樂于助人作文精品【15篇】
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的樂于助人作文，歡迎大家分享。
樂于助人作文1
我們班的同學各有特色，各有所長，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個子不高、也不胖，長著一張可愛的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個樂于助人的好同學，只要看到同學遇到困難，她就會伸出援助之手。
記得有一次上英語課，梁老師讓我們先復習英語單詞，然后準備聽寫。這時的我不知怎么搞的.，找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進書包里了。沒有筆怎么聽寫？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時邱文宣看見了，說：“雅婷，怎么了？”我小聲地說：“我忘了帶筆盒，沒有筆聽寫。”她立馬從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫吧！用完了再還給我好了。”我十分感激地說：“好的，謝謝你。”我雙手接過了筆，馬上開始聽寫，剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了，同學們爭先恐后地跑出教室去操場上玩，我追上邱文宣對她說：“邱文宣，剛才多虧了你呀。”邱文宣說：“不客氣，同學之間是應該互相幫助的嘛！”
這就是我的同學邱文宣，一個樂于助人的人。
樂于助人作文2
一個陽光明媚的早上，老師帶著同學來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。
正當同學們看的津津有味時，有的`同學指著墻上的畫說“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學拄著拐杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學人山人海，里三層，外三層圍著，她不容易擠進去。我連忙跑過去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說“同學們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話音剛落，同學們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學都迎了上來攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動的流著淚說”你們真是個樂于助人，關心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己！
樂于助人作文3
幫助別人不僅能給自己帶來快樂，也能讓接受幫助的人感到溫暖。我就感受過這樣的溫暖。
一天上午陽光明媚、萬里無云，我去學校上課，下課快放學的時候天空突然烏云密布、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，因為沒想到今天下午會下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒時間來接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什么時候停呀？再不停的話我就不能回家了。”這時，我聽見有人問我：“小錦，你怎么還不回家呀？”我回頭一看：原來是小亮，他打著傘站在雨地里，好奇地問著我。“我沒帶傘，爸爸媽媽也有事沒來接我，我想等雨停了再回家。”我回答說。小亮說：“這雨還要下很長一段時間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”于是我們撐著同一把傘一起走回家。
到了家門口，我特感激地說：“小亮，謝謝你，你真是一個樂于助人的人。”小亮不好意思地撓撓頭說：“不用謝，這是我應該做的.。”
樂于助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因為他能給我們帶來溫暖。
樂于助人作文4
星期六早上，我吃完早餐，然后就做作業，做完了作業就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩游戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏，輸了的那個小朋友就來當“老鷹”，幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”后面，“雞媽媽”就保護著小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會就滿頭大汗了。
中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口，看見一個小妹妹在哭，我就馬上跑上去問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹回答說：“我的腳受傷了，站不起來了。”我一聽，就問：“你的家住在哪？”小妹妹回答說：“我住五樓。”“我們送她回家吧！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點點頭。于是，我和弟弟挽著她的胳膊慢慢扶著她上樓梯。看著小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終于到了她家，敲了敲門，她媽媽打開門一看說：“原來是我的女兒呀。”小妹妹說：“媽媽，謝謝這個姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭著呢！”
我心里樂滋滋的.。我想原來幫助別人是一件這么快樂的事。
樂于助人作文5
在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。
在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的`香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這里有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎么這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂于助人是我們中華民族的美德，你卻……”李丁聽了眼圈濕潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學了。
結尾：啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂于助人，竭盡全力去幫助別人。
樂于助人作文6
小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂于助人。
有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接著一聲震耳欲聾[注：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的.炸雷，傾盆大雨[注：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。]頓時從天而降[注：降：下落。比喻出于意外，突然出現。]，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發發白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶[注：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。]地說：“謝謝你，小同學”！
樂于助人作文7
小雨淅淅瀝瀝的下著，學校放學后，同學們陸續走出學校，四（1）班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車就連車帶人摔在了馬路上。
這時，小剛從旁邊走來，帶著嘲笑的語氣對張春說：“你這個矮冬瓜，摔了吧。”張春聽了，心里傷心極了。四（1）班的班長王紅走了過來，對小剛說：“小剛，你怎么可以這樣嘲笑同學？如果你摔倒了，別人既不幫你，還嘲笑你，你會怎樣？”小剛氣沖沖地說：“我的事不用你管。”說完，騎上自行車就走了。
王紅把張春扶了起來，對張春說：“你沒事吧，剛才小剛的話你別放在心上，”張春說：“謝謝你幫我。”“不用謝，做人要助人為樂嘛。”
一星期過去了，小剛在路上走著走著，一不小心被一個欄桿給絆倒了，他的腿上還流了血。這時，張春立刻跑了過來，對小剛說：“小剛，你沒事吧，你的腿破了，我們去醫藥室包一包吧。”小剛聽了張春的.話，慚愧地對張春說：“張春，那一天我不該嘲笑你，今天你不但不嘲笑我，還幫助了我，我為那天的事感到抱歉。”“沒事的，我們不能斤斤計較，同學之間要互相幫助啊！”
從此，小剛改掉了愛嘲笑人的毛病，并且還幫助了許多同學，他在班里也獲得了“三好學生”的稱號。
樂于助人作文8
在一個陽光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉的樹木街玩耍。那小鳥動聽的歌聲，那大樹優美的舞姿，那太陽公公的刺眼的陽光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的'時候，從我的身邊擦肩而過一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽光！這時，一個騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時只聽到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會不會誤會我？那時候我跳進黃河也洗不清啊！此時此刻，我的心理十分糾結。經過一番思想斗爭，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫院。我這是在做好人好事。老師時常教育我們做一個助人為樂的好孩子。我做的還是對的。
后來，那位大娘直夸我是個好孩子。我都有些不好意思了！這時，我堅定了信念：做個樂于助人。
樂于助人作文9
外公今年75歲了，中等個子，白發蒼蒼，戴著一副深度眼鏡。他對人和藹可親，而且風趣幽默，就象《快樂星球》里的“老頑童爺爺”。
外公是一個熱心腸的人。小區樓道上貼著一些小廣告，他一點點地撕掉。他還經常給小區的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區居民都夸外公是一位樂于助人的好人。
一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問路。說得語無倫次、斷斷續續。外公從他的話語中判斷這是一位患了癡呆癥的老人，可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說明情況。我站在一旁有點不耐煩了，對外公說：“咱們回家吧。”外公卻說：“沒有找到老人家的家人，我還是有點不放心。”經過民警仔細調查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說：“我父親已經失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”
外公經常說的一句話是：“幫助別人，快樂自己。”他是這么說的，也是這么做的'。今年春節期間，家家戶戶都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來人往的，踩得地上很臟。外公主動把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。
外公樂于助人，我長大以后也要做一個樂于助人的人！
樂于助人作文10
他，一頭短短的頭發，淡淡的眉毛，最有特點的是他的眼睛，他的眼睛又大又圓，兩個烏黑的瞳孔里，經常閃爍著智慧的光芒。紅潤的嘴巴里有著潔白而又整齊的牙齒。
他平時愛穿一條牛仔褲，一件黑衣服，把手放在口袋里耍酷，不看他那么愛裝酷，但是他還有一個好品質，他十分樂于助人，為此，我十分敬佩他。
他樂于助人的.事例數不勝數！
記得那次，我和他一起坐公交車去兒童公園玩，我們上了車之后，找了一個空位坐了下了，我開始欣賞窗外的景色，路旁的松樹翠綠挺拔，還不時有蝴蝶繞著樹飛，小鳥在樹枝上歡快的唱著動聽的歌謠。路上行人、車輛來來往往，很是熱鬧。過了一會兒，一位老年人上了車，慢慢的抓住欄桿，一點一點的往前走，頭發已經雪白了，各種皺紋爬上了臉。他一見老人，就立刻起身，迅速走到老人面前說：“老奶奶，到我那去坐吧。”老人用沙啞的聲音說：“不用了，謝謝你，小朋友。”但是在他的強烈勸說下，老奶奶終于肯到他的座位去坐了。車不一會兒就到站了，我們下了車之后，到了兒童公園。
樂于助人作文11
公交司機樂于助人的行為和拾金不昧的高尚品質令人贊善。擁有一雙銳利的眼睛能為人民造福實在難得。
那日下午5時30分，祁師傅駕駛286路公交車行駛到名流人和天地車站時，一名小伙從前門慌忙下車，引起祁師傅注意。他印象中該小伙上車時手里拿著一個黑包。他趕緊停車起身查看，果然發現一個黑色手包遺失在后門旁的一個座位下。將包收好后，他繼續開車前行。另一邊，乘客小劉下車回家后，發現把包落在了公交車上，慌忙聯系到286路管理人員。當晚10點多，小劉趕到286路調度室，從等候在此的祁文勝師傅手中領回手包。
據了解，小劉是長沙人，在漢打工數年，當天下班因忙著回家支付房租，而把手包忘在了車上，包里面有數張銀行卡和各種證件，800多元現金和蘋果手機一部，幾乎是小伙子全部的'家當。
據武漢公交集團介紹，祁文勝師傅曾是武警特勤連的一位老偵察員，天生一雙銳利的“鷹眼”，5年前加入公交集團從事公交駕駛。“沒想到我的一雙好眼睛，能幫助別人避免損失，心里很驕傲。”祁文勝師傅說。
樂于助人作文12
有的人說，剛結交到的朋友一般只會和你聊天，不會幫助你，可是有一個人卻不一樣，讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌，下面讓我來告訴你這件關于他的事情吧。
上周的一天，我來到學校，看見大家都帶著書法用具，忽然想起自己沒帶，心里很著急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的，正在我感到左右為難時，想起了新分到一起的同桌，于是我把這件事告訴了他。同桌說：“沒關系，我們一起向別人借!”我本來以為他只是說著玩的，可是讓我沒想到的是，到了第三個課間時，他嘆了一口氣，對我說：“借了半天也沒借到，一會兒我去別的班幫你借。”當時我的'心里感到溫暖無比。
到了下午，快上書法課時，他把書法用具遞給我，接過書法用具的那一刻，我的心像海浪一樣翻騰。
我也要像同桌那樣樂于助人，我也要告訴那些曾經說剛交到的朋友不會幫助你的人，你們錯了。“樂于助人”像陽光一樣，會傳遞給所有人。
樂于助人作文13
我們班里有一個特別喜歡助人為樂的人，她就是王瀟藝。
她長得高高的，瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛里透著善良的光，她笑起來就像花朵一樣。
有一次在班里我生病嘔吐了。滿地都是臟臟的，臭臭的東西。這時的我全身無力，臉色蒼白。很多人都覺得特別惡心，裝成要吐法的樣子。是王瀟藝—身為班長的她站了起來，扶著我，一直在問：“舒服點了嗎？早上吃了什么東西？……”帶我到水池旁邊漱口。正是因為大家看到班長幫助我，于是好多人也來幫助我，又是漱口，又是擦地、擦桌子……。我感到了一股暖暖的風正朝我吹來。
有一天，老天爺發火了，一滴滴的'雨點云層上掉下來。不一會兒，傾盆大雨便來了。由于天氣很意外，很多人都沒有帶雨具，我就是其中之一。同學們熱鍋上的螞蟻，只有幾個人帶著雨傘來了，我正想冒雨走向大門時，王瀟藝說：“我們一起走吧！別淋感冒了，上不成課了。”于是她便和我一起走，她個子高，我個子矮。雨傘經常打不穩，是班長把傘伸向我這邊，說：“我沒事，不容易生病，淋點兒雨也沒關系。”不一會兒，她的右胳膊全淋濕了。她只是微微的沖著我一笑。把我送到我媽媽手里，這才離開。
我喜歡班長，更喜歡班長這助人為樂的精神。
樂于助人作文14
一天，二（1）班正在考試。
小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因為昨天她好好復習了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也復習了，可是沒有小蘭那么認真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的.試卷了。
過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的一百分泡湯了。
外面下起了狂風大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之后小明的訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學之間就是要互相幫助的。”
小蘭真是一個助人為樂的好孩子。
樂于助人作文15
在我的生活中有許許多多的好朋友，其中我的一位最特別的朋友要屬“張鈺雪”了！記得最初見到她的時候，她的個子高高的，一雙黑葡萄般的眼睛睜得滴溜圓。
有一次，在上體育課跑步的時候，我不小心摔了一跤，把腿磕破了，血一直流，那火辣辣的疼痛使我的眼淚在頃刻間就溢出了眼眶。這時班上的許多同學都看著我笑了起來，可是我的耳邊突然想起了一個熟悉的聲音：“你沒事吧！”我抬頭一看，原來是她，她焦急的望著我，我說：“沒事！”于是我吃力的想要站起來，可是一陣疼痛使我不得不再一次坐在了地上，只聽見她驚呼了一聲：“哎呀，你的腿流血了！”她不由分說地把我攙扶到椅子上，急忙掏出一張紙巾，一點一點幫我輕輕擦拭著腿上流出的血，還不時地用關切的.眼光望著我，當看到我臉上沒有一絲的痛意時，才又放心的幫我繼續擦著，擦完后她小心翼翼地將一塊干凈的手帕綁在我的腿上！我頓時感覺到疼痛減輕了許多，當我抬起頭緩緩的向她看去時，這才發現她的額頭已經掛著幾滴晶瑩的汗珠，臉上依舊洋溢著歡樂的笑容！
每當遇到困難的時候，我就會想起她。所以在今后的學習生活中，我要向她學習，將來成為一個有用的人。
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