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《草原》讀書筆記32篇
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《草原》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《草原》讀書筆記 1
今天，我們學了《草原》這篇課文，我覺得老舍先生筆下的草原真是美不勝收。我被這草原美景深深的陶醉了，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。”我們怎能不在美麗的草原上做些奇妙的事呢？我想躺在草原上，望著漂浮的白云，棉花糖似的.白云讓我忍不住想摸一摸再舔一舔；我還想和草原上的小朋友一起騎上飛馳的駿馬，在一望無垠的草原上策馬揚鞭；我想和熱情好客的主人一起圍著篝火唱歌跳舞。草原上的美景怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。
草原上不但風景美，草原上人們的熱情更感人。“不知怎么得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。還端來了最出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。”“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。”讀到這里我不由得想到一首歌曲：《愛我中華》五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語言，匯成一句話，愛我中華。……怪不得老舍先生在文章最后感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原；假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原；假如……
啊！我真愛草原呀！
《草原》讀書筆記 2
學了《草原》這篇課文，我認為草原是一個十分好的旅游勝地，既可以觀賞草原的美景，又可以感受當地的民族風情。
在天并未亮，朦朦朧朧的凌晨，坐在小丘，看著太陽從地平線溢出來，看著沾滿露珠的小草在陽光下變得更可愛，看著牛羊出門吃草，看著人們起床忙碌的背影，看著美好的一天開始。或是在吃完可口的`手抓羊肉喝完香醇的奶茶坐在柔軟的綠毯上，與好友聊天，累了，就躺在草地上，看著天空，滿天繁星，眾星拱月，一閃一閃，一定能引起你無限的遐想。
來到草原，你一定會受到熱情款待。坐在蒙古包外，幾十個人圍坐在一起，生起一堆火，在火上烤羊肉，羊肉的陣陣飄香一定會讓你垂涎三尺。大家吃著烤羊肉，喝著羊奶酒，一定會把所有的煩惱都拋到九霄云外。轉天早晨，當你睜開眼睛，主人們肯定已經起床。他們會對你微笑，還會說一些話，雖然你聽不懂，但從他們的神態與表情中已經懂得差不多了吧！他人把你當成自家的人，在他們眼中，你并不是外人，而是兄弟姐妹。
草原呀，你是那么美麗，那么遼闊，而蒙古族同胞們的民族風情讓你錦上添花！
《草原》讀書筆記 3
老舍的大量寫景讓我積累了不少詞語，又讓我見識到了大地方寫景的方法。這就是讀名作家作品的好處之一。
草原一課，先是草原風光圖，描寫了草原之美。展示了草原不知是小丘和綠草地，都是綠的。那樣平庸，而是寫出了草原的別具一格的風光然后，是一個喜迎遠客圖。描寫了主人的熱情，還寫都換上了五彩繽紛的衣服。可見主人們對客人的熱情和尊重。后來，又是一個主客連歡圖，描寫了蒙古人民擅長載歌載舞的形象。到了內蒙古不光有好吃的。好玩的，好看的，好聽的。都有。蒙古馬更是必不可少的，騎著蒙古馬奔馳在大草原上。這是爽快。因為不用擔心車輛，那更不會因為修路二繞道而行。恰當的修辭更是讓這篇文章更加豐富多彩。
我感到草原遼闊，草色的欲流，一碧千里。那些小山丘的線條是那么柔美，就像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，到處蒼翠欲滴，輕輕流入云際。這種境界，即叫人驚嘆連連，又叫人舒心愜意。河流清澈見底，如一條迂回的明亮玻璃的帶子，又似草原的白玉腰帶，纏繞在草原上。風吹草低見牛羊這句詩形容草原上的`牛羊再好不過了，草原上這里是似云如雪的白羊;那里是馳騁遼原的駿馬;山腳下是體壯毛厚的牦牛;小河邊是站立向天的野驢。草原有著無法形容的遼闊、遠大、柔美。
作者用幾幅圖就寫成了這樣一篇好文章，真是絕呀!這篇文章既有直抒胸臆，又有精筆細描。
總之，草原一課是一篇很好的文章，值得我們深入去了解，去學習的好文章。
《草原》讀書筆記 4
這次，我看到老草原。那里的天比別處的更可愛，天空是那么明朗，空氣是那么新鮮，使我總想高歌一曲，來表示我的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了山丘，一會兒又下來，走到哪里都象給無邊的地毯繡上了白色的大花。”多么優美的語言，多么流暢的旋律，這就是語言大師的風格，這就是文學巨匠的筆墨。
在《草原》一文中，老舍先生用他的親身經歷，向我們介紹了遼闊美麗的草原美景和熱情好客的草原人民，文章筆意流暢，韻律感強烈。老舍先生采用動靜結合的手法，將所見、所聞、所感表現得淋漓盡致，使景物的美、人物的美和語言文學的美有機地融為一體，讓我們充分領略了草原的美和蒙漢人民的深情厚誼，深刻了解到偉大祖國地域遼闊、景色秀美，深深感受到祖國大家庭中各民族間的深情厚誼。
讀老舍先生的`《草原》，如同置身于美麗的巨幅畫卷，呼吸著濃濃的自然氣息。由老舍先生的《草原》，我想到了長江、長城的雄偉，黃河、黃河的壯麗，想到了泰山、華山的壯觀，想到了廬山、峨嵋的秀麗。是啊，我們的祖國處處風光處處美。在改革開放的今天，在胡錦濤為首的黨中央的領導下，祖國各民族人民正意氣風發、團結一心，為了祖國的更加繁榮，更加輝煌而努力奮斗著。
我相信：老舍先生如果活著的話，一定會寫出更新更美的散文，來謳歌我們的祖國，謳歌我們的人民。
《草原》讀書筆記 5
今天，我學習了一篇作文，名叫《草原》，是著名作家老舍先生寫的。
老舍先生通過課文的形式，將草原的`美景展現在我們面前。例如：“空氣是那么清新，天空是那么明朗。”明朗的天空、清新的空氣、一望無邊的大草原，叫人流連忘返。羊群為這無邊的綠毯繡上了白色的大花；平地上的小丘的線條是那么柔美；遠遠地望見一條明如玻璃的帶子——河。這些景色都為我們說明了草原風光的美。也讓我們看看民族風情吧！熱情好客的主人端來大盤的手抓羊肉，并向我們敬酒，我們回敬。鄂溫克的姑娘們為我們表演了民族舞蹈。晚上，小伙子們比試套馬、摔跤，姑娘們表演民族舞蹈。太陽已經偏西，誰也不肯走。是呀，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”
《草原》讀書筆記 6
學了這篇課文后，總有一種想法浮在我的腦海中：我想親眼目睹草原的風光。
草原的風景非常美，去了之后保證你流連忘返，不想回家。草原上一碧千里，到處都是綠色。進了草原，給人一種清新的空氣，開放的心情，使自己忍不住高聲歌唱一首樂曲。在那里，你看到了此處的景色所怔住了：無邊無際的美麗大草原，一些小鳥在天上嘰嘰喳喳的，好像在說：“這兒空氣真清鮮，天空真明朗，真相在這兒搭窩。”還有那四面的綠色的小丘。呆呆的站一會后，才慢慢醒過來，發現這一切都是真的，就非常高興，并認為這應該是神仙呆的地方，而自己就在這兒，突然就有種說不出的奇妙感。
這兒到處欲流翠色，草原又遼闊，所以得走許久才看見幾座蒙古包。這下你可大飽口福了！因為這兒的人非常好客。他們看到了客人，沒有什么“招待不周”的說法，而恰恰相反，都說這兒的人非常好客。
草原上的空氣非常清鮮，而我們的住處的.空氣中卻有大量的有毒氣體，這都是那些工廠排放出來的，我們這的空氣都被污染過。而草原里的空氣卻永遠是那么清鮮的。
我學了這篇課文不僅羨慕住在草原那兒的人們，他們永遠都住在那兒——那非常美麗、給人帶來舒暢的大草原！
《草原》讀書筆記 7
這幾天，我們學習了第1課《草原》。在大作家老舍的筆下，草原簡直是一個人間仙境，把蒙古人民的熱情寫得淋漓盡致。
《草原》這篇文章主要寫得是：“我們”乘車來到草原，“我”對草原的第一印象以及蒙古人民馬上迎客，親切相見、熱情款待以及依依話別。文中有許多優美的語言值得我們學習，可有一句令我感受最深—蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!這句話讓我深深地感受到了蒙古族與漢族情誼十分深厚，不舍得馬上分別!大家在無邊無際的大草原上相互傾訴著惜別之情;千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難舍難分。這更說明蒙漢兩族情深似海。我深深地為蒙古人民的熱情好客和能歌善舞所折服讀著讀著，我仿佛親身來到了遼闊的大草原，聽著悠悠的`馬頭琴，喝著香噴噴的奶茶。我簡直陶醉了。老舍先生不愧為語言大師。《草原》的文字、文筆、文風太優美了。我要學習大師的優美語言，這樣才會使我的文章如虎添翼。
總之，讀過《草原》，我被草原的景色所吸引了，所以這個暑假，我一定要親眼目睹草原的美麗景色!
《草原》讀書筆記 8
一個學期結束了，我突然想起《草原》這一課。
課文的主要內容是這樣的：作者第一次來到了草原，經過了長途跋涉，作者終于到達了目的地。到達目的地后，走進了蒙古人的蒙古包，在蒙古包里，蒙古族人給他們表演了節目，還拿出了那里的`特產來招待他們。以表示蒙漢情意深。最后不忍分離的事情。
學了這篇課文，我知道了我們和朋友之間要互相幫助，不要鬧小矛盾。我記得有一次，就因為同桌超出了三八線引起了爭吵。還傷了我和同桌的和氣，其使我們兩個人其中一個讓一讓，就不會吵起來。我覺得好慚愧。還有一次，我有一片作文沒寫過關，別的同學嘲笑我，我不服氣，就這樣頂起了嘴，最后差點還打了起來。我覺得本來我就沒把作文寫好，別人嘲笑我也是可以的。
通過這篇課文和這兩個范例我知道了以后要和朋友互相幫助。
《草原》讀書筆記 9
在這寒冷無比的寒假里，我讀了一篇草原的故事。
有一天，老舍爺爺去了無邊無際的大草原，那里有清澈見底的湖水，有碧綠無比的大草原，有晴朗的天氣和碧藍的天空。
老舍爺爺看見了熱情好客的蒙古人把老舍爺爺帶去有牛羊的.地方，強壯的牛和潔白的羊變成了兩條迂回的帶子。蒙古人把老舍爺爺帶進了蒙古包，一便讓老舍爺爺品嘗美味無比美食，一邊讓老舍爺爺欣賞美麗的舞姿。
火熱的太陽快落山了，誰也不想回去，因為蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
我何時才能觀賞蒙古啊!
《草原》讀書筆記 10
今天，我讀了《草原》這篇課文之后，被草原的自然之美，還有草原上人們心靈的美給吸引住了。
課文按事情發展的順序，記敘了老舍先生第一次訪問蒙古大草原時的所見所聞所感，描繪了大草原的美麗景色，贊美了草原風光的美麗和民族之間的團結，表現了蒙漢兩族人民的深情厚誼。
讀完全文，我就仿佛置身在草原當中一樣。我穿過許許多多的清澈見底的小溪，溪邊，牛羊成群，時不時發出叫聲，仿佛也在悄悄地贊美著這美麗的景色。我跨過一條條小路，騎上馬，穿行林中，只聽見鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，只聽見黃鸝鳥優美的歌聲，到處都顯得那么幽靜。這幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫，使我陶醉在這美景當中……
我來到蒙古包中，好客的主人，熱情地端上了手抓羊肉。摻和著牛奶的奶茶，顯得那么熱乎，就像是蒙漢人民熱情握手后那一種感覺，那一種熱乎乎的'感覺。當地的人民向我們介紹了他們那里的情況，并為我們表演了精彩的節目。
草原上的美確實很讓我們迷戀，草原上的人心靈更美!我將記住草原上那美麗遼闊
的景色，記住那草原上人們那顆好客的心!
請各位家長、學生注意，最近若收到從北京等地區一些贏利性機構發來的作文入選信函，如其內容涉及到收費，請慎重處理、以防受騙。如其涉及欺詐行為，應及時向有關部門舉報。
《草原》讀書筆記 11
讀了老舍先生的《草原》后，讓我覺得草原不僅有美若仙境的自然環境，也對蒙古人民濃厚的民族風情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、誠實待人，這些感染了訪客們，好像回到了自己家，一點兒都不拘束。人們都那么親切，如同多年未見的老朋友不知不覺就進了蒙古包。蒙古的特產都擺上了，大家邊吃邊聊，好似一家人。老舍先生用可愛來描寫天空很恰當，仿佛躺在天底下，天空格外高，藍地讓人舒服。一團團的大白云掛在天空，白地讓你忍不住摸一摸再舔一舔。有了它，天空不再那么空虛。老舍寫到：“使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。”的確，在這種環境下，誰都會不由自主地忘掉一切煩惱，只剩下天空一樣純潔而又明凈的心，只有粗獷和豪放的歌聲才能表達出回歸自然的愉悅。
這篇文章放到現在也是給人類敲響了警鐘。因為牧人無限擴張動物的數量和不停地開墾草原，藍天碧草的`景色已經不多了。我們一定不能讓環境再惡化下去，必須保護這美麗的大草原!
老舍先生的優秀作品還有很多，只是我還沒有讀完，相信早晚會讀完的，也許我理解的還是不夠透徹，我只能夠慢慢的拓寬我的知識面，將我的欣賞作品的能力提高幾個檔次，才值得也配寫老舍先生的作品賞析!
《草原》讀書筆記 12
今天，我學習了老舍筆下的《草原》。我知道老舍原名舒慶春，生卒日是1899年2月3日至1966年8月24日。字舍予，滿族人。通過記敘訪問草原的`情景，反映民族友愛的主題。
剛讀時，我最喜歡第一句“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉悅。”從這句話中，我發現了兩點，第一，作者運用了排比句式抒發出第一次去草原的感受，很值得我們學習。第二，我發現作者寫出的作品與眾不同，老舍用可愛體現出對藍天的贊美，能讓人感覺到藍天好像是一個人一樣，可以表現出可愛。
《草原》讀書筆記 13
《草原》是老舍爺爺的著作，他不僅向我們展示了草原奇麗的自然風光，還讓我感受到蒙漢人民的情深·
這篇課文講了老舍爺爺一行人乘車去草原訪問，一路的奇麗風光及蒙古族的民族風情他們難舍難分的故事。讀著這篇文章，心中充滿憧憬和希望。我遐想著如果我能在草原上借著東風放紙鳶，看它在藍天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛藍天輕易地就能夠摸一摸，看白羊嚼著青草，牛馬摔跤，真是別有一番風味啊！到了正午，和蒙古族人民吃著美味佳肴，那熱情的招待，那濃濃的情誼，使草原又多添了一種人情美。這時候，我不得不想唱一首歌：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家·”如此美的環境怎能不讓人駐足長留。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”蒙漢兩族之間的'情誼很深，怎么舍得馬上分別，夕陽下，在草原上我們各自話別·這樣的場景真是人激動不已。
但是，現如今的草原已失去了當初的輝煌，由于牧民不斷開墾，牛羊不斷增多，草原上已·已·唉!難道我們要讓這樣的事發生嗎?不,絕不,一旦這樣,我們未來會多么渺茫,必須要停止這類事情的發生,所以請保護環境,珍惜資源!
《草原》讀書筆記 14
學了《草原》這一課，我仿佛親身來到了草原，看到了小丘、一碧千里的平地、漂亮的羊群、清新的空氣、明朗的天空——美麗的草原，遇見了熱情好客的蒙古族人民，看見他們穿著各色的衣裳群馬疾馳，看見他們襟飄帶舞的樣子真美。經歷蒙古族人民的`熱情，他們敬我們酒，請我們吃手抓羊肉，看鄂溫克姑娘唱民歌，此時的心情應該很愉快的。所以我更能體會老舍先生那“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”
此外，我還學到了運用比喻、擬人、想象等修辭手法，并在今后的作文中加以應用。
《草原》讀書筆記 15
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話出自老舍的《草原》。學了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。
這篇課文主要描寫了草原美麗的的風光和蒙古老鄉熱情迎客，熱情的招待客人，主客聯歡，依依惜別的場景。
《草原》這篇文章寫得可真好啊！既寫出了草原美麗的風光，又體現了蒙古族人民美麗的心靈。寫草原風光時，作者老舍把“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來”比作“給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫出了草原的廣闊無垠和翠色欲流；用“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”來比喻小丘柔美的線條；最后，發揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動想成“回味著草原的無限的樂趣”，把草原的美寫得淋漓盡致。寫蒙古人民美麗的.心靈時，蒙古族人民穿上節日的盛裝，千里迢迢地來歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯后，蒙漢人民把酒聯歡，十分快樂！離別時，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不舍地挽留。最后，作者用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”點明了中心，抒發了情感。
蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動了我，長大了我也要為我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦！
《草原》讀書筆記 16
大家知道，老舍寫的文章像沙灘上的貝殼，數也數不清，而且篇篇都精彩絕倫。其中《內蒙風光·草原》給我留下了很深很深的印象。
“‘自幼就見過天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊’這類的詞句……”如此細膩的詞句仿佛一條小河，緩緩地流淌在我的心中。明朗的天空，清鮮的空氣，內蒙的景色如同一幅美麗的畫面在我眼前呈現；旖旎的風光，內蒙人的豪爽，讓我無比向往。這一碧千里的景象，換成誰都會被深深迷住。遠離城市的喧囂，過幾天寧靜安寧的生活，有誰會不樂意呢？與內蒙人干上一杯奶酒，一同欣賞內蒙特有的風光，真是“祝福頻頻難盡意，舉杯切切莫相忘”啊！飯后，小伙子表演套馬……我眼前似乎能看到小伙子在馬上英姿颯爽的身影，能看見內蒙姑娘載歌載舞。天色暗了，但你肯定不想回去，心里還在回味著剛才熱鬧的情景，真可謂是“蒙漢情深何忍別，天涯表達草話斜陽”啊！時移世易，我想今天的內蒙一定更加繁榮！
在書香中呼吸，讓生命充滿書的氣息。它會像一匹駿馬，帶領我們奔向遠方。
我學了《草原》這篇課文，使我想起了幾年前我去內蒙古那邊的情景。
那是一個陽光明媚的早晨，我們一家三口與紅旗叔叔一家二口開著車，經過延慶、大同駛向朝思夢想的草原，四面都是草原與一些小山丘、還有幾座敖包。敖包據說是怕在草原上迷路而建的，草原上有一群群的馬、牛與羊，給無邊的草原添上了生機。走著走著我們發現了一個綠色的國家生態保護基地，一進門，我立刻被眼前的情景吸引了，眼前是一望無際的蘆葦叢，叢中有一條窄窄的曲折的水道，我們坐上了主人的快艇，進入蘆葦叢，一進蘆葦叢就聽到鳥兒在叫，走了一會兒，鳥的叫聲就更多了，天上的鳥也多了起來。我們在一個小小的島上停下來摘蘆葦，突然我發現了一只紅色尖嘴的.白鷺和一群不知名的鳥，主人一叫，白鷺也跟著叫了起來，那些不知名的小鳥卻被叫聲嚇跑了。我們還看到了幾只綠脖子的鴨子在水面上悠然自得的玩耍，它們不時的捕捉水中的魚，一眨眼的工夫，就見它們嘴里都叼著一條小魚。接著我們又到了一個大島，島上有一戶人家和幾座空房子，還有一個高高的竹塔，登上高塔整個保護區都看得非常清楚。
我不禁感嘆草原的遼闊與美麗，同時驚嘆在茫茫無際的草原之中竟有這樣一個美麗的烏梁素海濕地保護區。真希望中國多一些這樣的“綠色基地”。
《草原》讀書筆記 17
今天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的.中國畫那樣，輕輕流入云際。”這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。難怪老舍先生寫道：“在這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動”。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原；假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原；假如……
草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。“不知怎么得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。”還端來了最出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。”讀到這里我不由得想到一首歌曲：五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華……怪不得老舍先生在文章最后感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！
《草原》讀書筆記 18
前幾天，我在一本書上看到了一篇老舍的作文：文章記敘了老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。
說到這里使我想起了這樣一句詩詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!” 是呀!蒙漢兩族人民情深似海，不忍心馬上分別。大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽里互相傾訴著惜別之情!這篇課文還抒發了老舍先生對祖國河山無限熱愛的思想感情!
讀了這篇課文，我還學到了動靜結合法。老舍先生用靜態描寫展現了草原的 景美，用動態描寫突出了草原的.人親，有靜有動，這就是動靜結合法。這讓我想到：平時我們所觀察到的景物中，有些景物處于相對靜止的狀態，如：山巒、田野 、建筑物等，寫好景物的靜態要仔細觀察，抓住特點，按一定的順序表達出來。有些景物處于變化狀態，如:鳥在飛,魚在游，云在變化。有時同一事物，既靜又動，如寫：湖水，又是水平如鏡，有時微波粼粼，有時波浪層層，一浪推一浪；寫樹木，有時高高挺立，不動也不搖，有時隨風搖曳，微微點頭。恰當地寫出景物的變化，文章才會生動感人!
讀了這篇文章收獲還真不小啊!
《草原》讀書筆記 19
今天我讀了草原這篇課文，感到受益匪淺。
夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。倏然，一曲古老的蒙古長調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座最大的蒙古包中走出。他們先是互相擁抱，繼而又是握手。走了沒幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不舍。這些人中大都是身著民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。他們互相說著道別，又說著來年再見的話語。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著拐杖，來送遠行的'客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的身邊，一個勁問道他們何時再來？
這篇課文不僅讓我們感到了草原的美麗景象，更讓我們感到了草原人民的熱情。 草原那里的小山丘是那么美麗，只用綠色渲染卻像一幅名貴的中國畫。走到哪里都是無邊的綠色，如同一幅綠色的大地毯繡了幾朵白色的花朵。
草原不僅景美，人也美。草原人民的語言和我們不同，可是，他們依舊和我們熱情的打招呼。直到太陽偏西，人們依然不肯離開。他們就像一家人一樣，他們在一起沒有一點拘束，反而非常親熱。
草原人民的習俗我們可能不懂，可是他們的熱情卻讓我們成為了一家人。
《草原》讀書筆記 20
開學了，我學了《草原》這篇課文，使我想起了幾年前我去內蒙古那邊的情景。
那是一個陽光明媚的早晨，我們一家三口和紅旗叔叔一家二口開著車，經過延慶、大同駛向朝思夢想的草原，四面都是草原和一些小山丘、還有幾座敖包。敖包據說是怕在草原上迷路而建的，草原上有一群群的馬、牛和羊，給無邊的草原添上了生機。走著走著我們發現了一個綠色的國家生態保護基地，一進門，我立刻被眼前的情景吸引了，眼前是一望無際的蘆葦叢，叢中有一條窄窄的曲折的水道，我們坐上了主人的快艇，進入蘆葦叢，一進蘆葦叢就聽到鳥兒在叫，走了一會兒，鳥的叫聲就更多了，天上的鳥也多了起來。我們在一個小小的島上停下來摘蘆葦，突然我發現了一只紅色尖嘴的白鷺和一群不知名的鳥，主人一叫，白鷺也跟著叫了起來，那些不知名的小鳥卻被叫聲嚇跑了。我們還看到了幾只綠脖子的.鴨子在水面上悠然自得的玩耍，它們不時的捕捉水中的魚，一眨眼的工夫，就見它們嘴里都叼著一條小魚。接著我們又到了一個大島，島上有一戶人家和幾座空房子，還有一個高高的竹塔，登上高塔整個保護區都看得非常清楚。
我不禁感嘆草原的遼闊和美麗，同時驚嘆在茫茫無際的草原之中竟有這樣一個美麗的烏梁素海濕地保護區。真希望中國多一些這樣的“綠色基地”。
《草原》讀書筆記 21
《草原》是老舍第一次來內蒙古的所見所聞。它表達了作者對祖國山水的無限熱愛，謳歌了蒙中兩國人民之間深厚的友誼。
清澈的河水，蔚藍的天空，綠色的山丘，如雪般的羊群，飛奔的馬匹。畫一幅美麗的風景畫，帶我們去呼倫貝爾遼闊的草原。用了很長的一段話來形容草原的美景。抓著天空、丘陵、平地、河流、各種牲畜來形容，動靜結合，把草原的美景展現的淋漓盡致，給人一種美的享受。尤其是青山綠水，五彩繽紛，與天空相連，一望無際，進一步體現了草原的'美麗和廣闊。如此美麗的草原給人無限遐想。藍天，綠草，誰不想靜靜品味這神奇的風景？誰不想把自己融入這美麗的風景里？
草原的風景令人神往，令人心曠神怡，而蒙古朋友的熱情又把我們帶到了另一個境界。主人盛裝迎接幾十里外的客人，走進蒙古包，又握手又握手，又笑又笑。雖然語言不通，但心連心。敬酒，唱歌，蒙漢聯歡，蒙古朋友的盛情款待，給我們一種親切感，一種家的感覺。嘉賓和主持人似乎有說不完的話。無聲勝有聲。一只眼睛，一個動作，可以代替一切。為什么不承擔蒙漢之間的愛情？地平線綠了，太陽就要落山了！蒙漢友誼超越了一切種族和語言的局限，兩國人民的心是相通的。
草原之美讓我們領略到大自然的神奇，蒙古人的熱情讓我們感受到濃于水，高于山的友情。
《草原》讀書筆記 22
今天，在語文課上，我們學習了本學期第一篇課文《草原》這篇文章的作者是著名的作家老舍先生，他以優美、順暢、通俗易懂的語句，描繪出了一個真實的草原，也贊頌了蒙漢同胞的情誼，讓每個讀者都明白了：草原景美，人更美。
大家應該都發現了吧，草原旅游一直都是很受人們喜歡的，人們愛草原的廣闊，愛彎曲的河流，愛那不分界限的小丘，愛那熱騰騰的奶茶，愛那潔白的蒙古包，愛那種站在草原上微風拂過的感覺······只是因為這些嗎？不，還有很重要的.一點，愛草原上人們的熱情！
記得那次我和媽媽，還有她單位的同事一起去草原，那次可不像去奶奶家那樣（奶奶家就是在草原的），那里沒有磚房，沒有交通工具，只有潔白的蒙古包、成群的牛羊、飛馳的駿馬和穿著蒙古袍的人們，這可是地地道道的草原生活哩！
像老舍先生那樣，我不知怎的，就進了蒙古包，主人向大人們敬酒，給小孩子拿來奶豆腐之類的小甜點。人們在屋子里有說有笑，興奮和快樂都快把蒙古包撐爆了！
就是這件事，讓我和作者老舍先生深有同感：蒙漢情深何忍別，天涯碧草化斜陽！
我愛，草原的景，我愛，草原的人。
《草原》讀書筆記 23
以前，我總是認為老舍先生所寫的情感文章都是憂傷的。今天，我終于見識到老舍先生寫的第一篇描寫熱鬧情景的文章—《草原》。
老舍先生在課文里描繪草原一碧千里、蒼翠欲滴的場景繪聲繪色，栩栩如生，呈現出了一幅“天連碧草碧連天，地滿青草青滿地”的動人情景，讓人迷戀與沉醉在當時草原的迷人場景。當然，也不必不可少蒙古同胞的熱情接見遠客的場景與主人們盛情款待、愉快聯歡的場景。“畫”出了當時氣氛熱鬧非凡、載歌載舞的場景。
其中，我最喜歡的`場景是正當春初的大草原。陽春時節的草原，蓓蕾初展，新葉吐芽，顯示著生命的延續。春色正濃，草原披著融融春色，迎著悠悠春風，翩翩舞出婆裟的倩影。
溫暖的陽光下，雨水洗凈后的草原像童話那樣清朗，遼闊、寧靜，心曠神怡。小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯。活生生，自然又和諧美好。
啊！大草原的景色多么讓人著迷，多么讓人向往。我為大自然的草原感到驕傲、自豪！
《草原》讀書筆記 24
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。讀了老舍先生的草原，我不禁感慨萬千，它不僅讓我看到了美麗的草原，還讓我感受到了蒙古同胞熱情的心。
初入草原，清新的空氣，明朗的天空給人一種想要高歌一曲的沖動。綠色的小丘，可愛的小羊，像是無邊的綠毯繡上了白色的大花。這與天相接的草原，不禁讓我感嘆，也讓牛羊感動，大家一起在這天地間玩耍。讀著讀著，我仿佛也來到了草原，美麗的景色讓我陶醉，一條明如玻璃的河潔白又清涼。我和蒙古族同胞們用不同的語言愉快地交流著，品嘗著那兒的特色美食，欣賞著美妙的歌舞，與他們一起策馬奔騰，大家都是那么熱情，讓我開心到忘了時間，隨著夜幕的降臨，我們才依依不舍的分別。
過了好久好久，我才從書中清醒過來，我好希望這一切都不是幻想，因為我太想認識蒙古族同胞，太想在美麗的大草原盡情地玩耍了。那無邊的碧草，白色的羊群，那好客的同胞，熱情的款待我怎能忘懷？這篇文章，真真實實地再現了蒙古族人民獨特的民族風俗和熱情好客的民族氣質，表達了兩族人民的深情厚誼。讓我對草原有了更深的了解，讓我對蒙古同胞有了更深的感情，讓我對祖國的.秀麗河山充滿了期待與熱愛，讓我對外面的世界更加的向往。
“美麗的草原我的家"，這句話說得真沒錯，我們去到草原，蒙古族同胞們沒有把我們當做客人一樣畢恭畢敬地待著，而是把我們當做親人一樣歡樂地嬉戲這。開心的我們與美麗的草原融為一體，這不正是自然和諧的體現嗎？
《草原》讀書筆記 25
當讀《草原》這篇課文時，我被文中的描繪的美麗景色給陶醉了。那里的空氣是那么的清鮮，天空是那么的明朗。
在草原上，一碧千里，而且不茫茫。羊群在草原上走來走去，走在哪里都是給綠色的地毯添上了白色的大花。
看，上面描繪的`草原是多么的綠，一望不到邊。這是一個多美麗的景色啊！在我們現在的生活中，別說在富拉爾基里看見草原，就連綠地都看不到，原因有一個：我們人類不好好保護我們自己的家園，不斷的砍樹，讓一塊塊的樹林和綠地都消失了。
我們中國是一個很大的國家，但是樹林面積是地球上很少的國家。汽車的尾氣讓我的鼻子不通氣，但是每到下雨時，我的鼻子就通氣了，是因為雨后的空氣非常清新。
在草原的人都非常好客。都像課文上說的，那里都是非常好客的人。
草原是非常的大的，《草原》那篇課文的第二自然段寫的都是草原很大，因為第二自然段說汽車走了一百五十里，再走一百五十里還是草原。
草原是多么的大啊！我長大一定要保護我們的家園。
《草原》讀書筆記 26
《草原》讀后感夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。忽然，一曲古老的蒙古長調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座最大的蒙古包中走出。他們先是互相擁抱，然后又是握手。走不幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不舍。這些人中大都是身著民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。他們互相說著道別，又說著來年再見的話語。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著拐杖，來送遠行的客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的腳邊，一個勁問道他們何時再來？
這些漢人明顯來自大都市。他們衣著時髦，舉止得體，處處顯得大方而又自。但在此分離時刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著古老風情的草原上，面對著這一群豪爽誠樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的.腦海里，回味一生。
最終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線條流暢的“陸虎”越野車。車子鳴著汽笛，在可愛的羊群之間緩緩穿行。面對這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺詫異，依舊閑適地吃著草。
便在這時，有幾個年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠去的車子。他們一邊馳騁，一邊扯著脖子大聲歌唱。與此同時，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來。這會兒，雖然天地不再靜謐，但他們原先難過的心情，卻隨著歌聲和琴聲漸漸明朗起來。與此同時，天涯、碧草、斜陽，三者間似乎也漸漸渾然一體。
是啊！暫時的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
《草原》讀書筆記 27
草原一碧千里，像神仙把綠墨灑在了地上，茫茫的大草原啊，一望而無際，遼闊而深遠。
在老舍先生的筆下，草原的自然風光和蒙古人民熱情好客是美麗的風景。
我沒有去過草原，但從《草原》這一課中感受到了風吹草低見牛羊的景色。草原真是太美了，有像玻璃帶子的河、一群又一群的白羊、美好的天空與大地。多么詩情畫意、賞心悅目呀！
最熱情好客的是蒙古族人，在那，沒有科技，但并不影響蒙族人的生活。他們每天自由自在，有的在馬上疾馳；有的.在草地嬉戲；有的趕著像白色大花似的羊群一會上小丘，一會又下來……
當有客人時，他們會把最美味可口的食物讓我們品嘗，會把最精彩的舞蹈展示出來。他們一點也不拘束，就像是久不見面的老朋友。
這像中國畫似的美輪美奐的大草原，這像對待自家人一樣的蒙古人民，在離別時，真所謂是依依不舍啊！蒙族與漢族情深不舍，難舍難分！
《草原》讀書筆記 28
今天，我讀了《草原》這篇文章，使我心潮澎湃，思緒萬千。
看！這里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。小丘上有成群的羊，牛馬，一會上了小丘，一會又下來，無論在哪里，都是內蒙古大草原的一道風景線。在往遠看，看見了一條明如玻璃的帶子——河！
這里不僅景色美，而且人情民俗都很美。草原的主人還很好客呢！
主人拿出奶茶，奶豆腐，手抓羊肉款待我。鄂溫克姑娘們唱民歌，我也跟著唱。美妙的歌聲蕩漾在整個大草原上。接著小伙子表演套馬摔跤。
突然，我回過神了。我發現自己正在教室里讀課文呢！我下定決心，一定好好學習，長大后成為祖國的`棟梁之才。把自己的家鄉也建設得那么美麗。
《草原》讀書筆記 29
西部，祖國版圖上神奇的土地！西部，世界歷史上溝通東西方文明的橋梁！如今，西部大開發的號角已經吹響，在建設者辛勤汗水的澆灌下，西部又煥發出勃勃生機！這是我學的第一篇課文《草原》的前言。
這篇課文是一篇散文，作者是老舍。這是作者老舍第一次訪問內蒙古大草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。有天底下，一碧千里而并不茫茫，西面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。作者訪問的是陳巴樂虎旗。汽車走了一百五十里會是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。快了，快到了。忽然像被一陣風吹來似的，遠處的小丘里出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色衣裳，群馬疾馳，襟帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。靜寂草原熱鬧起來：歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見幾座蒙古包，蒙古包外有許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的，你說你的'，我說我的，總的意思是民族團結互助。
也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點也不拘束。這時侯，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱發歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。
歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。
讓我最感動的一句話是：蒙漢情深向忍別，天涯碧草話斜陽。意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得分別呢？等到太陽落山之時，互相傾訴惜別之情。
我學完了這篇課文，我掩面沉思：我們城市的空氣為什么那么差、沒有草原的空氣好？天空為什么沒有草原的天明朗？為什么呢？于是，我上網查了查，恍然大悟。原來都是我們人類做的呀！亂扔圾垃、亂吐啖、破壞文物、隨地大小便??種種情況，都是我們做的。學校里面不是寫了嘛，“人類每天需要洗澡，地球每天更要洗澡”。這幾個醒目的大字，我們不應牢記嗎？望望我們的天空，本像蔚藍的大海，現在則像一個灰色的布。看看我們的母親河—長江，本可以看得水底的沙石和一條條五顏六色的小魚，現在則像一個渾濁的死水，不斷地有死東西浮上江面。瞧瞧我們的大樹朋友，本是一片林子，現在則變成幾棵，大樹本可以為我們生產氧氣，你卻把他砍掉。醒醒吧！人類，別再破壞我們以及你們的自然環境了，它們可以為你們制造溫馨的環境，別再殺害可愛的動物了，他們為你心無私奉獻，比如黃牛：它無私地幫你干活，它不圖什么，只圖一些清嫩的綠草，有時他吃完草，還會給你一些牛糞，讓你的土可以肥沃一點。保護環境吧，人類！
《草原》讀書筆記 30
書，猶如一把知識的鑰匙，能打開知識的大門；書，猶如一片知識的海洋，任我們盡情暢游；書，猶如一位淵博的老師，教會我們未解的難題。
最近，我學習了《草原》一文，使我受益匪淺。文中主要講了：作者來到內蒙古大草原，看見了小丘、小鳥、羊群、駿馬和大牛。他們訪問的是陳巴爾虎旗。初入草原，無邊無際。他們走啊走啊，望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！突然，在遠處的小丘上出現了一群馬，馬背上的男女老少都穿著五顏六色的衣裳。原來，這是那里的主人來歡迎遠客。主人見到我們，立刻在車旁和車前為他們引路。寂靜的草原上熱鬧起來！
他們進了蒙古包，盤腿坐下。喝著奶茶，吃著奶豆腐，每個人都很有禮貌，也很熱情。不一會兒，好客的主人端來一大盤手抓羊肉。干部們向他們敬酒，七十歲的老翁向他們敬酒。他們回敬，主人又舉杯，他們又回敬。就在這時，鄂溫克的姑娘們戴著高帽子，為客人們唱民歌。同行的.歌手也連忙唱起來。歌聲似乎比任何的話都更感人，盡管聽不懂什么，但他們都會露出內心的笑容。
飯后，小伙子們表演了摔跤、套馬，姑娘們為客人們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經西落了，但誰都不肯走……
讀了這篇課文后，使我深深懂得：內蒙古的景色多么美麗，人們是多么地善良，又那么親熱。這讓我想到了文中的名言：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽
《草原》讀書筆記 31
今天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真 是美不勝收。 那些小丘的線條是那么柔美， “ 就像只用綠色渲染， 不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際” 。
這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來， 把小丘比作成一幅幅只 用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。難怪老舍先生寫道： “在 這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動” 。
是啊，連老牛和駿 馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連 忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原; 假如我是攝影師， 我要用最高l超的'技術來拍攝這如詩如畫的草原; 假如…… 草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。 “不知怎么得就 進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。 ”還端來了最出名的 手抓羊肉。
鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人 民的友好和歡迎。 “歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。 ” 讀到這里我不由得想到一首歌曲： 五十六個民族， “ 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家;五十六種語言，匯成一句話，愛我中 華，愛我中華，愛我中華……” 怪不得老舍先生在文章最后感嘆： “蒙漢情深何忍別，天涯 碧草話斜陽! ”
《草原》讀書筆記 32
今天我學習了新課本的第一課的課文《草原》，草原這篇短文寫出了蒙古族和漢族的交談，蒙古族熱情的招待叢漢族來到蒙古族的客人，兩族雖然語言不同但是他們的心是一樣的，草原第一段寫的全是蒙古族的這片草地，蒙古族不像我們一樣，我們有房子住，而他們只能住帳篷，他們騎著馬從老遠的地方趕來迎接客人，客人們一點兒都不想走只想多留一會兒。
雖然客人們不想走但是這畢竟不是我們該留的.地方所以客人們到最后還是離開了，這篇短文寫了蒙古族對客人的熱情招待他們語言不同還可以交談說明他們的友誼是十分深厚。
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