渴望自由作文[精品5篇]
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的渴望自由作文5篇,歡迎大家分享。
渴望自由作文 篇1
窗外,一道閃電劃破了天際。鳥籠里的鳥兒叫喊著,不斷扇動著翅膀,想要掙脫牢籠。我默默地看著它,這,不和在家里做作業的我一樣嗎?
這只鳥兒是我在公園捉到的。那時,它是只幼鳥,不能自由地飛翔,輕易就被我捉回了家。當時,喂它肉,不吃,喂它水,不喝。我知道它渴望自由,可是,我辛辛苦苦捉的,又怎會放它走呢?
自從上小學之后,無論是語文,數學還是英語,只要是能讓我學到知識的,都被爸爸媽媽看中,報了班。想一想,我每天早上五點半就起床,除了早、中、晚餐,其他時間都在寫作業。晚上十一、二點的時候,寒風刺骨,可我仍然不能回到溫暖舒適的被窩,還要完成學習的任務。我就如同這籠子里的鳥兒,不想被關在里面,可卻又束手無策。
雨,下了起來,空氣中還散發著一點兒泥土的`清香。鳥兒也不叫了,只不過眼里流露出悲傷的神情。我,還在窗內做著堆積如山的作業。
過了一會兒,雨停了,空氣中飄散著一些花的芬芳。呼吸著清新的空氣,我的心情也舒暢起來。
“鳥兒,既然你渴望自由,那就展翅高飛吧!”我把籠門打開,對著它說道。鳥兒像是聽懂了我的話,扇著翅膀,越飛越遠。我的心好像被鳥兒帶走了,飄搖著飛遠。可,望著手邊堆積如山的作業,一顆心又沉回了谷底。
晚上,我躺在床上,想逃離這場噩夢,不想被作業禁錮。我,渴望自由!可,誰又會聽到我的呼喚呢?
渴望自由作文 篇2
只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。
——題記
這些年來,學習的壓力不斷的增加,越來越多的作業,上不完的輔導班和爸媽,老師衷心的勸告,讓我飛翔的翅膀重了又重,沉了又沉。
寫不完的作業
轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及,突如其來的作業更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業、背誦任務,讓我每天都在九點后完成。第二天又是如此。作業的沉重,讓我無可奈何,只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫,不停的'寫……很多同學都深有體會。我們經常在一起說說話吐吐槽。好像這樣就能把作業的壓力釋放出去。
上不完的輔導班
“孩子,你都上八年級了,數學跟不跟得上?我給你報了輔導班。對了,物理你們新加的課程吧?不行,這也要給你報一個……”“媽……”“?怎么了我跟你說啊。`吃得苦中苦,方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了!蔽衣犕旰竽鼗氐椒块g里,靜靜的在想:家長們一味地給孩子報這個班報那個班。難道就不會考慮一下我們的感受嗎?我知道你們都是為了我好,可我們就不能拋開學習坐下來好好談談嗎?適當的學習,上輔導班是沒有問題的。可一味讓孩子們學習而不和孩子們溝通,這孩子不就成為書呆子了嗎。
聽不完的嘮叨
“媽媽說,孩子,你應該知道好好學習才是正路,算了,再說你也不明白……”“媽媽,我明白!卑职终f“你可要好好學,我知道你是個好孩子,你也不會讓我失望的對嗎……”“爸爸,我知道”老師說“你是個聰明的孩子,要努力學習,可千萬別學壞,你以后可要自律,畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白,這些壓力代表了你們對我們的愛和期望。可是,它們束縛著我,不讓我飛,不讓我去看一看這天。媽媽,爸爸,老師,請放手讓我們去飛,只有我們自己經歷過,才能成為雄鷹。
不經歷風雨,怎能見彩虹。
不放手一搏,怎能見成功。
——后記
渴望自由作文 篇3
小鳥自由地在天空翱翔;色兒自由地在池塘里游動;馬兒自由地在草原上奔跑可是我為什要被封閉?
星期天好不容易回家一趟。我想:可以輕松一下啦?墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢。剛一到家,姥姥就讓我拿出作業,寫完之后再出去玩。我只得在心里埋怨。我不耐煩地拿出作業,一項一項埋頭做,恨不得一頭鉆進書里。望著外面的天空,真想化作小鳥飛出去,離開這個都是作業的小屋。趕快寫作業,看什么看,像你這樣怎么能把學習提上去!對得起你在外打工的父母嗎?又是一頓痛罵,哎!人生真悲哀。我手里的筆在不停地寫。時間一分一秒地過去了我舒了腰,伸開了手,放下了筆。終于寫完了。興高采烈地跑了出去。想和朋友們一起分享快樂。可又被姥姥的大手拽了回來:又去玩,整天就知道玩,玩得把學習都忘了。姥姥呵責道。
咣地一聲,門被關上了,就留下我一個人在屋里看書;就留下一大堆書;就留下一個小窗戶陪著我。我耷拉著頭,渾身沒勁,又望著窗戶癡想。發什么愣?這些書不看放在那兒干什么,快點看。姥姥的.聲音再次在我耳邊響起,把我的幻想打了個零分。天哪!連一個小小的夢也不給我嗎?姥姥瞅了我一眼,我低著頭看著無趣無味的書。漸漸地我昏昏欲睡了。
窗戶上幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我被吵醒了,揉著朦朧的眼睛。聽見鳥兒在歡快地叫呼喚她的伙伴:快飛呀,前邊有一片大草地,太美了。同時又望著我悲哀地呼喊:可憐的人類小朋友,我們不能帶你去玩了。
我目送鳥兒們飛向遠方,眼淚打轉。如果姥姥給我兩天的自由,我一定就像小鳥,自由地飛翔,愉快地鳴叫,無拘無束地玩耍啊,如果真能是那樣,優哉游哉。
姥姥,我渴望自由,我不想作籠中之鳥,我要做一只在天空中自由翱翔的鳥兒,我要做一只快樂的鳥兒。
渴望自由作文 篇4
每天,我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無垠的草原上奔跑,不會有人打擾我,只有動物們是我的好伙伴。無聊時,我仰身躺在草原上,看著一望無際的湛藍的天空,心情無比舒暢。但這些都只是幻想。
早上起來,眼前是幾朵棉花糖,定睛一看,是幾朵云。我的目光追隨著它們,想隨它們一同飄走,想知道它們的目的地在哪里?伤鼈兪菣M著走的,不一會便消失在了我眼前。我跳下床,急忙去尋找,可映入眼簾的卻是一排排小區居民樓。那批云彩早已消失得無影無棕了!鞍ρ剑乙窃圃摱嗪,自由自在?幢槿碎g的風風雨雨!蔽易匝宰哉Z。
我渴望自由,就像一只鷹擁有萬里天空卻無法在其中翱翔;就像落在井里的青蛙,想跳出去,卻永遠也跳不上去;就像關在籠子里的鳥兒,怎么飛也飛不出去。
天天的忙碌,已經取代了愜意,使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經?达L景圖片,每天周六早晨,睜開眼便是天空,我自然而然就想起了山巒的連綿不斷,心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢?纱皯舻目臻g是有限的,我的目光掃到了窗臺,愜意與舒暢頓時沒了。緊接著,我匆匆忙忙地穿衣,上課外班去了。
我想起了曹文軒叔叔的話:“每一個時代的.人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦決不是今天的少年才有的。少年時,就有一種好痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。”
是呀,痛苦算什么呢,有了痛苦才會渴望自由,才有自由的那一天。
渴望自由作文 篇5
小的時候,我親手抓過一只鳥,本以為它會在我家幸福的過下去,快快樂樂的。可是我完全想錯了。
那只全身灰毛,黃嘴巴的鳥,天天都在咬籠子的一根鐵絲,我想:這只小鳥怎么了,為什么一直在咬籠子的鐵絲。我給了它一些鳥食,可它吃都不吃,只是接著咬那根鐵絲。我又給了它一碗水,它也不動。直到午餐的時候,它才去吃,但卻一直仰望著天空。
后來我一直在暗中觀察,發現它一直在咬那根鐵絲,隨著一日又一日的過去,鐵絲竟有一點點損壞了,可離出去還差得遠,但小鳥還是不放棄。
有一次,它看見一大群鳥在它前方飛過,它便興奮地大叫起來,試圖想叫那群鳥一起幫它咬?墒撬鼈円Я嗽S久也不行,小鳥們看這樣不會成功,只能遺憾地飛走了。透過陽光的照射,我似乎看見那只鳥,流下了一滴小小的淚珠正發著閃爍的'光。我懂了:原來它是想要一樣曾經有過的東西——自由!
我想了想:要不要放它走呢?可這是我好不容易才抓到的,以后可能再也抓不到了,但這是別人的自由!算了,還是再看幾天吧。
但在第二天,它再也不咬了,只是躺在那里,永遠地睡著了。
之后,我看見同學家也有一只鳥,我恨不得把它放了,因為我曾經錯過了一次機會。
從那時到現在,我一直很羨慕那只鳥,因為它是為自己的自由而死的。
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