幫助他人作文

幫助他人作文(匯總15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幫助他人作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助他人作文1

　　人生就如一片浩瀚的星空，那些星星就像一些瑣碎的小事，有傷心、有快樂(lè)、有難過(guò)。挑出一顆并不明亮的星星，可它卻令我記憶猶新、終生難忘。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我們第一次測(cè)試，看著那令人賞心悅目的考卷，我別提有多高興了。可當(dāng)老師報(bào)到我好朋友的分?jǐn)?shù)時(shí)，她一臉囧態(tài)，顯然是考砸了。因?yàn)樗�之前生病�?qǐng)假了一段時(shí)間，所以落下了功課。下午放學(xué)回家的路上，我們一前一后地走著，她低著頭，邊走邊小聲地哭泣。我快步走上前去，輕輕拍了拍她的肩膀，小心地挽起她的胳膊：“沒關(guān)系的，重新振作起來(lái)。我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。只要用心，相信，你一定可以的.！”從那天起，我一連幾次主動(dòng)去她家，幫她把以前落下的都補(bǔ)了回來(lái)，重點(diǎn)部份我用紅筆做上記號(hào)，特意放慢節(jié)奏講，直到她徹底弄明白為止。漸漸地，她變得不再特別難過(guò)，我心里也寬慰了許多。很快，迎來(lái)了期中考試，在我熱情的幫助下，她果然取得了較大的進(jìn)步，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。當(dāng)她拿到考卷時(shí)，開心地沖我笑了又笑，一股暖流頓時(shí)涌上我心頭。放了學(xué)，我和她一起回家，她的臉上又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。太陽(yáng)西下，落日的余輝照著我的心里格外暖洋洋的。

　　幫助是一泓清泉，暖暖地流過(guò)心河。幫助不是被動(dòng)等待，而是主動(dòng)出擊。幫助別人其實(shí)更是幫助自己，讓自己快樂(lè)。人生最快樂(lè)的事，不就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊每一個(gè)人嗎？助人乃是快樂(lè)之本，我們?cè)诮o他人快樂(lè)的同時(shí)，自己也不經(jīng)意間享受了快樂(lè)。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這件事，時(shí)隔快一年了，但它仍然深深地刻在我的腦海里，因?yàn)樗�讓我嘗到了幫助別人的快樂(lè)，也使我領(lǐng)悟了許多非凡的道理。

幫助他人作文2

　　以往，爸爸每天早上就像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，五點(diǎn)買菜，六點(diǎn)回家。可是今天“標(biāo)準(zhǔn)鐘”失靈了，他出去買菜，六點(diǎn)半才到家，弄得一家人來(lái)不及吃早飯。我忍不住問(wèn)：“今天怎么這么晚？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這是個(gè)秘密。”

　　小鳥在唱歌，公雞在給太陽(yáng)講故事，新的一天開始，爸爸果然又去買菜了，我悄悄的`跟在他后面，他進(jìn)入超市買菜，一會(huì)兒出來(lái)了，拿著東西走到路口時(shí)向右轉(zhuǎn)了，我心想，如果回家直走就行了，為什么右轉(zhuǎn)了？我非常好奇的跟在后面，他一推門走進(jìn)了李爺爺家，我也推門而入。從窗戶外看到爸爸正在用盆子打熱水，之后把一盆水放到了李爺爺?shù)哪_下，給李爺爺洗腳，李爺爺非常高興，一直在說(shuō)：“謝謝你孩子，這樣忙活，真是辛苦你了。”爸爸聽完后說(shuō)：“不辛苦，您就一個(gè)人在家多孤獨(dú)，正好陪陪您，跟您做伴兒。”我聽到這兒才明白過(guò)來(lái)，爸爸昨天是去給爺爺做好事了呀！現(xiàn)在是6：20了，他告別了李爺爺，走到門口時(shí)發(fā)現(xiàn)了我。爸爸問(wèn)我：“你是什么時(shí)候來(lái)的呀？”我說(shuō)：“我一直跟著您到現(xiàn)在，原來(lái)爸爸的秘密是幫助李爺爺呀。”爸爸說(shuō)：“李爺爺是一位空巢老人，老伴60歲就去世了，兒子最近外出打工不能回來(lái)，老人家一個(gè)人在家一定會(huì)很寂寞，所以我用買菜的時(shí)間去看看李爺爺。跟他做個(gè)朋友。”“那我也要和李爺爺做朋友。以后我每天都和您來(lái)好嗎？”爸爸高興地拍了拍我的肩膀。

　　回到家，媽媽著急的問(wèn)我們：“買個(gè)菜怎么那么長(zhǎng)時(shí)間？”我和爸爸相視一笑，異口同聲地說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”從此，李爺爺多了一個(gè)“小孫子”。

幫助他人作文3

　　我的爺爺是一個(gè)熱心幫助別人的人。

　　我們那里現(xiàn)在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村里的人可高興了，因?yàn)樗麄儾挥迷贀?dān)心沒有水來(lái)灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的'呀！他們忘記了一件事情找作文網(wǎng)，那就是沒有進(jìn)行合格檢驗(yàn)，以為任務(wù)完成就大功告成。

　　有一次，田里的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個(gè)渠道都灌滿了水。可是，有一個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，大量的水就從那個(gè)漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到?jīng)]有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來(lái)。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個(gè)漏洞造成的。

　　那時(shí)，正好爺爺走過(guò)，他耐心地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，也別著急。因?yàn)槌沉艘矝]有用的。我們還是想想辦法吧！我也來(lái)幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”說(shuō)完?duì)敔斵D(zhuǎn)身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。

　　爺爺很快就找到了那個(gè)漏洞。他立刻采取修補(bǔ)的方法來(lái)進(jìn)行處理。晚上，大約七點(diǎn)，爺爺拿來(lái)了水泥、河沙，將兩樣?xùn)|西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進(jìn)泥桶，拎著來(lái)到那個(gè)漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那樣干了起來(lái)。直到晚上八點(diǎn)半，爺爺才把那個(gè)漏洞修補(bǔ)好了。然后，他跑到放水的那個(gè)地方，氣喘吁吁地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我把那個(gè)漏洞補(bǔ)好了，現(xiàn)在請(qǐng)你打開水閘放水。”“這么晚了還要放水？”那個(gè)人說(shuō)。爺爺連忙說(shuō)：“是呀，答應(yīng)別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水。

　　第二天早上，那些人來(lái)到田邊，看到果然有水了，特地來(lái)到我家上門向我爺爺表示感謝。

　　你說(shuō)我爺爺是不是一個(gè)熱心幫助別人的人呀！

幫助他人作文4

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我一個(gè)人孤獨(dú)的向前緩緩的走去，忽然有一個(gè)人的舉動(dòng)讓我引起注意，他在往地上撒玻璃渣和小釘子，這是為什么呢？

　　記得那時(shí)，他偷偷摸摸的把手中準(zhǔn)備已久東西向馬路邊撒過(guò)去，過(guò)了許久，以為騎著電動(dòng)車的中年婦女過(guò)去之時(shí)，車子胎沒氣兒了，就推著電動(dòng)車向修車子的地方飛奔過(guò)去。我也在后面跟了上去，原來(lái)修車子的老師傅是剛剛那個(gè)撒玻璃的青年，我真的沒想到，他為了能讓自己掙到更多的錢，而想到如此卑鄙的手段。我在當(dāng)時(shí)并沒有舉報(bào)他，因?yàn)樗�也是為了養(yǎng)家呀！他的日子也不好過(guò)。

　　當(dāng)我回到家后，我抱起了我最心愛的一本書來(lái)，放在桌子上，深思剛剛所發(fā)生的事情，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把書吹到了某一頁(yè)，上面有一行文字映入我的眼簾，不要做對(duì)不起自己良心的.事，要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。我想，這事不能就這樣算了。然后我就走出了家門，向修車子的地方氣沖沖的走過(guò)去。

　　沒想到，走到了那里，他拐進(jìn)了一個(gè)小胡同里面，熟練地走到一個(gè)門口，原來(lái)那是一個(gè)破舊的養(yǎng)老院，他走到了院子里，我跟隨他也走進(jìn)了破舊的院子內(nèi)。他跟院子語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：給，這是我今天掙的錢，雖不多，但也能夠你們明天一天用了。接下來(lái)，他又熟練的打掃了每一個(gè)屋子，讓整個(gè)院子都煥然一新。他走后，我站在院子門口深思了一會(huì)兒。我跑進(jìn)去找到院長(zhǎng)，我問(wèn)院長(zhǎng)那位年輕的青年的一些事情，院長(zhǎng)說(shuō)：“他每天都過(guò)來(lái)，而且都拿著自己所掙的錢，他幫助我們?cè)S久了。”我都無(wú)法想象他的家是怎么樣的，他會(huì)有怎樣的生活。

　　院子的一番話，滋潤(rùn)了我的心，讓我深受感動(dòng)，修車子本就掙不了許多許多的錢，但他扔在幫助他人。他們都有一顆善良的心，難道我們不應(yīng)該有嗎？

　　你讓我有所佩服，讓我有所感慨，讓我不得不向你學(xué)習(xí)，讓你當(dāng)我的榜樣。難得幫助他人的精神不可貴嗎？我們一定要向他學(xué)習(xí)。

幫助他人作文5

　　在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛與幫助。

　　在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們>克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛他們，讓他們可以快樂(lè)的生活。

　　幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的`泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無(wú)私的幫助，用愛心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種>幸福。

　　所以，從今天開始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。小學(xué)生作文幫助別人（三）

　　今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。

　　到了文化城，那里人山人海，有的打羽毛球、有的打排球、還有的在打撲克。于是，我和爸爸拿起已經(jīng)準(zhǔn)備好的球拍和羽毛球“開拍”。先是我發(fā)球“嘭”的一聲，球已經(jīng)向爸爸攻擊，“嘭”爸爸接住了，接著我們就你一拍我一拍的打了起來(lái)??

　　打了一會(huì)兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買了一瓶水，我們喝完后，爸爸讓我們把這一個(gè)空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見老奶奶白發(fā)蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來(lái)很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地說(shuō)：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個(gè)商量，慧慧說(shuō)：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好啊！”為了找到那些空瓶子，我們四處尋覓，而且我們心里都想著一句話：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個(gè)瓶子，興奮地交給了老奶奶。老奶奶對(duì)我們感激不盡，說(shuō)道：”如果有賣什么東西，我就給你們買一些??”

　　我們雖然滿頭大汗，但很高興，因?yàn)槲覀冃睦锇蛋档卣f(shuō)到：幫助別人，快樂(lè)自己！

幫助他人作文6

　　有這么一個(gè)例子，在戰(zhàn)場(chǎng)上一家轟炸機(jī)直沖了下來(lái)，按理說(shuō)應(yīng)該立即臥倒。可一位班長(zhǎng)看見旁邊的小戰(zhàn)士還筆直的在那站著。他毫不猶豫一個(gè)箭步把那小戰(zhàn)士撲倒在懷。飛機(jī)走后，他朝自己原來(lái)站著的地方看那里被炸出倆個(gè)大坑。

　　從上面的例子可以看出來(lái)，幫助別人就是幫助自己。有大部分人認(rèn)為自己沒必要幫助別人，自己管好自己就可以了。就打個(gè)比方，在你遇到困難時(shí)，一個(gè)朋友或者是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人幫助你。你是否會(huì)在他困難時(shí)毫不猶豫幫助他那？答案是：一定。我們?cè)趽Q一個(gè)角度想，假如你一直是對(duì)別人困難時(shí)都袖手旁觀，當(dāng)你遇到困難會(huì)有人幫你嗎？

　　有的時(shí)候看那些有很多死黨的人，很多很多都是樂(lè)于助人的。因?yàn)椋�在你困難是幫助你的.人會(huì)是你記憶很深刻的人。還有一個(gè)例子，是一個(gè)很普通的司機(jī)，在送客人往某個(gè)地點(diǎn)送的時(shí)候，那位客人說(shuō)要往回走；他很尷尬的說(shuō)換衣服的時(shí)候忘拿錢了。那位司機(jī)反而安慰那位客人，又送給那人往返的車費(fèi)；回去之后司機(jī)就忘記這件事了，因?yàn)樗�不是第一次這樣做。不久之后，就有人邀請(qǐng)他做他的司機(jī)。而那人就是某一個(gè)銀行行長(zhǎng)。這位司機(jī)有著寬容的胸懷，有著世界上最美的心。他很樂(lè)于幫助別人，即使不是驚天動(dòng)地的大事，可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的，正如毛爺爺所說(shuō)的，做一個(gè)好人不難，難得是一直做好人。而那個(gè)司機(jī)卻堅(jiān)持下去，直到幸運(yùn)砸到他的頭。其實(shí)，很多人認(rèn)為幫助別人沒有回報(bào)，沒有意義。這樣的一輩子都不會(huì)有自己幸福，幸運(yùn)永遠(yuǎn)都不砸到他的頭。

　　人生就是這樣，幫助別人就是幫助自己，你只要一直善良下去，你一定會(huì)變成最幸福最幸運(yùn)的人。

幫助他人作文7

　　幫助別人，快樂(lè)自己。能夠得到別人的幫助，自然是一件很令人心慰的一件事；同樣，自己能夠盡全力地幫助到別人，必然是一件很愉快的事。我能得到別人的幫助，算是我一生修來(lái)的福分，可我?guī)椭�過(guò)的人，你別說(shuō)，還真沒有幾個(gè)。

　　可是，天有一測(cè)風(fēng)云，老天看我這可憐樣，于是派我去做一件好人好事。那天傍晚六點(diǎn)，烏云滿天，不足片刻，便下起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，又以迅雷不及掩耳之速打起了雷鳴電閃。那時(shí)，我正在宿舍，被這突如其來(lái)的閃電嚇得直發(fā)抖。終于，等它停了幾來(lái)分鐘我才打好傘下樓了。

　　噌噌噌，噌噌噌(下樓的聲音)最后，干脆三步并作兩步來(lái)到了平面臺(tái)上。此時(shí)此刻，正下著雨，在平臺(tái)上有位大哥在猶豫徘徊。不知道他怎么了，也許是因?yàn)橄掠甑脑�故吧，想去教室也不行。正焦急著，他見我打著一把傘，于是就�?duì)我說(shuō):“兄弟，你是要到新教學(xué)樓去吧？能否撐我過(guò)去那邊？”“好的.。”我毫不猶豫地說(shuō)。為了方便，他主動(dòng)幫我撐了傘。從外形上來(lái)看，他是個(gè)好人，而且是個(gè)極好的人。只見他留了個(gè)短發(fā)，身穿著校服，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋。從這點(diǎn)，我可以看出，而且這正符合我們學(xué)校的儀容儀表的要求。

　　雖然離教學(xué)樓不遠(yuǎn)，但也是要走一段路的。大哥一邊撐著雨傘一邊和我聊天:“這么可怕的雷雨天氣，我建議還是不要出門的好。“是啊”我應(yīng)和道。話剛說(shuō)完，突然一個(gè)響雷打來(lái)，嚇得我們跳得八丈高。為了安全，我們不得不加快了腳步。終于，終于到教學(xué)樓了！那位大哥幫我收好了傘，說(shuō)了聲“謝謝”就匆匆地走了。可能他真的很忙吧。這很是讓我百思不得其解。

　　題目說(shuō)是我?guī)椭�人，其�?shí)這正好相反，這還是別人幫助我似的，還是不合我意。管它的，只要能幫到別人自己就滿足了！ 幫助他人，快樂(lè)自己！

幫助他人作文8

　　也許你看到這個(gè)問(wèn)題，你就會(huì)感到奇怪。幫助他人一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，怎會(huì)不容易呢？是啊！的確是這樣。人民，老師告訴我們要助人為樂(lè)。可是，助人為樂(lè)真就那么容易嗎？在我看來(lái)就不是那么容易的。 生活充滿矛盾。老師家長(zhǎng)教育我們要做一個(gè)正直通達(dá)，助人為樂(lè)的人，可同時(shí)又教育我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不予外陌生人打交道，又要幫助他人。這可讓我們?nèi)绾问呛醚健＠�如：在馬路上遇到一位老奶奶，很想幫助她。可是，自我內(nèi)心又在提防，萬(wàn)一是壞人怎么辦呢。現(xiàn)在有很多不法分子都是通過(guò)這種手段來(lái)謀害他人。我到底該怎么辦呀!當(dāng)然這也不怪我們，怪就怪這個(gè)世界太復(fù)雜了，美好的東西有很多，不好的東西則更多。人們之間難免有壞意識(shí)，難免有私心。可是知人知面不知心，畫虎畫皮難畫骨。人人之間不可能坦誠(chéng)相見，你和他面對(duì)面。卻不知道他在想什么。世界太復(fù)雜了，人心更復(fù)雜。我們雖不能去欺騙他人，詐騙他人。可同時(shí)也不能敞開整個(gè)心扉去接待每一個(gè)人呀。 我們唯一能做的只是做好自己。在對(duì)外面的世界欺騙一次又一次之后，你還能相信這個(gè)世界嗎?就這樣，人人都提防他人，守住自己的心，不讓他人看清。所以人與人之間就蒙上了一層面紗。只能在迷茫的世界中度過(guò)自我。那樣，就沒有光明沒有幸福了嗎？每個(gè)人都只想著自己好，卻從未想過(guò)他人。這不就是根本原因所在嗎？ 其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的.人間。人人坦誠(chéng)相見，助人為樂(lè)。就不會(huì)出現(xiàn)連幫助他人都要小心為上的事了。那么，就是理想社會(huì)了。 可是，這離我們的現(xiàn)實(shí)還有一段距離。我們唯一能做的只是做好自己，努力宣揚(yáng)中華美德。我們的世界才會(huì)更加美好，幫助他人才是一件美好的事。

幫助他人作文9

　　別人對(duì)自己很重要，我們有時(shí)也需要他人的幫助，所以我們也有責(zé)任去幫助他人。

　　記得上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)明天考試，因?yàn)槭强嫉氖菐缀危�所以我就把親買的尺子裝進(jìn)了文具盒里。

　　第二天，卷子發(fā)了下來(lái)，有好多都是作圖題，我看著我的新尺子，好高興，可就在這時(shí)，我的同桌輕輕拍拍我，小聲說(shuō)：“你有幾把尺子？我忘帶了！”我想：這可怎么辦，我只有一把尺子啊，如果等我做完了，也就快下課了，看著她焦急的臉，我真的不忍心啊，怎么辦？

　　就在火燒眉毛的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半，雖然很舍不得，但她有困難，我應(yīng)該去幫助她！當(dāng)我給她尺子時(shí)，她很猶豫，我說(shuō)：“沒事兒，考試重要，快拿著用吧！”她激動(dòng)地說(shuō)：“你真好！”我笑了笑。

　　我們的考試順利結(jié)束，我很高興，發(fā)自內(nèi)心的開心。

　　過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我考了96，她卻考了98，雖然她比我考得高，但我還是很開心，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人，她看到我，很興奮的說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)把這把尺子收藏起來(lái)，它將是我們的美好回憶！”我高興的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天心情真好！

　　直到現(xiàn)在，我還是保留著那把最好看的斷尺子，每次看到它都會(huì)想起那段美好的記憶，總會(huì)情不自禁的笑，心里就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留著那半個(gè)尺子！

　　也許在你認(rèn)為是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但它有可能會(huì)使人記住一輩子，讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助現(xiàn)在最需要幫助的人，讓他們感到溫暖，也使我們感到欣慰。

　　幫助他人，快樂(lè)自己！

幫助他人作文10

　　今年是“學(xué)雷鋒”年，老師在課堂上教我們學(xué)習(xí)“雷鋒的故事和精神”。我突然想起了一件很久以前的事。那時(shí)我還在上幼兒園，有一次去媽媽單位，看到了她的同事去云南維西拍的片子。說(shuō)了一個(gè)杭州女孩壽姍姍和她的“四十朵花花小學(xué)”。里面最讓我感動(dòng)的'是壽姍姍不顧家人的反對(duì)，辭掉了自己在杭州的穩(wěn)定工作，跑到交通很困難的大山里去教那些上不了學(xué)，讀不了書的孩子們。當(dāng)記者問(wèn)她這樣做值不值得的時(shí)候她的回答是：“識(shí)字、讀書也許能讓這些大山里的孩子改變命運(yùn)，我就覺得值了，心里就會(huì)很快樂(lè)。”

　　我覺得壽姍姍她就是一位“活雷鋒”。回家后，我上網(wǎng)查看了“四十朵花花小學(xué)”的近況。同時(shí)，我看到了一個(gè)網(wǎng)友的帖子，有一家名字叫“德吉”的孤兒院，他們需要圖書、文具、衣服、藥品等物資的幫助。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，決定捐贈(zèng)圖書給這家孤兒院。我開始整理書架、打包圖書、然后去郵局郵寄。這些事讓我忙了一個(gè)下午，但是當(dāng)我看著書被寄出去的時(shí)候我的心里就樂(lè)開了花，因?yàn)槟沁叺男∨笥押芸炀湍芸吹轿壹慕o他們的圖書了。嘻嘻，這次我也成為了一位小小“活雷鋒”啦!

　　我想這種“幫助”我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去!比如說(shuō)幫助老師，幫助同學(xué)，扶老人過(guò)馬路，打掃樓道，撿垃圾，公交車上讓座，捐書捐物捐錢等等。很多時(shí)候這些都是舉手之勞，都是力所能及的事，我們何樂(lè)而不為呢?

　　有一句印度諺語(yǔ)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。說(shuō)的是在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)有快樂(lè)。我們青少年在學(xué)習(xí)之余，應(yīng)該多多參加各種公益活動(dòng)，繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒的“助人為樂(lè)精神”。我相信只要伸出“友誼之手”，世界就會(huì)變得更溫暖、更和諧、更快樂(lè)!

幫助他人作文11

　　關(guān)愛，好像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛，也好像是一種精神，你只要走過(guò)愛的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛的氣息。關(guān)愛，好像是一個(gè)無(wú)處不在。

　　今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店，因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車在平坦的.馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來(lái)，陸續(xù)上來(lái)的乘客就把車廂擠得滿滿的。

　　車?yán)^續(xù)向前開著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”

　　走在這個(gè)世界要好像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會(huì)回報(bào)你更多的愛。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛，因?yàn)殛P(guān)愛是世界上最美好的情感；關(guān)愛，是世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛，是人類最美好的語(yǔ)言。關(guān)愛，將時(shí)刻伴隨在你的身邊！無(wú)處不在！

幫助他人作文12

　　生活中的大事小事有很多，能體現(xiàn)人與人之間互相關(guān)心互相幫助的事就更加比比皆是了。特別是在兩個(gè)陌生人身上就更能看到這種情感的升華。

　　記得一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和媽媽一起去晨練，看到一幕讓我記憶猶新的畫面。一位朝氣蓬勃的大哥哥，滑著他炫酷的溜冰鞋，經(jīng)過(guò)一個(gè)騎著三輪車送貨，由于貨物太重，在上一個(gè)陡坡時(shí)吃力的前行著的老爺爺，哥哥停下了他的腳步，在車后幫爺爺推著前行，一會(huì)兒的工夫就幫爺爺推上了坡，老爺爺抬起頭來(lái)，看著漸漸遠(yuǎn)去的哥哥，露出了欣慰額笑容，哥哥也回頭向爺爺揮手微笑---那笑是天使般的。不一會(huì)兒一個(gè)急著上班還邊打著電話的叔叔一不小心把手上的資料灑了一地，這時(shí)陽(yáng)光哥哥又出現(xiàn)了，快速的幫叔叔拾起資料，就微笑著迎著溫暖的秋風(fēng)飄揚(yáng)而去了。叔叔在他身后感激的微笑著。

　　在我和媽媽回家的路上，我還不時(shí)的回想著剛才陽(yáng)光哥哥給我?guī)��?lái)的一幕一幕的溫馨。

　　說(shuō)到關(guān)心他人，在我們生活中處處可以感受到，但在我心里深處卻有著讓我感觸頗深的`一次經(jīng)歷。

　　記得那次，我回老家，由于白天玩脫衣服受涼了，導(dǎo)致晚上發(fā)燒。一直讓我覺得有些粗心的奶奶，知道后，二話沒說(shuō)連忙穿好衣服，去騎車都要20分鐘的醫(yī)務(wù)室，幫我買藥。來(lái)回奶奶花了1個(gè)小時(shí)，回家的時(shí)候豆大的汗珠掛在奶奶的額頭，我看到后，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。

　　奶奶對(duì)我的關(guān)心是無(wú)私的，親人的關(guān)心更是偉大的。我要永遠(yuǎn)記住關(guān)心他人，會(huì)給人帶來(lái)幸福的那種甜蜜感受。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉止，卻讓我們感受到生活中被人關(guān)心、被人幫助的那種幸福和甜蜜。

　　美好的社會(huì)，我們都要學(xué)著關(guān)心幫助他人，讓我們的社會(huì)更加和諧美好。

幫助他人作文13

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當(dāng)我聽到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫滿了對(duì)愛的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說(shuō)：＂你冷不冷啊？我把我大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅(jiān)定說(shuō)：“我不冷，。”

　　就在這時(shí)，我看見了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運(yùn)的'是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂(lè)自己嘛。”我聽了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。幫助他人的作文幫助作文一次及時(shí)的幫助作文

幫助他人作文14

　　星期六的下午，我寫完作業(yè)和姐姐去院里玩，聽到清潔工阿姨說(shuō)：“這幾天我的腰痛得厲害，一個(gè)單元打掃下來(lái)，腰痛得直也直不起來(lái)。”其他清潔工阿姨勸她說(shuō)：“那你就請(qǐng)假歇幾天吧！”那個(gè)阿姨無(wú)可奈何的說(shuō)：“不行啊，我家里有生病的.母親，還有上學(xué)的孩子，他們都需要錢。孩子他爸也下崗了，現(xiàn)在還沒有找著活干，家里全靠我掙這點(diǎn)兒錢了。”我聽了這些話，心里很同情，我和姐姐決定幫幫她，可我們這么小，怎么幫呢？給她錢吧，她不會(huì)接受，去看望她的母親吧，得讓大人幫助，可是我們又不想讓大人知道，怎么辦呢？哦，有了！我們可以幫她打掃衛(wèi)生啊！于是，星期天的早上六點(diǎn)鐘，我們悄悄地起床，躡手躡腳地爬到了六樓，一個(gè)拿掃把，一個(gè)拿抹布，開始打掃起來(lái)，一直打掃到一樓，累得我們滿頭大汗。跑到家一看表，快七點(diǎn)了，那個(gè)阿姨也該來(lái)了，于是我們悄悄地躲在屋里看，別讓她發(fā)現(xiàn)是我們干的。

　　不一會(huì)兒，只見那個(gè)阿姨拿著水桶和掃把向我們這個(gè)單元走來(lái)，但很快就出去了，抬頭看了看單元號(hào)，向?qū)γ鏄悄莻�(gè)清潔工阿姨問(wèn)到：“老喬，你今天是不是走錯(cuò)門，把我這個(gè)單元掃了？”對(duì)面那個(gè)阿姨回答道：“怎么可能呢？我剛來(lái)。”“咦，那就怪了，怎么象剛打掃過(guò)？”那個(gè)阿姨不解的自言自語(yǔ)道。看著她那詫異的樣子，我們偷偷的笑了。心里無(wú)比的快樂(lè)。

　　我們干這點(diǎn)兒活不算什么，但至少那個(gè)阿姨的腰會(huì)少痛點(diǎn)兒，“花要葉扶，人要人幫”，以后我們要每個(gè)星期天都偷偷地幫她干活。干些力所能及的活，幫助他人，是我們最大的快樂(lè)！

幫助他人作文15

　　我幼時(shí)整天胡作非為，和一群小伙伴一起，組成了一支“搗蛋”小隊(duì)伍，看不順眼的草就要把它連根拔起;看見漂亮的花朵，就會(huì)舉刀讓它落地;看見誘人的果子，就會(huì)毫不留情地把它摘個(gè)精光。

　　這不，又看見一座空房，已是許久沒人住了。我們這支“搗蛋”小隊(duì)伍就長(zhǎng)驅(qū)直入了，進(jìn)了屋，猶如風(fēng)卷殘?jiān)疲�把屋里的東西翻了個(gè)底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毀。突然，看見一本娃娃書，上面有些灰塵，我用棍子撣了撣，多么好的圖畫呀，題目是《禮儀二十則》，我隨手把它揣進(jìn)了衣兜。

　　就這樣，這本書的所有權(quán)就歸我了。在和小伙伴一起玩時(shí)，便拿出來(lái)大伙看看。它讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懂禮貌的孩子。不過(guò)這本書缺一頁(yè)，只看見題目是“怎樣幫助別人?”。

　　后來(lái)，每當(dāng)我看見一些小孩子不懂禮貌，大呼小叫的.，我就會(huì)說(shuō)：“《禮儀二十則》就沒有讀過(guò)!”每當(dāng)我看見有許多小孩子有意無(wú)意地?fù)p壞莊稼，我又會(huì)說(shuō)：“《禮儀二十則》就沒有讀過(guò)!”我看見大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，我還是會(huì)說(shuō)：“《禮儀二十則》就沒有讀過(guò)!”缺少的那一頁(yè)紙的下落在我心中漸漸地成了一個(gè)謎，對(duì)那頁(yè)紙的尋找，下的工夫是越來(lái)越大。

　　有一天，我起得特別早。和我一起上學(xué)的王勤同學(xué)，到一個(gè)草棚邊與我分了路。我那顆好奇的心，迫使我跟蹤他，看見他走到一個(gè)草棚門口，對(duì)一個(gè)約有70高齡的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)了，我先去給您擔(dān)水。”老奶奶小聲地說(shuō)：“唔”。王勤擔(dān)來(lái)了水，又把老奶奶扶到椅子上坐著。給老奶奶打來(lái)了洗臉?biāo)�，為老奶奶洗了臉，然后他又幫老奶奶煮了一小鍋粥，盛�?lái)端給老奶奶吃。

　　王勤親切地說(shuō)：“老奶奶，我放學(xué)后再來(lái)看您。”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，好好讀書，好人有好報(bào)。”

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