單色幾何紋樣教案
單色幾何紋樣教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué),學(xué)習(xí)單色幾何紋樣設(shè)計(jì)制作的步驟、方法,初步了解簡(jiǎn)單的平面構(gòu)成知識(shí),提高學(xué)生對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、整潔的工作習(xí)慣,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。
二、教學(xué)重點(diǎn):
單色幾何紋樣的制作步驟、方法。
三、教學(xué)難點(diǎn):幾何紋樣的基本形的設(shè)計(jì)及組排。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:幻燈機(jī),幻燈片,范畫(huà)等。
學(xué)具:硬紙片,鉛筆,剪刀,彩色水筆,白紙。
五、教學(xué)過(guò)程:
(一)欣賞導(dǎo)入新課。
出示教師課前制作的6張不同的單色幾何紋樣,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并讓他們談?wù)劯惺埽c以前學(xué)過(guò)的紋樣有什么不同?
教師小結(jié):這種單色的,用一種幾何形有規(guī)律或無(wú)規(guī)律地組排形成的紋樣,我們稱(chēng)之單色幾何紋樣(板書(shū)課題)。它具有特殊的形式美感,紋樣中既有統(tǒng)一又有變化,既工整又有變化,既工整又不失活撥,它廣泛運(yùn)用于各種裝飾設(shè)計(jì)中,如花布、包裝紙的設(shè)計(jì)等,美化我們身邊的生活。
(二)指導(dǎo)學(xué)生了解單色幾何紋樣的特點(diǎn)。
師生對(duì)照范畫(huà),分析單色幾何紋樣的特點(diǎn)。
1、基本形:規(guī)則的幾何形,如圓形、方形、三角形等等,不規(guī)則的幾何形,造型簡(jiǎn)單、美觀的任意形。
2、顏色:一種顏色。
3、基本形的組排:2個(gè)以上的基本形向上下左右四周以有規(guī)律或無(wú)規(guī)律任意的方式重疊組排。
(三)教師帶領(lǐng)學(xué)生制作。
1、設(shè)計(jì)制作基本形的模板。
(1)
構(gòu)思描繪:用鉛筆在硬紙板上描繪簡(jiǎn)單、美觀的基本形,要求線(xiàn)條流暢、優(yōu)美。教師鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋多設(shè)計(jì)幾個(gè)基本形,在其中挑選一個(gè)作模板。
(2)用剪刀用力均勻地沿線(xiàn)剪下基本形,要求邊線(xiàn)光滑、整齊。
2、組排成紋樣。
教師運(yùn)用課前制作的數(shù)幅幻燈片在幻燈機(jī)上逐步演示:用一支深色彩筆沿模板畫(huà)出輪廓,逐一組排,并在組排的重疊部分均勻涂色。
(1)有規(guī)律的組排形成的紋樣講究效果工整、均衡,基本形的組排應(yīng)注意重疊部分面積大小一致。
(2)
任意組排的紋樣自由、活撥,基本形之間組排的疏密要得當(dāng),重疊的部位、方向要有變化,重疊部分面積的大小既要有區(qū)別又基本統(tǒng)一。
3、涂色的幾種不同形式。(欣賞范作)
(四)學(xué)生練習(xí)。
教師巡回指導(dǎo),及時(shí)在全班展示、表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生作品,學(xué)生完成的作業(yè)陸續(xù)在黑板上展貼。
(五)作業(yè)講評(píng),師生評(píng)議。
(六)課堂總結(jié)。
附:板書(shū)設(shè)計(jì)
第3課單色幾何紋樣
規(guī)則幾何形
基本形:簡(jiǎn)單、美觀
不規(guī)則幾何形
教師范畫(huà)
有規(guī)律組排
組排:變化統(tǒng)一
任意組排
顏色:一種顏色
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