寫(xiě)自己的的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)自己的的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)自己的的作文 篇1
平時(shí)，都是我夢(mèng)贊美別人，為什么不贊美贊美自己呢？也許我們會(huì)因?yàn)樽约旱谋頁(yè)P(yáng)而更加努力，更加樂(lè)觀，更加有信心。然而一生中也有那么多的第一次，一個(gè)成功的第一次，需要鼓勵(lì)，這就需要我為自己點(diǎn)個(gè)贊，使自己再向第二次、第三次努力奔去。
我的第一次嘗試也是非常成功的，一想起來(lái)就覺(jué)得高興、激動(dòng)，就是它——第一次做飯。
去年的寒假，爸爸媽媽還有爺爺奶奶因?yàn)橛惺拢形绮辉诩遥@就要我自己做飯，媽媽給了我一些錢(qián)，讓我到外面去吃飯，但我覺(jué)得，新的一年總要學(xué)會(huì)一些新的東西吧，這次是個(gè)好機(jī)會(huì)，可以試著做飯。我說(shuō)道做到，到了十二點(diǎn)左右時(shí)，我拴上圍裙，左手拿勺，右手拿瓢，開(kāi)始做飯了。
我先瞧了瞧菜：有胡蘿卜、大白菜、土豆和青椒，不如來(lái)個(gè)虎皮青椒和炒土豆絲吧！于是我先搭飯，去了一些米，淘了淘，然后倒進(jìn)了電飯鍋里。我又拿了兩個(gè)青椒，一個(gè)土豆，在菜板上切了又切，費(fèi)了九牛二虎之力，終于切完了。我又馬上點(diǎn)起火，倒了些油進(jìn)去，在油還尚未變熱之前，我努力地回想著媽媽做菜的每一個(gè)細(xì)節(jié)。等油變熱了，我又迫不及待地將菜倒了下去。
炒菜是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以我在這一方面非常謹(jǐn)慎，我十分小心地控制著火候，怕它突然增大。我的右手酥麻著，不得不換一只手炒菜。我忙得不可開(kāi)交：一會(huì)兒開(kāi)大火，一會(huì)兒開(kāi)小火，又要炒菜，還要時(shí)不時(shí)的放著調(diào)料……雖然天氣很冷，但我的額頭上扔布滿了密密麻麻的汗珠。但我相信，我會(huì)成功的，一定會(huì)成功的。
過(guò)了許久，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！
我為自己高興著，吃著親自做的菜，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還甜。我選擇了汗水，但是，我得到的收獲比汗水還要多。我為自己點(diǎn)個(gè)贊，為自己的成功點(diǎn)個(gè)贊，為自己的努力、堅(jiān)持不懈點(diǎn)個(gè)贊，耶！
寫(xiě)自己的的作文 篇2
大家好，我叫楊瀾，今年8歲，在臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué)，我的個(gè)子不高，留著長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎著兩個(gè)小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧，我的缺點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上非常的馬虎，上課的時(shí)候一點(diǎn)也不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)光做小動(dòng)作；上課的時(shí)候我很少舉手回答問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一點(diǎn)都不認(rèn)真，總是馬馬虎虎的，一寫(xiě)作業(yè)就有許多的錯(cuò)題，沒(méi)有幾個(gè)對(duì)題。
我喜歡跳舞，因?yàn)槊慨?dāng)放假的時(shí)候我就讓媽媽送我學(xué)跳舞，從那時(shí)起我就愛(ài)上了跳舞，跳舞可以給我?guī)?lái)快樂(lè)和歡笑；可以讓我反應(yīng)快；也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)的夢(mèng)想。
我喜歡唱歌，因?yàn)槌鑼?duì)我的嗓子好，從那時(shí)起我就愛(ài)上了唱歌，唱歌有一個(gè)特點(diǎn)就是可以邊唱歌邊跳舞。
可是，我有一個(gè)壞毛病，每天放學(xué)回家都慢慢地寫(xiě)作業(yè)，老是讓爸爸媽媽生氣。
哈哈，這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌、跳舞的小姑娘。
從現(xiàn)在起，我一定要把以上這些不好的毛病都改掉，做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事不馬虎的好學(xué)生，請(qǐng)老師和同學(xué)們幫助我，監(jiān)督我，謝謝老師和同學(xué)的幫助，讓我改掉這個(gè)壞毛病。
寫(xiě)自己的的作文 篇3
大家好，我叫李東韻，畢業(yè)于成都市少城小學(xué)。我的外貌有一個(gè)特點(diǎn)：長(zhǎng)。軍訓(xùn)時(shí)，一個(gè)同宿舍的同學(xué)送了我一個(gè)外號(hào)：長(zhǎng)頸鹿，因?yàn)樗f(shuō)我臉長(zhǎng)、手長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、頭發(fā)長(zhǎng)，可是長(zhǎng)頸鹿最大的特點(diǎn)是脖子長(zhǎng)啊!所以，我也對(duì)這個(gè)外號(hào)挺納悶兒的。
我呢，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女孩兒。我認(rèn)為，盡自己所能，幫助到別人，是一件快樂(lè)的事情。在學(xué)習(xí)上，我比較主動(dòng)，成績(jī)也比較穩(wěn)定，我一直希望讓學(xué)習(xí)成為一件輕松愉快的事情。在小學(xué)生活中，我獲得過(guò)區(qū)三好、校四好，優(yōu)秀學(xué)生干部，在班上擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、文藝委員、科代表等職務(wù)，是老師的小助手。
在生活中，我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的人。我喜歡繪畫(huà)、做手工。每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，靈感便如濤濤江水，隨著思想的河流流至我的筆尖。我的手工也做得不錯(cuò)，現(xiàn)在我的房間已成為我的手工制品展覽館了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)，我都能去開(kāi)小店了!不過(guò)，我可沒(méi)有只把這個(gè)當(dāng)個(gè)玩笑。我的人生有幾大理想： 1、成為一個(gè)古琴演奏家;2、成為一位芭蕾舞蹈演員;3、當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家;4、開(kāi)一個(gè)DIY手工制品小店。
聽(tīng)了上面的介紹，你應(yīng)該知道我的特長(zhǎng)了吧?沒(méi)錯(cuò)，就是繪畫(huà)、古琴和英國(guó)皇家芭蕾舞。這些都是我很熱愛(ài)的藝術(shù)，我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)是從心底散發(fā)出來(lái)的，而且是一種只可意會(huì)，不可言傳的感情。當(dāng)然，既然學(xué)了，就得有收獲，我的繪畫(huà)、古琴、芭蕾舞分別取得了伍級(jí)、拾級(jí)、六級(jí)的好成績(jī)，要知道，英皇芭蕾考過(guò)入級(jí)就是專(zhuān)業(yè)水平了，而且出國(guó)留學(xué)還是全額獎(jiǎng)學(xué)金呢!我也在文殊院、寬窄巷子等地表演過(guò)古琴，并連續(xù)兩屆取得了成都市中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽一等獎(jiǎng)，今年又獲得了成都市中小學(xué)生十佳藝術(shù)新苗獎(jiǎng)。我并不在乎我 能有多大的成就，但能學(xué)好古琴這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我非常自豪。這一切都要感謝爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o我創(chuàng)造了這個(gè)良好的條件，良好的環(huán)境和良好的教育。這是我有了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年。
我雖然愛(ài)好廣泛，成績(jī)穩(wěn)定，可我認(rèn)為，我還欠缺一個(gè)重要的東西，那就是自信。我雖然不是那種膽小、扭扭捏捏的人，但我總覺(jué)得自己不夠大方，不敢大膽的大家面前展示出自己。所以，我認(rèn)為我這一點(diǎn)還有待改進(jìn)。
總之，我非常期待三年有趣的初中生活，在這期間，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，熱愛(ài)班集體，做個(gè)好學(xué)生。我一定會(huì)加油，不辜負(fù)父母、老師對(duì)我的期望，成為名符其實(shí)的聯(lián)中人!
寫(xiě)自己的的作文 篇4
除夕是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一，即農(nóng)歷一年最后一天的晚上，春節(jié)前一晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。
相傳古時(shí)候有個(gè)可怕的'怪獸名字叫夕，平時(shí)隱居深山，但是每到臘月三十那天，他就會(huì)跑出來(lái)，到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒(méi)了，人也逐漸稀少了。后來(lái)老百姓忍無(wú)可忍，只好去求灶王爺。
灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對(duì)手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機(jī)會(huì)上天庭搬兵。可是玉皇大帝本著多一事少一事的態(tài)度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設(shè)法討好玉帝，因?yàn)樯砩弦矝](méi)帶禮物，只有隨身帶的幾個(gè)糖瓜(我們都知道灶王爺最?lèi)?ài)吃糖瓜)，就拿出來(lái)給玉帝吃，說(shuō)是人間特產(chǎn)。你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態(tài)民俗的小吃他還真沒(méi)吃過(guò)，結(jié)果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個(gè)急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來(lái)咽下去。灶王爺趁這個(gè)時(shí)候跟玉帝說(shuō)搬兵的事，玉帝這時(shí)候哪有心情管這個(gè)事呀，也不管灶王說(shuō)什么，一概點(diǎn)頭。你想他牙被粘住說(shuō)不出來(lái)話呀。他點(diǎn)頭那意思就是你說(shuō)什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來(lái)是真的。灶王爺一看玉帝點(diǎn)頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機(jī)問(wèn)：“您既然答應(yīng)派兵了，那您看派誰(shuí)去呀？”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開(kāi)了嘴，一張嘴頭一句話就是說(shuō)：“黏呀！好黏呀！”旁邊那些神仙正害怕玉帝點(diǎn)自己出這趟差呢，一聽(tīng)這句話，又拿犯壞的，就趁機(jī)抓住話頭說(shuō)：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕。”
敢情天宮里還真有個(gè)叫年的。這年是誰(shuí)呀，乃是神農(nóng)的小兒子。灶王爺一看，還是個(gè)小娃娃呢，這怎么打得過(guò)怪獸呀。小孩不高興了，說(shuō)你還別拿豆包不當(dāng)干糧，是騾子是馬咱拉出來(lái)溜溜。灶王爺也沒(méi)辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個(gè)竹筒。
三十晚上，夕又來(lái)?yè)v亂了，年和夕展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，年就拿出紅綢子和竹筒。原來(lái)這不是一般的紅綢子和竹筒。年在天上的時(shí)候和托塔李天王的兒子哪吒三太子是好朋友，這兩件法寶就是從哪吒那里借來(lái)的，紅綢子是哪吒的混天綾，竹筒是火尖槍變化而成，能夠噴火。年用這兩件法寶把夕趕跑了。
為了防止自己走后，夕再來(lái)作惡，年把紅綢子剪成許多小條分給大家帖在大門(mén)上。又教百姓們做爆竹，點(diǎn)燃后跟噴火竹筒一模一樣。從此夕被嚇得再也不敢到村子里來(lái)了。為了紀(jì)念這件事，百姓們把臘月三十這一天叫除夕，就是把夕除掉了的意思，而把正月初一叫年。漸漸地，民間有了過(guò)年的風(fēng)俗。每年臘月三十，家家門(mén)上貼紅綾，后來(lái)變成貼春聯(lián)，另外還要放爆竹、穿新衣服慶祝。過(guò)年民俗也一直延續(xù)到今天。
寫(xiě)自己的的作文 篇5
開(kāi)學(xué)啦！
我背著書(shū)包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們，格外地親切。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我，但我還是仍然覺(jué)得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。
走進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)嶄新的教室，走進(jìn)重新安排的寢室，雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年，但這一切都讓我感到無(wú)比的親切、新奇。忙著報(bào)名，忙著領(lǐng)書(shū)，忙著鋪床，忙著買(mǎi)生活學(xué)習(xí)用品……終于忙完了，我奔跑著走進(jìn)教室，走到屬于我的座位上，感覺(jué)是那樣地親切、自然，快樂(lè)地和同學(xué)們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)真好！
可是，這些許的快樂(lè)很快就煙消云散了。在我領(lǐng)書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)多了一本書(shū)——-物理。這才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)了。哎，果然不出我所料，好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久，成堆成堆的作業(yè)便纏上了我，天天都只好呆在教室里做作業(yè)，可是，我還是會(huì)“苦”中作樂(lè)，常常和同學(xué)們“笑口常開(kāi)”，讓快樂(lè)的笑聲在教室的每一個(gè)角落久久回蕩。
校園永遠(yuǎn)那么美麗，老師們永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅，同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見(jiàn)我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習(xí)，我也總是笑著說(shuō)：“老師，我努力著呢！”但是，當(dāng)?shù)谝淮挝锢韱卧獪y(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我再也笑不起來(lái)了，望著鮮紅的“58”分，我仿佛一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓：一定要認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里朗朗的讀書(shū)聲顯得那么親切，我快速?gòu)臅?shū)包里拿出了課本，大聲地讀了起來(lái)。
我相信我一定會(huì)讓我快樂(lè)的笑聲真正響遍校園的每一個(gè)角落。
寫(xiě)自己的的作文 篇6
我是一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)與眾不同的中學(xué)生。你想和我交朋友嗎請(qǐng)先看看我的自畫(huà)像吧!
小時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)我不喜歡和別人說(shuō)話;上學(xué)后，老師說(shuō)我不善于與別人交流;而現(xiàn)在，人們都說(shuō)我性格內(nèi)向。也許他們說(shuō)的都是對(duì)的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我確乎就是那樣的一個(gè)人，少言寡語(yǔ)。
我喜歡置身于綿綿細(xì)雨之中，走在村里的小徑上，體味水村山郭酒旗風(fēng)的情調(diào);我喜歡站在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體味舉杯邀明月的孤獨(dú);我喜歡走進(jìn)茂密的松林里，在皎潔的月光下，觀賞明月松間照的美景。我害怕在大場(chǎng)合表演;我害怕和陌生人交流;我也不愿意和其他同學(xué)多說(shuō)幾句話。我喜歡獨(dú)處，不喜歡群居;我喜歡親近大自然，而疏遠(yuǎn)喧鬧的人群。性格內(nèi)向是我最大的特點(diǎn)，其次，我還很喜歡學(xué)習(xí)，不聲不響地學(xué)。
好學(xué)，從某種程度上對(duì)我來(lái)說(shuō)就是內(nèi)心好強(qiáng)。對(duì)于學(xué)習(xí)，我從來(lái)不甘落于人后，只要稍有落后，我就奮起拼搏。記得五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑谖迕Ｅc第一名的巨大差距強(qiáng)烈刺激了我，于是，我每天放棄打乒乓球，也不再?gòu)棽Ａ颍岩郧白鲞@些事情的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在六年級(jí)時(shí)我?jiàn)Z得了班級(jí)第一名，但是我仍怕被別人甩在后面，就一直努力學(xué)習(xí)。如今，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣。
還有，我也很喜歡書(shū)法，每當(dāng)看到一幅好的書(shū)法作品時(shí)，我的興趣便油然而生。有時(shí)我會(huì)在那兒看上一陣，有時(shí)我會(huì)把那些優(yōu)美的字體記在腦子里，回家后自己拿出紙筆來(lái)模仿。閑暇之時(shí)，我會(huì)拿出草稿本寫(xiě)上幾個(gè)字，完全隨心所欲，想寫(xiě)啥就寫(xiě)啥，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，此時(shí)，我會(huì)覺(jué)得十分輕松。英國(guó)作家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，我倒覺(jué)得書(shū)法才是足以怡情的。此外，我對(duì)武術(shù)也是情有獨(dú)鐘。我特別喜歡看關(guān)于武術(shù)的電視節(jié)目。但對(duì)于武俠劇我反而反感。我喜歡真實(shí)的東西，對(duì)于武術(shù)也是這樣。武術(shù)比較真實(shí)的電視節(jié)目往往容易吸引我的注意力，如李小龍的《精武門(mén)》。而如武術(shù)虛幻的《如來(lái)神掌》之類(lèi)的電視節(jié)目很難惹我注目。說(shuō)到李小龍，我最崇拜的武術(shù)家就是他了，雖然他在大多數(shù)人眼中是個(gè)狂妄自大的小子，可我更知道他出了名之后的謙卑，以及對(duì)拍功夫電影的專(zhuān)注，這令我十分佩服。更了不起的是，他自創(chuàng)的截拳道，其中汲取了各種武術(shù)的精華，我想世上再也找不到能與之媲美的武術(shù)了。
這就是我——康兵，一個(gè)既內(nèi)向、喜歡書(shū)法，又好學(xué)、喜歡武術(shù)的中學(xué)生。怎么樣看了我的自畫(huà)像，你決定和我交朋友了嗎
寫(xiě)自己的的作文 篇7
大家好，我叫程渲棋，今年十歲。我在附小上學(xué)，我的個(gè)子不高也不矮，同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)文靜的小女孩。
我愛(ài)看書(shū)，每次我到圖書(shū)館的時(shí)候，就拿特別喜歡的書(shū)來(lái)看。我在家里看書(shū)，看得很有神，媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)到。
在學(xué)校里，我特別喜歡英語(yǔ)這個(gè)課程。英語(yǔ)老師在認(rèn)真講課，我在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，老師讓我回答問(wèn)題，我都答的十全十美。我在班上還是蠻受歡迎的，特別是女生，要我當(dāng)她們隊(duì)的“隊(duì)長(zhǎng)”呢！
在家里，缺點(diǎn)還蠻多的，晚上我看書(shū)看到很晚，早上又起不來(lái)，總是遲到。我有一個(gè)壞毛病，上課的時(shí)候總是插嘴回答問(wèn)題。我有個(gè)會(huì)說(shuō)笑話的朋友，老師點(diǎn)了他的名字說(shuō)：“你在講什么？”我的朋友就說(shuō)了個(gè)笑話，老師很生氣。
我覺(jué)得自己是個(gè)好學(xué)生。
寫(xiě)自己的的作文 篇8
說(shuō)真的，我不了解自己。媽媽說(shuō)我是“搗蛋鬼”，老師說(shuō)我是好幫手，同學(xué)又說(shuō)我忽冷忽熱，安靜得像塊冰，發(fā)火時(shí)人人都怕。可是我真的不知道自己是個(gè)怎么樣的人，總覺(jué)得自己是個(gè)“三面派”。
父母——搗蛋鬼
在家中，我總是一個(gè)人悶在家里，面對(duì)著那枯燥的文字。爸媽的作息時(shí)間與我的交差，所以經(jīng)常感到無(wú)聊，總愛(ài)弄了點(diǎn)“發(fā)明”打發(fā)時(shí)間。
有次，我補(bǔ)完課回來(lái)，家里空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人。我放下書(shū)包，與往常一樣，在家里找吃的，在果盤(pán)中，我看到一個(gè)蘋(píng)果，洗了洗，準(zhǔn)備啃時(shí)，腦子突然冒出了一個(gè)“好主意”～蘋(píng)果派，沒(méi)錯(cuò)，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，可是一直不知道是什么，剛好今天做一做。于是，我將手中的蘋(píng)果切成約一厘米左右的片，然后在鍋里煎，可是不知怎么的，那蘋(píng)果一下鍋就變了色，一點(diǎn)都不好看，我就拿起油瓶向鍋里倒，想給蘋(píng)果染色，但剛倒完，媽媽就回來(lái)了，看到屋里濃煙滾滾，還以為著火了。再看看我，已經(jīng)“面部全非”了。臉上被煙熏得像只大花貓，一身干凈潔白的衣服也被油“點(diǎn)綴”得滿滿地。再加上一盤(pán)黑團(tuán)團(tuán)似的蘋(píng)果。這形象，驚得媽媽是哭笑不得。
老師——能力派
在老師心中，我似乎做事挺有條理的。總能將一件事計(jì)劃好再行動(dòng)。
還記得上次期末考試之后。老師讓我，杜婷和楊純?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)前一天和家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要到校幫忙，同學(xué)們也挺詫異的。杜婷和楊純，一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)委員，總不能讓我叫家長(zhǎng)們“安靜”吧？我疑惑著。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己還是挺有用的，幫助老師做了不少事，減輕了一些負(fù)擔(dān)，感覺(jué)自己在管理方面還是比較有能力的。比如：我們班的管理制度與其他班不同，而且還特別多。僅是班規(guī)老班就印了足足兩張紙，然而每個(gè)星期我還要將上星期的同學(xué)們每個(gè)人的綜合表現(xiàn)用計(jì)分的方法統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并且每周要評(píng)出一個(gè)每周之星(分?jǐn)?shù)最高)和倒數(shù)三名，并“給予”相對(duì)的懲罰，每月還有一個(gè)冠軍,每學(xué)期一個(gè)學(xué)期總冠軍…就為這些，我還向老師學(xué)習(xí)了電腦中做表格的技巧與方法。而用來(lái)做這些的時(shí)間都是我努力“擠”出來(lái)的
同學(xué)——情緒派
在班上，同學(xué)心中，我最大的特點(diǎn)就是“黑白無(wú)常”。有時(shí)安靜得好像沒(méi)有存在感，有時(shí)兇得有點(diǎn)像男孩子。
上個(gè)學(xué)期有一天我心里很煩，因?yàn)橛蓄}數(shù)學(xué)題想不通，中午練毛筆字時(shí)，我還在思考著該怎么計(jì)算。可同學(xué)們好像特別“不給力”，嘰嘰喳喳在說(shuō)個(gè)不停，美術(shù)課代表也管不住，一下子，我被激怒了，也不知道哪來(lái)的那口勇氣和口氣，猶如哄一般叫到：“安靜，再說(shuō)一次扣十分了！”而我的眼睛也登得特大，好像要噴火一樣。頓時(shí)，教室里只有我叫喊余下的回聲了。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)陸續(xù)呆呆得向我望去。而我又恢復(fù)原本的樣子，安靜地思考我的問(wèn)題了。
后來(lái)，又有同學(xué)說(shuō)我冷冰冰的，老師說(shuō)我太敏感，媽媽說(shuō)我太馬虎，我又開(kāi)始疑惑，我難道是“六面派”？漸漸開(kāi)始迷茫，我很好奇，我到底怎樣？
寫(xiě)自己的的作文 篇9
三個(gè)問(wèn)題
上課鈴響了，班主任來(lái)了，他掃視著同學(xué)們：“這節(jié)課我們來(lái)討論三個(gè)問(wèn)題。”
他問(wèn)道：“世界上第一高峰是哪座山？”
大家回答道：“珠穆朗瑪峰！”
老師接著問(wèn)道：“第二高峰呢？”
這下同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下一句話：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別。
老師頓了頓，說(shuō)：“好了，下面是第二個(gè)問(wèn)題。有個(gè)人要燒一壺開(kāi)水，可是等他生好火才發(fā)現(xiàn)柴火可能不夠，他該怎么辦？”
同學(xué)們議論紛紛，但意見(jiàn)都趨同于去找柴火，或去借，或去買(mǎi)。
可老師說(shuō)：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”
接下來(lái)，老師又提出了第三個(gè)問(wèn)題：“我國(guó)古代有一個(gè)人，想學(xué)一門(mén)立身的本領(lǐng)。他曾經(jīng)反復(fù)比較，決心去學(xué)屠龍之技。于是，他拜了名師，日夜苦練，終于學(xué)有所成。大家說(shuō)他后來(lái)會(huì)怎么樣呢？”
同學(xué)們興致勃勃，說(shuō)他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。
老師搖搖頭，說(shuō)：“他一定會(huì)窮苦潦倒一生，因?yàn)槭郎细緵](méi)有龍。”
同學(xué)們終于明白，原來(lái)這節(jié)課老師要告訴大家的是做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。
做人要力求出色，勇?tīng)?zhēng)第一，這樣別人才能發(fā)現(xiàn)你、記住你；做事要敢于創(chuàng)新，方法靈活，千萬(wàn)不可墨守成規(guī)；做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為效益，閉門(mén)造車(chē)是沒(méi)有出路的。
寫(xiě)自己的的作文 篇10
大家好！我叫付莘博，性格內(nèi)外結(jié)合，我今年9歲了，高高瘦瘦的身材長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，烏黑的寸發(fā)，可就是耳朵大了些，但是這也是我的與眾不同處，我會(huì)“動(dòng)耳神功”好多好朋友都讓傳授這種本事，可是沒(méi)辦法教他們，他們也弄不成，這可能是我這有遺傳因素，因?yàn)槲野忠矔?huì)。
我的愛(ài)好很多，特別情有獨(dú)鐘的是畫(huà)畫(huà)。記得有一次星期天，我把作業(yè)寫(xiě)完后，就到臥室里關(guān)上門(mén)畫(huà)畫(huà)，“吃飯了！”媽媽叫了好幾聲，可是我只顧聚精會(huì)神的繪畫(huà)完全沒(méi)聽(tīng)到外面的呼喚聲，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的答應(yīng)聲，以為我到外面玩去了，到樓下找了好久都沒(méi)有找到，急的媽媽快哭了，回到家就準(zhǔn)備打電話，讓全家動(dòng)員找我呢，發(fā)現(xiàn)我的臥室門(mén)關(guān)著呢，推門(mén)進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)我若無(wú)其事的畫(huà)畫(huà)，氣的媽媽那次差點(diǎn)發(fā)虎威。
我最大的缺點(diǎn)是粗心大意，特別是數(shù)學(xué)，除法算式有余數(shù)總是忘記寫(xiě)，應(yīng)用題寫(xiě)出了正確答案了卻忘記答了，看著扣的分氣的我真想打自己，就是應(yīng)為粗心，沒(méi)少讓媽媽發(fā)虎威，真希望以后不再犯這種毛病。
還有我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順父母的男孩子。
同學(xué)們聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡和我做好朋友嗎？
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