助人的作文

時間:2023-12-04 18:31:01 助人 我要投稿

助人的作文(經典)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的助人的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

助人的作文(經典)

助人的作文 篇1

  助人為樂是正能量的傳播,是幫助別人快樂自己,是讓生命璀璨,無私的幫助帶給人們雪中送炭。

  助人為樂是愛心的傳遞,是讓生活中獲取這樣的一個投身于熱愛行善,助人于幫助當中,讓這樣的伸手帶去溫暖,帶去幫助。

  人是高尚的品德體現這樣的豐富精彩的人生,是生活中的這樣那樣的幫助中得到體會。人的精神境界是越探索越高尚。人的幫助的心情是一點點中從小的事情影響起來的,是從一點點的生活瑣事影響中獲得不平凡的人生智慧。探索中能充分的了解到助人為樂對于一個人的`體現。我要做這樣的人,我要將助人為樂的行為發揚光大,要發動身邊的人,做這樣的事情,做這樣的有意義的事情。給人于幫助就是讓人從困境中解脫,從一個自己煩惱中走出來,讓這樣的生活改變,讓方式得以深刻的轉變。人的一生能多的助人為樂,心就會善良,心胸寬闊,有助于身體健康,身心健康,是對自己的好處,是對生活上升一個更高的境界的一個轉變的過程,能轉變一個階段就是能步入一個讓自己生活學習進步,讓自己能更多的體會人生,體會無私,體會幫助,這樣的無私能幫助人,能幫助人走向陽光,都發揮出自己的正能量。

  助人為樂是正能量的傳遞,是解救幫助人從困境中盡快的走出來,讓生命璀璨,讓生命精彩。

助人的作文 篇2

  在一個天氣晴朗的日子,小松鼠一邊哼著美妙的歌曲,一邊漫不經心地散步。走著、走著,突然,一個東西砸在他的.頭上。

  “哎喲!誰這么缺德?”他狠狠地罵了一句。仔細一看:原來是一個又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來,他趕緊撿起地上的蘋果,用衣服擦了擦,狠狠地咬上一大口,蘋果又甜又脆,煞是好吃。

  小松鼠吃完這個蘋果,還不滿足,又拿起一塊石頭,向蘋果樹投去,可是它個子特小,本身沒有那么大力氣,石子還沒有投到蘋果,便落了地,他又爬到樹上去摘,可是,自己的手臂太短,蘋果枝條太細,小松鼠無可奈何只好放棄。

  小松鼠剛要走,猛一抬頭,往遠處一看,看見一只小山羊,站立在山頭,它便高興地跑了過去。

  小山羊看到小松鼠著急地問:“出了什么事?”

  小松鼠首先用手指了指,喘著粗氣,然后又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句,小山羊如同得到了“圣旨”,高興地手舞足蹈。

  小松鼠牽著小山羊的手,飛快地向蘋果樹跑去,頃刻之間,他們就來到蘋果樹下。

  小山羊開始用頭撞蘋果樹,每撞一下,樹上就掉好幾個蘋果,就這樣,他們倆一個撞,一個拾,不一會兒,就撿了個像小山似的蘋果。

  他倆興奮無比,一屁股坐在地上,一邊吃香甜豐盛的蘋果,一邊交談著團結合作,助人為樂的道理。

助人的作文 篇3

  樂于助人,是一種傳統美德,不僅能為對方帶來好心情,還能使自己真正地快樂。記得那一次,我心情格外的好。

  那是一個陽光明媚的正午,我踏著匆匆地步伐準備回家。

  當我經過路途上一個轉彎時,我看見了一個小孩正在那抽噎地哭。“怎么了,小弟弟?”我皺著眉頭問他。只見他指了指旁邊的單車,“我單車鏈子掉了,我家還離這里好遠。”

  他實在顯得有點可憐。我連忙跟他說:“我來幫你修,你別哭。”

  他雙眼放光,連忙應著:“謝謝你,哥哥!”

  我擺出一副酷酷的樣子,二話不說,徑直走向那一輛小單車。

  鏈子拖到了地上,我先把單車平倒在地上,接著拿起一根小木棍,挑起單車鏈,硬是想將它強行安在軌道上。

  那鏈子似乎硬是不聽話,棍子都折斷了,也沒有成功。

  我似乎來了勁,不搞定它,決不罷休……

  他望著我那堆滿干勁的表情,又笑笑,說:“哥哥,若是實在修不好就算了吧,讓我推單車回家吧,你的好心我領了,實在謝謝……”我一副鐵板臉似的說:“我就不信修不好一輛單車!”

  我隨手在地上又拿起一根木棍,先將鏈子挑到軌道處,接著將擺椅一轉,那鏈子似乎變魔術的“變”到了軌道上。

  只見他張大了嘴,似乎不相信,眼淚也流出了幾滴似的,在陽光下閃閃的。連忙說:“謝謝你,哥哥!”我笑笑,說:“不用謝啦!我可是幫別人修過許多東西的',修單車,要多容易,就有多容易!”

  我看了看表,“呀!12:30了!媽媽肯定會罵我。”我又看了看他,“單車給你修好了,我要趕快回家吃飯了,再見!”說罷,迅速往家跑。不停地,我還回頭看看,只見他向我笑著,我很開心。

  樂于助人的好心情,實在可貴,樂于助人的精神,更是要發揚于世。

助人的作文 篇4

  我們班有一位同學,她叫徐詩言。她長得很漂亮,彎彎的彩虹眉下有一雙小而明亮的眼睛,像星星一樣一閃一閃的,下邊是櫻桃小嘴,還有那扎著的黑頭發,吸引著無數女生羨慕的目光。

  她不但人長得漂亮,而且心靈更美麗。

  她非常樂于助人,每次做作業,我問她問題,她總會一字不漏地告訴我解題方法,我沒帶鉛筆,她也會借我。

  我感覺她的鉛筆有魔力,因為我用她鉛筆的`時候,我的字變得很好,于是,下課我去問她,徐詩言說:“其實沒什么,只是你看我字好,以為用了我的鉛筆,字也會變好,所以你的字變好了!”我恍然大悟。

  這就是我們的同學,樂于助人的徐詩言。

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