自信作文400字

時(shí)間:2023-11-28 12:26:02 自信 我要投稿
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自信作文400字【經(jīng)典3篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的自信作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

自信作文400字【經(jīng)典3篇】

自信作文400字 篇1

  聽說很多運(yùn)動(dòng)員的球藝早已超出了飛人喬丹,而飛人喬丹再出后,這種選手應(yīng)變能力都十分出現(xiàn)異常,不可以充分發(fā)揮出一切正常水準(zhǔn),這禁不住使我想起兩字自信。

  每一個(gè)人在碰到無法擊敗的艱難時(shí),通常不很自信,乃至自卑。自卑者覺得人生最后的結(jié)果全是同樣的`,勤奮又有什么作用?比不上混混沌沌生活就是這樣它一輩子,豈不樂哉;而開朗者則會(huì)那樣想:人生重在全過程,無須拘于結(jié)果怎樣,要是勤奮了,輸還要輸?shù)谜裾裼性~,理所當(dāng)然。

  每一個(gè)人在遇到非常容易擺脫的艱難時(shí),通常會(huì)很自信,乃至猖狂。自信者覺得自身不可以太大意,當(dāng)心促使萬年船,一定要保證取得成功。自大者則會(huì)那樣想:宰雞用得上牛刀嗎?應(yīng)對(duì)他們,小菜一碟。結(jié)果顯而易見。

  不言而喻,自卑的人始終低下頭,盡管認(rèn)清了未來的路,卻趕不及避開已到眼前的車;自大的人始終昂著頭,他雖避開了眼前的一輛輛車,卻避不動(dòng)腳底的一塊石;僅有自信的人才走得最好是、比較穩(wěn)定。

  實(shí)際上每一個(gè)人都有著自信,僅僅不成功的人把它舉到頭上或者踩在腳下,取得成功的人把它藏在心中而已。

自信作文400字 篇2

  沒想到,小姨和媽媽一樣也喜歡拿表妹和別人去比。唉,算了,看到表妹都點(diǎn)頭了,我還能說什么呢?也只能點(diǎn)頭了,我點(diǎn)點(diǎn)頭,收起眼底不滿大人的那些情緒,淡淡的同意:“可以吧,那我們寫什么呢?”說到寫作,我竟然才猛地想起來,小姨是一個(gè)中學(xué)的語文老師,肯定把表妹也教的很好,作文更不用說了吧……

  再說了,我前面聽表妹說,她也很喜歡寫作,平時(shí)也對(duì)寫作多有研究。更何況,她的母親還是語文老師,肯定有不少經(jīng)驗(yàn)是可以傳授給她的。相信,唔,她應(yīng)該寫的比自己好吧?本來,我對(duì)自己寫的作文還是有幾分信心的,可是這樣一想,心里卻突然沒了底,看著表妹自信的輪廓,心空空的。可我又突然想到,不要和別人攀比的念頭,一下就自信起來了。這是友誼賽,怎么可能在意輸贏呢?無論輸還是贏都好,反正不會(huì)影響我和表妹的友誼,再說了為什么要和別人攀比呢?再說,我寫的`也不是很差,和表妹切磋一下,增強(qiáng)彼此的寫作技巧和功力,倒也是一件好事。我這才發(fā)現(xiàn),自信才是真正的好事!……

  想著,我正了正面孔,眼睛更多了一份神采和精神,讓人看上去神采奕奕。表妹看到我突然變成了自信的樣子,眼神卻有點(diǎn)虛了。我卻沒有去注意她的眼睛,看著小姨。小姨笑笑說道:“既然是友誼賽的話,就寫個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的話,三四百字的日記吧……比較少,二十多分鐘大概就寫完了。”我和表妹點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。

自信作文400字 篇3

  對(duì)于我來說,老師您的文章《把講臺(tái)還給學(xué)生》讓我猜測(cè)到我會(huì)有兩種想法。

  一.我經(jīng)過近8年的將老師當(dāng)作一個(gè)權(quán)威者,我們則是服從者,從來都是在下面默默地聽著,老實(shí)說什么我只要記錄下來就行了,永遠(yuǎn)舉不起那個(gè)沉重的手,但并不是我沒意識(shí)到這一點(diǎn),但心里的壓力很大,好像有一股很大的臺(tái)風(fēng)把我的手吹倒,優(yōu)勢(shì)好不容易能站起來,又覺得十分緊張,臉蛋泛紅,語句不通暢,當(dāng)然就使我更加怕舉手了,這么多年的習(xí)慣已養(yǎng)成,是萬分難改的呀!要改也是需要長(zhǎng)時(shí)間的`堅(jiān)持不懈.持之以恒才行呀!

  二.我會(huì)多上講臺(tái),練習(xí)口語,把講臺(tái)當(dāng)作是自己的課桌,自己也能發(fā)表自己的意見,與大家相互交流,這沒什么好怕的,在新中國(guó)中,男女老少人人平等,不存在尊卑之分,我們未成年人是有權(quán)利的,講臺(tái)不應(yīng)該只是老師的,也是我們的,不光老師能發(fā)表意見,我們也能發(fā)表意見,我們?cè)谡n堂上不只是聽老師講,我們也要聽自我的心聲,讓大家聆聽自己的心聲,我如果再不改變的話,那我就成了那種軟弱.膽小如鼠的人,所以我要在講臺(tái)上,發(fā)表我的看法和意見,表明我站起來了,我已不是軟弱的人。

  這兩種看法中,我當(dāng)然是想做一個(gè)自信而堅(jiān)強(qiáng)的我。

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