自信作文

實(shí)用的自信作文（實(shí)用6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的自信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文 篇1

　　每個(gè)人的生活中發(fā)生過(guò)五彩繽紛的事，每個(gè)人的性格特點(diǎn)也不盡相同。在許多人的眼里，都認(rèn)為我是個(gè)聰明勤奮的學(xué)生，可我卻不這么認(rèn)為。如果我沒(méi)有自信心，如果不努力，你們也許也不會(huì)這樣看待我，我的生活也不會(huì)快樂(lè)，自信。

　　在烈日炎炎的一天，我們迎來(lái)了英語(yǔ)演講比賽的日子，那天，教室里安靜的連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)椋�所有人都不想去參加這盛大的比賽，不是不想，是不敢，怕一緊張，就變成了一個(gè)聾啞孩子，去給班級(jí)丟臉。就在我們愁眉不展的時(shí)刻，左豐源舉起了他的手，他大步地走向講臺(tái)，就開(kāi)始他的競(jìng)選，說(shuō)得滔滔不絕，同學(xué)們都贊不絕口，把熱烈的掌聲送給了他。我想了又想：如果我報(bào)，就給班級(jí)爭(zhēng)一份榮譽(yù)，可我又想到了出丑的場(chǎng)面，納多可怕呀！這時(shí)我聽(tīng)到了老師激勵(lì)我們的話(huà)，于是，我就鼓起了勇氣，開(kāi)始了我的'演講，最終我代表班級(jí)參賽。在比賽中，我非常地緊張。可我的腦海里又想到了老師和朋友鼓勵(lì)我的話(huà)，我的心不再像以前跳的那么快了。最后，不負(fù)眾望，我拿到了三等獎(jiǎng)，心里很高興，如果沒(méi)有自信心和老師的鼓勵(lì)，我是不會(huì)成功的。

　　自信心就在你的腳下，如果你不撿起它，你就不會(huì)擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。在生活中，許多人一遇到什么困難就半途而廢，你要好好想想，只是你不敢嘗試著做它，沒(méi)擁有自信心。如果你去做了，發(fā)現(xiàn)你會(huì)做好。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，敢于嘗試，不做一個(gè)膽小的人，擁有自信心。

自信作文 篇2

　　蕭伯納曾說(shuō)過(guò)；“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為傳奇。”

　　看到一句話(huà)：“但愿快樂(lè)，不是你憂(yōu)傷的華蓋。”

　　多少時(shí)候？微笑的面孔下，掩藏的是分明的憂(yōu)傷？多少時(shí)候？將痛苦輕描淡寫(xiě)的我們，獨(dú)自將一杯杯苦酒咽下？

　　一時(shí)間，想起太多的人表面看來(lái)她們無(wú)一例外是如此堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)疾病和苦難，緊咬住唇，依舊不說(shuō)一句泄氣的話(huà)。好像是痛久了，人們便也生出對(duì)于苦難的免疫。互相說(shuō)著鼓勵(lì)的話(huà)，寬慰的話(huà)。其實(shí)，誰(shuí)都明白，這貌似堅(jiān)不可摧的意志后面，是一顆分外脆弱的心。那些閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)希望的勸慰，不是說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)，而是說(shuō)給自己聽(tīng)的。

　　這樣的堅(jiān)強(qiáng)，剝?nèi)チ藗窝b，顯得如此頹唐。

　　快樂(lè)，成為憂(yōu)傷的華蓋。它越是美麗，越是暴露出那憂(yōu)傷。如果我們能夠真正的笑著面對(duì)這一切，那么，一定是對(duì)于生命更深的.理解。

　　小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備便全神貫注地指揮起來(lái)。突然，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為是演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題。可是，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都聲明樂(lè)譜不會(huì)有問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)界權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的聲音剛落，評(píng)判席上那些評(píng)委們立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

　　原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)持自己的判斷，因?yàn)椋�只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱(chēng)得上是世界一流音樂(lè)指揮家，在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權(quán)威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠。

　　自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。當(dāng)然，自信也要有分寸，否則，過(guò)分自信，就會(huì)變得狂妄自大，目中無(wú)人，那么必然會(huì)導(dǎo)致失敗。

　　做生活的強(qiáng)者，我們并不是要去壓倒一切，而是要學(xué)會(huì)不被一切壓倒。我們求索的道路不可能沒(méi)有坎坷，沒(méi)有一條路能繞過(guò)黑暗而到達(dá)黎明。而就是這坎坷、曲折、黑暗、困難為我們提供了砥礪品格的契機(jī)。

　　“人是要有一點(diǎn)精神的，”這精神就是勇氣和自信，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”你賞過(guò)那直下三千尺的瀑布嗎？那其實(shí)就是江河走投無(wú)路時(shí)創(chuàng)造的奇跡呀！

　　相信不屈不饒的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年齡。那么，自信就是一種理念，一種進(jìn)步，一種信心。

自信作文 篇3

　　關(guān)于一個(gè)人的自信力從何而來(lái)，為什么失去了自信力，或者是自信心有什么用，重不重要……這個(gè)話(huà)題是有很大爭(zhēng)議的。

　　有人說(shuō)，自信力的來(lái)源就是從一次又一次的成功中，在把事情做好的滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感中獲得。就比如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，如果在某次，或者多次的重要考試中拿到了本來(lái)不屬于自己的那一份低分，而別的以往不如自己的人在現(xiàn)在卻每次都比自己高。又在同樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，別人又沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班……為什么越來(lái)越差了，越來(lái)越比不上了……也能想通是為什么，是一起學(xué)時(shí)，少了別人的那一份認(rèn)真……可不愿我意承認(rèn)比別人，以往不如自己的人差呀！

　　我個(gè)人認(rèn)為自信力是非常重要的，沒(méi)了自信力你會(huì)經(jīng)常，不對(duì)，是很經(jīng)常懷疑自己。在沒(méi)人察覺(jué)到的`一件小事中否定自己，不停貶低自己，這些情緒，這些心是你無(wú)論如何也控制不住的。

　　喪失自信心的人是很凄慘的，活在別人的質(zhì)疑和自己的貶低中。沒(méi)有了自信力的人會(huì)很明顯的感受到與之前不同了，你變得沒(méi)有主見(jiàn)了，你變得把什么都看得不重要了，你變得……

　　不要留下有機(jī)會(huì)讓你喪失自信力，盡力把每件事都做好，什么事情從頭開(kāi)始做都不遲，畢竟你才十三歲……

自信作文 篇4

　　哪兒有人這么關(guān)注你的一舉一動(dòng)，何必那么束縛自己？我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛總有那么一個(gè)人在背后盯著我，那個(gè)人伺機(jī)而動(dòng)，就準(zhǔn)備抓住我出糗的機(jī)會(huì)。走個(gè)路，我怕別人嘲笑我的步子；念個(gè)書(shū)，我怕別人嘲笑我的聲音……可能有些許夸張，但我為這樣的懦弱可恥，我不是一個(gè)勇敢的人，從來(lái)就不是。我清楚地記得一個(gè)男生甩掉我的`本子，而我微笑著檢了起來(lái)；清楚地記得有個(gè)高年級(jí)的男孩擋著我的去路，讓開(kāi)時(shí)我的輕聲謝謝……我的微笑不是樂(lè)觀的燈塔，是恐懼和自卑的面罩，直到一天這個(gè)面罩再也這擋不住我畸形的臉龐，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)從來(lái)沒(méi)有自信過(guò)的愛(ài)笑的人。

　　越緊張，我就越手足無(wú)措，我不知道該怎么站，不知道該把手放在哪里，再后來(lái)我不知道該怎么微笑……我再也笑不出來(lái)了，為了遮擋我的牙齒，也為疲憊的心。我喜歡考試，我喜歡那些機(jī)械的分?jǐn)?shù)，這是所有人都平等的站在一處的入場(chǎng)券，我可以憑我自己的實(shí)力，我的那點(diǎn)自信也許還殘存在一張張卷子上吧。我不希望這樣的自己一直喪下去，我也想發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，不為了討好任何欺凌、嘲笑我的人。

　　微風(fēng)飄過(guò)，我的心也跟著飄走了……還會(huì)回來(lái)嗎？

自信作文 篇5

　　自信就像是夜空下的月亮，引人注目；自信又如一瀉而下的瀑布，氣勢(shì)浩然；自信好比一江春水，溫暖動(dòng)人，是自信帶給我成功的喜悅，它是我心中閃亮的一顆星星，是永不磨滅的記憶。

　　記得那是一個(gè)“六一”節(jié)前夕，小芳因?yàn)榕啪殨r(shí)摔傷了胳膊，不能參加演出。班主任王老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“再過(guò)幾天就要彩排了，臨時(shí)換演員，到哪去找呢？”看著老師為難的樣子，我不禁焦急萬(wàn)分，救場(chǎng)如救火：“王老師，讓我來(lái)吧！”我不知道哪來(lái)的勇氣，竟自告奮勇地?fù)?dān)起了挑大梁的重任。“你？”王老師停頓片刻，說(shuō)：“你來(lái)也好，小芳是你的`好朋友，相信你們會(huì)有默契的！”

　　因?yàn)榻?jīng)常陪小芳一起練習(xí)，對(duì)她的臺(tái)詞，我早已熟記于心了。但在把握人物的感情，淋漓盡致地表情達(dá)意上，我卻總是放不開(kāi)。小芳給了我巨大的支持和鼓勵(lì)，漸漸地我越來(lái)越能夠人物的感覺(jué)了。小芳托著打了夾板的胳膊，帶著疲憊的微笑，更帶著滿(mǎn)懷的希望，不斷地鼓勵(lì)我：“一定要相信自己，你的表演已經(jīng)達(dá)到非常真實(shí)的境界了，到了舞臺(tái)上，千萬(wàn)不要緊張，就像這幾天的訓(xùn)練，你一定會(huì)成功的！”

　　承載著小芳的期望，我滿(mǎn)懷信心踏上了演出的舞臺(tái)，面對(duì)著千百雙關(guān)注的目光，小芳的話(huà)語(yǔ)又回蕩在耳畔。“對(duì)，一定要有自信，相信自己一定能演好！”

　　就這樣，在自信的鼓舞之下，我圓滿(mǎn)完成了表演任務(wù)，不僅獲得了全校師生的喝彩，我們的節(jié)目還被學(xué)校推薦到了少年宮進(jìn)行匯報(bào)表演。啊！真是意想不到，成功的感覺(jué)真好，自信的感覺(jué)真好！

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但是它卻像珠寶一樣，深深印在了我的心中。每當(dāng)遇到困難時(shí)我都會(huì)想起小芳對(duì)我說(shuō)的話(huà)：擁有自信，你將一往無(wú)前。

自信作文 篇6

　　學(xué)校又舉行了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，不知道為什么，今天的廣播比以往響亮。也許是被每一個(gè)參賽者精神抖擻、自信十足而感動(dòng)了吧！

　　中午，學(xué)校舉行了開(kāi)幕式，每個(gè)班進(jìn)場(chǎng)的步伐是那樣整齊，口號(hào)響徹云霄。主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)不住點(diǎn)頭，從那燦爛的笑容中可以肯定他們對(duì)各班進(jìn)場(chǎng)的表現(xiàn)很滿(mǎn)意。

　　進(jìn)場(chǎng)儀式很快結(jié)束了，緊接著緊張激烈的比賽就開(kāi)始了。廣播正通知“請(qǐng)一到六年級(jí)參加60米預(yù)賽的同學(xué)到檢錄處檢錄，請(qǐng)一到六年級(jí)參加60米預(yù)賽的同學(xué)到檢錄處檢錄。”一聽(tīng)到通知，我心里非常激動(dòng)，全身熱血沸騰，因?yàn)槲乙彩菂⒓?0米跑步比賽的。看著身邊來(lái)檢錄的同學(xué)，對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)她們長(zhǎng)得比我高，體形比我瘦。那種激動(dòng)之情早遠(yuǎn)離我了，取而代之的是緊張：“媽呀，我這肥肥的身體怎么比的過(guò)他們啊！”我真想退出算了，這樣就不會(huì)在賽場(chǎng)上出洋相了。可又一想，班里體育成績(jī)好的本來(lái)就少，老師是萬(wàn)般無(wú)奈才選我參加的，還是不要放棄為好，堅(jiān)持就是勝利。

　　在老師的帶領(lǐng)下，挑戰(zhàn)者都已經(jīng)來(lái)到60米起點(diǎn)，我站在隊(duì)伍中間，雙腳不停發(fā)抖，“穩(wěn)住，穩(wěn)住，老師不是說(shuō)過(guò)重在參與嘛！”我長(zhǎng)吁一口氣，只聽(tīng)砰的.一聲，我腦子里一片空白，腳不由自主就向前跑去。結(jié)果猜也猜到了，我沒(méi)能進(jìn)入決賽，心里好難受。

　　60米過(guò)后，緊接著是6年級(jí)女子跳高。我的雙腳又不聽(tīng)指揮，不停發(fā)抖，因?yàn)槲覐臎](méi)參加過(guò)跳高比賽，一點(diǎn)自信也沒(méi)有。隨著老師一聲“跳”，我輕松地跳了過(guò)去。第二次、第三次我都跳過(guò)了，自信一點(diǎn)一點(diǎn)回到我的身邊，直到最后一竿，我拼盡全力也沒(méi)能跳過(guò)，只得了第3名，可是我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。因?yàn)楫?dāng)老師選上我參加跳高比賽時(shí)，我是一百個(gè)一千個(gè)不愿意，還三番兩次要求老師給我換個(gè)項(xiàng)目，可是老師總告訴我：“你能行的！”看來(lái)不是我不行，是我缺乏自信，感謝老師堅(jiān)持讓我參加跳高比賽，讓我體驗(yàn)自信帶給我的快樂(lè)，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)自信的孩子！

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