樂(lè)于助人的同學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人的同學(xué)的作文，歡迎大家分享。
樂(lè)于助人的同學(xué)的作文1
我和唐從幼兒園到現(xiàn)在，一直是同班同學(xué)，也是最好的朋友，她活潑，陽(yáng)光，每次一笑就會(huì)露出小酒窩。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，或者是周末，我們都在一起玩耍。她還是樂(lè)于助人的一個(gè)女孩。
記得一年級(jí)，有一次，我流鼻血了，唐不僅安慰我，還拿紙幫我擦，帶我去洗，我非常感動(dòng)。直到現(xiàn)在，她的這種精神還是沒(méi)改變。有一次，我同桌把我書(shū)撕爛了，于是，她找來(lái)了釘書(shū)機(jī)，幫我把書(shū)釘好了，還拿紙幫我擦眼淚。她也經(jīng)常幫助其他同學(xué)呢，不是她值日的時(shí)候，總是主動(dòng)幫助同學(xué)們掃地，倒垃圾，有同學(xué)吐了，她總是第一個(gè)拿著拖把的人……
你們瞧，這就是唐，一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
樂(lè)于助人的'同學(xué)的作文2
楊是我最好的小伙伴。他是班里成績(jī)最好的一個(gè)，他很樂(lè)于助人。楊很胖，身高有一百五十厘米，個(gè)子是我們班最高的，但是他還沒(méi)有老師高。
有一次，我的作文本沒(méi)有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然有一個(gè)熟悉的'聲音說(shuō)：“給你。”我回過(guò)頭一看是楊，很高興地說(shuō)：“謝謝你！”我拿過(guò)作文本，高興地寫(xiě)了一篇作文，這是我寫(xiě)得最好的作文了。后來(lái)放學(xué)了，我對(duì)楊說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！”
楊也幫助過(guò)很多人，比如扶老爺爺過(guò)馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。
這就是楊的優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲有這個(gè)同學(xué)。
樂(lè)于助人的同學(xué)的作文3
星期天的早晨，蘭蘭拿著畫(huà)板，調(diào)色盤(pán)和畫(huà)筆蹦著跳著，來(lái)到了公園。她開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，一手拿著調(diào)色盤(pán)，一雙拿著畫(huà)筆。
天上朵朵白云，仿佛像一位魔術(shù)師，一會(huì)兒變成小牛，一會(huì)兒變成一朵玫瑰花。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的好像唱出一首首歌謠好聽(tīng)極了。地上的花仿佛在散發(fā)出一股股香味，小草像一層碧綠的棉毯。
他先畫(huà)了一個(gè)大的.太陽(yáng)，底下又畫(huà)了幾棵大樹(shù)綠油油的。突然一陣哭聲傳到了她耳朵里。她連忙放下畫(huà)盤(pán)和畫(huà)筆跑過(guò)去說(shuō)：“小美你怎么了？”蘭蘭問(wèn)道，小美說(shuō)：“我不小心被石頭絆倒了。”蘭蘭說(shuō)：“你下次小心點(diǎn)。”完了握住小美把她拉了起來(lái)。小美說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝。”蘭蘭又開(kāi)心的去畫(huà)畫(huà)了。
樂(lè)于助人的同學(xué)的作文4
小霍同學(xué)是我們班的語(yǔ)文科代表，她，長(zhǎng)著可愛(ài)的圓臉，留著一個(gè)蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的.大眼睛上架著一副眼鏡，小小的鼻子，愛(ài)嘮叨的嘴巴。她是一個(gè)喜歡幫助別人的好同學(xué)。
記得有一次，我被一道語(yǔ)文題難住了，想破了腦袋都還沒(méi)想得出來(lái)，于是我走到小霍同學(xué)身邊，親切地問(wèn)：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實(shí)在想不出答案了。”小霍同學(xué)非常愉快地回答：“好啊，我教你。”她在教我的時(shí)候，把手頭上的作業(yè)都放下了，專(zhuān)心致志地教我，我一邊寫(xiě)她就一邊給我講解，這時(shí)我覺(jué)得她就是我第二個(gè)語(yǔ)文老師，最后我終于把這道語(yǔ)文題做完了。
小霍真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)啊！
樂(lè)于助人的同學(xué)的作文5
星期一，我們上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“圍著操場(chǎng)跑兩圈。”
剛跑一圈的時(shí)候，我班的小林就摔倒了。他有一張圓圓的臉，一個(gè)鷹勾鼻，一張小小的嘴，一個(gè)胖胖的身體。見(jiàn)她摔倒了，我迅速的把她扶起來(lái)，看她走路很吃力，我又把她背了起來(lái)了。她說(shuō)：“你能背動(dòng)我嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢點(diǎn)走，我能背動(dòng)。”我把她背到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的.老師說(shuō)：“你真厲害！”
醫(yī)務(wù)室的老師處理了傷口之后，我又把小林背回了教室。
同學(xué)之間就應(yīng)該這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們要樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人的同學(xué)的作文6
陽(yáng)光明媚的早晨，小美在公園里畫(huà)畫(huà)，她看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在唱歌，還有天空上的幾朵白云，好像在跳舞一樣。地上還有小花和小草，隨著風(fēng)娃娃的身影，在舞動(dòng)。小美一手拿著調(diào)色盤(pán)，一首拿著畫(huà)筆在畫(huà)板上畫(huà)了起來(lái)。
突然，小美聽(tīng)到了一陣哭聲，就隨著哭聲走去，她看見(jiàn)原來(lái)是一個(gè)小女孩被絆倒了，她連忙把小女孩扶了起來(lái)，問(wèn)道：“你怎么啦？為什么哭了呀？”小女孩擦擦眼淚說(shuō)：“我是不小心絆倒了，謝謝你大姐姐。”小美說(shuō)：“你下次要小心哦！”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭就轉(zhuǎn)身找媽媽去了。
樂(lè)于助人的`同學(xué)的作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快地沖出教室，像一群蝴蝶在快樂(lè)地玩耍。
忽然，我的同桌劉子奇涌出了鼻血，嚇得她哇哇大哭起來(lái)，我想起奶奶教我怎么止血。于是，我讓她雙手握緊，站在原地不動(dòng)，我在書(shū)包拿出一張衛(wèi)生紙，讓她用衛(wèi)生紙把鼻子捏起來(lái)，并帶著她去衛(wèi)生間。我沾了點(diǎn)水，先拍了一下她的脖子，再用紙把鼻血和水擦干凈了，旁邊的同學(xué)看到了都說(shuō)：你真棒。”劉子奇對(duì)我說(shuō)：謝謝你。”我說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
幫助別人的感覺(jué)真好！
樂(lè)于助人的.同學(xué)的作文8
今天早上天氣很好，我以為不會(huì)下雨就沒(méi)帶傘，就去了學(xué)校。哪知上午第三節(jié)課的時(shí)候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節(jié)課下課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)フ娟?duì)，我急得像熱鍋上的'螞蟻，看來(lái)今天真要淋成個(gè)落湯雞了！正當(dāng)我雙手抱住頭，準(zhǔn)備跑進(jìn)雨里時(shí)。一只手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來(lái)是陳，我大聲說(shuō)：你干什么呀？”陳微笑著說(shuō)：我們一起打傘吧。”我感動(dòng)極了，連忙說(shuō)：謝謝啦！”陳搖了搖頭說(shuō)：不客氣。”陳把傘移到我們的中間，我們一邊打傘一邊說(shuō)話(huà)，不一會(huì)兒就到家了。
我想：我要向陳學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神！
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