（優選）自信的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的自信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文 篇1
在這個無暇的世界里，自信是不可缺少的。我似乎永遠都想躲在溫室里，不愿意接受多姿多彩的生活。記得爸爸曾對我說過：“一片葉子落了，并不代表樹就枯了，試著走出來，這個世界沒有人和你作對�！�
不知哪位名人說過：“自信是成功的一半�！蔽矣X得這句話很好。自信，成功的一半。不是嗎？面對人生一個接一的轉折點和岔道口，如果缺乏自信談何容易。從近處說，有一次我為了一道數學題急得抓耳撓腮，幾次想放棄，但我耳邊又回蕩哪句曾經讓我在自卑路上重新站起來的名言“自信是成功的一半”相信自己你一定行的。當終于克服困難的時候，頓時心中充滿喜悅，還悟出了一個道理：面對人生的困難，如果對自己說：“算了，反正不會�！睂ψ约簺]有了信心，就這樣放縱自己才是真正的'失敗，這才是弱者，如果想：“我一定行的”那么結果就會大大不同。我們必須記住，人在世界里要有自信。不論最后是成功還是失敗，只要你努力了，就會做得很好。我一直敬佩那些有造的作家、詩人，羨慕出口成章的文人們。然而，他們并不在乎作品的銷量，而是堅信是金子早晚會發光。
我開始向完美努力，向快樂出發，努力改變自己，對自己有足夠的信心。后來我發現我也很棒，其實認識自信，也有過自卑的烙印。但我最后經過努力又找回了丟失許久的自信。
人嘛！就活一次，當然也要活得瀟灑、飛揚、自信一點。
自信的作文 篇2
我們不論干任何事，都希望得到圓滿的結局。而自信則為圓滿的結局畫上了重要的一筆。
梁啟超說過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對每一個人來說都是不可缺少的。
有了自信心，人才會有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用�！表椨鹪诙鄽q時看到秦始皇巡游，便自信地說：“彼可取而代之也�！�
有了自信心，人才會在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設計師詹天佑在接受修筑京張鐵路的任務后，受到帝國主義者的嘲笑：“會修鐵路的中國工程師還沒出世呢！”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅如磐石的信心，反復查看地形，設計方案，終于創造出了震驚中外的奇跡。
有了自信心，人才不會一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學家居里夫人經過幾百次的失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發明輪船的美國人富爾頓從1793年就開始設計、研究，經過無數次失敗，直到1807年才制出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號”。當然，有了自信心不等于有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍圖時貫穿始終的動力。要想成功，還需要付出艱苦的'努力。
自信也不等于自滿。自滿是盲目的自負，是前進的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。
對于我們這代在溫室里長大的花苗，有些過于狂妄，有些又過于消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室里的小苗照樣經得起風吹雨打，照樣可以說一句：“我能行！”
“我能行！”這句話對于一個即將上高三的學生來說，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對高三生活的描述，對黑色七月的形容之后，當自己即將踏進這個門檻，即將親身去品味里面的酸、甜、苦、辣時，我們每一位高三的同學都應說一句：“我能行！”
自信的作文 篇3
欣喜地讀到了一篇關于以中學生課堂生活為題材的有關心理方面的小說甚感欣慰�！蹲鲆恢蛔孕诺拿x》給了我們全新的視角，雖然敘述技巧上還有待提高，但那種積極向上的精神卻刺激著點燃我中樞神經那根敏感的神經線，讓靈魂達到唯美的境界，清新流暢的敘述，樸素優美的情節，洋溢著清純的氣息。
叛逆的青春在真善美的前奏中呈現出了積極而動人的一面。每位“問題”學生的出現都有其背后存在的家庭背景、教育背景以及成長環境所造成，而要改變一個人的“劣”質，需要周圍更多的關愛與給予的鼓勵，“自信的毛毛蟲就一定能變成美麗的蝴蝶�！�
作者塑造的邱子波這個人物活靈活現，他的形態、神態、性格、內心感受、心理活動等等方面的描述可以說已經達到了極致，“垂頭喪氣”的邱子波竟然還能“ 冷嘲熱諷”歡迎他到來的同學們，不由讓我蕩起了一絲笑意。內心空虛的邱子波外表表現的卻是一副玩世不恭的神情，形象而生動。邱子波正準備嗤之以鼻的班主任魯慧能帶著一股殺氣站在面前時，為下文埋下了伏筆。
邱子波內心的叛逆來自于“惡聲惡氣”的舅舅，以及父母錯誤的婚姻給他帶來的負面的影響，那種根深蒂故的仇視在家庭環境中滋長，讓他見證了人性最扭曲的一面，在他幼小的心靈中埋下了陰影。毫無疑問，邱子波的內心是脆弱的，他的空虛讓他對抗著所有外來的因素，他壓抑著控制著內心的渴望，他用他的行為喧泄著對周圍的不滿，一旦內心的防線倒塌，壓在心頭積聚已久的感動排山倒海般紛涌而至時，作者卻沒能完美地把稚嫩的心靈所感受到的溫暖與愛充分地表達出來。
邱子波的感動來源于充滿溫情的新環境，同學的.友好并沒有打動他沉沉封閉的心，而慧能老師在作者維妙維肖的描述中表現得異常精彩，樹造了一位教育工作者的光輝形象，渲染出了積極的一面。邱子波在這樣的教育環境下，慢慢放松了警惕，在“聲音像打雷，震得耳膜轟隆隆地響”“鐵鉗一樣的手”“似乎看到他
要把自己拎起來扔到窗外去”的慧能老師嘴里說出來的一句：“等你出息了”，“其實我本來是叫你把口袋里的戶口簿拿出來，好替你辦轉學手續的，沒想到還有新的收獲。”而不是讓他習慣了的“等哪天鐵樹開花了，公雞下蛋了，母豬上樹了”溫馨的話語中深深地感動著。
邱子波認為野蠻的“體育”老師竟然是位音樂老師時，他內心那種幸災樂禍的不安份的心理再次爬出胸口，他準備使用慣常的惡作劇來達到逃跑的目的，逃出這個一樣讓他厭惡的環境，然而讓他猝手不及的是老師的愛心與同學的自信、友愛的目光，震憾了邱子波內心渴望得到的情感世界，眼里平時憎恨的人因此而可愛了起來。作者在這個時候把邱子波的內心活動展示的淋漓盡致。
只所以作者起了個“魯慧能”的名字，讀到這里，我完全明白了作者的意圖，魯慧能－－邱子波眼里的粗魯的屠夫老師內心卻充滿著智慧與能力。在這樣一位能歌善舞受人尊重的慈愛的老師面前，邱子波無法平靜的心再一次被撫平，在一首老師自創的歌曲聲中，“自卑的皮囊”逐漸被脫落，一雙鐵鉗般的大手握住邱子波的小手時，在邱子波的記憶當中從沒有過的體驗終于讓他流下了倔強的淚水。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻、這是人間的春風……”讓我們共同唱響《愛的奉獻》，為關愛、友愛與慈愛，為人間的真善美而高歌吧……
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