自由的作文

時間:2025-01-05 14:16:25 自由 我要投稿

自由的作文錦集【6篇】

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的自由的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文錦集【6篇】

自由的作文 篇1

  在每一個人的生活中都有自己的自由園,而你在這個自由園中,沒有人會管你。而我也有這樣一個自由園,下面就聽我一一道來。

  我的自由園就是我爺爺奶奶的家,一到那兒,我就心花怒放,仿佛自己是一只被關(guān)在籠子里的一只小鳥。到了爺爺奶奶家,鳥兒就自由了,在廣闊的藍天上自由地飛翔。

  我先來到了田野上,我找了一塊草地,坐了下來。看著這草地旁一條清澈無比的小溪,沐浴著燦爛無比的`陽光,我眺望著田野里這一片“綠色的海洋”,就此情不自禁地有了睡意,像被睡魔控制了般,就在草地上睡著了。

  我睡醒了,就猶如一個好幾天沒吃飯,有氣無力、無精打采的人。我吃了好多飯菜,就又變得生龍活虎,力大無窮。我像一只離弦的箭一樣直沖果園,這使得我又像一個人在挖金子一樣,在摘那些又大又紅的蘋果、又香又甜的橙子、燈籠似的柿子……接著。裝進一個袋子里,一邊坐在草地上,一邊吃著水果,像只自由自在的魚兒,在清澈的河水里游泳。

  最后。我再去那寬敞得要老命的空地上,和別的小朋友一起騎自行車、玩老鷹捉小雞、比賽跳繩……個個就都像一只只在藍天飛翔的老鷹,那么自由自在、無憂無慮……

  怎么樣?聽了我的介紹,是不是覺得我的自由園很不錯?

自由的作文 篇2

  家里買來了兩只倉鼠,一只灰色一只金黃色,放在奶奶家。

  我每天都望著倉鼠好一會,它們被放在以前養(yǎng)鳥的籠子里。灰色的整天呆在窩里,而那只金黃色的似乎是運動健將,整天爬鳥籠,想從上面蹦出去。

  這一天倉鼠一如平常的在爬鳥籠,看著那只小倉鼠一次次跌落,又一次次爬起來,看著灰白色倉鼠,正躲在那睡覺哩!我迷惑不解,在這里有水喝,有白米飯吃,還有一些小球,玩具供倉鼠玩。為什么它就呆不下去呢?我打開籠子將金黃色的小倉鼠拿出來,它在我手中飛快地動著小腿,我將它的身體捏得緊緊的。倉鼠似乎明白了這樣做是徒勞的。便用水亮亮的大眼睛望著我,看著它呆萌可愛的樣子,我用手摸了摸它的小肚皮,剛想把它放到地板上,只見奶奶走了過來,看到我把小倉鼠拿了出來:“快快快,把倉鼠放回籠子里,多臟呀!快去洗手!”奶奶大聲嚷嚷道;我將倉鼠放回籠子。

  我回來時倉鼠似乎被我馴服了似的,竟與灰白倉鼠一起在被窩里呼呼大睡。我想它大概是累壞了吧!看著兩只倉鼠呼呼大睡的樣子,心里也得到了滿足,金黃色的`倉鼠舔了舔嘴巴,是夢到了美食嗎?

  幾天后,我一早聽見奶奶在說什么,我跑了過去,看見奶奶正在罵那兩只倉鼠,原來是今天奶奶洗鳥籠時,看見倉鼠的睡覺的地方有幾個小洞,原來它們一直都很想出去。倉鼠們看見自己的計劃失敗垂頭喪氣,眼睛中也閃著淚光。我摸摸倉鼠的頭,我的心也顫動了一下。

  再三決定,我將倉鼠拿到奶奶的菜園里面,給它們喂小米,水,摸摸它們的肚皮,便將它們放在地上。倉鼠們望了望我,便跑走了,消失在一個窟窿里,得到了自由……

自由的作文 篇3

  星期天下午,我到小區(qū)樓下玩,碰到了二樓的甜甜小妹妹。

  “姐姐!”她叫我。“甜甜,這幾天怎么沒見你出來玩呢?”我問甜甜,她回答說:“自從上了三年級后,媽媽就好像變了一個人,不停地讓我上補習班,什么小提琴呀,英語呀,作文呀全冒出來了。”“那你想上嗎?”我問。“當然不想了,每天上午7點起床,然后吃飯,吃完飯就讀英語,讀一個小時后,就得上小提琴班,接著就是英語班,吃完午飯后就要在家練小提琴,三點鐘上作文班,晚上就要背《成語詞典》和《英語詞典》,背完還要做《AB卷》,媽媽說以后還要上奧數(shù)班。”她回答說。

  “甜甜,該拉小提琴了!”甜甜的媽媽拿著棍子出來,叫甜甜回去拉小提琴。

  “我該回去了!”甜甜說,“媽媽每次只讓我玩5分鐘!”“不能多玩一會嗎?”“當然不行了,媽媽會打我的!”于是甜甜一邊走,一邊回頭看看我,眼里還泛著微微淚花。

  甜甜回了家,我也就回家了。這時,媽媽剛剛下班回來,看到我回來了,便對我說:“乖女兒,媽媽給你買了《一課三練》和《單元自測卷》,吃完飯快回去做。對了,媽媽給你報了英語輔導班,每天下午2點;還有作文班,上午9點,別忘了哦。”“哦,我知道了。”我失落的回答。

  回到房間后,我仔細想了想:現(xiàn)在許多父母都望子成龍,望女成鳳,但是他們不考慮實際情況,只按照自己的.意思去安排孩子的學習,以為這樣才是真正為了孩子好,其實這種思想才是真正的害了孩子。

  爸爸媽媽,請給我們一個自由的進空間吧。

自由的作文 篇4

  清晨,鳥兒在籠子里喳喳的叫個不停!

  籠子雖小,它們還是在里邊跳躍著,從橫梁上這邊跳到那邊,似乎要沖出去,飛上那摩天大樓,飛上那嫩綠爬上枝頭的樹枝!又似乎看到了外邊那么多的籠子,那么多的伙伴呀,

  唧唧喳喳的以示自己的無奈!而鳥的主人們卻在那里聊著,逗著,踏著輕快的步履,顯得悠閑、輕松、愉快!

  這是我每早去立交橋花園里看到的情景!

  在這里每早有許多玩鳥人,大都是退休以后,取樂休閑的一種方式,一種情調(diào)。可謂悠哉悠哉,閑適如意!春潮涌動的早晨,更使人感受深極,濃極,美極。

  主人,何等的逍遙,何等的愜意呀!

  然而,看著籠中的鳥兒,不盡考問,鳥兒的快樂何在?

  自由是快樂的載體,自由是土壤,自由是神圣的!

  籍此,鳥兒,何等的苦澀,何等的無奈呀!

  春天來了,山林間的鳥兒一大早就鳴叫在樹枝上,互相傳報著春訊,一對兒在嘻戲著,一對兒站在枝頭在聊天;更引人注目的是一只鳥兒飛來了,另一只鳥兒飛過去,在空中盤旋挑逗,沐浴著大自然的春氣,平靜的安祥的愉快的生活著。

  春天,流蕩的是輕松,流蕩的是閑雅,流蕩是優(yōu)游之氣!這是我曾在山林中感受的'春的氣息。是絕妙的鳥兒報春曲!

  追求安閑,恬淡,快樂,輕松,不僅僅是人,鳥兒也如此。

  立交橋下的安閑、恬淡,是人與鳥的共同愿望,可偏偏鳥在籠中,身受羈絆而尋求的是一種苦澀的追求,而人的快樂卻是在鳥的身不由己的一種無望的追求中!

  而鳥無言呀!

  同在大橋下,快樂不公平,是兩重天地的快樂!如果鳥能言,會據(jù)理辯爭的。道出其中的無奈的。人可以養(yǎng)物為樂,這是一種境界追求:自由!而籠中的鳥兒呢,何言自由!

  快樂在自由中!除此,無真快樂!

  籠中鳥兒盡管看似很快樂,衣食無憂,但它是小天地里一種樂趣,如能歸山林,那該是何等的快樂!

自由的作文 篇5

  在那段日子里,我是一條小魚,在浩瀚的大海中,自由自在的游動著,在那段日子里,我是一匹馬,在寬闊的草原上奔馳。在那段日子里,我是自由的。

  在學校

  剛參加完全縣統(tǒng)一考試后,同學們便把教室當作了賭場。瞧,課桌上放的并不是一層層的書,而是一張張撲克牌。剛下課,同學們便開始換座位,幾個人圍成一團,紛紛拿出撲克牌,戰(zhàn)斗開始了……等上課鈴打響,同學們便把撲克牌收了回去,你也許會覺得我們很自覺,你再仔細瞧瞧,雖然班里的`同學坐姿都十分端正,但是你看桌子上一黑一白就知道,我們?yōu)槭裁茨敲醋杂X。我們雖然結(jié)束了打撲克牌,離開了賭場。但我們卻開始了棋戰(zhàn),同學們之間有玩五子棋、象棋、圍棋的。還有一個星迷在聽歌,幾個同學在寫小說……教室里、課堂上成了我們最歡樂的游樂場。

  在家里

  放學回家后,我便打開電視,看著電視劇,動畫片,娛樂,八卦等等,你也許會覺得奇怪,回家為什么不寫作業(yè)?我來告訴你吧!因為老師看我們考前挺累的,這一個星期都不會給我們布置作業(yè)。

  在那段日子里,我找到了自由,可時間就是那么短暫,一個星期到了我們的日子又不好過了……

自由的作文 篇6

  現(xiàn)在我也有一片天空,這片天空就是家.每當考試不理想時,他們就會與我一起分析錯誤,教導我,啟發(fā)我.如果幾次考試達都不到目的時,父母就會讓我看書,做練習.一個月回家一次,處了寫老師布置的作業(yè)外,還要寫父母為我準備的練習,一刻也不得休息.

  給我一片自由的天空,像小鳥一樣無憂無慮的生活,累了就在樹上棲息片刻,渴了就在清澈的小河里喝水,沒有憂愁,沒有煩惱.

  每到考試,看著這堆積如山的作業(yè),我就忍不住和媽媽說:"我覺得很辛苦,我想要一片自由的天空.往往這時,媽媽就會對我說:"你只有考上大學,成材后才會擁有屬于你自己的天空."聽了這句話,我很不舒服,為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空,而現(xiàn)在為什么不行呢?

  考,考,考,老師的法寶,分,分,分,學生的命根.給我一片自由的天空,像小鳥一樣自由自在的生活,擺脫對成績高低的捆擾,擺脫這堆積如山的作業(yè).可媽媽卻說:"小鳥并不像你所想象的'那么自由,歡樂.它們要搭巢建窩,它們要安身之地,也要防御敵人對它們的攻擊,現(xiàn)在你只有努力學習,取得優(yōu)異的成績,你在你的那一片天空下才會自由自在的,才會無憂無慮的翱翔.

  給我一片天空,一片自由自在的天空!!!!!!!!!給我呀!

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