疾人一樣了。于是我請薛志凱幫忙，讓他扶我到了信息教室，下課后他又把我扶回了教室，然后拿上書包一起下樓到了校門口。走出校門，我們碰到了羅一明，我以為他今天又要跟我鬧玩打我呢，我還有點害怕，結果，我錯了，他竟然上前來扶我，我簡直不敢相信自己的眼睛，我試著說：“我能行，你們別管我了，我自己走吧。”誰知羅一明竟然說：“那不行，看你多疼呀！”扶的走到石凳那里，他們就讓我坐下等著，跟我說了聲再見就上補習班去了。
我為有這么好的同學感到高興，能在別人困難的時候出手相助，我要在這里衷心地謝謝他們！
樂于助人的同學作文3
早晨，陽光明媚。樹葉上。剛滾下來的露珠像一個調皮的小孩子一樣，滾來滾去。小草對你打招呼，花兒對你笑。我看見了我的新同學——小明。
小明是一個樂于助人的人。在我美好的記憶中，小明幫助過我，也幫助過其他的同學。
那一次，大家都快樂的上著體育課。當我們自由活動的時候，我和小明開始了激烈的跑步比賽，試一試誰跑得更快。在比賽開始的一剎那間，我和小明瞬間就沖了起來。跑到一半的.時候，我不小心把腿給扭傷了，摔了一跤。小明當即就把我給拉了起來。扶著我把我送回教室。到了教室，小明把我的腳給揉揉，關心的問我：“現在還疼嗎？記住，千萬不要亂動。”我說:“嗯，我知道了，謝謝你這么關心我。”從這件事中可以看出小明是一個樂于助人的人。
還有一次，老師給我們布置了一道很難的題目。我做完以后，看見一位同學，因為做不到，正在向小明虛心請教。當小明看了那道題后，很有耐心地向那位同學講解。講了一遍后，那位同學似懂非懂。而小明不管“三七二十一”又認真仔細地給那位同學講了一遍。還跟那位同學說：“以后只要有什么不懂的題目給我說，只要我明白，一定會給你講。”那位同學說了聲：“謝謝。”而小明卻說:“不用謝，這只是我的舉手之勞嘛。”
這就是我的新同學——小明，他是一個樂于助人的一個人，他使我明白了“幫助別人，快樂自己”。
樂于助人的同學作文4
劉翰文，是五（3）班一個很普通的成員，黑黝黝的皮膚一眼就可以看出他是一個健康、活潑的男孩子。胖胖的臉上整天掛著笑臉，從沒見過他生氣的樣子，似乎每天都有著高興的.事。
一次，天氣很熱，上完體育課，大家一回到教室，都爭先恐后地拿著水杯沖向飲水機，生怕晚一步就沒水喝了，可是遺憾的是飲水機里真的一點水也沒有了。
“啊。怎么沒水了？今天輪到誰抬水啊”有些同學大呼小叫起來。
“渴死了，渴死了，你們男孩子誰去抬水啊？”一個女孩子說
“我不去，我連路也走不動了”
“我也不想去了，這么熱的天還跑800米，累都累死了。”
看到大家累成這個樣子我正想出去搬水，就在這時，一陣“嘿咻，嘿咻的聲音傳入了同學們的耳中，我循聲望去，原來是滿頭大汗的劉瀚文正費勁地扛著一桶水過來了，只見他漲得滿面通紅，走到飲水機跟前，兩手熟練的托住飲水桶，猛一使勁，就把飲水桶乖乖的按在了飲水機上。
“有水喝了，有水喝了！”同學們一見有了水，便一窩蜂的拿著水杯灌水，而一旁的劉瀚文見大家喝得這么開心，那張本來就充滿笑意的臉上，笑容更加燦爛了。
看著劉翰文憨厚的面龐，突然我覺得雖然他不比我高，但他在我的心目中的形象卻越來越高，越來越大。
樂于助人的同學作文5
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習字冊第三課。同學們紛紛拿出習字冊開始寫字了。可是當我打開文具盒，發現里面的鋼筆不見了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒有借給同學啊？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨天讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒有鋼筆，怎么完成習字冊啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的.樣子，關心地問：“錢成，你怎么啦？”
我難過地說：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒法完成了。”
“不要難過，這支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我說。
“謝謝你！”我接過鋼筆，感激地說，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說：“我還有一支呢！我平時都帶二支的，一支自己寫，一支為沒有帶鋼筆的同學準備的。”
李琳怡就是這樣一位樂于助人的同學。我為有這樣一位同學而感到高興。
樂于助人的同學作文6
每個同學都需要幫助，我也不例外，在班上就有一個同學經常幫助我，那時候……就讓我們一起去看一看我和我的同學——蔡沅茵的故事吧！
我的同學蔡沅茵長著一頭油亮油亮的中發，水汪汪的眼睛明亮極了！高高的'鼻子非常可愛，櫻桃般的小嘴巴總是輕輕的抿著。她不但外貌美麗，而且還樂于助人呢！不相信？請看。
星期三的那天晚上，其他人都睡覺了，只有我還沒睡著，因為我咳嗽了。我的咳嗽聲吵醒了蔡沅茵，她輕輕的拉開蚊帳，小心翼翼的拿著我的水杯，把它裝滿水，來到我的面前，把我叫了起來，“楊琛琪，喝一杯水，再上個廁所，我給你擦點驅風油。”“謝謝你！蔡沅茵。”我當時忍不住熱淚滿眶，頓時，一股暖流涌上我的心頭。
我從她的手中接過暖暖的水杯，大口大口的喝完了……我擦上驅風油后，就回到我的床上。“謝謝你。”我在心頭里不停地念叨著。
第二天來臨了，上數學課時，數學老師陳老師問了我一個問題，我就站起來發愣，因為我不會做，然后陳老師又叫我坐下……“鈴鈴鈴鈴”，下課鈴響了，……
“楊琛琪，我教你剛才陳老師問你的那道題吧！”只感覺到一只溫暖的手搭在我的肩膀上，“好的，麻煩你了，謝謝你，蔡沅茵。”
“這道題其實是很容易的，45=5x…”接著，蔡沅茵講完了，這一下子我終于明白了怎樣做。
你看！我的同學蔡沅茵呀，真是一個樂于助人的人啊。
樂于助人的同學作文7
時光飛逝，一轉眼，我都是一名五年級的學生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的`閘門便一下子打開了……
李鋼，他長著一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛、樂于助人的他。
那天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著老師給我們盛的飯。只見，王紅端著香噴噴的飯菜，嘴里哼著小調往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個“狗啃泥”，哇哇大哭起來，“好疼啊！”就在這時，李鋼一個箭步沖了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來，關心地問：“你沒事吧？不用急，我扶你去醫務室！”這時，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”
只見，李鋼扶著王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開心。到了醫務室，醫生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。
李鋼，你真是樂于助人、善解人意的人啊！
樂于助人的同學作文8
在這幾年的光景里，我的伙伴一直陪伴著我。她是個既細心又樂于助人的同學，她也是我的最好的朋友。
有一次，我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了，急忙問我怎么了。“煩死了，整天嘮叨個沒完，說了還說，真是的。”我生氣地說。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時，我看了看她，她也看了看我，我們不禁大笑起來。她見我心情好轉后，說到：“其實，你應該理解一下你的老媽呀！她純粹是為了你好，應該多體諒她一些！”聽了這些話，煩惱馬上煙消云散。“我發覺，你真是我媽的接班人哦！”我說。“你說誰？”“你唄！”說著，我們又打鬧起來。
中午，音樂老師宣布下星期我們要進行口琴考試，這對我可是晴天霹靂啊！可我是個音盲，什么音都不會吹。快到考試了，我心急如焚，便到處“尋師求學”。可是沒人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得好像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地說：“真糟糕，怎么辦呢？”
就在這時，有個人拍了一下我的'肩膀，一看原來是她。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前，笑瞇瞇地對我說：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎？”“對呀！來，我們先從簡單的學起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時間，做作業的時間。我很努力地學，一天內竟然學會了6個音呢！沒過幾天我竟然全都會吹了，這都是她的功勞。考試那天，當我流利的把它吹完時，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多么希望時間在世停頓……
樂于助人的同學作文9
我的朋友李xx是一個助人為樂的人。
她有一頭烏黑的頭發，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！
記得有一次，我們放學后結伴到她家寫作業。一進家門，我就去寫作業，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學校了，要是待會兒寫不完作業，回家會挨批評的。”說完，李思琦也開始替我擔心起來。突然，她靈機一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業完成得不錯呀！”聽到媽媽的夸獎，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會完成作業呢？我得感謝她。”聽到我的話，李思琦的臉紅了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我幫助睿睿是理所當然的'呀！我們是好朋友嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點點頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。
突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是朋友關系，而且還是一種將心比心。當時我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。”
聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學習她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。
樂于助人的同學作文10
我有一個同學叫郭昊東，是一個樂于助人的人。
郭昊東是一個男生，他有一個爆炸頭，頭發每天都亂亂的，看上去很滑稽，一張可愛的小臉上，嵌著兩只又大又有神的眼睛，他很愛笑，不像有的人那樣扭扭捏捏。
郭昊東很愛幫助人。有一次上體育課時，大家都在開開心心地玩著，突然，我們聽到一聲慘叫，出什么事了？我們都很奇怪。原來是我們班同學吳凡在玩兒的時候，不小心脖子被東西劃破了，還流出了血，吳凡疼得都哭了。脖子劃破了，必須去醫務室，可是誰都不肯陪他去，都怕耽誤了自己玩的時間。正在大家發愁的'時候，郭浩東主動提出要帶吳凡去醫務室。既然有人愿意去，大家就各自玩各自的去了，郭昊東關心地說:“吳凡，沒事吧？”吳凡說:“我沒事的。”郭昊東從口袋里掏出一張衛生紙，細心地疊好，把衛生紙放在吳凡的傷口處。然后，郭昊東一手扶著吳凡，一手捂著吳凡的傷口，兩人一起往醫務室走去。看著他們兩個人遠去的背影，我打心眼里佩服郭浩東！下課時，我又看到吳凡蹦蹦跳跳的了，這多虧了郭浩東呀！
郭昊東做這樣的事情已經不是第一次了，他真是一個樂于助人的人，我要向他學習！
樂于助人的同學作文11
我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜xx。
卜xx皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的`臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜xx總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜xx卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳xx同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜xx見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳xx的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆像卜xx這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
樂于助人的同學作文12
她高個子，身體有些胖，頭發烏黑亮麗，一對水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰嗎？她就是我們班小朱，她樂于助人，我們都很喜歡她。
上午第一節下課鈴聲響起，我準備把下節課的語文書拿出來再出去玩。在書包里找了半天，也沒找到語文書。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時朱澤妍走了過來，問我：“還不出去玩？你在找什么呀？”
“我的'語文書不見了。”我急得直想哭。小朱一邊拿出電話手表給我，一邊安慰我說：“不要急，不要急。”“嘟嘟……”電話響了半天，也沒人接聽，我只好垂頭喪氣地把電話手表遞給她。
她問我：“你怎么啦？”我連忙低聲說道：“哎，這個電話手表打不通，如果爸爸不送書過來的話，我肯定要被老師批評的。”
她聽了，說：“沒關系，我可以打給媽媽，如果接得通，我就叫我媽媽打給你媽媽，把你的語文書送到學校。”說完，她便馬上拿起電話手表打給媽媽，很快電話就接通。掛掉電話，她溫和地對我說：“已經可以了，我對媽媽說了，她已經同意了。”我連忙說了一聲：“謝謝”！我激動地臉在發熱，慢步地回到座位。
快要語文課了，我便緊張地坐在位子上，朱澤妍興奮地跑到我的座位前對我說：“你的語文書已經在樓下了。”我興奮地跑到樓下拿語文書。
她樂于助人，我們大家都很喜歡她。
樂于助人的同學作文13
我們班的同學相處的都非常融洽，大家團結友愛，是一個人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動的還是在三年級的時候發生的事情。那時的我生病住院了，有半個月的時間沒有上課。來到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績優異的費雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費雨馨放棄了課間休息的時間，幫我講解不懂的作業。有時講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習的過程中，她還會關心的問我:“傷口坐時間長了會疼嗎？要不要休息一會兒？”我搖搖頭，說:“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說:“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學了，她還會體貼地幫我把書包拎到樓下。輪到我值日的'時候，她又會主動幫助我，飛快地搶走我打掃的工具，讓我在一旁休息。看著費雨馨揮動掃把的身影，我被她這種樂于助人行為深深感動了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
費雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學、上進、愛幫助別人。我也要向她學習，積極主動地去幫助他人。
樂于助人的同學作文14
在我小學的生活當中，有很多令我感動的事情，有的發生在老師身上，有的發生在同學身上，他們都是在我最需要的時候給了我幫助，每當想起的時候，我的心情是萬分感激。
記得有這么一件事情，在我上小學五年級的一個課外活動課上，我的一支自動鉛鉛筆，被一位同學給弄壞了，我當時心里很難過，這時，顧薇看到我很不開心，就問我：“喬鈺婷，你怎么了，你好想看起來不怎么高興啊，到底發生了是什么事情了，跟我說一說。”我沒有回她的`話，而是，從我的文具盒里拿出那只壞掉的自動鉛筆給她看 ，她雙手接過那支壞掉的自動鉛筆，說，“原來，你是為這支自動鉛筆，而哭啊，放心吧，我會給你修好的。”說完，她仔仔細細的觀察起來，接著，她又叫上了許多的同學來幫我修理這支壞掉的自動鉛筆，他們修理自動鉛筆時，是從這頭觀察到那頭，從那頭觀察到這頭，從里頭觀察到外頭，又從外頭觀察到里頭，反正，那支壞掉的自動鉛筆，沒有他們沒有看過的地方，最后，他們把壞掉的自動鉛筆給我修好了，然后，顧薇用雙手拿著那只以前已經壞掉的自動鉛筆，鄭重的對我說：“喬鈺婷，您的自動鉛筆已經被我給修好了，請拿走你的那只自動鉛筆吧。”說完后，我帶著心奮、激動、感激的心情鄭重的從顧薇手里拿過了那支漂亮的自動鉛筆。
自從，我的那支自動鉛筆，被顧薇修好后，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”的精神。
樂于助人的同學作文15
我們班里有一個同學叫吳偲錦，他長著一雙水汪汪的眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優點就是：樂于助人、熱愛集體、關心同學，其中有兩件事至今還在我的腦還中縈繞，令我經久不忘。
那是一個炎熱的下午，在上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種有趣的游戲。有的打羽毛球，有的在踢足球，還有的在跳繩。
而我和吳偲錦、唐櫻琦在跑步，“哎喲！”隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是唐櫻琦在跑步時摔了一跤，她的腿摔得很厲害，但她努力的想爬起來，但是她試了很多次都不行。這時，吳偲錦走過來，拉住了她的手臂。她看了看唐櫻琦的傷口，小心翼翼的把唐櫻琦的手搭在她的肩膀上，艱難地攙扶著唐櫻琦向醫務室走去。
還有一次上活動課時，王柯茵和幾個同學一起在踢足球，不小心就踢到了一顆小石頭，踢破了腳趾甲。頓時，鮮血直流，他捏著血淋淋的腳趾哇哇大哭起來。就在這時，又是吳偲錦，急忙跑過去，解下脖子上的.紅領巾，包在王柯茵的腳趾上，背起王柯茵就往醫務室跑。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷，更加火紅了。
想起吳偲錦就會有許許多多的事情浮現在我的眼簾，每一件事情都使我難以忘懷。我相信，善良的她一定會得到更多人的喜歡。
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