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【必備】自由作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自由作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文 篇1
自由是什么？是一份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)嗎？是一片無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？我不知道，因?yàn)槲覜](méi)有得到過(guò)它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。
作為一個(gè)學(xué)生，每天都在學(xué)習(xí)，背著書(shū)包在上學(xué)放學(xué)的路上匆匆的穿梭，偶爾對(duì)著路人微笑，笑的如此無(wú)奈，在別人都眉頭緊鎖的時(shí)候，我居然還在笑？也許只是虛偽罷了，也許只是偽裝罷了，這樣的生活我已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，連自己都厭倦了，恐懼了，卻因自己的無(wú)能而無(wú)法改善它，只能繼續(xù)的忍受它對(duì)我的煎熬。
聽(tīng)瀟瀟說(shuō)，有一樣?xùn)|西叫自由，任何人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過(guò)它嗎？真的擁有過(guò)嗎？也許只是在自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的某個(gè)角落，我始終沒(méi)去注意它，所以導(dǎo)致失去它。于是，我開(kāi)始追尋它：坐車的時(shí)候，走路的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，思考的時(shí)候，喝水的時(shí)候……可我越是這樣，我就越覺(jué)得自己像是被某種無(wú)形的物體禁錮著，無(wú)論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個(gè)禁錮，直到有一天我會(huì)窒息而死。那時(shí)候，我會(huì)徹底的從這個(gè)禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍(lán)天自由的翱翔。
不知為何，我累了，身心疲憊了。茫然的躺在舒適的床上，那是個(gè)屬于我的世界，我開(kāi)始想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復(fù)著？我本是快樂(lè)的精靈，為何要將我禁錮？是造物者要這么做的.？那又是為了什么？只是為了折磨一個(gè)幼小的靈魂么？我不知道，無(wú)法思考，我的思維靜止了，沒(méi)膽量再往下想了。
我承認(rèn)，在自由的面前我們都太渺小了，誰(shuí)也無(wú)法永久的擁有它。正因?yàn)樗凶杂桑运杂桑杂傻南雭?lái)就來(lái)，想走就走，不對(duì)任何事物產(chǎn)生眷戀，只有讓世人一再的留戀它。我乃一屆凡夫俗子，至今也逃不出自由的捉弄，或許，一切真的自有定數(shù)，而我則是在劫難逃。
茫然的望著四周，自由，你藏在哪呢？
自由作文 篇2
在班里，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望幸福，有的人渴望快樂(lè)，還有的人渴望有一個(gè)自己的空間，而我渴望的.是自由。
在我小時(shí)候，我就有一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎團(tuán)：別的小朋友都能無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍，而我只能眼巴巴地看著他們玩，自己要上各種興趣班，還要在家看書(shū)、做習(xí)題。有幾次我想反抗，媽媽卻對(duì)我說(shuō)這是為我好，我真是比吃了黃連還苦，心里的冤屈真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，家是一個(gè)監(jiān)獄。同學(xué)們來(lái)找我玩，沒(méi)有特殊情況總是待在家里做習(xí)題，忽然聽(tīng)到了急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是我的同學(xué)余哲來(lái)找我打羽毛球，于是我打電話給正在散步的爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“快做，再做一張科學(xué)試卷再去玩。”媽媽更狠，說(shuō)：“不許出去，看書(shū)等我們回來(lái)。”我失望地對(duì)余哲說(shuō)：“對(duì)不起，我不能出去了。”這時(shí)，我真恨不得跑出去玩?zhèn)�痛快!唉，我的命怎么就這么苦呢!
晚上，我躺在床上，難以入眠。我真希望媽媽能給我自由，哪怕一天也好啊!唉……
自由作文 篇3
我們的到來(lái)，給你們帶來(lái)了快樂(lè)同時(shí)帶來(lái)了年輪。一天天的老下去，我們?cè)介L(zhǎng)越大，你們卻老了不少。你們做的每一步都是為了成長(zhǎng)期的我們好。但，你們?yōu)槭裁床辉敢庾聛?lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲呢？
為什么絕大多數(shù)孩子會(huì)厭學(xué)？這可能是許多家長(zhǎng)想問(wèn)的問(wèn)題。你們會(huì)說(shuō)，我們對(duì)孩子的教育怎么怎么好，怎么會(huì)厭學(xué)呢？其實(shí)，問(wèn)題也是在于你們。絕大多數(shù)家長(zhǎng)為孩子報(bào)輔導(dǎo)班、興趣班。當(dāng)他們看到同類孩子在玩時(shí)心也不由自主的飄走。同類孩子每天說(shuō)著我們?nèi)ツ膬和婺闳帷６约旱暮⒆又荒芴氯f(shuō)什么父母要帶我去那那玩，就不去了。呢時(shí)候他們的心里一定很不舒服，每天放學(xué)，托著疲憊的身子還要往補(bǔ)習(xí)班趕去，沒(méi)有父母的'溫暖問(wèn)候，沒(méi)有舒適的沙發(fā)，只有老師的嚴(yán)厲和堅(jiān)硬的板凳。呢時(shí)他們心里又會(huì)怎么想呢？除此之外，你們喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子比較，成績(jī)不好就罵，成績(jī)好了也不會(huì)給予鼓勵(lì)，而是說(shuō)：“你看隔壁家的孩子，人家這次可是滿分哩！你倒是多像人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。“這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得你們對(duì)他的疏遠(yuǎn)。再或者，你們喜歡在別人面前絲毫不顧及自己孩子的感受當(dāng)眾批評(píng)，讓他在眾人面前抬不起頭來(lái)。
你們總說(shuō)為了孩子好，呢么你們?yōu)槭裁床徽驹诤⒆拥牧?chǎng)上考慮考慮呢？
在此，代表全天下的孩子們說(shuō)出心聲。家人們請(qǐng)給我們一些自由！
自由作文 篇4
如果上帝給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，讓你自己選一種生活，你會(huì)選什么？有人說(shuō)，他想要成為富人，再也不用為生活而四處奔波；有人說(shuō)，她想要成為一人之下，萬(wàn)人之上的人，因?yàn)槟菢樱驮贈(zèng)]有人敢不尊敬她……一個(gè)小女孩兒說(shuō)，她——想要過(guò)自由的生活！
我想很多人的選擇都是這樣吧，因?yàn)閷W(xué)業(yè)，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)；因?yàn)椴幌牍钾?fù)家人的信任，每天晚上都十一二點(diǎn)才放下書(shū)本睡覺(jué)；這些人，都會(huì)漸漸地失去自由，也——包括我在內(nèi)……
“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥(niǎo)又出現(xiàn)了，正在與它的同伴們聊天。它好像是刻意在我面前炫耀，炫耀我沒(méi)有的，也十分渴望的自由。
此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地在天空中飛翔，再也不用為上學(xué)而煩心，為成績(jī)而傷腦；此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)，與天空閑聊，同云朵下棋；此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)，獨(dú)自尋找一片草原，與正在奔馳的.小馬比賽，同吃著青草的綿羊談心，跟在河里游來(lái)游去的小魚(yú)聊天，再同伙伴們一起飛翔……此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)啊！
“汪汪”，聽(tīng)，小狗來(lái)了，想要與我像兒時(shí)一樣玩耍。我拒絕了，冷冷的說(shuō)：“小狗，去找你的同伴玩兒吧”小狗顯得有些傷心，猶豫了一下，轉(zhuǎn)頭走了。我清楚地記得，小狗走時(shí)，一顆晶瑩的淚珠——悄然落下。也不知是什么時(shí)候，我的心，變得有些像石頭了……
如果沒(méi)有成績(jī)?cè)摱嗪冒。∵@樣，就不用為了試卷上那一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤而傷了感情，也不用為了那A4紙上的排名，爭(zhēng)個(gè)“頭破血流”。
說(shuō)真的，我好渴望自由的生活啊！
自由作文 篇5
惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。乘著月色如水，清風(fēng)徐徐，沒(méi)有白日嬌燥，我們準(zhǔn)備好一切，說(shuō)：“再見(jiàn)！山西；再見(jiàn)！五臺(tái)”。
沒(méi)有一絲遺憾，在那里選擇了你，夜飛機(jī)升起時(shí)于機(jī)窗外隱約的兩個(gè)大字——山西。紅色的艷字為這黑夜長(zhǎng)空中有一絲色彩，緩緩撩起我輕柔細(xì)膩的回憶。
一個(gè)城，一座山，一座山五連峰。它們緣是五朵雪蓮花散落凡塵，在東西南北中距離悠長(zhǎng)的地方由山勢(shì)相連，五臺(tái)因五峰稱名。
夕陽(yáng)下的一切都帶著蕭條，這里沒(méi)有南山樹(shù)木蒼翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里是飛沙走石，石子多的，就是路。風(fēng)吹來(lái)，絲牽線沙追石，我們決定乘包車去最遠(yuǎn)的北臺(tái)。那里是離天最近的離地最遠(yuǎn)的，聽(tīng)說(shuō)只有風(fēng)聲。
然而，在這綿延盤(pán)旋的山間，僅僅只有一條只能通兩車互相交匯的道路，滿路沙石，時(shí)不時(shí)有坑洼，跌蕩。我們坐在車上無(wú)語(yǔ)，車子搖搖晃晃，一輛接著一輛。而道路似乎并不直，它彎，很隨意的彎，你剛過(guò)一個(gè)，可能就又要轉(zhuǎn)下一個(gè)。我們一車的'人東搖西晃，個(gè)個(gè)面色蒼白。不知是誰(shuí)喊了一句“看”，一轉(zhuǎn)頭，一輪圓月停在西邊的上空，不是彤紅令人欲滴，它略帶橙黃，染了身邊云霞一臉紅韻。就在大伙為這難有的美景所贊嘆欣賞時(shí)，我看見(jiàn)，那滿臉紅光的司機(jī)，他并未欣賞這圓月，只是這手握著方向盤(pán)，緊緊盯著前方。真是盡責(zé)，我笑著想。車胎時(shí)有打滑，卻打不亂進(jìn)程。我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了北臺(tái)。
記憶被母親的問(wèn)候打斷，我坐在座位上，忽地想起了車胎與方向盤(pán)的故事，車胎問(wèn)方向盤(pán)為何限制它自由？而方向盤(pán)卻婉爾：“我不是限制你，只是不想讓你誤入岐途”。再想想那個(gè)司機(jī)，如果它不控制方向盤(pán)。車胎，就會(huì)失控，我們也會(huì)撞車。沒(méi)有刻意的制止，只有目的地控制。
我回頭望望母親，她也是控制著我，不讓我走失自己的道路。
被控制的才是自由，不控制的叫作放縱。此行，注定銘記。