自己的作文

[通用]自己的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的自己的作文4篇，歡迎大家分享。

自己的作文 篇1

　　做更好的自己,我覺(jué)人生每個(gè)時(shí)期都有不同的理解。以下內(nèi)容是關(guān)于做最好的自己作文例子，希望每個(gè)人都能做最好的自己，加油！

　　佛曰：云在青天上，水在水瓶中。

　　不必去計(jì)較云將變成水，或者水將變成云，是云就以云的立場(chǎng)在天空逍遙，是水就以水的立場(chǎng)在水瓶中安逸自在。云在青天水在瓶，此即是道。

　　好雪片片不落別處。天下萬(wàn)物，不論貴賤巨細(xì)，皆有其容身處，各有各的位置，恰到好處，若問(wèn)為何，本來(lái)如此。

　　每個(gè)生命，每個(gè)人，無(wú)論貴賤，都是獨(dú)一無(wú)二的。假如你是一只小鳥(niǎo)，何必羨慕鯤鵬展翅？做好一只小鳥(niǎo)就夠。假如你是一顆小草，何必嫉妒鮮花的嬌艷，從容伸展你的翠綠便是。如果你是一個(gè)蘋(píng)果，你的職責(zé)便是做一只最好的蘋(píng)果。而不是因?yàn)槭裁丛�因努力想要變成一只梨。假如你是一個(gè)教師，做一個(gè)最好的教師。假如你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)最好的領(lǐng)導(dǎo)。做最好的自己。這便是禪機(jī)。生活的禪機(jī)處處在。

　　如今醫(yī)學(xué)進(jìn)步了，整容術(shù)越來(lái)越高明，街上到處是，你對(duì)父母遺傳的基因不滿意嗎？不必介意，只要花上一筆錢(qián)，你就可以變成你想要的樣子，眼睛小了割個(gè)雙眼皮，鼻子塌了墊一墊，下巴肥了割一割，胸部平了隆一隆，當(dāng)然，你也得為高科技承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，搞不好就會(huì)像邁克爾杰克遜那樣。可是，我們換了皮膚，換了五官的模樣，我們把自己整得清一色的張柏芝張曼玉，那么我們自己呢？我們自己在哪里？假如你問(wèn)一問(wèn)你身邊那個(gè)最?lèi)?ài)你的人，也許他會(huì)對(duì)你說(shuō)，親愛(ài)的，你的確變得更美了，可是，我最?lèi)?ài)的，其實(shí)是原來(lái)那個(gè)你。因?yàn)樗�如果�?ài)你，一定不是因?yàn)槟阆駨埌刂�張曼玉，他�?ài)你，只是因?yàn)槟鞘悄恪Ｊ仟?dú)一無(wú)二的你，而不是任何別人。

　　我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論我們多么平凡，多么卑微。一顆小草，它在春天綠了一片天地，給大地披上盈盈新裝，為人們送去春的希望，它就是最好的春的使者，在清晨的露珠瑩潤(rùn)下，小草輕輕地笑了；一樹(shù)桃花，在三月的陽(yáng)光下盛開(kāi)了，在蜜蜂的殷勤問(wèn)候下，她嬌羞地笑了；一粒稻穗在金秋里驕傲地昂起頭來(lái)，在農(nóng)民辛勤的汗水里，它滿足地笑了；遍地白雪，在冬日的陽(yáng)光里，閃耀著晶瑩的光芒，在孩子們的嬉戲中，它快樂(lè)地笑了。我們?nèi)绱似椒玻�如此卑微，但我們�(nèi)绱丝鞓?lè)，只因?yàn)椋�我們是�?dú)一無(wú)二的。

　　快樂(lè)，就是做最好的自己。

　　今天全中國(guó)都在高喊構(gòu)建和諧社會(huì)，全世界都在喊構(gòu)建和諧世界，什么是和諧？人和自然和諧相處，人和人和諧相處，那么這個(gè)社會(huì)就是和諧的社會(huì)，這個(gè)世界就是和諧的世界。如果我們每一個(gè)家庭，妻子是最好的'妻子，丈夫是最好的丈夫，父母是最好的父母，子女是最好的子女，我們的家庭又怎么會(huì)不和諧呢？如果我們每一個(gè)人，都堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本分工作，盡好自己的職責(zé)，做最好的自己；如果我們這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人，老師是最好的老師，領(lǐng)導(dǎo)是最好的領(lǐng)導(dǎo)，律師是最好的律師，商人是最好的商人，我們這個(gè)社會(huì)怎么會(huì)不和諧？這個(gè)世界又怎么會(huì)不和諧呢？

　　和諧，就是做最好的自己。

　　如果我們知道我們都是獨(dú)一無(wú)二的自己，我們還有什么理由不珍視生命，有什么理由自暴自棄，有什么理由埋怨生命的卑微而怠惰？積極努力吧。做一個(gè)最好的自己。

自己的作文 篇2

　　青春，一如如在沸水中沉浮氤氳出清香的龍井，迷茫朦朧;一如在蒸籠中默默孕育香甜的面點(diǎn)，滾燙熾熱;一如在殘風(fēng)冷雨中扶搖而上的夕顏，不懼挫折。處于青春年少時(shí)代的我們，也許還未意識(shí)到，這是如此美好的年紀(jì)，這是充滿熱血的年紀(jì)，這也是無(wú)數(shù)人渴望回到的年紀(jì)。展望未來(lái)，還一片迷茫朦朧，前行的路上布滿層層迷霧與障礙，我們能做的，只有懷著滾燙熾熱的夢(mèng)想與初心，努力拼搏，不去懼怕挫折和失敗，創(chuàng)造出屬于自己的，不服輸，不放棄的魅力，綻放青春本來(lái)的色彩！

　　青春帶來(lái)的第一個(gè)困難——無(wú)助迷茫。現(xiàn)在的我們，也還沒(méi)有正式步入社會(huì)，不諳世事，這個(gè)陌生的.社會(huì)，讓我們感到慌亂無(wú)助，但是我們不應(yīng)該不戰(zhàn)而敗，應(yīng)該敢于嘗試，敢于創(chuàng)新。

　　青春帶來(lái)的第二個(gè)困難——尋找夢(mèng)想。比如，安徒生就是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他小時(shí)候從未想過(guò)成為自己會(huì)成為一名舉世聞名的大作家，他最初的夢(mèng)想只是成為一名歌唱演員，也曾努力成為一名舞蹈演員，但都失敗了，甚至遭到別人的貶低，在低谷期，他下定決心，成為一名劇作家，最終，他用實(shí)力證明他在童話創(chuàng)作方面的天賦。而這一切，都建立在他有夢(mèng)想的基礎(chǔ)上，因此可以看出，有了夢(mèng)想就有了成功的基礎(chǔ)。

　　態(tài)度決定了一切，安徒生對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，自始至終都保持不變，那就是熱愛(ài)與堅(jiān)持，他清楚自己想要什么，并始終如一的實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，他的魅力，溢于言表，而青少年正是要擁有這種魅力，預(yù)告新時(shí)代的未來(lái)，展現(xiàn)新時(shí)代的未來(lái)！

自己的作文 篇3

　　在這一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不公平的現(xiàn)象常常發(fā)生，而遇上這些倒霉事的人一旦失去理智就會(huì)做出一些瘋狂的舉動(dòng)。

　　前不久中央電視臺(tái)報(bào)道了這樣一條新聞，一位在廣東打工的年輕農(nóng)民工因?yàn)榕c老板發(fā)生了關(guān)于500元工錢(qián)的爭(zhēng)執(zhí)（后來(lái)證明他并沒(méi)有犯錯(cuò)），縱火燒掉了整座工廠，十四位工友遇難。而當(dāng)記者問(wèn)道他有沒(méi)有考慮過(guò)后果時(shí)，他回答說(shuō)：“我就是要拿命去和他賭一把！”

　　這的確是讓人感到遺憾，不僅是縱火者會(huì)受到嚴(yán)厲的制裁，另外十四個(gè)家庭也將破碎。但從另一個(gè)角度來(lái)看，500元或許足夠他一個(gè)月的消費(fèi)，又或許是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母的生活費(fèi)，每一分都需要珍惜。然而14位工友的生命消逝了，他也無(wú)法再在這個(gè)社會(huì)上生存下去了。

　　即將踏入社會(huì)的我們應(yīng)該選擇怎樣的生活？

　　喬布斯的回答是：“做自己想做的。”

　　“喬幫主”的故事激勵(lì)了一代人，并且仍然對(duì)后來(lái)者有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。80后的哥哥姐姐們有許多復(fù)制了他的傳奇，他們?cè)谏鐣?huì)中占有不可或缺的一部分，在新興的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，信息技術(shù)行業(yè)大放異彩，書(shū)店里的醒目位置也總會(huì)擺上一些年輕作家的作品……、

　　另一種傳統(tǒng)的聲音也在督促著有夢(mèng)想的青年。

　　北宋文學(xué)家范仲淹，兩歲喪父，母親改嫁，他少了父親的關(guān)愛(ài)，多了新家庭對(duì)他的排擠，他早早的便體會(huì)到了生活的艱辛，于是他發(fā)奮苦讀，一日只吃?xún)刹停�最終考上了進(jìn)士，還留下了：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這樣的振奮人心的句子。生活同樣對(duì)他不公，但結(jié)果卻截然不同。

　　然而中國(guó)好聲音的`一位導(dǎo)師卻這樣提醒他的學(xué)員：“你要面對(duì)的世界比這個(gè)舞臺(tái)殘酷一萬(wàn)倍。”這讓我不禁想起了巴爾扎克小說(shuō)中的人物——拉斯蒂涅。他出現(xiàn)在許多小說(shuō)的片段中，剛開(kāi)始，他有上進(jìn)心，希望通過(guò)自己的努力改變自己和家人的生活，他也是唯一同情高老頭的人，但正如小說(shuō)中提到的，他是一個(gè)“還沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞就已經(jīng)眼紅了”的人作者筆下是一個(gè)浮華，彌漫著金錢(qián)氣息的巴黎。那樣的生活吸引著無(wú)數(shù)人，也葬送著無(wú)數(shù)人。他所代表的正是那些被殘酷洗去了良知，被現(xiàn)實(shí)麻木了內(nèi)心，被生存壓力封閉了同情心的人。

　　當(dāng)然現(xiàn)在的社會(huì)也許早已不是當(dāng)年那個(gè)物欲橫流的社會(huì)。但“拉斯蒂涅”還是有的，不公平也一直存在于社會(huì)之中。

　　現(xiàn)在很難預(yù)料到踏入社會(huì)的我們會(huì)有怎樣的生活。或許我們不會(huì)成為金字塔尖的人物，也不至于沉淪在混亂中。只需找一處適合自己的位置，沒(méi)有怨言的生存下去。

自己的作文 篇4

　　我們的敵人不是成績(jī)，不是作業(yè)，不是學(xué)習(xí)上的困難，而是自己。

　　我們的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，總是拿比自己高的分同學(xué)作為目標(biāo)，決心要考的比他（她）高分。當(dāng)你考試的分?jǐn)?shù)比他（她）高了，而自己已經(jīng)沒(méi)了目標(biāo)，找不到目標(biāo)了，就讓成績(jī)一直保持下，沒(méi)有增長(zhǎng)成績(jī)的痕跡，那還有什們用呢？我們最大的敵人是自己，那就拿自已做目標(biāo)，一次次逼自己高分，一次次比自己更努力，一次次比自己花費(fèi)的時(shí)間更多，一次次……這樣，我們的學(xué)習(xí)能不好嗎？超越自己，比超越別人更實(shí)在、更困難，但得我們也帶來(lái)了好處。以別人為目標(biāo)不如以自己為目標(biāo)，相信我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。

　　如果在學(xué)校的`早讀課時(shí)，大家背書(shū)背的聚精會(huì)神時(shí)，突然，下課鈴響了起來(lái)。而你還有一些沒(méi)有背完。也許心中有一自己在誘惑你，一直在說(shuō)：“去玩吧，和朋友一起玩，現(xiàn)在是下課時(shí)間，玩一會(huì)沒(méi)關(guān)系，老師上課還會(huì)給我們背書(shū)，到時(shí)候再背也不遲……”有的人聽(tīng)信了，去玩，到了上課，老師要抽查，而自己才想起自己還有很多沒(méi)有背的，后悔下課出去玩。而有的人憑著自己堅(jiān)定的意志、毅力和決心，繼續(xù)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。老師抽查，他（她）順暢流利的背下來(lái)。

　　最大敵人是自己，周末放假回到家里，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，卻有個(gè)自己在誘惑的說(shuō)：“玩一會(huì)兒手機(jī)、電腦沒(méi)關(guān)系，時(shí)間多的是，時(shí)間還多的是。玩一會(huì)兒而已，會(huì)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)的。”有的人聽(tīng)信了，玩了一會(huì)兒，可越玩越久，直到了最后一天，才想起要寫(xiě)作業(yè)，一直在那狂補(bǔ)作業(yè)，或者抄作業(yè)。這樣有用嗎？老師讓我們寫(xiě)作業(yè)是讓我們抄？不經(jīng)大腦思考就寫(xiě)？如果是這樣，老師根本不必要布置作業(yè)給我們寫(xiě)。老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，是為了鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，不讓我們忘記；是讓我們利用所學(xué)的知識(shí)用在實(shí)際生活上……我們這樣沒(méi)有意義的抄作業(yè)，那么有什么用。

　　造成這一切的兇手是自己。如果我們意志堅(jiān)定，如果我們堅(jiān)持自己的原則，我們何必去抄呢？

　　最大的敵人是自已，我們要不斷戰(zhàn)勝自己，而不是不斷縮到自己的誘惑。只有不斷的戰(zhàn)勝，我們才能不斷的提高。我們要戰(zhàn)勝自己，我們要打敗自己，我們要從自己跌落的地方吸取失敗，把失敗轉(zhuǎn)換成成功。

　　我們要永遠(yuǎn)記住，最大的敵人是自己。

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