我要自由作文（精選41篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我要自由作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要自由作文 篇1
他心地善良，樂于助人，為同學赴湯蹈火；他樂觀開朗，勇于挑戰，遇到困難從不退縮就這樣，他在學習和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。
我也心地善良，樂于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業；我也樂觀開朗，勇于挑戰，可我卻被壓在補習班的“五指山”下，難以動彈。
從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇。可我呢？不要說旅行、擇校、為同學而奔忙，作業要被管，吃飯要被管，就是睡覺也要被管真是完全沒有自由！
一次，在數學補習班結束之余，我打算出門買點數學復習資料，希望在最后一次數學月考取得一個優異的成績。正準備出門時，又聽到了來自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的作業還沒做完！“她又把我拉回來，無可奈何的我，只好又繼續埋頭苦干！
星期六早上七點鐘，準時起床，踏上“補習班之旅”。下午六點鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時，媽媽又沖到我的臥室，把我拽起來，急迫地說：“趕快準備好紙和筆，等會兒還有網上英語試聽課！”
媽媽，我知道您是對我好，可難道作業和補習班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個只會學習、只有學習的兒子嗎？媽媽，我多么渴望自由！什么時候您才能給我真正的自由？我要自由！
我要自由作文 篇2
媽媽，我想對您說：“雖然我沒有您盼望中那樣完美，但您也有您的不足，請松開您的雙手，給我一片自由的小天地吧！”
一天傍晚，我急得焦頭爛額才寫完學校布置的所有作業，可您硬是把一本語文閱讀和一本數學練習冊塞到我手里，說：“看在你今天寫到了晚上的份上，寫一頁就夠了。”我聽了這番話，下巴都要掉下來了，心想：“啊？那如果不是晚上，您不知又準備讓我寫多少呀！”時間過得飛快，沒多久就到了晚上九點，就算是這樣，我還有好幾道沒做完，我已經困得上下眼皮打架了，急得團團轉。
終于熬到了周末，可以出去玩了，您不失時機地補了一句：“昨天補習班的作業寫完了沒？”頓時我像被電到了一樣，游玩的熱情喪失殆盡，乖乖地回房間寫作業去了。好不容易寫完了作業，您又好心地建議：“今天外面天氣冷，別出去了，萬一感冒就不劃算了”，我沮喪地坐在椅子上，您看我無事可做，就又補充了一句：“看你在家也沒事干，那就再寫一頁練習吧！”我悶悶不樂地回到房間午休去了，心想：“媽媽真是太過分了，完全把我當成學習機器了！”
親愛的媽媽，我已經不是那種衣來伸手、飯來張口的小孩子了。請您不要再像一把牢固的鎖，緊緊地鎖住我了，也請您不要時刻不忘用“學習”和“成績”兩座大山壓著我，讓我喘不過起來。我知道您是為我好，但也請您給我一點娛樂的自由吧，哪怕就那么一丁點！
我要自由作文 篇3
“在學校兩個星期了！終于‘刑滿’‘出獄’了！”大家歡呼起來，剛準備走，老師來了：“等一等！布置一下homewoke！”“唉~~~”一陣嘆息聲中，大家回到座位上。“語文，n張卷子；數學，n+1個方程；英語，n×n個單詞。好了，就這些，祝大家假期愉快。”他剛想走，張××說：“減負減負，越減越負。”誰知，老師火了：“你這是什么意思？！減負，減負能考上大學么！？張××，你寫兩遍作業！”看著老師車輪似的眼，關公似的臉，青蛙似的腮，我們也不敢說什么了。不過張××快暈過去了。
回到家，經過一天的“艱苦奮斗”終于過去了，疲憊不堪，不禁松了一口氣，準備打開computer玩一玩，放松放松。誰知媽媽搶先一步，像審犯人似的：“寫完作業了么？”我知道沒好事：“完…完了。”“檢查了么？”“還…還沒”“還不快去！”我爬上了書山…… 經過了一個小時的“攀書山”，終于完成了。剛想拿球出去玩，可爸爸又來了：“我給你買的卷子呢？寫完了么？”“還…還沒。”“快去！”我又鉆入了題海中…… ……
周末，也這樣過去了。家，好象一個拘留所。
我啥時才能“出獄”啊！我要自由！
我要自由作文 篇4
金絲籠中，一只鳥正在對外面的世界發出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個正拿著筆桿子孤軍奮戰，消除著作業本上一個個障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。
“快點，上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點不是在興趣這兩個字上嗎？因為腦袋實在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過，風兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無奈與埋怨……
“都快六點半了，還不去上輔導班，快點！”媽媽冰冷的叫聲傳來，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導班走去了，如走入一個無底洞，掉入了就不要想再出來了。“重點中學、優秀成績”，如一個沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“！”一陣響亮的聲音劃過，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來……
我要自由...........
我要自由作文 篇5
近年來，許多孩子失去自由，被家長管著。想干什么，都得聽家長的。不能上山爬樹；不能在樹枝間學大猩猩蕩秋千；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個人出去玩。因此一直以來，我特別想在我的生日——正月26日設立一個“自由節”。
在那天，孩子們可以自己出去買東西；自己出去吃自己最喜歡的東西；自己上山采哪里都買不到的純天然的水果；甚至，還可以自己選擇上不上培訓班呢！
我在那一天，要做好多好多的事情；現在讓我一一說給你聽吧。
首先，我要自己做一道“蘋果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”，分一份給爸爸，分一份給媽媽，再自己吃一份。那感覺，肯定非常冰涼，非常香甜可口，美味無比！因為這是我自己親手做的。
上午，我要去山上，踏著冰涼、舒爽的小溪，感受大自然的韻味。我還要選一塊松軟的土地，挑一顆挺拔、堅固、彎曲的中等果樹，一點一點爬上去，再帶一個水墊，即使摔下去了我也不拍。
中午，我要把上午從樹上摘下來的水果、果子帶回家，吃媽媽做的菜。下午，我把水果、果子做成一個個水果拼盤。那滋味肯定是充滿自豪感的。
晚飯……對了！燭光晚餐！把蠟燭點亮，吃著美味的飯菜，多么美好啊！晚上，朋友聚會最合適不過了，幾個朋友聚在一起，玩游戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂之中，自由的一天就在歡聲笑語中結束了！
自由節，帶給了孩子無窮的歡樂，同時，也給父母帶來放松和悠閑的一天。
我要自由作文 篇6
或許，我真應該好好的問你，我要的自由呢？
它飛了嗎？如果是的，那么，就請你那著網去把它捉起來。那樣，我想，我要的自由會來的。可是，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的氣息也聞不到。
它走了嗎？如果是的，那么，就請你開著車去把它接來。那樣，我想，我要的自由會來的。可是，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的身影也看不到。
它生氣了嗎？如果是的，那么，就請你當初像哄小孩子的那樣弄它開心，那樣，我想，我要的自由會來的！可是，它呢？
在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的笑聲也聽不到。
你告訴過我，你是神圣的，但是，你能把我要的自由帶來嗎？你點了點頭。承諾了，我好開心，因為，終于能有一個人給我自由了。
我要的自由呢？你給我了嗎？你說要把它當作我的生日禮物送給我，讓我每天都開開心心的。但是，我要的自由呢？它為什么會拋棄我，一個人飛了呢……它不知道，我真的很需要自由……
它飛了，隨著風一起飛了，隨著鳥兒飛走了。
我要的自由，你一定要在那兒等我，我一定會追上你的！
希望，我要的自由……不再拋棄我。
我要自由作文 篇7
星星依然在天空眨著眼睛，小時候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子啊！小時候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一只小小鳥一樣翱翔，放學后，我可以和幾個同學走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之后，可以跟媽媽解釋，媽媽爸爸根本就不會罵我，周末還能跟伙伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多么的快樂啊！
時間是個過客，來的快，去的也快，誰又能趕的上她，光陰似箭，一分一秒的過去，現在，我已經是一名四年級的學生了，不能在像小時候一樣撒嬌了，沒有自由，沒有快樂，每逢星期日或星期六我只能在家里做作業，看書，上小荷，就像一只被鎖住的小鳥。星期天，陽光是多么晴朗啊，我本來想個同學比賽騎自行車，洗梳完畢，我準備去開門，而門卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業，我做完后，邊上電腦邊聊ＱＱ，媽媽回來說：“天天就會上電腦，還不做作業，我布置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業。
我好想在回到小時候啊，做夢都想著跟伙伴們騎自行車出去玩。我要自由！
我要自由作文 篇8
我好想自由，因為我自由了就可以不上學，不用寫作業，那是多么美好啊！
如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說，不自由的話，還要上學，還要聽老師講課，還要寫作業，寫錯了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。
所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國，那里有多遠我就飛多遠，那里有什么就看什么，飛完了美國還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的東西，然后拿回來做實驗，看看有什么用處，保管起來。還可以吧月球上的塵土拿來種地，會長出嫩綠的菜，吃起來非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。
我要是自由了，就想去一個森林里，那里春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好啊！還可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂呀。吃完了，到樹林里去玩一會，又是山又是水多美啊！我想把這些景色給拍下來多迷人啊。
第二天，我又飛到一個小水池，哪里有水有魚，有的小魚搖著小腦袋，跟著別的小魚一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地擺尾巴，這群小魚是多么的可愛啊。
天色已晚，我戀戀不舍的走了。
我要自由作文 篇9
大家知道誰最缺乏自由嗎？誰最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學生。那你知道為什么小學生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來告訴你吧！
因為現在要考初中了，同學們的父母把他們報上語文、數學、外語各科的補習班，甚至報上了4個數學補習班，2個語文補習班，3個英語補習班呢！同學們在暑假里可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時間和去另外一個補習班的時間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一撲，睡著了。所以小學生也非常累的。下面，我們一起來看一看國外的小學生，他們的生活跟我們中國的小學生有哪些不一樣。
首先，他們國外的老師的教學方法非常獨特，教英語的老師布置的作業是每天閱讀書籍，數學老師布置的作業是看數學書還布置一點點書寫作業，其余的時間都在玩，每天只要不到一小時的時間都能做完作業，每天的四分之一都用在玩上。他們學的東西沒我們多，玩的時間卻比我們多，最后，他們從玩中學到了很多東西，有的玩出點名堂，還有的人從玩具的啟發下，自己發明了東西。
后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學習的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！如果說小學生是小鳥，那么國外的小朋友則是飛在藍天的小鳥，而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥。
我要自由作文 篇10
我是一只漂亮的西施狗！我歡快地喊起來。我想像野狗那樣自由自在地奔跑，展現自己雄俊的身姿，獲取自由。我跑還沒有跑幾步，就被什么東西揪到原地。我氣憤平平，剛想要厲聲叫罵，我無意間瞥見我脖子上栓著一個圈套，我的目光順著圈套往下流——鏈子！
我試圖用力往前蹬，都被鏈子無情地扯了回去。
鏈子望著氣急敗壞的我，說：沒了我，你會受到傷害；沒了我，你會遭到威脅。有了我，你才會平平安安地過著幸福的生活。
說什么？幸福？不，沒了自由，沒了歡樂，那還幸福嗎？
風箏與線
我是一個色彩鮮艷的風箏，我重見光明。我激動地朝著天空大喊：我要飛！我要飛！我想撲向天空母親的懷抱，享受無窮的幸福。可是，我怎么也飛不高。我失落地扭過頭，原來是線。普普通通的線，為什么要阻止我的歡樂、自由？
沒了我，暴雨會把你脆弱的身軀傷害。沒了我，狂風會將你弄了個粉碎。有了我，你才能保證平安。線輕輕地對我說。
不，我要我的自由。我仿佛看見自由離我而去，我要自由！我趕緊張開雙臂往前一撲，卻是一場空！
自由，我要自由！是因為身邊普普通通的小事使得自由這兩個字漸漸地變模糊！
我要自由作文 篇11
當你看到題目時，你可能會想：小小的年紀，要自由？難道你沒有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多么沒有自由啊！早晨，剛把眼睜開，媽媽就把復讀機打開，在我耳邊放起了英語。
不管你愿不愿意聽，它都在你耳邊響著，就連吃飯的時間也不放過我。中午放學回來，不是寫作業就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學回到家，先把老師布置的作業寫完，然后再寫媽媽留的作業：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以后，還要再學一課初級美國英語。
每天都要到九點多才能睡覺。有時為了看喜歡的故事書，只好躲到廁所里假裝大便。如果時間稍微一長，媽媽就在外邊嘮叨起來：“還沒解完哪？都半個小時了！” 一到星期天就更沒自由了，各種輔導班在等著我。你說我還有自由嗎？有一天，爸爸講他小時候的故事。每天放學后，提著竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚、小蝦，喂鴨子……就連村里來了一輛吉普車，他們追著車一邊跑一邊看，在旁人看來這種不可思議地舉動，對他來說也是一種樂趣。爸爸的童年多快樂呀！春天來了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風箏；夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后縱身跳到水里，和小魚一起嬉鬧；在秋天，到樹林中采集各種植物，做成標本；冬天，和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快樂呀！媽媽您給我一點玩兒的時間，給我一些自由空間吧！
我要自由作文 篇12
我在同學家開的小飯桌吃飯已經一個半月了。在那里，我可以和顧皓冉玩兒，可以和大家一起演話劇，還可以吃上阿姨做得香噴噴的米飯。但是，再過半個月，我就要離開這美好的地方了。
今天下午開了家長會，媽媽一到家便講起了今天的內容。她講了許多內容，但有一個內容讓我非常的傷心。媽媽說：“你蘇老師說，以他的觀點來看，學校的飯已經有了很大的提高，希望同學們都最好到學校來吃飯。我不要求你必須到學校吃飯（我狂喜），但你也不能從同學家吃飯（唉――空喜一場啊）。”我剛想說點什么，不料媽媽又說了：“你在那里不就是想玩嘛，已經兩個月了也該玩夠了。”“可是媽媽……”我還想找理由，可媽媽又說：“自己想想該怎么辦吧。”
我哭著跑進了主臥室，任淚水盡情地流下臉頰，流到床單上。過了好久，也許是哭累了，我在這左右為難的情況中做出了決定――去奶奶家吃飯。雖然這也不能再和同學們一起玩，但只能這么做了。
晚飯時，我把這件事告訴了媽媽，得到了她的同意。但我還是有些傷感。因為我懷念那時的快樂，那時的自由。
我要自由作文 篇13
現在我好煩啊！煩什么呢？沒有自由唄！唉！
晚上，現在我幾乎都害怕晚上了，因為我不想去您那里補課呀，數學老師！但您總說我的成績下降了，您總說我玩心太重．于是便叫我每天晚上去您那里補課，可是我不想啊，真的．我現在已經是大人了，我有我自己的主張．不能人云亦云，但是我膽小如鼠，不敢和您講，也不想和你講．
我知道您一切都是為了我的成績能提高，但是您也要從實際的角度出發呀！我對數學的興趣不怎么濃，所以我的數學成績才會不怎么好．說明白點就是我討厭數學．我也想努力把數學學好，可是我力不從心，想好了要怎樣怎樣把成績搞好，可到頭來我還是兩手空空，一無所獲，不能怪我，我已經努力了！
說實話，我不是不愿去，而是極不愿去，我怕你老師，我什么都想過了，我也知道您不會吃人，怕什么呢？我鼓足勇氣，可一到您那兒，我的勇氣就象泄了氣的皮球．您知道嗎？那晚您讓我增長了知識，但您也讓我變成了一個不守誠信的人！
因此，我在這大聲的對您說：＂老師，我要自由！＂
我要自由作文 篇14
好消息、好消息、天大的好消息，老媽要出差一個星期，這下我可自由了。哈....太好了，這下我看電視、玩游戲都沒人管我了。
不過，白骨精走了，還有個唐僧在，他的.金箍咒一般人可是吃不消的哦！留的唐僧在不怕沒人打啊！老媽走后有些不尋常的事情發生了，比如說我老爸的脾氣可是越來越粗暴。我自己也發生一些倒霉的事。
有時我乘老爸不在就想玩一下電腦，剛摸上鼠標，老爸不知從哪里竄了出來，他鬼叫一聲說：“你在干什么呀”。我一愣，老爸大人我知道錯了以后再也不敢了。有時剛打開電視機，老爸不知從什么地方冒出來說：“臭小子，不能玩電腦就看電視，你就不知道看看書啊”。我心想：“為什么老爸單位不讓我老爸出差呢”？什么時候我要把他們倆個一起打發走，家里就是我的天下了。山中無老虎猴子稱大王，這樣我就可以天天玩游戲看電視了，多自由啊！
很快老媽出差回來了，我的自由生活的夢想又泡湯了。唉，明年要是老爸、老媽同時出差一個暑假那有多好啊，好期待啊！
我要自由作文 篇15
人生是短暫的，如同一場夢，時而好時而壞。在我的人生中有兩種人：第一種是自由的人，第二種是被限制的人。你屬于哪類？我屬第二類。
在爸爸媽媽身邊我永遠只能是被限制的。周杰倫的“稻香”有怎么一句歌詞：“所謂的那快樂赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂叮到怕了誰在偷笑呢我靠著稻草人吹著風唱著歌睡著了。”這句歌詞的理解意思我都是認為在家鄉過的那般自由自在、無憂無慮的天堂生活。鏡頭一：“不行，不吃怎么能長大呢！”在我的食譜里我最討厭的就是蔥炒雞蛋。一口吃下去就會有點反胃，但是我并沒有跟媽媽說明情況。因為我怕媽媽說我所言的都是假話。到時，吃到的恐怕不是蔥炒雞蛋，而是口水。鏡頭二：“在這干嘛呢？我允許你玩了嗎！趕緊給我做我給你買的同步練習。”我只好依依不舍地放下手中的漫畫書，去做同步練習。“做完后還要把語文要背的內容背一遍”媽媽又給我下命令了。
媽媽我要的是自己的自由，不是被限制；媽媽我要的是自己的選擇權，不是被限制……
我要自由作文 篇16
為什么我不能想去哪兒就去哪兒？為什么我要聽家長和老師的話？為什么……多少個為什么在我的腦海中徘徊著，我討厭它們。
我喜歡小鳥，我喜歡它們的自由自在，在天空中飛來飛去。
“媽媽，為什么不讓我玩兒電腦？我作業早就寫完！就在讓我玩兒一會兒好嗎？”“不行，你都玩了一個多小時了，去，睡覺去！”我只好去睡覺。
好不容易才挨到星期天的早上，本想睡個懶覺的我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了：“快起床，快點兒奧校班快遲到了！”聽到這聲音我急忙從床上跳下，用最快的速度穿上了衣服吃好了飯，背起書包就往學校跑，只聽背后有人叫：“著么早你去哪里？”我遠遠地喊道：“上學！”我看天還早就知道媽媽又在騙我了，我又跑了回來。
一天都在上奧校棵，我想晚上總可以休息了吧，可是我忘了晚上還有舞蹈課，差點沒把我氣哭。
我多希望自己能變成一只可愛的小鳥，在天空中無憂無律地飛呀飛可是我現在好比一只關在籠子里的小鳥，每天呆呆地望著窗外的天空，望著窗外的伙伴們，心里充滿了悲傷和痛苦，憂愁每天伴著我，我的心里難受極了。我總想，有一天我能從這個“黑暗”的角落奔出去，闖出自己的一片藍天。
我要自由作文 篇17
星星依然在天空眨著眼睛，小時候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子啊！小時候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一只小小鳥一樣翱翔，放學后，我可以和幾個同學走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之后，可以跟媽媽解釋，媽媽爸爸根本就不會罵我，周末還能跟伙伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多么的快樂啊！
時間是個過客，來的快，去的也快，誰又能趕的上她，光陰似箭，一分一秒的過去，現在，我已經是一名四年級的學生了，不能在像小時候一樣撒嬌了，沒有自由，沒有快樂，每逢星期日或星期六我只能在家里做作業，看書，上小荷，就像一只被鎖住的小鳥。星期天，陽光是多么晴朗啊，我本來想個同學比賽騎自行車，洗梳完畢，我準備去開門，而門卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業，我做完后，邊上電腦邊聊ＱＱ，媽媽回來說：“天天就會上電腦，還不做作業，我布置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業。
我好想在回到小時候啊，做夢都想著跟伙伴們騎自行車出去玩。我要自由！
我要自由作文 篇18
自由，是每個生命的權利。世界上的很多戰爭都是為了自由而戰。而我，也為了獲得自由而付出了代價。如今的我已是一個六年級的學生了，明年
就要升入初中，學習的任務越來越重要，所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實上學校是老師布置作業太多，所以跟本沒時間出去玩。我好煩惱呀！
說到這，我突然想起一二年級時跟同學們一起玩耍時的自由，在天空中自由地飛翔。可現在，我就像一只被關在籠子里的鸚鵡，天天在那里“打卡”，背誦課文。
我要自由！
于是，我想起并執行一些關于“自由”的計劃。A計劃：我說我的作業寫完了，可以出去玩了。可是，媽媽的“火眼金睛”實在太厲害了，還沒等我反應過來，她就查出我還有作業沒寫，并把我教訓了一頓。A計劃失敗，啟動B計劃：“媽媽，今天有乒乓球課，您趕緊把我送過去吧。”我說。媽媽先是用疑惑的眼神看著我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手機來查一下課程，結果被識破。哎！看來我是逃不出媽媽的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！
到了星期五，終于能放松一下出去了了，可是，媽媽告訴一個令我“悲催”的消息：由于上個星期六你沒去打乒乓球，所以今天晚上補課。還有，作業要寫完！”
No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你當作人一樣，希望能“碰”到你，可是，最遠的距離就是看得見，摸不著呀！但我要自由！
我要自由作文 篇19
這個寒假過去了，留下又長了一歲的我們，在這個充滿希望的學校，讓我們的青春更加張揚。
17歲，這個讓我們容易沖動的年齡，我們會在校內校外結識更多的朋友，不管多大年齡，不管從事什么職業，我們都不在乎。老師說的對，不三不四的壞蛋不可以交朋友，我明白，爸媽說的對，別跟那些不上進的人交朋友，我也明白。可是我也希望老師家長能明白，因為成績的原因放棄上學的朋友們也不想，能陪我聊共同話題的人已經跟我分道揚鑣，就因為爸媽的一句：“看著她都不好”呵呵，我不明白，她對我那么好，哪不好了？
17歲，這個讓我們容易掉眼淚的年齡，我們會為了那只被活活軋死的小黃狗感到惋惜，會為了那只默默守護在小黃狗身邊的小白狗而感動。小白狗時不時的望著路邊人，發出沉重的叫聲，好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。
我們需要朋友，我們也想長大。只因為爸媽的懷抱太溫暖，都快成年了的我們，怎么能一直停在您們的身邊？
親愛的爸媽，放手吧，這條道路我們不是需要自己走，無論前方有多少艱難險阻，跌跌撞撞的我們還是要自己學著成熟，哪條道路不坎坷？可爸媽您們能陪我們走多久？
我們向往自由，向往更多朋友，您們要做的，就是在家等著我們回來，我們累了，傷了，痛了，會再回來接受您的安慰，第二天，我們還會裝好行囊走度起程。
17歲，我們的青春，自己走出來的路，走的會更踏實，就算有時張揚，我也相信明天會更好。
我要自由作文 篇20
我每天都被“壓迫”著，在學校被老師圈養著，在家里被爸爸媽媽限制著，他們都要我好好學習，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關心。
天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長都是這樣嗎？為什么每個家長心里想的都是要讓孩子去爭那個虛無飄渺的第一！有什么意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒有關系，考個中游，不墊底兒就行……”還說呢！期中考后天天給我打電話，問我成績怎么樣，這就叫做不關心我的成績好壞！為什么家長總希望我能考第一？連我最基本的愿望——留頭發簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門考到90，天！難道一個孩子的世界中就只能有成績？
我們真的好累……
即便考了第一又怎么？難道當一名學生就必須得天天學習么？總是天天催著我學習？我還能有一點自由的空間么？
如果世界上每個家長都這樣，天！這個世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一個普普通通的學生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個第一！我考不到。我也做不到！
我的世界為什么不能我做主？
我只想無憂無慮的生活！只想做一個無憂無慮的孩子！
那個第一，只是虛無縹緲的空中樓閣。
我要自由作文 篇21
爸爸，我需要自由。雙休日的時候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家里，不讓我出去玩，叫我在家里寫作業。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當小小鳥，可我只能當籠中鳥。星期天，天公作美，給了我一個晴朗的天氣，我早早地寫完了作業，就拿起風箏出去放風箏。剛到門口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯著我說“作業寫完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫完了。”“英語讀了嗎？”“還沒有！”我小心翼翼地回答。“那你還站在那干什么？”你敲了一下我的頭，狠狠地說。我只好回到房間，像小和尚念經似的讀起來了。
讀了半個小時后，您又走過來說：“陳浩洋同志，你的語文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著只能說好嗎？我一字一頓地說：“好啊，無所謂啦。”讀完了書后，你終于同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的要求的話，我愿意永遠留在這個時刻，永遠，永遠。可好景不長，我又被你抓了回來，您又讓我看了一個小時的課外書。我好想玩呀！
我的雙休日都被您占用了，童年快樂的時光，我卻只有作業、習題呀！爸爸，我要自由！
我要自由作文 篇22
金絲籠中，一只百靈鳥正在對外面的世界發出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個正拿著筆桿子孤軍奮戰，消除著作業本上一個個障礙的女孩映入眼簾，她，便是我，一個被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。
“劉溢思，快點，上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點不是在興趣這兩個字上嗎？因為腦袋實在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過，風兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無奈與埋怨……
“劉溢思，都快六點半了，還不去上輔導班，快點！”媽媽冰冷的叫聲傳來，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導班走去了，如走入一個無底洞，掉入了就不要想再出來了。
又是一個好天氣，我拿著好吃的零食，坐在電腦面前，享受著我用了幾個小時打鍵盤打來的“城堡”，正當我想輕松一下，可又突然發現還有一部分任務沒有完成。我連忙飛點鼠標，流利地打著鍵盤。“劉溢思，才打這么點分還想玩電腦，快給我復習！”冷冷的話又從媽媽冷冷的口腔中傳了出來，如一陣狂風，把我吹到書桌面前。是我不想考好嗎？我不甘心地想到，但更多的，是無可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩詞又不停地念了起來。
“重點中學、優秀成績”，如一個沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由！”一陣響亮的聲音劃過，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來……
我要自由作文 篇23
我要自由獨自漫步在落滿落葉的小路上，任憑涼絲絲的風吹在臉上、身上，聽著腳下落葉被踩碎的聲音，覺得這一切都那么陌生——我有多久，沒走出家門，散散步了？望著遠處的晚霞、夕陽，眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎？這種情景下，淚是正常的嗎？不，記得去年這個時候，在這個地方，我還快樂地找雛菊找蒲公英呢。怎么現在，卻哭了？
這個寒假，我一直在寫啊寫。記得放假前，老師說過，這個寒假是不能放松的。于是，我的作息時間被安排得滿滿的：這個時間要上公英；這個時間要上語文；這個時間要寫作業；這個時間要練二胡……不能放松呀，競爭激烈，別人也上很多補習班呢。作業很多呀，單詞古文，別人也寫這么多作業呢。可是，寫作業、上補習班真能提高學習成績嗎？我真怕會不會把人寫傻了呢？今后高智低能可怎么辦呢？我邊想邊走。咦？手機響了？接聽——“喂，姐，你不在家嗎？我想找你去呢，你在哪兒？”“我……”我多想見見老妹啊，好幾個月都看不見她了，可是……“我不能和你玩兒了，我還有好多作業沒寫呢。”掛了電話，發現已經在外面呆了一刻鐘了，得趕緊回去了，還得寫作業呢。回到家，熟悉的作文紙，熟悉的黑色水筆。本來是想寫讀后感的，不知怎么搞的，卻寫出了一篇不想上補習班的文章，含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩的場面。我不知道，難道寫作業、考試就是學生的使命嗎？
任何一個學生，都會對布滿考卷的天空發怵，而每每卷子上的分數又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭，經過一次又一次的考試，我的心已被苦澀的淚水浸透……放假，考卷沒有了，取而代之的是一摞又一摞的作業，這樣的生活，我再也承受不了了，每個學生都一樣！讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多，放開手，讓我們擁有自由吧，哪怕只有1分鐘！
我要自由作文 篇24
都說獨生子女是家里的“兒皇帝”那么我家也不例外，我也是獨生子女，但我在家里只是一個下屬，這到底是怎么回事呢？請聽我慢慢道來。
原來，我家里有四位大臣。財務大臣――媽媽。這個大臣可負責了，每天我拿零花錢去買了什么都要過問，弄得我再也不敢拿零花錢去買我喜歡吃的零食了，唉真是痛苦啊。
學問大臣――爸爸。這個大臣可是一個鐵桿書迷，上廁所都要捧本書看。天天負責檢查我的作業，有一個地方出錯，那我就要倒大霉了。還有“御膳房”大臣――奶奶和瞌睡大臣――爺爺。
今天，他們幾個又吵起來了，就為了我去不去春游這件小事。媽媽說：“以我看，春游不去可以，留在家里和我一起打掃衛生。”爸爸說，“這哪行，”我滿心歡喜：“爸爸終于當了一回正派人物了。”接下來的話又讓我泄了氣。“應該跟我去借書才對。”我心想：“唉，爸爸果然靠不住。”這時候，奶奶由來插嘴了：“不對不對，還是留在家里喝我做的辣子雞湯比較安全。”我在心里冷笑：“還沒聽說過有人喝辣子雞湯出了事的呢！”這下就全指望爺爺了，爺爺一向在家里說一不二，只要他同意我去的話，那去春游就有八成指望了，可就在這關鍵時刻，爺爺睡著了，真不愧為“瞌睡大臣”啊。唉這下春游沒指望了，看來我只好自己偷偷溜走。對！就這么辦。
第二天早上，我趁著家人還在睡覺之時，收拾好了東西，再三檢查后，一且準備妥當，正準備喊一聲：“俺小孫去也。”結果，被起來上廁所的老媽發現了，計劃％100泡湯！真倒霉！
為什么我總是要聽大人的話呢？又時候我們自己做的不是比大人告訴我們的做的好嗎？而且大人們天天喊著讓我們獨立，這不也是獨立的一種方式嗎？為什么大人就不準呢？所以，我要大喊一聲：“我要獨立！我要自由！”
我要自由作文 篇25
爸爸這座大山把我壓得喘不過氣來，記得我7歲時的暑假，我剛念完幼兒班的大班課，爸爸就抱著一大堆小學的書讓我學。我很不樂意地走進房間，裝模作樣地看起書來。外面的世界實在誘惑人了，過了一會兒，我就不安起來：我要想辦法出去。我悄悄地走過三八線，向外張望。“欽欽，是不是又渴了。”聽到爸爸的聲音，我趕緊縮回頭，跑回房間，一本正經地看起書來。爸爸走進房間，忙了一陣子，然后就走出了房間。我立即開始了第二次行動，我又一次超過三八線，閃電般的沖出房間。
“站住，你要去哪里？”爸爸的聲音，像一把大錘子，把我牢牢地釘在門外。
“你都這么大了，不要只知道玩，該懂得要學習了吧。”
我在爸爸的“威逼＂下，只好帶著晶瑩的淚珠，很不情愿地回到了402號牢房。
“爸爸，請給我點空間，我需要有個快樂的童年，我要自由！”
我要自由作文 篇26
我每天不是在教室，就是在家。因為我爸一看到我閑著的時侯就會叫我去讀書，此時的我會感很煩。因為我已經讀完書了，我需要放松，一點自由。
等到我放假了，又是在家坐井觀天，埋頭埋腦地苦讀詩書，啊！天那！我生不如死哪！我知道他們這樣做是為我好為我前途著想，可我是一個人吶！我需要理解，需要開心。
我的童年早已背我飛去，飛得遠遠的遠遠的
可我只希望，我能擁有快樂！
我要自由作文 篇27
我一直生活在父母給我的世界，他們往往望子成龍，想把我變得十全十美，所以我學了很多東西，雙休日只有半天休息，我早已厭倦了這種生活，我也想跟別人一樣無憂無慮，我也想要自由。
如果我有自由，我會去新華書店去看看書。看一些古今中外的名著，增加我的知識，而不是花錢到各種地方學數學，或那個地方補英語，而是去看看書，多好。
如果我有自由，我會去同學家玩。因為之前我有空，別人沒空，我沒空的時候，別人有空，每一次同學問我有沒有時間，我的心都很無奈，我只能說七個字：“對不起，我沒時間。”
如果我有自由，我會組織一個團隊去養老院，看看那些老人，給他們送去溫暖，也陪陪他們，多好。
如果我有自由，我會出去觀察大自然，增長我的見識。我會去觀察昆蟲，瞧，那里飛來了一只大紅蝴蝶，它的翅膀紅彤彤的，不像那些白蝴蝶一點點小，還不好看。你看，那邊有一個馬蜂窩，哇，飛來了一只大蜜蜂，它落到了一朵櫻花上，那粉嫩嫩的櫻花也很可愛，活像一個女孩看見了一個陌生人，突然羞紅了臉。那個蜜蜂采好了蜂蜜，滿載而歸。突然，一只蜻蜓闖入我的視線，果然和《呼蘭河傳》里說的一樣，果然是金。你聽，小鳥在唱著森林交響曲，一陣風吹來，樹葉也為它彈起了伴奏。
如果我有自由，我會幫助媽媽打掃衛生，不然我的媽媽會滿頭大汗，我還會做飯、洗衣服……
如果我有自由，我會幫爸爸看店，變成一個小經理，幫爸爸減少一份負擔。
哎，真想我也有自由，希望爸爸媽媽不要讓我太辛苦，我要自由。
我要自由作文 篇28
看著水中歡快流動的魚兒，空中自在飛翔的鳥兒，我便會陷入沉思之中，為什么我就不能像它們一樣?我也需要自由。我不想當缸中魚，寵中鳥！我要自由！
生活上，我沒有自由。早餐，我喜歡吃水粉，可是媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我拗不過媽媽。
我是一個小女孩，我愛打扮，愛留長頭發，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。
學習上，我更沒有自由。
一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：琪琪，把媽媽布置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。
花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是…… 但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。
哎！為什么我就不能無憂無慮呢?
我要屬于自己的空間，我要自由！
我要自由作文 篇29
泓，你又在看電視，快去做作業！”“泓，你又在搞什么，快給我練琵琶去！”瞧，媽媽的嘴又炸開了鍋，動不動就要拿雞毛撣子。整天生活在這樣一個環境里，什么是都不能自做主張，沒有一丁點兒自由，我恨透了這種生活。
這不，今天早上，我的好朋友清給我打了個電話，說今天是老師的生日，想請大家過去玩玩，慶賀一下。當時我就想：媽媽肯定不會同意的。為了給自己留點顏面，我嘴上說：“我要問一下我媽媽，如果可以的話，我一定去;如果不可以，那我就不去了。”清說：“那你盡力而為吧！”掛了電話，我懷著惶恐不安的心情去向媽媽說：“媽媽，清打電話來，要我去給老師慶賀生日，讓我去玩玩可以嗎?”雖然當時我表面“清冷孤傲”，內心卻是“熱血沸騰。”果然不出我所料，，媽媽聽后火冒三丈，把我訓了一頓，并堅決不同意讓我去，看著我可憐巴巴的樣子，媽媽的語氣邊軟了，說：“泓啊，外面的世界有多復雜，你知道嗎?世事難料，人心難測，這句話你該懂吧?你才13歲，到處亂跑怎么行啊?”媽媽。女兒知道您是為了女兒好，可您總得為女兒想想吧！我燦爛的人生才剛拉開簾幕，正是玩的時候，您總得讓我出去探探吧?
我多么渴望自己可以像三毛那樣，過著一種超塵脫俗的流浪生活，那樣瀟灑，那樣自如。那種日子，簡直是賽過天上人間，我真恨不得馬上飛到三毛那個無拘無速的世界。
媽媽，您聽見了嗎?聽見女兒心靈懂得呼喚了嗎?媽媽。親愛的母親，為女兒插上一雙渴望飛翔的翅膀吧！女兒不會讓您失望的！
我要自由作文 篇30
我要自由，可是，媽媽卻不給我自由。
每次，媽媽就嘮叨。我知道媽媽愛我、提醒我，可是，我覺得媽媽太煩。因為，媽媽我已經長大了，不需要提醒。特別是這個暑假，也賴我，我這次沒考好。可是，自從這次，媽媽卻一直鎖著我的自由，就連我看電視，媽媽都逼著我看答題的，就連我愛看的動畫片和科學頻道都不能看。看完答題我以為可以看我的頻道，可媽媽竟然關了電視。
對了，我老說媽媽壞了，雖然題目是《我要自由》，我現在談談媽媽對我的愛。每次買東西，媽媽都先問我吃什么，就算再貴也給我買。
不過，我還是希望媽媽別管我這么嚴。
我要自由作文 篇31
我要自由飛翔，自由的生活并不屬于我。每天只是媽媽的嘮叨和學習作業的負擔，我希望…… 每天早上，我耷拉著頭，背著沉重的書包去上課，又是一個無聊的一天。每天放學，我拖著沉重的腳步回到了家。
剛到家，聽到的第一句話就是：“崔喆，快去寫作業。”寫完作業還有媽媽給我留的練習冊、AB卷、閱讀黑馬等，幾乎每天都是這樣，就連星期六和星期天我也是在媽媽給我報的英語班、奧數班度過的。 記得有一天晚上剛放學到家，媽媽就說：“快去寫作業。”到了晚上媽媽依舊在嘮叨，老師又給我們留了一大堆作業，寫也寫不完，看也看不完。這令我非常苦惱！媽媽我盼望自由，學校作業已經夠多了，再加上您給我買的練習冊使我的學習負擔加重。
老師我盼望自由，希望您不要留那么多作業，我不想一直呆在屋里，透過窗戶也只能看見一塊窗戶大的藍天和白云，我不想再做井底之蛙，我希望你們敞開窗戶，讓我自由地飛翔吧！
我要自由作文 篇32
上世紀初，晏陽初曾經將“免于愚昧無知”的自由稱為第五大自由。而幾十年后，諾獎獲得者索爾仁尼琴又提出了另一種觀點：除了知情權外，人也應該擁有不知情權，后者的價值要大得多。所以說，不知情權也是一種自由，我們可以稱之為第六種自由，這也是我所欣賞的自由之一。
在我們的生活中，常常可以看到這樣一種現象：S想好好閱讀，回家卻打開了朋友圈，固然，閱讀朋友圈也是一種閱讀方式，但它是碎片化的，而且魚龍混雜，夾雜著不少垃圾信息，而閱讀其則消耗了大量時間，使得有用的信息在黑暗中無路可尋，而垃圾信息卻如同天網一般無孔不入。往往如此：打開幾個網頁，關掉，一天過去了;打開N個網站，關掉，一生過去了。我們把生命中最寶貴的時間都消耗在了這種事情上，我們的生活也慢慢地走向“靜靜的絕望”，第六種自由也便受到了限制。
當然，也有不少人選擇打破這一種生活，美國作家梭羅就是如此。他帶著一把斧子，隱居在瓦爾登湖畔，看著大雁群飛，螞蟻搬家，他一邊生活，一邊思考，不接觸報紙等東西，幾乎與外界隔絕。他說：“我在報紙上從來沒有讀到什么值得紀念的東西，因為如果你掌握了原則，何必去關心那億萬的例證與其應用呢？為什么要將自己與世界抱成一團呢？”
于是我便受到了啟發，與世界抱成一團使我不自由，而且我意識到，許多大事小事，都遠在天邊，對我們的生活并不產生什么影響，也毫不相干。
所以，捍衛我們的不知情權，享受第六種自由吧！讀一本好書，讀幾代人共同閱讀的那些書，它永遠不會過氣，而且永遠可以從中學到新的知識，讓你受益無窮。
若非必要，以后盡量少上網，熱愛生活，但不過度依賴信息，把自己置于自然中，讀讀書，過一個飽含詩意的上午，享受第六種自由。
我要自由作文 篇33
瑜，你是我四年級最好的朋友，我們一起談笑風生，吵吵鬧鬧，與你做過的事，我都記憶猶新。但是，現在你變了。
那時候的你是刀子嘴豆腐心的，很開朗活潑，大膽，人緣很好，蘑菇頭，但有一些蓬松，臉上有些許的黑痣，總是將自己的故事講給我聽。
還記得我去你家的時候嗎？我們一起吃午飯，下棋，看電視……那時，你說我們兩個是最好的閨蜜，就算分開了，也要心連心。還說你以后要留長發，要超過我。
到了下學期，你的頭發已經可以與我的頭發相比，但我覺得你變了。我總會從你的故事中發現虛偽，你變得很更大膽了，就算被老師罰也不以為然，總是在別人背后說別人壞話，總是對人指指點點的，而我卻只能點點頭，因為我知道如果我反駁你的話，你就會和我絕交，我不希望失去你這個好朋友。
現在五年級了，你漸漸疏遠了我，對我很冷漠，還總因為我與別人玩而生氣。如果我跟別人玩，你就會不理我了，這些我可以理解，但是后來我與別人談幾句話你都很生氣，為了不讓你生氣，我都不與她們玩了。可是我總是看見了你與她們一起玩的很開心，這時我就覺得我是一只被你束縛的一只小鳥。憑什么你就可以和他們玩的那么開心，而我卻不能，因為我不想讓你生氣，所以沒有說。但漸漸的，你好像把我當成了你的傀儡，叫我做什么，我就做，你總是以絕交為借口，讓我做這個做那個。
我也要有我的自由，我不喜歡被人操控著，憑什么！憑什么你就可以這么做，我什么都依你，而你卻這樣對我？
所以，我決定要找回我的自由，我要跟你做一般的朋友。我與別的女孩玩的很開心，你同樣生氣，但是這是我的自由，你不能束縛我！
我知道你向往自由，但是，你不能因為你而讓我失去自由呀！
我現在要告訴你：我要找回我的自由，我才不是你的傀儡，我才不是被困在籠中的小鳥，我做什么，都是我自己選擇的，不用你操心，我的事我自己會做好，我想干什么是我的自由！因為我不是你的傀儡！
我再也不會做你的傀儡了！
我要自由作文 篇34
晚上我把籠子放在一個避風的地方，第二天天剛剛亮，麻雀們唱起了歌，那是一支憂傷的歌。
嘰嘰嘰嘰，我要自由，嘰喳，嗚嗚，嘰喳嘰喳，我討厭這，嘰嘰喳喳，我要飛出籠……我們全家人被吵醒了，我看看鐘，才六點！砰！兩只鳥兒拼命撞籠子，用嘴啄，籠子發出來的聲音越來越響。
一只鳥兒不叫了，它飛到鳥籠里的欄桿上，面對著藍天不停地叫著，仿佛在呼喚同伴來救它，也像要告訴同伴離開我的“菜園”。另一只也學著第一只那樣叫著。我忍不住了，但還是沒把它們放走，我抓了一把米撒在鳥籠里，麻雀們看都沒看我一眼，從它們的聲音中，我仿佛聽出了“我再也不敢了，讓我自由！”
爸爸說：“麻雀也是益鳥，會吃莊稼地里的蟲子。”我聽了，向小鳥招了招手，打開籠子，把它們放了。它們飛到一半，回過頭來看看我，像是跟我在道別。
我要自由作文 篇35
“爸爸媽媽，我們想要自由！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運……瑞瑞的父母是典型的老式家長，希望女兒能夠有一個好成績，便總給瑞瑞補習。雖然瑞瑞的成績提到了最前列，可是她的生活像換了個樣子，少了活力，少了生機；奐奐是個乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因為他的成績并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學校，英語、數學、語文通通都補。
當家長認為他們是在為孩子的未來打算時，全然不知他們正在毀滅孩子。又是個周末，瑞瑞和奐奐又將去補習。也許是補習老師有事，爸爸媽媽竟全都沒來送他們去補課。早已習慣了這一切規律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應這發自內心的歡笑聲，可不是，他們聽到的總是老師嚴肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學習的誓言。過了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內心的快樂終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天。
可是爸媽一直都掌控著他們，并不給他們出去玩的機會，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。樹梢上的小鳥似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂；奐奐看到瑞瑞開心地大笑，也想找到自己的快樂，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對他的祝福，也樂呵呵地笑了……就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過了一個愉快的周末。也有了一個大膽的想法，想在晚飯時，說出要自由的要求。晚飯時，瑞瑞說出了自己的心里話：“爸爸媽媽，我想要自由，我想用成績來兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽，我知道你們希望我以后有個好的未來，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地。”而飯桌上的父母卻都不言不語，也許正在思考著什么……
我要自由作文 篇36
我們在小時候就是被老師管，長大了吧又要被自己的老總管，回到家又要被自己的爸爸，媽媽管，如今我發現我們這些人沒有了自由，可是又有誰能理解我們這一群人得心情。
我們在某些時候都是被人管的，我真想讓爸爸，媽媽們來過一過我們這一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，媽媽的床邊我就對她/他說“：媽媽今天我們來做一個游戲由我來做回家長，你們來做一回我怎么樣啊？”媽媽毫不猶豫的答應了我的請求！爸爸又問：“那這樣做有什么目的呢？”我說：“這樣可以讓你們理解理解我的心情啊！”
彭水縣漢二小六年級 曾云華
我要自由作文 篇37
我，生活在大森林里，是一只活潑可愛、五彩斑斕、討人喜歡的小喜鵲。我們鳥族無處不在，數量很多，我因此而為我們鳥族驕傲、自豪。
今天，我和我的好伙伴小杜鵑、小麻雀約好一起去城里玩。我小時候聽媽媽說，城里有高樓大廈，有汽車，還有好多人類，非常美麗，我一直想去看看城里到底什么樣，但媽媽擔心我，這次我懇求媽媽好長時間，媽媽才答應的。激動人心的日子到了，我一大早起來，打扮了一下，媽媽千叮嚀，萬囑咐：“一定要小心，否則就有很大的危險！”我牢記媽媽的教誨，就去找小杜鵑小瑩和小麻雀玲玲了。只見她們都停在我家門口的一棵大樹上，整理自己的羽毛呢！“好了，別在打扮了，快出發吧！”我催她們。她們只好和我一起出發了。
“嘿！你們說，城里什么樣？”一向多嘴的小麻雀說開了。我連忙答到：“城里呀，有高樓大廈，有汽車，好有好多人，我聽媽媽說的！”“我有些害怕，因為我聽爸爸說那兒有一種叫人的動物，他們總是把我們的伙伴抓起來養！”小杜鵑說。小麻雀有說：“有那么可怕嗎？比老虎還可怕？”“好像是吧！”小杜鵑回答。我心想：太可怕了，只要小心些就好了。一路上，我們一直談著城市里是什么樣的。過了一會兒，我們到了。
“咳！咳！”我咳嗽起來，“這兒的空氣怎么那么差？”我一邊埋怨，一邊停在一棵銀杏樹上。小麻雀又發話了：“這兒的樓真高！”“路也很寬！”小杜鵑補充到。我們在城里逛了一圈，處處都是房、車、人，看得我眼都花了。我們又飛到一個公園，看見一棵大樹，我提議：“咱們休息會兒吧。”“好，好。”小麻雀和小杜鵑不約而同的答到。我們就停了下來。
突然，一個小女孩盯著我們看，她身邊有一個年輕的婦女，我們緊張極了，“那是她媽媽吧！”小杜鵑悄悄地說。“應該是吧。”小麻雀輕輕地回答了一聲。只見那小女孩說：“媽媽，我要那只小鳥！”媽媽說：“好，我們來抓！”說著，她拿出一個網兜，慢慢地向我們逼進。我們吃驚極了，連忙躲開。我們就這樣“激戰”了好幾分鐘，我們也有點累了，那婦女也氣喘吁吁的。忽然，我一不小心，被那個大網兜給扣住了，我拼命掙扎，但無濟于事。我接著被那兩個人給抓走了，小麻雀和小杜鵑焦急地跟在那兩個人后面，想盡辦法救我。可是一到一間屋子里，我就被關進了一個籠子。“啊，我現在已是一只籠中之鳥了！我再也不能在廣闊的天空中飛翔了，我再也見不到我的爸爸媽媽了！”我傷心地哭了。我好幾次都想逃走，可都沒用，每當有人走過面前，我都會嘰嘰喳喳叫個不停，我在說：“放我出去，放我出去！”可他們一點兒也不領會，我絕望極了。
哦，可憐的人們，無知的人們，你們有家人和朋友，我也有！如果你突然離開家里好幾天，你的家人會怎么辦？我也是，我也有家人！你們這群可惡的人類，你們破壞我們的家園，你們抓了許多我們的伙伴，又把我關起來，我要飛翔，我要回家，我要自由！
就這樣，我在籠中不知過了多久，在我奄奄一息的時候，我多么想再看一眼我的爸爸媽媽，我多么想再看一眼我出生的地方，我多想再在你們懷里撒嬌啊，爸爸媽媽！
后來，我就在那破舊，生銹的籠子里永遠的沉睡了，爸爸媽媽，我永遠不會忘記你們的……
我要自由作文 篇38
漸漸的，隨著年級的升高，我們的學習也是越來越緊張了，還有短短幾個月的時間就要面臨小升初的考驗了。可是我卻發現了，在緊張的學習中，老師卻總是不給我們下課的時間、放松的時間。我要我的自由。
下課的自由被掠奪
“叮鈴鈴。”哦，愉快的下課鈴又響起了。終于可以下課放松一下了。我在心里暗自高興。可誰知周老師卻毫無下課的意識，他好像是無視下課鈴。不一會兒，操場上響起了其他班同學們的歡聲笑語，在教室里的我們別提有多么羨慕了。心兒早已飛出了教室，來到了操場。越來越坐不住了，忍耐，忍耐……可老師講完這個習題，又開始講這練習冊的內容。我們班的有些同學確實是實在忍受不住了。就大聲喊道：“老師，下課了！我要上廁所！”可是老師不但沒有宣布下課，反而還把請我們給訓了一頓。“你瞧瞧你們！成天就是不好學，就想著玩！真不知道你們的升學考試怎么辦？別到時候搞得我沒有臉面！”說完又繼續開始講。
……上課了。老師才撤離教室。
課間的自由被搶走
終于，今天老師可給我們放了個假。早早就下課了、終于迎來了我們可愛的課間休息，耶！可誰知有的同學總是難逃一死。“不好好完成作業，跟我辦公室走一趟！”“唔……不啊！”隨之是一聲聲慘叫，別提了……
課余時間被霸占
現在的我們，已經沒有了自己的課余時間，太多的特長班已經排得滿滿的，上完特長，還要寫作業，寫完作業還要做家長給布置的作業。現在的周末，已經被霸占了，再沒有像小時候的快樂時光了……
我不想被“六年級”這個詞所拘束著，所以在這里我想說：我要我們的自由！請還給我們一個快樂的童年！
我要自由作文 篇39
今天，我終于把暑假作業做完了！打著哈欠，伸著懶腰，我來到陽臺上，耳旁突然傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看，原來是樓下幾個小朋友在草坪上嬉戲玩耍。看著濕漉漉的綠得發亮的草坪，看著他們歡快奔跑的樣子，我的心也飛下樓去了。
“叔叔，我可以下樓玩會兒嗎?”我怯怯地問道。
“不行！你看他們才多大?你都快12歲了，馬上就要上六年級了，還不好好加油，盡想著玩！”
“我的作業都做完了，就讓我出去玩一會兒吧，就一小會兒。”我幾乎哀求著。
“我跟你說過多少遍了，你不是想當一名老師嗎?那就要走在別人的前面。成天只想著玩，能當成老師嗎?你以為當老師那么容易，哼！”
叔叔又把他不知說過多少遍的話搬了出來。
聽了他的話，我無言以對，心里涌起莫名的惆悵。12歲，12歲就不是孩子了嗎?12歲就沒有玩的權利了嗎?我完成了作業，想玩玩，想放松一下，這犯法嗎?眼淚在眼眶里打轉，要強的我沒讓它流下來！
回到桌前，拿出《尖子生題庫》，抬頭仰望那隔著紗窗的天空，淚水模糊了我的雙眼，一層紗到底把我和自由阻隔了多遠?早知道是這個結果。這幾天，叔叔一直用“你要走在別人的前面”來教育我，這句話就像一個籠子束縛著我。每當看到小伙伴盡情玩耍時，我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石，折射出個性的光彩，可現在，昔日的棱角已被磨平，我變成了學習的機器，每天不停地寫啊，練啊……
想著想著，我居然睡著了。我夢到我跳出了“你要走在別人前面”這個籠子，在草地上盡情地跳著橡皮筋，在小路上歡快地奔跑，在秋千上開心的笑著，笑聲也像陣陣銀鈴……
“怎么，睡著了?《尖子生題庫》做了幾道了?”叔叔的喊聲驚醒了我。
我揉揉澀澀的眼睛，剛才那些美好的場景，不過是一場白日夢而已。
叔叔，媽媽，你們愛我，就讓我的心靈，我的大腦休息一下吧！我也是一個愛學習的孩子，也是一個有理想的孩子，可童年不應該只是學習，只是作業，童年的生活應該是五彩的！你知道嗎，我很寂寞，我沒有玩伴，一到放學，潛意識里我就不想回家，家對我來說是個大牢籠，只有上學才能飛出去的大牢籠！
叔叔，媽媽，你們“望女成鳳”太過了，請給我空間，給我自由！
我要自由作文 篇40
夜深了，我依舊一個人獨自坐在窗前，望著冰冷的玻璃，拿起小時候和爸爸媽媽一起去玩的照片，聽著窗外一聲聲凄涼蛙鳴，嘴角微微地浮起一絲微笑……
我看著書桌上一堆堆的復習資料，會像一個個舞的動作，再看看腳尖與地面摩擦地發紅，眼角濕潤潤的，我強忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的堅強，雖然夜深人靜，只有夜幕、星星、書桌、我。在爸爸媽媽面前，我是個永遠不掉淚的孩子，任憑我心中多么有痛苦，我只是不想別人為我操心。但是，爸媽，你們知道嗎？我也是一個孩子，擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由，喜歡開心，喜歡玩耍，喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……
“親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法……”這首歌紅遍中國，爸爸媽媽，我多么想唱給你們聽，而每當想和你們談心時，看著你們對我那一個個期望和叮囑的眼神，我又把話咽了回去。我總是白天把微笑過在嘴邊，總是把孤獨和寂寞留在夜晚，與同伴孤獨的星星做伴，或許只有它才會明白，人群背后的我總是孤獨的。
蛙鳴聲漸弱了，或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進入夢鄉了吧！
雖然蛙寶寶們不會跳舞，不會學習，但它們一定是開心的，每天閑暇之余鳴幾聲，餓了捉點從子為人類除害，渴了喝點水，人們還在天天為它們高歌：“青蛙是人類的朋友！”它們是自由的，所以它們每天都會很快樂。而我，每天學習、跳舞、吃飯、睡覺……雖然書架上擺了一排排獎狀，一堆堆證書，可是我的心里空空的，沒有快樂可言。風光的背后，還有誰了解到了呢？
我回頭看了看墻上掛的自由女神，心中有些不解，自由女神拿著一本書，她是自由女神啊！她是自由的，還要學習嗎？爸媽，你們是想讓我學習他冷靜的樣子，還是那學無止境的姿態？難道你們忘了她的名字了嗎？“自由女神！”女神都需要自由，更何況是我——一個未長大的孩子。
聽見房外有一點聲響，應該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚，繼續低下頭馬不停蹄地寫，繼續投入到那一片屬于我的奮斗的學習生活之中……
我要自由作文 篇41
今天本來是很開心的，但是，發生了一件令人不愉快的事。一大早，我就做完了一部分作業，想出去玩，剛離開座位，就被媽媽攔住了。媽媽說：“作業做完了？”我點點頭，“所有的作業都做完了？”我搖搖頭，媽媽發火了，“既然沒有把所有的作業做完，就休想去玩！”
我不愿意，白了媽媽一眼，媽媽就和我吵了起來。媽媽使勁打我，我痛極了，大哭起來。媽媽“啪”一個巴掌打在我臉上，瞪著眼睛，狠狠地罵道：“看看別人的孩子多乖，你像什么樣子！”
說著，把我的作業本扔出去，我還在哭，哭地更響了，眼淚從眼角流出來。媽媽拿來單面膠，要沾在我的嘴，我嚇壞了，趕緊閉上嘴。心里默默地哭泣……媽媽，您為什么這么兇，我知道您很氣憤，但是我為什么就不能玩一會兒，再說了，期末大考已經結束了，難道您想讓我整天除了做作業，還是做作業嗎？那我就是一個書呆子了！
而且，老師說過，要勞逸結合啊！
媽媽，我想做一只自由自在的燕子，在空中自由翱翔， 媽媽，我要自由！
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